《學(xué)高中歷史 第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《學(xué)高中歷史 第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版必修2（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元學(xué)習(xí)總結(jié)第二單元資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展內(nèi)容索引網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 整體架構(gòu)知識(shí)總結(jié) 歸納整合方法探究 觸類(lèi)旁通網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 整體架構(gòu)知識(shí)總結(jié) 歸納整合世界市場(chǎng)的形成過(guò)程與階段特征世界市場(chǎng)的形成過(guò)程與階段特征n 線(xiàn)索梳理時(shí)期推動(dòng)因素主要資本顯著特點(diǎn)主要途徑世界市場(chǎng)進(jìn)程工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期新航路的開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張商業(yè)資本暴力手段殘酷掠奪殖民擴(kuò)張和掠奪雛形階段自由資本主義時(shí)期第一次工業(yè)革命工業(yè)資本憑工業(yè)優(yōu)勢(shì)輸出商品，擴(kuò)大市場(chǎng)武力與不平等貿(mào)易相結(jié)合基本形成壟斷資本主義時(shí)期第二次工業(yè)革命壟斷資本憑借資本在經(jīng)濟(jì)上控制世界市場(chǎng)武力與資本輸出相結(jié)合瓜分世界最終形成從新史觀的角度認(rèn)識(shí)兩次工業(yè)革命的影響從新史觀的角度認(rèn)識(shí)兩次

2、工業(yè)革命的影響1.從整體史觀的角度看從整體史觀的角度看：兩次工業(yè)革命中新型交通和通訊工具的發(fā)明為世界聯(lián)系的加強(qiáng)提供了物質(zhì)條件，推動(dòng)了整體世界的形成和發(fā)展。2.從文明史觀的角度看從文明史觀的角度看：工業(yè)革命是人類(lèi)由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3.從近代化史觀的角度看從近代化史觀的角度看：工業(yè)革命推動(dòng)了全球近代化進(jìn)程，帶來(lái)了政治上的法制化、民主化，經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和城市化，思想文化上的科學(xué)化，社會(huì)生活上的文明化。n 重點(diǎn)闡釋4.從社會(huì)史觀的角度看從社會(huì)史觀的角度看：工業(yè)革命帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，如無(wú)產(chǎn)階級(jí)相對(duì)貧困化問(wèn)題(包括童工問(wèn)題)；城市化問(wèn)題(如倫敦人口劇增)；嚴(yán)重的集群性的社會(huì)問(wèn)題；特殊人

3、群(失業(yè)者、退休者、殘疾人等)的生活保障、醫(yī)療健康、教育、住房、社會(huì)服務(wù)(社會(huì)工作)問(wèn)題。5.從生態(tài)史觀的角度看從生態(tài)史觀的角度看：工業(yè)革命也造成了自然環(huán)境的惡化和資源的過(guò)度消耗，影響了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展。兩次工業(yè)革命的異同兩次工業(yè)革命的異同1.相同點(diǎn)相同點(diǎn)(1)生產(chǎn)力方面：都是生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，結(jié)果都推動(dòng)了生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。(2)生產(chǎn)關(guān)系方面：兩者都推動(dòng)了社會(huì)的極大進(jìn)步，引起階級(jí)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國(guó)際關(guān)系的巨大變化。n 綜合比較2.不同點(diǎn)不同點(diǎn)比較項(xiàng)目第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命科技的作用許多技術(shù)發(fā)明源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合科學(xué)在推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展方面發(fā)揮重要作用開(kāi)始的范圍首先

4、在英國(guó)，后擴(kuò)展到歐美各國(guó)幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家工業(yè)部門(mén)輕工業(yè)領(lǐng)域(如紡織業(yè))重工業(yè)領(lǐng)域(如鋼鐵、汽車(chē)、化工)重要發(fā)明蒸汽機(jī)發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、內(nèi)燃機(jī)企業(yè)組織形式工廠(chǎng)壟斷組織方法探究 觸類(lèi)旁通典例分析典例分析 (2018天津卷，4)1830年，劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)教授查爾斯巴利奇出版論英國(guó)科學(xué)的衰退一書(shū)，分析了歐洲各國(guó)的科學(xué)狀況，指出英國(guó)的業(yè)余科研傳統(tǒng)正在使英國(guó)喪失曾經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)。他呼吁英國(guó)人必須將科學(xué)作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)加以關(guān)注，科學(xué)家應(yīng)受到良好的培養(yǎng)和教育，并成為一種職業(yè)。這反映出A.歐洲其他國(guó)家科學(xué)水平超越英國(guó)B.英國(guó)喪失原有優(yōu)勢(shì)地位C.英國(guó)科學(xué)家普遍缺乏培養(yǎng)和教育D.工業(yè)革命的不斷擴(kuò)展答案解

