《高中語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 第二部分 古代詩(shī)文閱讀 專題九 古代詩(shī)歌鑒賞課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 第二部分 古代詩(shī)文閱讀 專題九 古代詩(shī)歌鑒賞課件（123頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題九古代詩(shī)歌鑒賞專題九古代詩(shī)歌鑒賞一、掌握詩(shī)歌鑒賞知識(shí)，打好詩(shī)歌鑒賞基礎(chǔ)一、掌握詩(shī)歌鑒賞知識(shí)，打好詩(shī)歌鑒賞基礎(chǔ)詩(shī)歌形象詩(shī)歌形象(一一)古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的人物形象古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的人物形象類型類型舉例舉例不慕權(quán)貴、不慕權(quán)貴、豪放灑脫、豪放灑脫、傲岸不羈傲岸不羈如李白：如李白：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權(quán)貴的思想，也反映了他傲表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權(quán)貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。岸不羈、豪放自負(fù)的性格。心憂天下、心憂天下、憂國(guó)憂民憂國(guó)憂民如杜甫：如杜甫：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天

2、下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。獨(dú)破受凍死亦足?！痹?shī)人并不僅僅停留在個(gè)人的哀怨詩(shī)人并不僅僅停留在個(gè)人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的性格。中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的性格。寄情山水、寄情山水、歸隱田園歸隱田園的隱者的隱者如陶淵明：如陶淵明：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！闭宫F(xiàn)的是展現(xiàn)的是優(yōu)游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡，對(duì)優(yōu)游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡，對(duì)田園的喜愛(ài)；如王維的田園的喜愛(ài)；如王維的山居秋暝山居秋暝通過(guò)對(duì)晚秋時(shí)節(jié)通過(guò)對(duì)晚秋時(shí)節(jié)空山新雨

3、景象的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)山水風(fēng)光的喜愛(ài)?？丈叫掠昃跋蟮拿鑼?xiě)，表達(dá)了對(duì)山水風(fēng)光的喜愛(ài)。懷才不遇、懷才不遇、壯志難酬壯志難酬如陳子昂的如陳子昂的登幽州臺(tái)歌登幽州臺(tái)歌寫(xiě)前不見(jiàn)圣賢之君，后不寫(xiě)前不見(jiàn)圣賢之君，后不見(jiàn)賢明之主，想起天地茫茫悠悠無(wú)限，不覺(jué)悲傷地流見(jiàn)賢明之主，想起天地茫茫悠悠無(wú)限，不覺(jué)悲傷地流下眼淚。塑造了一個(gè)空懷報(bào)國(guó)為民之心卻不得施展抱下眼淚。塑造了一個(gè)空懷報(bào)國(guó)為民之心卻不得施展抱負(fù)的懷才不遇的知識(shí)分子形象。負(fù)的懷才不遇的知識(shí)分子形象。矢志報(bào)國(guó)、矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世慷慨憤世陸游和辛棄疾的許多詩(shī)歌都反映出他們忠心報(bào)國(guó)而不陸游和辛棄疾的許多詩(shī)歌都反映出他們忠心報(bào)國(guó)而不被重用的情感，形象鮮明。如被重用

4、的情感，形象鮮明。如示兒示兒十一月四日十一月四日風(fēng)雨大作風(fēng)雨大作破陣子破陣子。友人送別、思念友人送別、思念故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)如李白的贈(zèng)汪倫、王維的九月九日憶如李白的贈(zèng)汪倫、王維的九月九日憶山東兄弟。山東兄弟。獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐征伐如王翰的涼州詞、王昌齡的出塞表如王翰的涼州詞、王昌齡的出塞表現(xiàn)了他們忠心報(bào)國(guó)、獻(xiàn)身邊塞之情，而杜甫現(xiàn)了他們忠心報(bào)國(guó)、獻(xiàn)身邊塞之情，而杜甫的兵車行則體察人民痛苦，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。的兵車行則體察人民痛苦，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。愛(ài)恨情長(zhǎng)愛(ài)恨情長(zhǎng)如柳永的雨霖鈴寫(xiě)與所愛(ài)女子離別時(shí)的如柳永的雨霖鈴寫(xiě)與所愛(ài)女子離別時(shí)的無(wú)限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一無(wú)限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)

5、愛(ài)恨情長(zhǎng)的藝術(shù)形象。個(gè)愛(ài)恨情長(zhǎng)的藝術(shù)形象。(二二)古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象(景物形象景物形象)意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈，是詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈，是詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。在我國(guó)古典詩(shī)歌漫長(zhǎng)的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的客觀物象。在我國(guó)古典詩(shī)歌漫長(zhǎng)的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象，它們蘊(yùn)含的意義基本上是固定的。如果我們熟悉了這些意象，它們蘊(yùn)含的意義基本上是固定的。如果我們熟悉了這些意象，會(huì)給鑒賞詩(shī)歌帶來(lái)很大幫助。意象，會(huì)給鑒賞詩(shī)歌帶來(lái)很大幫助。第一組送別類意象第一組送別類意象或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫(xiě)別后的思念。或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫(xiě)別后的思念。(

6、1)楊柳。楊柳。它源于詩(shī)經(jīng)它源于詩(shī)經(jīng)小雅小雅采薇采薇“昔我往矣，楊柳依昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之，楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起。情融合在一起?！傲迸c與“留留”諧音，古人在送別之時(shí)，往往諧音，古人在送別之時(shí)，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情，以至許多文人用它來(lái)傳達(dá)折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情，以至許多文人用它來(lái)傳達(dá)怨別、懷遠(yuǎn)等情思。如柳永雨霖鈴詞中的怨別、懷遠(yuǎn)等情思。如柳永雨霖鈴詞中的“今宵酒醒何處？今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)聴盍?，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡?。等?2)長(zhǎng)亭。長(zhǎng)亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別

7、送古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。在古詩(shī)詞中，它成為一個(gè)蘊(yùn)含著依依惜別之情的意象。如行。在古詩(shī)詞中，它成為一個(gè)蘊(yùn)含著依依惜別之情的意象。如柳永雨霖鈴中的柳永雨霖鈴中的“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”等。等。(3)南浦。南浦。南浦多見(jiàn)于南方水路送別的詩(shī)詞中，如唐代白南浦多見(jiàn)于南方水路送別的詩(shī)詞中，如唐代白居易南浦別中的居易南浦別中的“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”等。等。(4)酒酒。酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。將美。酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩(shī)詞多不勝舉，如王維渭城曲中的酒和離情聯(lián)系在一起的詩(shī)詞多不勝舉，如王維渭城

