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1、第二部分第二部分 重要語法重要語法謂語動詞在高考語法填空中是必考內(nèi)容，謂語動詞在高考語法填空中是必考內(nèi)容，每年必考一個小題，其中每年必考一個小題，其中2009年有兩個小題。年有兩個小題。謂語動詞需考慮時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致謂語動詞需考慮時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致等幾個方面。等幾個方面。謂語動詞謂語動詞u請做下列高考真題。請做下列高考真題。 1. (2013) Suddenly, he_ (find) that he had run out of salt. So Nick called to his son思路點撥：思路點撥：found 在人稱代詞主格在人稱代詞主格(he)后沒有后沒有別的

2、謂語動詞，別的謂語動詞，find應(yīng)是謂語動詞，又由賓語應(yīng)是謂語動詞，又由賓語從句的時態(tài)和下句的時態(tài)可知，用一般過去時。從句的時態(tài)和下句的時態(tài)可知，用一般過去時。真題再練真題再練 2. (2012) He walked in as if he _ (buy) the school. And the word quickly got around that he was from New York City.思路點撥：思路點撥：had bought 在主格人稱代詞在主格人稱代詞he后，后，顯然是作謂語；又因他不可能是買下了這個學(xué)顯然是作謂語；又因他不可能是買下了這個學(xué)校，故應(yīng)用虛擬語氣，與過去事實

3、相反，故填校，故應(yīng)用虛擬語氣，與過去事實相反，故填had bought。 3. (2011) I noticed a man sitting at the front. He_ (pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.思路點撥：思路點撥：was pretending 由前后語境可知，由前后語境可知，指作者看到他時，他指作者看到他時，他“在假裝在假裝”。 4. (2010) After a four-day journey, the young man_ (present) the water to the old ma

4、n. His teacher took a deep drink思路點撥：思路點撥：presented 謂語動詞，由前后句謂謂語動詞，由前后句謂語動詞的時態(tài)可知，用一般過去時。語動詞的時態(tài)可知，用一般過去時。 5. (2009) People stepped on your feet or_ (push) you with their elbows (肘部肘部), hurrying ahead to get to a bargain. 思路點撥思路點撥: pushed 由由or可知，與可知，與stepped并列，并列，一起作謂語；一起作謂語；stepped是一般過去時，所以是一般過去時，所以p

5、ush也用一般過去時。也用一般過去時。 6. (2009) When Jane got home Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking,” Jane_ (inform).思路點撥：思路點撥：was informed 句中句中Jane是主語，其是主語，其后的后的inform應(yīng)是謂語；又因應(yīng)是謂語；又因Jane與與inform是被是被動關(guān)系，且前面各句謂語動詞均為一般過去時，動關(guān)系，且前面各句謂語動詞均為一般過去時，所以所以inform用一般過去時的被動語態(tài)。用一般過去時的被動語態(tài)。 7.

6、(2008) Being too anxious to help an event develop often_ (result) in the contrary to our intention.思路點撥：思路點撥：results 因因Being too anxious to help an event develop是動名詞短語，在句中作主語，是動名詞短語，在句中作主語，沒有別的謂語動詞，括號中所給的沒有別的謂語動詞，括號中所給的result就應(yīng)就應(yīng)是謂語動詞，根據(jù)句意是謂語動詞，根據(jù)句意“太著急促使一件事情太著急促使一件事情發(fā)展，其結(jié)果往往和我們的意圖相反發(fā)展，其結(jié)果往往和我們的意圖相反

7、(欲速則欲速則不達不達)?！边@是諺語，是客觀真理，應(yīng)當(dāng)用一這是諺語，是客觀真理，應(yīng)當(dāng)用一般現(xiàn)在時，動名詞短語作主語，謂語動詞用第般現(xiàn)在時，動名詞短語作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)，故填三人稱單數(shù)，故填results。 8. (2007) I was on my way to the Taiyetos Mountains. The sun was setting when my car _ (break) down near a remote village. 思路點撥：思路點撥：broke 在在when后的句子中，后的句子中，my car是主語，其后的是主語，其后的break應(yīng)是謂語；因全文是