5、題規(guī)范 解題規(guī)范解題規(guī)范第一步：審題干一明考點(diǎn)：第一次工業(yè)革命二抓關(guān)鍵：題干中“呼吁英國(guó)人必須將科學(xué)作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)加以關(guān)注，科學(xué)家應(yīng)受到良好的培養(yǎng)和教育”第二步：逐項(xiàng)分析選項(xiàng)具體分析結(jié)論A項(xiàng)題干中的時(shí)間為“1830年”，為第一次工業(yè)革命期間，英國(guó)的科學(xué)水平處于世界領(lǐng)先地位，故A項(xiàng)錯(cuò)誤排除B項(xiàng)材料只是講述一個(gè)英國(guó)學(xué)者分析英國(guó)正在喪失科技優(yōu)勢(shì)，并不是說(shuō)喪失優(yōu)勢(shì)地位，且1830年英國(guó)仍是世界工廠(chǎng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤排除C項(xiàng)由題干中“英國(guó)的業(yè)余科研傳統(tǒng)正在使英國(guó)喪失曾經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)”，推知查爾斯巴利奇強(qiáng)調(diào)業(yè)余科研衰退現(xiàn)狀，呼吁科學(xué)要作為事業(yè)對(duì)待，而不是科學(xué)家普遍缺乏培養(yǎng)和教育，故C項(xiàng)錯(cuò)誤排除D項(xiàng)由題干中“呼吁英

6、國(guó)人必須將科學(xué)作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)加以關(guān)注，科學(xué)家應(yīng)受到良好的培養(yǎng)和教育，并成為一種職業(yè)”，推知隨著工業(yè)革命的擴(kuò)展，科學(xué)家、科學(xué)的作用越來(lái)越重要，故D項(xiàng)正確正確題型解讀題型解讀“體現(xiàn)”“反映”主要說(shuō)明不是直接的，而是間接的；不是表面的，而是深層的；不是現(xiàn)象，而是本質(zhì)。“反映”多用于文字材料型選擇題，“體現(xiàn)”多用于結(jié)論型選擇題。解題技巧解題技巧解答此類(lèi)選擇題不能用簡(jiǎn)單的直觀方法去認(rèn)識(shí)，必須透過(guò)現(xiàn)象掌握本質(zhì)。概括歷史事件本質(zhì)的一般方法是先確立所要表述的歷史事件的主體，再確立其本質(zhì)屬性。體現(xiàn)、反映類(lèi)選擇題的解題技巧變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練 1.(2015全國(guó)卷，32)17世紀(jì)60年代，茶葉在英國(guó)只是上流社會(huì)的消費(fèi)

7、品；到18世紀(jì)末，茶葉已成為普通民眾的日常消費(fèi)品。這反映了當(dāng)時(shí)的英國(guó)A.等級(jí)觀念明顯淡化B.崇尚東方的生活方式C.貧富差距日益縮小D.擴(kuò)大了與東方的貿(mào)易答案解析解析解析茶葉的普及屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化現(xiàn)象，體現(xiàn)不出等級(jí)觀念淡化這一結(jié)論，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中英兩國(guó)文化差異較大，對(duì)東方生活方式向往不會(huì)成為英國(guó)社會(huì)的普遍認(rèn)識(shí)，不是對(duì)材料中茶葉逐漸普及現(xiàn)象的合理解釋?zhuān)蔅項(xiàng)錯(cuò)誤；隨著18世紀(jì)中期英國(guó)工業(yè)革命的開(kāi)始，貧富差距不是縮小，而是日益拉大，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于英國(guó)殖民擴(kuò)張和工業(yè)革命，加大了對(duì)東方的貿(mào)易，使茶葉大量流入英國(guó)，導(dǎo)致茶葉價(jià)格下降，成為普通民眾也可消費(fèi)的產(chǎn)品，故出現(xiàn)材料中所述變化，故D項(xiàng)正確。2.(2015海南單科，12)據(jù)統(tǒng)計(jì)，1850年德國(guó)的專(zhuān)利授予數(shù)目為243項(xiàng)，1870年為4 132項(xiàng)，1900年達(dá)到8 784項(xiàng)。這反映出德國(guó)A.海外市場(chǎng)的拓展主導(dǎo)著科技發(fā)明B.在整體科技實(shí)力上遙遙領(lǐng)先于他國(guó)C.政府在科技發(fā)展中扮演重要角色D.從歐洲其他國(guó)家大量引進(jìn)技術(shù)發(fā)明答案解析解析解析海外市場(chǎng)的拓展主導(dǎo)科技發(fā)明的說(shuō)法錯(cuò)誤，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只是敘述德國(guó)的科技專(zhuān)利，未涉及其他國(guó)家，因此不能得出科技實(shí)力上遙遙領(lǐng)先于他國(guó)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料中從1850年到1871年德國(guó)統(tǒng)一，到1900年專(zhuān)利授予數(shù)目激增，說(shuō)明統(tǒng)一的政府有利于推動(dòng)科技的發(fā)展，故C項(xiàng)正確；引進(jìn)技術(shù)發(fā)明不屬于專(zhuān)利，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。