8、曲中的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，白居易琵琶行中，白居易琵琶行中的的“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”等，都是以酒抒寫(xiě)別等，都是以酒抒寫(xiě)別離之情。離之情。第二組思鄉(xiāng)類意象第二組思鄉(xiāng)類意象或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛。或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛。(1)月亮月亮。一般說(shuō)來(lái)，古詩(shī)中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。如。一般說(shuō)來(lái)，古詩(shī)中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。如李白靜夜思：李白靜夜思：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)?！?2)鴻雁。鴻雁。鴻雁是大型候鳥(niǎo)，每年秋季奮

9、力飛回故巢的景鴻雁是大型候鳥(niǎo)，每年秋季奮力飛回故巢的景象，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，因此詩(shī)人常常借象，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，因此詩(shī)人常常借雁抒情。如李清照一剪梅中的雁抒情。如李清照一剪梅中的“雁字回時(shí)，月滿西樓雁字回時(shí)，月滿西樓”。(3)雙鯉。雙鯉。古時(shí)人們多以鯉魚(yú)形狀的函套藏書(shū)信，因此不古時(shí)人們多以鯉魚(yú)形狀的函套藏書(shū)信，因此不少文人也在詩(shī)文中以鯉魚(yú)代指書(shū)信。如宋人晏幾道蝶戀花少文人也在詩(shī)文中以鯉魚(yú)代指書(shū)信。如宋人晏幾道蝶戀花詞：詞：“蝶去鶯飛無(wú)處問(wèn)，隔水高樓，望斷雙魚(yú)信。蝶去鶯飛無(wú)處問(wèn)，隔水高樓，望斷雙魚(yú)信。”(4)搗衣。搗衣。月下?lián)v衣、風(fēng)送砧聲這種境界，不僅思婦傷情

10、，月下?lián)v衣、風(fēng)送砧聲這種境界，不僅思婦傷情，也最易觸動(dòng)游子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意也最易觸動(dòng)游子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象之一。如唐代李白子夜吳歌之三：象之一。如唐代李白子夜吳歌之三：“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？征？”第三組愁苦類意象第三組愁苦類意象或表達(dá)憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛?；虮磉_(dá)憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛。(1)梧桐。梧桐。在中國(guó)古典詩(shī)歌中，梧桐是凄涼悲傷的象征。在中國(guó)古典詩(shī)歌中，梧桐是凄涼悲傷的象征。如宋代李清照聲聲慢

11、中如宋代李清照聲聲慢中“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴”。(2)芭蕉。芭蕉。在詩(shī)文中，它常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相在詩(shī)文中，它常與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。宋代李清照添字丑奴兒詞聯(lián)系。宋代李清照添字丑奴兒詞“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀情中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀情”，把傷心、愁悶一，把傷心、愁悶一股腦兒傾吐出來(lái)。股腦兒傾吐出來(lái)。(3)杜鵑鳥(niǎo)。杜鵑鳥(niǎo)。古代神話中，周朝末年蜀地的君主望帝，因古代神話中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑鳥(niǎo)，被迫讓位給他的臣子，自己隱

12、居山林，死后靈魂化為杜鵑鳥(niǎo)，暮春苦啼，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動(dòng)人肺腑。于是古暮春苦啼，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動(dòng)人肺腑。于是古詩(shī)中的杜鵑就成為凄涼、哀傷的象征。唐代李白蜀道難：詩(shī)中的杜鵑就成為凄涼、哀傷的象征。唐代李白蜀道難：“又聞子歸啼夜月，愁空山。又聞子歸啼夜月，愁空山。”白居易琵琶行：白居易琵琶行：“其間旦其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。”第四組抒懷類意象第四組抒懷類意象或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨?；蛲形镲@示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨。(1)菊花。菊花。菊花一直受到文人墨客的青睞。有人稱贊它堅(jiān)菊花一直受到文人墨客的青睞。有人稱贊它堅(jiān)強(qiáng)的品格，有人欣賞

13、它清高的氣質(zhì)。屈原離騷：強(qiáng)的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)。屈原離騷：“朝飲木朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！睎|晉田園詩(shī)人陶淵明，寫(xiě)了東晉田園詩(shī)人陶淵明，寫(xiě)了很多詠菊詩(shī)，將菊花素雅、淡泊的形象與自己不同流俗的志趣很多詠菊詩(shī)，將菊花素雅、淡泊的形象與自己不同流俗的志趣十分自然地聯(lián)系在一起，如十分自然地聯(lián)系在一起，如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。(2)梅花。梅花。梅花在嚴(yán)寒中最先開(kāi)放，然后引出爛漫百花散梅花在嚴(yán)寒中最先開(kāi)放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的品格，受到了詩(shī)出的芳香，因此梅花傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的品格，受到了詩(shī)人

14、的敬仰與贊頌。陸游的著名詞作詠梅中人的敬仰與贊頌。陸游的著名詞作詠梅中“零落成泥碾作零落成泥碾作塵，只有香如故塵，只有香如故”句，借梅花來(lái)比喻自己備受摧殘的不幸遭遇句，借梅花來(lái)比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕墨梅詩(shī)和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕墨梅詩(shī)“不要人夸不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤顏色好，只留清氣滿乾坤”，也是以冰清玉潔的梅花來(lái)寫(xiě)自己，也是以冰清玉潔的梅花來(lái)寫(xiě)自己不愿同流合污的品質(zhì)，言淺而意深。不愿同流合污的品質(zhì)，言淺而意深。(3)松柏。松柏。論語(yǔ)論語(yǔ)子罕中說(shuō)：子罕中說(shuō)：“歲寒，然后知松柏之后歲寒，然后知松柏之后凋也。凋也。”作者贊揚(yáng)松柏的耐寒，來(lái)歌頌堅(jiān)

15、貞不屈的人格，形象作者贊揚(yáng)松柏的耐寒，來(lái)歌頌堅(jiān)貞不屈的人格，形象鮮明，意境深遠(yuǎn)，啟迪了后世文人無(wú)盡的詩(shī)情畫(huà)意。如三國(guó)劉鮮明，意境深遠(yuǎn)，啟迪了后世文人無(wú)盡的詩(shī)情畫(huà)意。如三國(guó)劉楨贈(zèng)從弟：楨贈(zèng)從弟：“豈不罹凝寒，松柏有本性。豈不罹凝寒，松柏有本性?！碧迫死畎踪?zèng)唐人李白贈(zèng)韋侍御黃裳：韋侍御黃裳：“愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。”韋黃裳一向諂韋黃裳一向諂媚權(quán)貴，李白寫(xiě)詩(shī)規(guī)勸他，希望他做一個(gè)正直的人。媚權(quán)貴，李白寫(xiě)詩(shī)規(guī)勸他，希望他做一個(gè)正直的人。(4)竹。竹。亭亭玉立，挺拔多姿，以其亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋，歷遭霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂四時(shí)而常茂”的品格，贏得古今詩(shī)人的喜愛(ài)