8、敘述應(yīng)是謂語；因全文是敘述過去的經(jīng)歷，用一般過去式；再說過去的經(jīng)歷，用一般過去式；再說was/were doingwhendid是一個固定句型，是一個固定句型，when后后面的句子的謂語用一般過去時，表示面的句子的謂語用一般過去時，表示“正在做正在做某事，就在這個時候發(fā)生了另一事某事，就在這個時候發(fā)生了另一事”.年份年份答案答案時態(tài)時態(tài)(語態(tài)、語氣等語態(tài)、語氣等)備注備注2013 found一般過去時一般過去時2012 had bought(與過去事實相反與過去事實相反)虛擬語氣虛擬語氣2011 was pretending 過去進行時過去進行時2010 presented一般過去時一般過去時

9、2009pushed一般過去時一般過去時was informed(一般過去時一般過去時)被動語態(tài)被動語態(tài)2008 results一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時2007 broke一般過去時一般過去時考情分析考情分析由上表可知，除由上表可知，除2009年有兩小題外，年有兩小題外，其余每年一個小題；除其余每年一個小題；除2008年是現(xiàn)在時外，年是現(xiàn)在時外，其余為過去時，一般過去時其余為過去時，一般過去時4道，過去進行道，過去進行時時1道，被動語態(tài)道，被動語態(tài)1道，虛擬語氣道，虛擬語氣1道。道。在語法填空中，一般有一空是考查謂語動在語法填空中，一般有一空是考查謂語動詞，同時有一空是考查非謂語動詞，因此，首詞，

10、同時有一空是考查非謂語動詞，因此，首先要判斷括號中所給動詞是謂語動詞還是非謂先要判斷括號中所給動詞是謂語動詞還是非謂語動詞；若是謂語動詞，要考慮時態(tài)、語態(tài)、語動詞；若是謂語動詞，要考慮時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致等四個方面。語氣、主謂一致等四個方面。其中時態(tài)的判斷其中時態(tài)的判斷主要有三條依據(jù)：主要有三條依據(jù)：(1)根據(jù)前后句的時態(tài)判斷；根據(jù)前后句的時態(tài)判斷；(2)根據(jù)時間狀語來判斷；根據(jù)時間狀語來判斷；解題技巧解題技巧(3)根據(jù)固定句式來判斷。如根據(jù)固定句式來判斷。如Hardly had sb. done whendid; was /were doing sth. whendid; its th

11、e first time when sb. has done等。等。一、時態(tài)一、時態(tài)時態(tài)是英語謂語動詞的一種形式，表示動時態(tài)是英語謂語動詞的一種形式，表示動作發(fā)生的時間和所處的狀態(tài)。英語中的時態(tài)是通作發(fā)生的時間和所處的狀態(tài)。英語中的時態(tài)是通過動詞形式本身的變化來實現(xiàn)的。英語中常用的過動詞形式本身的變化來實現(xiàn)的。英語中常用的時態(tài)有時態(tài)有16種，但高考考試說明中規(guī)定要掌握的有種，但高考考試說明中規(guī)定要掌握的有十種：十種：考點歸納考點歸納10種時態(tài)種時態(tài)構(gòu)成構(gòu)成(以以do為例為例)一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時do/does一般過去時一般過去時did一般將來時一般將來時will/shall do過去將來時過去

12、將來時would do現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時am/is/are doing過去進行時過去進行時was/were doing將來進行時將來進行時will/shall be doing現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時have/has done過去完成時過去完成時had done現(xiàn)在完成進行時現(xiàn)在完成進行時have/has been doing注：注：(1)表示將來還有多種形式：表示將來還有多種形式：be going to +動詞原形。動詞原形。be to+動詞原形。動詞原形。The book I edited is to appear soon. 我編的我編的那本書不久即將問世。那本書不久即將問世。be abo

