(浙江專用)高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二 細胞的代謝 第1講 酶和ATP課件.ppt
《(浙江專用)高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二 細胞的代謝 第1講 酶和ATP課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專用)高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二 細胞的代謝 第1講 酶和ATP課件.ppt(60頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第1講酶和ATP 專題二細胞的代謝 2016高考導(dǎo)航 專題二細胞的代謝 氨基酸 核糖核苷酸 核糖體 細胞核 凡是活細胞 生物催化劑 影響酶的活性 2 酶的 兩類曲線 1 酶的特性 圖1中加酶的曲線和加無機催化劑的曲線比較 酶具有 圖2中兩曲線比較表明酶具有 高效性 專一性 2 影響酶促反應(yīng)速率的因素 分析圖1和圖2 溫度或pH通過影響 來影響酶促反應(yīng)速率 分析圖3 OP段的限制因素是 P點以后的限制因素則是 等 酶的活性 底物濃度 酶濃度 3 細胞內(nèi)產(chǎn)生與消耗ATP的 六個結(jié)構(gòu) 主動轉(zhuǎn)運 胞吐 第一 光反應(yīng) 第二 三 4 ATP與能量流動 1 是生物體進行各項生命活動的根本能量來源 而ATP中的化學(xué)能是生命活動的 來源 2 光能進入生物群落后 以化學(xué)能的形式儲存于有機物中 以 為載體通過食物鏈而流動 3 能量在生物群落中具有 的特點 光能 直接能量 有機物 單向流動 逐級遞減 命題點1以曲線 實驗為載體考查酶的作用和特性 C 易錯展臺 1 觀察下面酶的模型 該模型表示了酶的作用特點 圖中 表示酶 c表示被催化的反應(yīng)物 2 下列曲線不正確的是 圖 中該酶的最適溫度是 專一性 b 不低于35 思維延展 1 同一個體 不同細胞 酶的 會不同 對于同一個細胞而言 在不同的時期或生理狀態(tài)下 細胞中酶的 也會發(fā)生改變 2 下面通過高爾基體形成膜泡運輸?shù)拿赣?呼吸酶 唾液淀粉酶 溶酶體內(nèi)的水解酶 DNA聚合酶 解旋酶 3 下面與酶一樣具有特異性的物質(zhì)有 激素 抗體 tRNA 神經(jīng)遞質(zhì) 白細胞介素 2 種類和數(shù)量 種類和數(shù)量 不可用 氨基酸或核糖核苷酸 B C 命題點2結(jié)合曲線 圖表和新情景材料考查與酶相關(guān)的實驗設(shè)計 注 淀粉酶的最適溫度是60 1 pH在實驗一中屬于 變量 而在實驗二中屬于 變量 2 實驗一中的對照組為 組 3 實驗一的 步驟為錯誤操作 正確的操作應(yīng)該是 第 步最好選用 試劑 測定單位時間內(nèi) 4 如將實驗一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液 你認為是否科學(xué) 為什么 無關(guān) 自 乙 使新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分別達到預(yù)設(shè)溫度后再混合 其他合理答案也可 碘 碘化鉀溶液 淀粉的剩余量 不科學(xué) 因為溫度會直接影響H2O2的分解 5 分析實驗二的結(jié)果 可得到的結(jié)論是 在該預(yù)實驗的基礎(chǔ)上要進一步探究該過氧化氫酶的最適pH 可在pH為 之間設(shè)置梯度 該過氧化氫酶的最適pH約為7 pH降低或升高酶活性均降低 或在pH為5 7的范圍內(nèi)隨pH的升高該過氧化氫酶活性升高 在pH為7 9的范圍內(nèi)隨pH的升高該過氧化氫酶活性降低 6 8 易錯展臺 1 實驗二中需要控制的無關(guān)變量有 任寫兩條 2 在探究可溶性淀粉酶的最適pH時 混合前 將 才能使反應(yīng)一開始就達到預(yù)設(shè)的pH值 3 將某一溶液pH直接由1升到8的過程中淀粉酶活性 原因是 溫度 H2O2溶液的量 過氧化氫酶溶液的濃度 底物和酶調(diào)到預(yù)設(shè)pH一段時間 不變 淀粉酶已經(jīng)失去活性 1 驗證類 相應(yīng)酶液的有無 底物 相應(yīng)酶液 底物 等量蒸餾水 催化劑的種類 無機催化劑和酶 底物 相應(yīng)酶液 底物 無機催化劑 不同的底物或不同的酶液 底物 相應(yīng)酶液 同一底物 另一酶液或另一底物 同一酶液 待測酶液和標(biāo)準蛋白質(zhì)溶液 待測酶液 雙縮脲試劑 標(biāo)準蛋白質(zhì)溶液 雙縮脲試劑 A B 解題模塊實驗分析類的一般解題思路 1 從實驗?zāi)康暮蛯嶒灢牧先胧?分析實驗假設(shè) 并做出預(yù)期 2 總結(jié)概括實驗原理 研究分清自變量與因變量 聯(lián)系基本知識 在自變量與因變量之間建立關(guān)系 3 分析實驗結(jié)果 現(xiàn)象 產(chǎn)生的原因 并由結(jié)果得出結(jié)論 命題點3結(jié)合細胞代謝考查ATP的結(jié)構(gòu) 轉(zhuǎn)化與利用 C 易錯展臺 1 ATP在有關(guān)酶的作用下 磷酸基團逐個脫離下來 最后剩下的是 2 心肌細胞比口腔上皮細胞ATP的含量 多 少 基本相同 腺苷 基本相同 2 研究發(fā)現(xiàn) 馬拉松比賽時肌細胞缺氧 葡萄糖消耗顯著增加 但ATP的生成量沒有明顯增多 原因是 3 靜息電位狀態(tài)下 K 外流 動作電位狀態(tài)下 Na 內(nèi)流需要消耗ATP嗎 腺苷 腺嘌呤脫氧核糖核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 腺嘌呤 肌肉細胞進行厭氧呼吸 合成的ATP少 不消耗 對ATP認識的幾個誤區(qū) 3 誤認為ATP轉(zhuǎn)化為ADP不消耗水ATP轉(zhuǎn)化為ADP又稱 ATP的水解反應(yīng) 這一過程需ATP水解酶的催化 同時也需要消耗水 蛋白質(zhì) 油脂 淀粉等的水解也都需要消耗水 4 任何狀態(tài)下 無論是飽食還是饑餓 ATP與ADP都保持動態(tài)平衡 5 ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì) 但不是唯一的能源物質(zhì) ATP是高能化合物 不是高分子化合物 6 誤認為無O2存在時無法合成ATP 厭氧呼吸同樣可以為ATP的合成提供能量 D A- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙江專用高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二 細胞的代謝 第1講 酶和ATP課件 浙江 專用 高考 生物 二輪 復(fù)習(xí) 專題 細胞 代謝 ATP 課件
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-7252982.html