16、和稱頌。鄭板橋一的品格，贏得古今詩(shī)人的喜愛(ài)和稱頌。鄭板橋一生詠竹畫(huà)竹，留下了很多詠竹佳句，如生詠竹畫(huà)竹，留下了很多詠竹佳句，如“咬定青山不放松，立咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，贊美了，贊美了立于巖石之中的翠竹堅(jiān)定頑強(qiáng)、不屈不撓的風(fēng)骨和不畏逆境、立于巖石之中的翠竹堅(jiān)定頑強(qiáng)、不屈不撓的風(fēng)骨和不畏逆境、蒸蒸日上的稟性。蒸蒸日上的稟性。(5)黍離。黍離?！笆螂x黍離”常用來(lái)表示對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷常用來(lái)表示對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如姜夔揚(yáng)州慢：感之情。如姜夔揚(yáng)州慢：“予懷愴然，感慨今昔，因自度予懷愴然，感慨今昔，因自

17、度此曲。千巖老人以為有黍離之悲也。此曲。千巖老人以為有黍離之悲也?！?6)冰雪、草木。冰雪、草木。古代詩(shī)歌中，常以冰雪的晶瑩比喻心志古代詩(shī)歌中，常以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚，以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的忠貞、品格的高尚，以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如王昌齡芙蓉樓送辛漸的感慨。如王昌齡芙蓉樓送辛漸“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺冰心在玉壺”，姜夔揚(yáng)州慢：，姜夔揚(yáng)州慢：“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。青?！钡谖褰M愛(ài)情類意象第五組愛(ài)情類意象用以表達(dá)愛(ài)戀、相思之情。用以表達(dá)愛(ài)戀、相思之情。(1)紅豆。紅豆。傳說(shuō)古代一位女子，因丈夫死在

18、邊疆，哭于樹(shù)傳說(shuō)古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭于樹(shù)下而死，化為紅豆，于是紅豆又稱下而死，化為紅豆，于是紅豆又稱“相思子相思子”，常用以象征愛(ài)，常用以象征愛(ài)情或相思。如王維相思詩(shī)：情或相思。如王維相思詩(shī)：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。愿君多采擷，此物最相思。”(2)蓮。蓮。與與“憐憐”音同，所以古詩(shī)中有不少寫(xiě)音同，所以古詩(shī)中有不少寫(xiě)“蓮蓮”的詩(shī)的詩(shī)句，借以表達(dá)愛(ài)情。如南朝樂(lè)府西洲曲：句，借以表達(dá)愛(ài)情。如南朝樂(lè)府西洲曲：“采蓮南塘秋，采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！?3)連理枝、比翼鳥(niǎo)。連理枝、比翼

19、鳥(niǎo)。連理枝，指根和枝交錯(cuò)在一起的兩連理枝，指根和枝交錯(cuò)在一起的兩棵樹(shù)；比翼鳥(niǎo)，傳說(shuō)中的一種鳥(niǎo)，雌雄老在一起飛，古典詩(shī)歌棵樹(shù)；比翼鳥(niǎo)，傳說(shuō)中的一種鳥(niǎo)，雌雄老在一起飛，古典詩(shī)歌里用作對(duì)恩愛(ài)夫妻的比喻。白居易的長(zhǎng)恨歌：里用作對(duì)恩愛(ài)夫妻的比喻。白居易的長(zhǎng)恨歌：“七月七日七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。枝。”第六組閑適類意象第六組閑適類意象或表達(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對(duì)隱居生活的向往?；虮磉_(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對(duì)隱居生活的向往。(1)五柳。五柳。陶淵明五柳先生傳載：宅邊有五柳樹(shù)，因陶淵明五柳先生傳載：宅邊有五柳樹(shù)，因以

20、為號(hào)焉。后來(lái)以為號(hào)焉。后來(lái)“五柳五柳”就成了隱者的代稱。如王維的輞川閑就成了隱者的代稱。如王維的輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪：居贈(zèng)裴秀才迪：“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲湲。倚杖柴門(mén)外。倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。柳前。”(2)東籬。東籬。陶淵明飲酒：陶淵明飲酒：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山?！焙髞?lái)多用后來(lái)多用“東籬東籬”表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的情致。如李清照醉花陰：情致。如李清照醉花陰：“東籬把酒黃昏后，有暗香盈東籬把酒黃昏后，有暗

21、香盈袖。袖?！?3)三徑。三徑。陶淵明歸去來(lái)兮辭中有陶淵明歸去來(lái)兮辭中有“三徑就荒，松菊三徑就荒，松菊猶存猶存”的句子，后來(lái)的句子，后來(lái)“三徑三徑”就用來(lái)指代隱士居住的地方。如就用來(lái)指代隱士居住的地方。如白居易的欲與元八卜鄰，先有是贈(zèng)：白居易的欲與元八卜鄰，先有是贈(zèng)：“明月好同三徑夜，明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春。綠楊宜作兩家春?！痹?shī)歌語(yǔ)言詩(shī)歌語(yǔ)言(一一)品味詞語(yǔ)品味詞語(yǔ)1.疊音妙用的詞疊音妙用的詞疊音詞用于增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或起突出強(qiáng)調(diào)的作用。如疊音詞用于增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或起突出強(qiáng)調(diào)的作用。如迢迢牽牛星：迢迢牽牛星：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札

22、札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。詩(shī)中用了詩(shī)中用了“迢迢迢迢”“”“皎皎皎皎”“”“纖纖纖纖”“”“札札札札”“”“盈盈盈盈”“”“脈脈脈脈”六個(gè)疊音詞，六個(gè)疊音詞，“迢迢迢迢”寫(xiě)牽牛星之遠(yuǎn)，寫(xiě)牽牛星之遠(yuǎn)，“皎皎皎皎”寫(xiě)織女星之明，寫(xiě)織女星之明，“纖纖纖纖”寫(xiě)素手之細(xì)，寫(xiě)素手之細(xì)，“札札札札”寫(xiě)機(jī)杼之聲，寫(xiě)機(jī)杼之聲，“盈盈盈盈”寫(xiě)銀河之水，寫(xiě)銀河之水，“脈脈脈脈”寫(xiě)相視之態(tài)。這些疊音詞既是寫(xiě)相視之態(tài)。這些疊音詞既是對(duì)外在情景的細(xì)致描繪，又是作者內(nèi)心真摯感情的巧妙抒發(fā)

23、。對(duì)外在情景的細(xì)致描繪，又是作者內(nèi)心真摯感情的巧妙抒發(fā)。2.顏色渲染的詞顏色渲染的詞表顏色的詞語(yǔ)可以增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感，渲染氣氛，表顏色的詞語(yǔ)可以增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感，渲染氣氛，烘托感情。欣賞時(shí)，首先要善于抓住能表現(xiàn)鮮明對(duì)比色彩的詞烘托感情。欣賞時(shí)，首先要善于抓住能表現(xiàn)鮮明對(duì)比色彩的詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)歌流露的感情色彩。如姜夔揚(yáng)州慢：語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)歌流露的感情色彩。如姜夔揚(yáng)州慢：過(guò)春風(fēng)十過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。里，盡薺麥青青。昔日十里揚(yáng)州路上的歌女青樓與如今的薺麥青青形成鮮明昔日十里揚(yáng)州路上的歌女青樓與如今的薺麥青青形成鮮明的對(duì)比，以突出眼前的荒涼。又如杜甫絕句四首的對(duì)比，以突出眼前的荒涼。又如