13、ut to+動詞原形。不能同表示時間動詞原形。不能同表示時間的詞語連用，表示的詞語連用，表示“即將，就要即將，就要”。在飛機、火車等時刻表中規(guī)定的事情，在飛機、火車等時刻表中規(guī)定的事情，或在時間狀語從句或條件狀語從句中，要用一或在時間狀語從句或條件狀語從句中，要用一般現(xiàn)在時表示將來。般現(xiàn)在時表示將來。Turn off the lights before you leave. 走前關(guān)走前關(guān)燈。燈。The plane takes off at 9:30 and arrives in Shanghai at 10:20. 飛機九點半起飛，十點二十飛機九點半起飛，十點二十分抵達上海。分抵達上海。表示計

14、劃好的活動，還常用現(xiàn)在進行時表將表示計劃好的活動，還常用現(xiàn)在進行時表將來來, 此時一定要與表示將來的時間狀語連用。此時一定要與表示將來的時間狀語連用。They are having a party next week.下星期他們下星期他們將開一個晚會。將開一個晚會。(2)現(xiàn)在進行時與現(xiàn)在進行時與always，continually，constantly等連用，表示說話人的某種情感，如等連用，表示說話人的某種情感，如贊揚，遺憾，討厭或不滿等。贊揚，遺憾，討厭或不滿等。如：如：He is always helping others.他總是幫助別人。他總是幫助別人。(贊揚贊揚)二、語態(tài)二、語態(tài)語態(tài)有

15、兩種：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主語語態(tài)有兩種：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主語是動作的發(fā)出者為主動語態(tài)；主語是動作的接受是動作的發(fā)出者為主動語態(tài)；主語是動作的接受者為被動語態(tài)。被動語態(tài)由者為被動語態(tài)。被動語態(tài)由“be+過去分詞過去分詞”構(gòu)構(gòu)成，不同時態(tài)的被動語態(tài)的形式由成，不同時態(tài)的被動語態(tài)的形式由be來體現(xiàn)，請來體現(xiàn)，請看下表看下表(以以do為例為例)：一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時：am/is/are done一般過去時：一般過去時： was/were done一般將來時：一般將來時： shall/will be done過去將來時：過去將來時： should/would be done現(xiàn)在進行時：現(xiàn)在進行時

16、： am/is/are being done過去進行時：過去進行時： was/were being done現(xiàn)在完成時：現(xiàn)在完成時： has/ have been done過去完成時：過去完成時： had been done將來完成時：將來完成時： shall/ will have been done過去將來完成時：過去將來完成時： should/would have been done重點掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般重點掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的被動語態(tài)，以及現(xiàn)在完成時和過去完將來時的被動語態(tài)，以及現(xiàn)在完成時和過去完成時的被動語態(tài)。如：成時的被動語態(tài)。如：Something

17、 is learned every time a book is opened.開卷有益。開卷有益。Roman was not built in a day.偉業(yè)非一日偉業(yè)非一日之功。之功。三、語氣三、語氣語氣是動詞的一種形式，它表示說話人對語氣是動詞的一種形式，它表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。虛擬語氣表示某一行為或事情的看法和態(tài)度。虛擬語氣表示動作或狀態(tài)不是客觀存在的事實，而是說話人動作或狀態(tài)不是客觀存在的事實，而是說話人的主觀愿望、假設(shè)或推測等。的主觀愿望、假設(shè)或推測等。(一一)用過去式表示的虛擬語氣用過去式表示的虛擬語氣1. if 引導(dǎo)的虛擬條件句。引導(dǎo)的虛擬條件句。虛擬條件句