24、杜甫絕句四首(其三其三)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這兩句中黃與翠、白與青，互相映襯，物象的色相、明度、這兩句中黃與翠、白與青，互相映襯，物象的色相、明度、彩度之間是那么協(xié)調(diào)，整個(gè)畫(huà)面展現(xiàn)出清晰的空間感與和諧的彩度之間是那么協(xié)調(diào)，整個(gè)畫(huà)面展現(xiàn)出清晰的空間感與和諧的暖色感。暖色感。3.擬聲形象的詞擬聲形象的詞有些擬聲詞也屬疊詞，在詩(shī)中出現(xiàn)的頻率很高，其作用是有些擬聲詞也屬疊詞，在詩(shī)中出現(xiàn)的頻率很高，其作用是使詩(shī)文更加生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。如白居易琵琶使詩(shī)文更加生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。如白居易琵琶行：行：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈

25、切切錯(cuò)雜彈，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。嘔啞嘲哳難為聽(tīng)?！痹?shī)中用了詩(shī)中用了“嘈嘈嘈嘈”“”“切切切切”“”“間關(guān)間關(guān)”“”“嘔啞嘔啞”“”“嘲哳嘲哳”等等擬聲詞，把抽象無(wú)形的樂(lè)聲寫(xiě)得生動(dòng)傳神，具體實(shí)在，使人頓擬聲詞，把抽象無(wú)形的樂(lè)聲寫(xiě)得生動(dòng)傳神，具體實(shí)在，使人頓生如聞其聲、如臨其境的逼真感受。生如聞其聲、如臨其境的逼真感受。(二二)語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言風(fēng)格所謂語(yǔ)言風(fēng)格，是指詩(shī)人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的所謂

26、語(yǔ)言風(fēng)格，是指詩(shī)人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)個(gè)性。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩(shī)人、同一獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)個(gè)性。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩(shī)人、同一詩(shī)人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。鑒賞語(yǔ)言特色，也就詩(shī)人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。鑒賞語(yǔ)言特色，也就是對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的格調(diào)、色彩、境界、情味等方面的賞析。是對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的格調(diào)、色彩、境界、情味等方面的賞析。古代詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格多種多樣，常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格主要有以古代詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格多種多樣，常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格主要有以下幾種類型：下幾種類型：語(yǔ)言語(yǔ)言風(fēng)格風(fēng)格特點(diǎn)特點(diǎn)示例示例清新清新用語(yǔ)新穎別致，生動(dòng)用語(yǔ)新穎別致，生動(dòng)形象。形象。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡

27、未湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。一青螺。(劉禹錫劉禹錫望洞庭望洞庭)質(zhì)樸質(zhì)樸用明白如話的語(yǔ)言直用明白如話的語(yǔ)言直接敘述，是用語(yǔ)上的接敘述，是用語(yǔ)上的返璞歸真。返璞歸真。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。何處來(lái)。(賀知章賀知章回鄉(xiāng)偶書(shū)回鄉(xiāng)偶書(shū))綺麗綺麗用華麗的辭藻、多變用華麗的辭藻、多變的修辭、神奇的想象的修辭、神奇的想象進(jìn)行細(xì)膩生動(dòng)的描繪。進(jìn)行細(xì)膩生動(dòng)的描繪。煙波不動(dòng)影沉沉，碧色全無(wú)翠色煙波不動(dòng)影沉沉，碧色全無(wú)翠色深。疑是水仙梳洗處，一螺青黛深。疑

28、是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。鏡中心。(雍陶雍陶題君山題君山)雋永雋永意在言外，用含蓄委婉意在言外，用含蓄委婉的語(yǔ)言將要表達(dá)的意思的語(yǔ)言將要表達(dá)的意思寄寓其中，讓讀者品味。寄寓其中，讓讀者品味。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱猶唱后庭花后庭花。(杜牧杜牧泊秦泊秦淮淮)自然自然指詩(shī)詞不留雕琢的痕跡，指詩(shī)詞不留雕琢的痕跡，不使人感到做作。不使人感到做作。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。(李白李白古朗月行古朗月行)清幽清幽清靜而又幽深，表面看清靜而又幽深，表面看

29、似平淡自然，細(xì)細(xì)品味似平淡自然，細(xì)細(xì)品味卻意味深遠(yuǎn)。卻意味深遠(yuǎn)?？丈讲灰?jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。景入深林，復(fù)照青苔上。(王維王維鹿柴鹿柴)古代詩(shī)歌常用表達(dá)技巧古代詩(shī)歌常用表達(dá)技巧(一一)表達(dá)方式表達(dá)方式1.記敘：記敘：記敘人物的經(jīng)歷或事情發(fā)生、發(fā)展、變化的過(guò)程。記敘人物的經(jīng)歷或事情發(fā)生、發(fā)展、變化的過(guò)程。例句例句樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。(陸游陸游書(shū)書(shū)憤憤)分析分析用敘述的方式寫(xiě)自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的用敘述的方式寫(xiě)自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事。往事。2.描寫(xiě)：描寫(xiě)：用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的

30、具體描用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫(huà)。往往包括正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。繪和刻畫(huà)。往往包括正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。例句例句江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。(杜甫杜甫漫成一首漫成一首)分析分析詩(shī)歌從水中月影寫(xiě)起，生動(dòng)描寫(xiě)了白鷺屈曲著身子，詩(shī)歌從水中月影寫(xiě)起，生動(dòng)描寫(xiě)了白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚(yú)躍出水面而恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚(yú)躍出水面而發(fā)出發(fā)出“撥剌撥剌”的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧?kù)o的美景。靜的美景。3.議論：議論：

31、對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所發(fā)對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所發(fā)表的意見(jiàn)。表的意見(jiàn)。例句例句不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。(元稹元稹菊花菊花)分析分析這是詩(shī)的后兩句，點(diǎn)出詩(shī)人喜愛(ài)菊花的原因和對(duì)這是詩(shī)的后兩句，點(diǎn)出詩(shī)人喜愛(ài)菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。4.抒情：抒情：表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒、哀樂(lè)等主觀感情。表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒、哀樂(lè)等主觀感情。包括直接抒情包括直接抒情(直抒胸臆直抒胸臆)和間接抒情和間接抒情(如如“借景抒情借景抒情”)。例句例句晨起動(dòng)征鐸，客行悲