18、從句和主句的動詞形式列表如虛擬條件句從句和主句的動詞形式列表如下下:時間時間if從句從句主句主句對將來對將來did(were) /should do/were to dowould / could / might / should + do對現(xiàn)在對現(xiàn)在 did(were)對過去對過去 had done would / could / might/should + have done熟讀背誦以下例句，你就掌握了上表的構(gòu)熟讀背誦以下例句，你就掌握了上表的構(gòu)成形式：成形式：(1)與現(xiàn)在事實相反：與現(xiàn)在事實相反：If I were you, I would take his advice.如果我是你，

19、我就采納如果我是你，我就采納他的建議。他的建議。(當(dāng)然，我不可能是你當(dāng)然，我不可能是你)(2)與過去事實相反：與過去事實相反：If I had taken his advice，I wouldnt have made so many mistakes. 如果我當(dāng)初采納了他的忠告，我就如果我當(dāng)初采納了他的忠告，我就不會犯這么多錯誤。不會犯這么多錯誤。(但我沒聽但我沒聽)(3)與將來事實相反與將來事實相反：If it rained / should rain / were to rain tomorrow, we wouldnt go there. 如果如果/萬一明天下雨，我們就不去那里。萬一明天

20、下雨，我們就不去那里。(估計下雨的可能性不大估計下雨的可能性不大)注意注意:(1) 虛擬中的倒裝：虛擬中的倒裝：如果如果if從句中含從句中含were，had, should等，可將其置于句首，省略等，可將其置于句首，省略if。Had I not seen it with my own eyes, I would not have believed it. 要不是我親眼所見，我都不要不是我親眼所見，我都不會相信了。會相信了。(= If I had not seen it)(2)錯綜時間條件句的虛擬語氣，錯綜時間條件句的虛擬語氣，即主句與即主句與從句的時態(tài)不一致。從句的時態(tài)不一致。If I had

21、 studied harder at school, I would have a better job now. 如果我上學(xué)時更努力，我如果我上學(xué)時更努力，我現(xiàn)在就會有份更好的工作了?，F(xiàn)在就會有份更好的工作了。(事實是現(xiàn)在的工事實是現(xiàn)在的工作不太好作不太好)(3) 含蓄虛擬：含蓄虛擬：如如without, but for, in the absence of (如果沒有如果沒有), or, otherwise代替代替if從句。從句。Without air, we couldnt live.沒有空氣，我沒有空氣，我們就不能生存。們就不能生存。Without your help, I could

22、nt have made such great progress.沒有你的幫助，我就不可能沒有你的幫助，我就不可能取得這么大的成績。取得這么大的成績。(4)兩個固定句型：兩個固定句型：if it were not for ; if it had not been for 若不是若不是If it hadnt been for your care，my grandma wouldnt have recovered so soon. 要不要不是有你的照顧，我奶奶就不會痊愈得這么快。是有你的照顧，我奶奶就不會痊愈得這么快。2. as if /或或as though后面的從句內(nèi)容與事實后面的從句內(nèi)容與事

23、實不相符時，從句時態(tài)往后退一步，即：表示現(xiàn)不相符時，從句時態(tài)往后退一步，即：表示現(xiàn)在在/將來用將來用were / did; 表示過去用表示過去用had done。He talks as if he knew everything in the world.他談起話來就好像世上的事全曉得。他談起話來就好像世上的事全曉得。3. would rather后面的句子，其謂語動詞的后面的句子，其謂語動詞的時態(tài)往后退一步，即：表示現(xiàn)在時態(tài)往后退一步，即：表示現(xiàn)在/將來用將來用were / did; 表示過去用表示過去用had done。I would rather you told me the trut

24、h. 我愿我愿意你跟我講真話。意你跟我講真話。I would rather he hadnt told me about it. 我寧愿他沒告訴我這事。我寧愿他沒告訴我這事。(but he had told me)4. wish / If only / What if從句中，對將來的從句中，對將來的虛擬用虛擬用“could / would + 動詞原形動詞原形”。對現(xiàn)在或。對現(xiàn)在或過去的虛擬時態(tài)往后各退一步。過去的虛擬時態(tài)往后各退一步。I wish she were not married. 我真希望她沒我真希望她沒結(jié)婚。結(jié)婚。I wish I hadnt wasted so much tim