32、故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。滿回塘。(溫庭筠溫庭筠商山早行商山早行)分析分析首聯(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫(xiě)首聯(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫(xiě)出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩(shī)人的感慨。出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩(shī)人的感慨?！翱托锌托小迸c與“故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個(gè)相比較，自然生出一個(gè)“悲悲”字來(lái)。字來(lái)。(二二)修辭手法修辭手法1.比喻：比喻：用一種事物或情景比作另一種事物或情景。可分為明用一種事物或情景比作另一種事物或情景?？煞譃槊饔鳌涤?、

33、借喻。喻、暗喻、借喻。作用：作用：有突出事物的特征、把抽象的事物形象化的作用。有突出事物的特征、把抽象的事物形象化的作用。例句例句遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。(劉禹錫劉禹錫望望洞庭洞庭)分析分析詩(shī)歌巧妙地以詩(shī)歌巧妙地以“青螺青螺”作比，將皓月銀輝下的山比作比，將皓月銀輝下的山比成銀盤(pán)里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。成銀盤(pán)里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。2.借代：借代：借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表現(xiàn)的事物。借代可用部借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表現(xiàn)的事物。借代可用部分代整體，具體代抽象，特征、標(biāo)志代本體。分代整體，具體代抽象，特征、標(biāo)志代本體。作用：作用：借代的

34、運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。例句例句 知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！(李清照李清照如夢(mèng)令如夢(mèng)令)分析分析詩(shī)中用詩(shī)中用“綠綠”和和“紅紅”兩種顏色分別代替葉和花，兩種顏色分別代替葉和花，寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。3.夸張：夸張：對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。描述。作用：作用：有更突出、更鮮明地表現(xiàn)事物的作用。有更突出、更鮮明地表現(xiàn)事物的作用。例句例句白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。(李白李白秋浦歌十七首秋浦歌十七首其其十五十五)分析分析愁生白發(fā)，詩(shī)人用

35、夸張的手法寫(xiě)白發(fā)竟有愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫(xiě)白發(fā)竟有“三千丈三千丈”那么長(zhǎng)，可見(jiàn)愁思的深重。那么長(zhǎng)，可見(jiàn)愁思的深重。4.對(duì)偶：對(duì)偶：用結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等的兩個(gè)句子或短語(yǔ)用結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等的兩個(gè)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。作用：作用：從形式上看，音節(jié)整齊勻稱；從內(nèi)容上看，意義集中從形式上看，音節(jié)整齊勻稱；從內(nèi)容上看，意義集中含蓄。含蓄。例句例句 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫杜甫登高登高)分析分析從篇章結(jié)構(gòu)來(lái)講，這首詩(shī)四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗，對(duì)從篇章結(jié)構(gòu)來(lái)講，這首詩(shī)四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗，對(duì)得圓渾

36、自然，不見(jiàn)斧鑿之痕。得圓渾自然，不見(jiàn)斧鑿之痕。“無(wú)邊落木無(wú)邊落木”對(duì)對(duì)“不盡不盡長(zhǎng)江長(zhǎng)江”，使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭蕭蕭”的落葉的落葉聲對(duì)聲對(duì)“滾滾滾滾”的水勢(shì)，更使人覺(jué)得氣象萬(wàn)千。更重要的水勢(shì)，更使人覺(jué)得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里能感受到詩(shī)人壯志難酬的苦痛。的是，從這里能感受到詩(shī)人壯志難酬的苦痛。5.比擬：比擬：把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，把人當(dāng)作物來(lái)描寫(xiě)叫擬物。把物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，把人當(dāng)作物來(lái)描寫(xiě)叫擬物。作用：作用：比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫(xiě)的人、物、事表現(xiàn)比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫(xiě)的人、物、事表現(xiàn)得更形象、生動(dòng)的作用。得更形象、生動(dòng)的作用。例句例句

37、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。(林逋林逋山園山園小梅小梅)分析分析這一聯(lián)采用擬人的手法。這一聯(lián)采用擬人的手法?！跋韧笛巯韧笛邸睒O寫(xiě)白鶴愛(ài)梅極寫(xiě)白鶴愛(ài)梅之深，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅之深，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；花幾眼；“合斷魂合斷魂”一詞寫(xiě)粉蝶因愛(ài)梅而至銷魂，一詞寫(xiě)粉蝶因愛(ài)梅而至銷魂，把粉蝶對(duì)梅的喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)。把粉蝶對(duì)梅的喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)。6.排比：排比：把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。作用：作用：運(yùn)用排比，寫(xiě)人可

38、將人物刻畫(huà)細(xì)致；繪景可將景物描運(yùn)用排比，寫(xiě)人可將人物刻畫(huà)細(xì)致；繪景可將景物描寫(xiě)細(xì)膩，生動(dòng)形象；說(shuō)理可將道理說(shuō)得充分透徹；抒情可使寫(xiě)細(xì)膩，生動(dòng)形象；說(shuō)理可將道理說(shuō)得充分透徹；抒情可使文章節(jié)奏和諧，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，深化中心。文章節(jié)奏和諧，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，深化中心。例句例句枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?？萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬馬致遠(yuǎn)致遠(yuǎn)天凈沙天凈沙秋思秋思)分析分析 完全用名詞組合構(gòu)成排比，突出了典型的環(huán)境。完全用名詞組合構(gòu)成排比，突出了典型的環(huán)境。7.設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)：先提出問(wèn)題，接著自己把看法說(shuō)出。先提出問(wèn)題，接著自己把看法說(shuō)出。作用：作用：?jiǎn)栴}引入，帶動(dòng)全篇；中間設(shè)問(wèn)，承上啟下

39、；結(jié)尾設(shè)問(wèn)題引入，帶動(dòng)全篇；中間設(shè)問(wèn)，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問(wèn)，深化主題，令人回味。問(wèn)，深化主題，令人回味。例句例句問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。(元曲元曲雙雙調(diào)調(diào)蟾宮曲蟾宮曲)分析分析以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下文，分層次地?cái)⑹鋈栽O(shè)問(wèn)開(kāi)篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下文，分層次地?cái)⑹鋈龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)。國(guó)人物的英雄業(yè)績(jī)。8.反問(wèn)：反問(wèn)：用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。作用：作用：可加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的感情?？杉訌?qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。例句例句江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？(王安石王安石烏烏江亭江亭)分析分

40、析使用反問(wèn)句式，語(yǔ)氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然。使用反問(wèn)句式，語(yǔ)氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然。(三三)表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法1.用典：用典：用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等，屬于借古抒懷。引用或化場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩(shī)句的目的是深化詩(shī)歌中的意境，促使人聯(lián)想而尋意用前人詩(shī)句的目的是深化詩(shī)歌中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。于言外。例句例句想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。想當(dāng)年，金戈鐵

41、馬，氣吞萬(wàn)里如虎。(辛棄疾辛棄疾永遇永遇樂(lè)樂(lè)京口北固亭懷古京口北固亭懷古)分析分析這首詞除了回顧作者這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是年前南下經(jīng)歷一層外，全是用典。用典?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”寫(xiě)的寫(xiě)的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。2.聯(lián)想：聯(lián)想：由一事物聯(lián)想到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類由一事物聯(lián)想到與之有關(guān)的另一事物，或把事

42、物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)組成一個(gè)典型。似的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)組成一個(gè)典型。例句例句碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章賀知章詠柳詠柳)分析分析詩(shī)人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，詩(shī)人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運(yùn)用巧妙的比喻，塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形運(yùn)用巧妙的比喻，塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義。象，一改楊柳抒離情的象征義。3.想象：想象：人們?cè)谝延械挠^念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)聯(lián)想、推斷、分析、人們?cè)谝延械挠^念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造

43、出新的觀念的思維過(guò)程。綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過(guò)程。例句例句湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。白銀盤(pán)里一青螺。(劉禹錫劉禹錫望洞庭望洞庭)分析分析這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)極富想象力的描這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)極富想象力的描寫(xiě)，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。寫(xiě)，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。4.襯托或烘托：襯托或烘托：以乙襯托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有以乙襯托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。正襯和反襯兩種。例句例句大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人大江東

44、去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。道是，三國(guó)周郎赤壁。(蘇軾蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古)分析分析蘇詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從蘇詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人千古風(fēng)流人物物”寫(xiě)起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的寫(xiě)起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的重要地位。重要地位。5.渲染：渲染：對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫(xiě)形容，以突出形象，加對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫(xiě)形容，以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果。強(qiáng)藝術(shù)效果。例句例句風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛

45、回。(杜甫杜甫登高登高)分析分析首聯(lián)俯仰所見(jiàn)所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭，渲首聯(lián)俯仰所見(jiàn)所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭，渲染秋江景物的特點(diǎn)。染秋江景物的特點(diǎn)。6.象征：象征：通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。例句例句青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。(李德裕李德裕登登崖州城作崖州城作)分析分析這兩句描寫(xiě)青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡這兩句描寫(xiě)青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴(yán)密封鎖重重阻隔之中。象征了自己被政城正在嚴(yán)密封鎖重重阻隔之中。象征了

46、自己被政敵迫害的景況，書(shū)寫(xiě)思?xì)w不得的憂傷。敵迫害的景況，書(shū)寫(xiě)思?xì)w不得的憂傷。7.對(duì)比或?qū)φ眨簩?duì)比或?qū)φ眨喊褍煞N不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較。把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較。例句例句越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。殿，只今惟有鷓鴣飛。(李白李白越中覽古越中覽古)分析分析前三句描寫(xiě)昔日的繁榮和最后一句描寫(xiě)今日的冷落前三句描寫(xiě)昔日的繁榮和最后一句描寫(xiě)今日的冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受特別深切，其中凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)涵著詩(shī)人深沉的歷史思考。蘊(yùn)涵著詩(shī)人深沉的歷史思考。8.抑揚(yáng)：抑揚(yáng)：

47、把要貶抑否定的方面和要褒揚(yáng)肯定的方面同時(shí)說(shuō)出來(lái)，把要貶抑否定的方面和要褒揚(yáng)肯定的方面同時(shí)說(shuō)出來(lái)，只強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的。有只強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。例句例句閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?；诮谭蛐鲆挿夂?。(王昌齡王昌齡閨怨閨怨)分析分析這首詩(shī)采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫(xiě)少婦這首詩(shī)采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫(xiě)少婦“不知愁不知愁”，但在凝妝上樓后，忽見(jiàn)春光，頓覺(jué)孤寂，所以后面說(shuō)但在凝妝上樓后，忽見(jiàn)春光，頓覺(jué)孤寂，所以后面說(shuō)她她“

48、悔悔”，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫(huà)，深刻表，通過(guò)對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫(huà)，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨閨怨”的主題。的主題。9.照應(yīng)：照應(yīng)：指詩(shī)中對(duì)前面所寫(xiě)的內(nèi)容作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這指詩(shī)中對(duì)前面所寫(xiě)的內(nèi)容作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊，嚴(yán)謹(jǐn)。種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊，嚴(yán)謹(jǐn)。例句例句楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。遲。(韋應(yīng)物韋應(yīng)物賦得暮雨送李胄賦得暮雨送李胄)分析分析首聯(lián)兩句寫(xiě)黃昏時(shí)分詩(shī)人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊，首聯(lián)兩句寫(xiě)黃昏時(shí)分詩(shī)人佇立在細(xì)雨蒙

49、蒙的江邊，這里點(diǎn)明了題目中的這里點(diǎn)明了題目中的“暮雨暮雨”，又照應(yīng)了題目中的，又照應(yīng)了題目中的“送送”字。字。10.動(dòng)靜：動(dòng)靜：對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，二者相互映襯，對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，二者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。構(gòu)成一種情趣。例句例句江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。(杜甫杜甫漫成一首漫成一首)分析分析第四句魚(yú)跳的第四句魚(yú)跳的“動(dòng)動(dòng)”更襯托出前三句景物的更襯托出前三句景物的“靜靜”。11.托物言志：托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入

50、作者的感情，寄托作者的心志。寄托作者的心志。例句例句一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？(白居易白居易楊柳枝詞楊柳枝詞)分析分析托物言志，寫(xiě)柳樹(shù)獨(dú)處荒園無(wú)人觀賞，抒發(fā)人才被埋托物言志，寫(xiě)柳樹(shù)獨(dú)處荒園無(wú)人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒(méi)的感慨。沒(méi)的感慨。12.起興：起興：先言他物以引起所詠之詞。先言他物以引起所詠之詞。例句例句錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。(李商隱李商隱錦瑟錦瑟)分析分析首聯(lián)用瑟這種樂(lè)器起興，由此而思及首聯(lián)用瑟這種樂(lè)器起興，由此而思及“華年華年”。13.虛實(shí)結(jié)合：虛實(shí)

51、結(jié)合：指現(xiàn)實(shí)的景物、事件與想象的景物、事件互相指現(xiàn)實(shí)的景物、事件與想象的景物、事件互相映襯，交織在一起表達(dá)同樣的情感。映襯，交織在一起表達(dá)同樣的情感。例句例句寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)