25、e. 但愿但愿我沒浪費這么多時間。我沒浪費這么多時間。If only I had listened to my parents! 我要我要是當(dāng)初聽了我父母的話就好了。是當(dāng)初聽了我父母的話就好了。(二二)用用(should+)動詞原形表示的虛擬語氣動詞原形表示的虛擬語氣1. 句型句型It is important / necessary / natural / strange / surprising /+ that It is important that he should develop good habits.養(yǎng)成良好習(xí)慣對他很重要。養(yǎng)成良好習(xí)慣對他很重要。2.表示表示“建議建議/要求要

26、求/勸告勸告/命令命令”類詞，如類詞，如advise/ demand / desire / insist / order / propose / recommend / request / require / suggest / urge 等，作動詞時，其后的賓語從等，作動詞時，其后的賓語從句中，或其名詞、形容詞、過去分詞等后的名句中，或其名詞、形容詞、過去分詞等后的名詞性從句中，從句動詞用詞性從句中，從句動詞用(should+)動詞原形。動詞原形。He insisted that he was not ill, but the doctor insisted that he should t

27、ake the medicine.他堅持說他沒有生病，但醫(yī)生卻堅他堅持說他沒有生病，但醫(yī)生卻堅決要求他吃藥。決要求他吃藥。His face suggested that he was very tired, so I suggested that he should have a good rest. 他的臉色表明他很累了，因此我建議他好好休他的臉色表明他很累了，因此我建議他好好休息。息。注意：注意：當(dāng)當(dāng)suggest意為意為“表明，暗示表明，暗示”, insist為為“堅持已發(fā)生或存在的事實堅持已發(fā)生或存在的事實”時，要用時，要用陳述語氣，即實際時態(tài)。陳述語氣，即實際時態(tài)。(三三)用過去式或

28、用過去式或should do表示的虛擬語氣表示的虛擬語氣句型句型It is (high) time (that)從句中，從句的從句中，從句的謂語動詞用一般過去時謂語動詞用一般過去時(be用用were)或或should + 動動詞原形，詞原形，should不可以省略，意思是不可以省略，意思是“到了該到了該做做的時間了的時間了(言外之意是還未做言外之意是還未做)”。It is high time that we should take some measures to protect the environment.是該采取是該采取措施保護環(huán)境的時候了。措施保護環(huán)境的時候了。(四四)“情態(tài)動詞情態(tài)

29、動詞 + have done”表責(zé)備或后表責(zé)備或后悔的句型：悔的句型：1. ought to/ should have done 本應(yīng)該做本應(yīng)該做(實實際沒做際沒做)2. oughtnt to /shouldnt have done本不該做本不該做(實際做了實際做了)3. could / might have done 本可以做本可以做(實際未實際未做做)4. neednt have done 本沒必要做本沒必要做 (實際做了實際做了)You should have passed the exam, but you were not careful enough.你本該通過考試的，但你本該通過

30、考試的，但你不夠細心。你不夠細心。You could have done better, but you didnt try your best.你本可以做得更好，但是你沒有盡你本可以做得更好，但是你沒有盡力。力。We need not have worried about the math exam. It was a piece of cake.我們本不必擔(dān)心這我們本不必擔(dān)心這次數(shù)學(xué)考試的，實際上很容易。次數(shù)學(xué)考試的，實際上很容易。(事實上考前非事實上考前非常擔(dān)心常擔(dān)心)四、主謂一致四、主謂一致在英語句子里，謂語受主語支配，其動詞在英語句子里，謂語受主語支配，其動詞必須和主語在人稱和數(shù)上保