52、情，更與何人說(shuō)？虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？(柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴)分析分析上片除上片除“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫(xiě)的都是外，寫(xiě)的都是眼前實(shí)景、實(shí)事、實(shí)情，寫(xiě)詞人和心愛(ài)的人不忍分別又不得不眼前實(shí)景、實(shí)事、實(shí)情，寫(xiě)詞人和心愛(ài)的人不忍分別又不得不別的心情，是實(shí)寫(xiě)；下片寫(xiě)對(duì)別后生活的設(shè)想，是虛寫(xiě)，著意別的心情，是實(shí)寫(xiě)；下片寫(xiě)對(duì)別后生活的設(shè)想，是虛寫(xiě)，著意描繪詞人孤寂的心情。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致地寫(xiě)出了離別的依描繪詞人孤寂的心情。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致地寫(xiě)出了離別的依依不舍。依不舍。(四四)篇章結(jié)構(gòu)篇章結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)類別結(jié)構(gòu)類別解解析析首句標(biāo)目首句標(biāo)目開(kāi)宗明義，

53、直接點(diǎn)題。白居易說(shuō)：開(kāi)宗明義，直接點(diǎn)題。白居易說(shuō)：“首句標(biāo)其首句標(biāo)其目。目?！?新樂(lè)府序新樂(lè)府序)這個(gè)這個(gè)“目目”就是文章的中心就是文章的中心論點(diǎn)，運(yùn)用這種方法開(kāi)頭，就為全文指明了論點(diǎn)，運(yùn)用這種方法開(kāi)頭，就為全文指明了“航航標(biāo)標(biāo)”。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 文章開(kāi)頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角。文章開(kāi)頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角。曲筆入題曲筆入題不馬上就觸到本題，開(kāi)頭先來(lái)一個(gè)發(fā)端。運(yùn)用得好，不馬上就觸到本題，開(kāi)頭先來(lái)一個(gè)發(fā)端。運(yùn)用得好，會(huì)使文章有跌宕起伏之感，造成懸念，吸引讀者。會(huì)使文章有跌宕起伏之感，造成懸念，吸引讀者。伏筆伏筆是在文章的故事發(fā)生前對(duì)將要出現(xiàn)的人物或事件作是在文章的故事發(fā)生前對(duì)將要出現(xiàn)的人物或

54、事件作出某種暗示性的鋪排，當(dāng)事件發(fā)展到一定的時(shí)候，出某種暗示性的鋪排，當(dāng)事件發(fā)展到一定的時(shí)候，再予以再予以“回應(yīng)回應(yīng)”的寫(xiě)作技巧。伏筆能起到暗示、點(diǎn)的寫(xiě)作技巧。伏筆能起到暗示、點(diǎn)題、溝通文章內(nèi)部聯(lián)系、逆轉(zhuǎn)人物關(guān)系的作用。題、溝通文章內(nèi)部聯(lián)系、逆轉(zhuǎn)人物關(guān)系的作用。照應(yīng)照應(yīng)照應(yīng)是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。一篇文章要照應(yīng)是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。一篇文章要有頭有尾，前后內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系。前面交代過(guò)的有頭有尾，前后內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系。前面交代過(guò)的話，后面得有照應(yīng)；后邊要照應(yīng)的話，前邊得先有話，后面得有照應(yīng)；后邊要照應(yīng)的話，前邊得先有個(gè)交代。這樣，文章前后才能貫串，使讀者容易掌個(gè)交代。這樣，文章前后

55、才能貫串，使讀者容易掌握全文的脈絡(luò)。照應(yīng)的作用：照應(yīng)能使情節(jié)連貫、握全文的脈絡(luò)。照應(yīng)的作用：照應(yīng)能使情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。正側(cè)結(jié)合正側(cè)結(jié)合對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面的直接描寫(xiě)是正面描寫(xiě)；對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面的直接描寫(xiě)是正面描寫(xiě)；描寫(xiě)對(duì)象周圍的事物，使對(duì)象更鮮明、突出的描寫(xiě)對(duì)象周圍的事物，使對(duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫(xiě)。側(cè)面描寫(xiě)的方式給讀者留下更多是側(cè)面描寫(xiě)。側(cè)面描寫(xiě)的方式給讀者留下更多的想象空間。的想象空間。點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合在寫(xiě)景狀物時(shí)，不是孤立地靜止地寫(xiě)主體物，在寫(xiě)景狀物時(shí)，不是孤立地靜止地寫(xiě)主體物，還描寫(xiě)主體物周圍的聯(lián)系物，點(diǎn)面結(jié)合，烘云還描寫(xiě)主體物周圍的聯(lián)系物，點(diǎn)面結(jié)合

56、，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。這樣往托月，使主體形象更豐滿，更有特色。這樣往往達(dá)到指出一點(diǎn)、隱括全面的效果。往達(dá)到指出一點(diǎn)、隱括全面的效果。卒章顯志卒章顯志詩(shī)人往往在詩(shī)歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷，詩(shī)人往往在詩(shī)歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷，點(diǎn)明主旨。點(diǎn)明主旨。以景結(jié)情以景結(jié)情詩(shī)歌在議論或抒情的過(guò)程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為詩(shī)歌在議論或抒情的過(guò)程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫(xiě)景，以景代情作結(jié)，使得詩(shī)歌寫(xiě)景，以景代情作結(jié)，使得詩(shī)歌“此時(shí)無(wú)情勝此時(shí)無(wú)情勝有情有情”，顯得意猶未盡。，顯得意猶未盡。渾然天成渾然天成結(jié)構(gòu)非常完整，如同自然生成的。結(jié)構(gòu)非常完整，如同自然生成的。鋪墊鋪墊在情節(jié)發(fā)生前的交代、暗示。在情

57、節(jié)發(fā)生前的交代、暗示。畫(huà)龍點(diǎn)睛畫(huà)龍點(diǎn)睛用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。古代詩(shī)歌內(nèi)容主旨情感歸類古代詩(shī)歌內(nèi)容主旨情感歸類(一一)評(píng)價(jià)主旨類常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)表解評(píng)價(jià)主旨類常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)表解術(shù)語(yǔ)術(shù)語(yǔ)解解釋釋言近旨遠(yuǎn)言近旨遠(yuǎn)語(yǔ)言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。語(yǔ)言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。言簡(jiǎn)意豐言簡(jiǎn)意豐語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富。意在言外意在言外言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有盡而意無(wú)窮。言有盡而意無(wú)窮。含蓄蘊(yùn)藉含蓄蘊(yùn)藉委婉，不著一字，盡得風(fēng)流；語(yǔ)意含而不露，委婉，不著一字，盡得風(fēng)流；語(yǔ)意含而不露，或表達(dá)得不明顯，耐人尋味。或表達(dá)得不明顯，耐人

58、尋味。(二二)常見(jiàn)古詩(shī)的思想感情表解常見(jiàn)古詩(shī)的思想感情表解第一組第一組(詩(shī)歌按題材分類詩(shī)歌按題材分類)詠史詩(shī)詠史詩(shī)思想情感思想情感示例示例1.借古諷今，抒發(fā)對(duì)昔盛今衰、古今借古諷今，抒發(fā)對(duì)昔盛今衰、古今變化的感慨。變化的感慨。劉禹錫劉禹錫烏衣巷烏衣巷：朱雀橋邊野草花，朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。飛入尋常百姓家。2.借古人的遭遇來(lái)類比自己的遭遇，借古人的遭遇來(lái)類比自己的遭遇，抒寫(xiě)懷才不遇之嘆，壯志難酬、報(bào)國(guó)抒寫(xiě)懷才不遇之嘆，壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)世不重用人才的無(wú)門(mén)的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)世不重用人才的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)。社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)

59、行批評(píng)。蘇軾蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古3.贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心。己渴望建功立業(yè)的雄心。杜甫杜甫蜀相蜀相邊塞詩(shī)邊塞詩(shī)思想情感思想情感示例示例1.表達(dá)的情感以愛(ài)國(guó)主義為主表達(dá)的情感以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士勇于殺敵，旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士勇于殺敵，或抒發(fā)保家衛(wèi)國(guó)的決心。氣魄或抒發(fā)保家衛(wèi)國(guó)的決心。氣魄雄渾、慷慨悲涼。雄渾、慷慨悲涼。高適高適燕歌行燕歌行：漢家煙塵在漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。本自重橫行，天子非常賜顏色。2.揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性、非正義揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性、非正義性。表

60、現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)家性。表現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。鄉(xiāng)、親人的思念。范仲淹范仲淹漁家傲漁家傲秋思秋思：濁酒濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。軍白發(fā)征夫淚。山水田園詩(shī)山水田園詩(shī)思想情感思想情感示示例例1.表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境，詩(shī)人往往從表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境，詩(shī)人往往從山水中體驗(yàn)人生的真諦或借山水來(lái)闡釋其山水中體驗(yàn)人生的真諦或借山水來(lái)闡釋其人生觀、世界觀。人生觀、世界觀。杜牧山行杜牧山行2.表現(xiàn)了古代詩(shī)人的隱逸情懷，主要抒發(fā)表現(xiàn)了古代詩(shī)人的隱逸情懷，主要抒發(fā)詩(shī)人的恬適的生活情趣。詩(shī)人的恬適的生

61、活情趣。陶淵明歸園陶淵明歸園田居田居離別詩(shī)離別詩(shī)思想情感思想情感示示例例1.詩(shī)人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思詩(shī)人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情結(jié)郁積不解，便發(fā)而為詩(shī)，親情結(jié)郁積不解，便發(fā)而為詩(shī)，以此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。以此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。李煜虞美人李煜虞美人王維九月九日憶山東兄弟王維九月九日憶山東兄弟2.表達(dá)詩(shī)人的離情別緒、依依難表達(dá)詩(shī)人的離情別緒、依依難舍之情。舍之情。李白贈(zèng)汪倫李白贈(zèng)汪倫3.坦陳心志的告白。坦陳心志的告白。王昌齡芙蓉樓送辛漸王昌齡芙蓉樓送辛漸4.情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)。情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)。王勃送杜少府之任蜀州王勃送杜少府之任蜀州5.反映漂泊的羈旅行愁。反映漂泊的羈旅行愁。孟浩然宿建德

62、江孟浩然宿建德江第二組第二組(按詩(shī)歌情感分類按詩(shī)歌情感分類)憂國(guó)憂民憂國(guó)憂民分類分類示例示例1.揭露統(tǒng)治者的昏揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。庸腐朽。杜牧杜牧過(guò)華清宮絕句三首過(guò)華清宮絕句三首(其一其一)：長(zhǎng)安回望繡成堆，長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。2.反映離亂的痛苦。反映離亂的痛苦。杜甫杜甫春望春望：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。3.同情人民的疾苦。同情人民的疾苦。白居易白居易賣炭翁賣炭翁：賣炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中賣炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒！食?？蓱z身上衣正單，心

63、憂炭賤愿天寒！4.對(duì)國(guó)家民族前途對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。命運(yùn)的擔(dān)憂。杜甫杜甫登岳陽(yáng)樓登岳陽(yáng)樓：戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。建功報(bào)國(guó)建功報(bào)國(guó)分類分類示例示例1.建功立業(yè)建功立業(yè)的渴望。的渴望。曹操曹操龜雖壽龜雖壽：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。年，壯心不已。2.保家衛(wèi)國(guó)保家衛(wèi)國(guó)的決心。的決心。王昌齡王昌齡從軍行七首從軍行七首(其四其四)：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。不破樓蘭終不還。3.報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷。報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷。辛棄疾辛棄疾丑奴兒丑奴兒書(shū)博山道中壁書(shū)博山道中壁：少年不少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新識(shí)愁滋

64、味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。(通過(guò)通過(guò)“少年少年”時(shí)與時(shí)與“而今而今”的對(duì)比，表現(xiàn)了作者受壓抑、的對(duì)比，表現(xiàn)了作者受壓抑、遭排擠、報(bào)國(guó)無(wú)路的痛苦遭排擠、報(bào)國(guó)無(wú)路的痛苦)4.山河淪喪的痛苦。山河淪喪的痛苦。陸游陸游示兒示兒：王師北定中原日，家祭無(wú)王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。忘告乃翁。文天祥文天祥過(guò)零丁洋過(guò)零丁洋：山河破碎風(fēng)飄絮，山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。5.年華消逝，壯志難酬年華消逝，壯志難酬的悲嘆。的悲嘆。蘇軾蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古：

65、多情應(yīng)笑多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。江月。6.揭露統(tǒng)治者窮兵黷武。揭露統(tǒng)治者窮兵黷武。杜甫杜甫兵車行兵車行：邊庭流血成海水，邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已。武皇開(kāi)邊意未已。7.理想不為人知的愁苦理想不為人知的愁苦心情。心情。屈原屈原涉江涉江：吾不能變心以從俗兮，吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮。固將愁苦而終窮。(我不能改變志向，我不能改變志向，去順從世俗啊，當(dāng)然難免愁苦終身不去順從世俗啊，當(dāng)然難免愁苦終身不得志。得志。)思鄉(xiāng)懷人思鄉(xiāng)懷人分類分類示例示例1.羈旅愁思。羈旅愁思。孟浩然孟浩然宿建德江宿建德江：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低移舟泊

66、煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。樹(shù)，江清月近人。溫庭筠溫庭筠商山早行商山早行：晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。月，人跡板橋霜。2.思親念友。思親念友。蘇軾蘇軾江城子江城子：十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。(表現(xiàn)表現(xiàn)了綿綿不盡的哀傷和思念了綿綿不盡的哀傷和思念)3.邊關(guān)思鄉(xiāng)。邊關(guān)思鄉(xiāng)。王昌齡王昌齡從軍行七首從軍行七首(其二其二)：琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。4.閨中懷人。閨中懷人。王昌齡王昌齡閨怨閨怨：閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。生活雜感生活雜感分類分類示例示例1.寄情山寄情山水、田園水、田園的悠閑。的悠閑。王維王維山居秋暝山居秋暝：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意