31、持一致，這就叫主必須和主語在人稱和數(shù)上保持一致，這就叫主謂一致。大致可歸納以下三個原則。謂一致。大致可歸納以下三個原則。(一一)語法一致原則語法一致原則語法上一致就是謂語動詞和主語在單、復(fù)語法上一致就是謂語動詞和主語在單、復(fù)數(shù)形式上保持一致。數(shù)形式上保持一致。1. 以單數(shù)名詞或代詞、動詞不定式短語、以單數(shù)名詞或代詞、動詞不定式短語、動名詞短語或從句作主語時，謂語動詞一般用動名詞短語或從句作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式；主語為復(fù)數(shù)時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形單數(shù)形式；主語為復(fù)數(shù)時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：式。如：(1)To study English well is not easy. (2)Read

32、ing in the sun is bad for your eyes.(3)What he said is very important for us all. 2. 主語為單數(shù)名詞或代詞，盡管后面跟有主語為單數(shù)名詞或代詞，盡管后面跟有with， together with， except， but， like， as well as， rather than， more than， no less than， besides， including等引起的短語，謂語動詞仍等引起的短語，謂語動詞仍用單數(shù)形式；若主語為復(fù)數(shù)，謂語用復(fù)數(shù)形式。用單數(shù)形式；若主語為復(fù)數(shù)，謂語用復(fù)數(shù)形式。如：如：Mr.

33、 Green， together with his wife and children，has come to China. 3. either， neither， each， every，none 或或no +單數(shù)名詞和由單數(shù)名詞和由some， any， no， every構(gòu)構(gòu)成的復(fù)合不定代詞，都作單數(shù)看待。如：成的復(fù)合不定代詞，都作單數(shù)看待。如：None of them has been to America.4. 在定語從句時，關(guān)系代詞在定語從句時，關(guān)系代詞that， who， which等作主語時，其謂語動詞的數(shù)應(yīng)與句中先等作主語時，其謂語動詞的數(shù)應(yīng)與句中先行詞的數(shù)一致。如：行詞的數(shù)一

34、致。如：He is one of my friends who are working hard.5. 如果集體名詞指的是整個集體，它的謂如果集體名詞指的是整個集體，它的謂語動詞用單數(shù)；如果它指集體的成員，其語動詞用單數(shù)；如果它指集體的成員，其謂語動詞就用復(fù)數(shù)形式。這些詞有謂語動詞就用復(fù)數(shù)形式。這些詞有family, class，crowd， committee， population， audience等。如：等。如：Class Four is on the third floor. / Class Four are unable to agree upon a monitor.6. 由由“

35、a lot of， lots of， plenty of， the rest of， the majority of + 名詞名詞”構(gòu)成的短構(gòu)成的短語以及由語以及由“分數(shù)或百分數(shù)分數(shù)或百分數(shù)+名詞名詞”構(gòu)成的短構(gòu)成的短語作主語，其謂語動詞的數(shù)要根據(jù)短語中語作主語，其謂語動詞的數(shù)要根據(jù)短語中后面名詞的數(shù)而定。如：后面名詞的數(shù)而定。如：The rest of the lecture is wonderful. / The rest of the students like playing basketball. a number of“許多許多”，作定語修飾，作定語修飾復(fù)數(shù)名詞，謂語用復(fù)數(shù)；復(fù)數(shù)名

36、詞，謂語用復(fù)數(shù)；the number of“的數(shù)量的數(shù)量”，主語是，主語是number，謂語，謂語用單數(shù)。用單數(shù)。7. 在倒裝句中，謂語動詞的數(shù)應(yīng)與其后的在倒裝句中，謂語動詞的數(shù)應(yīng)與其后的主語一致。如：主語一致。如：There comes the bus.汽車汽車來了。來了。(二二)意義一致原則意義一致原則邏輯意義一致就是謂語動詞的數(shù)必須和主邏輯意義一致就是謂語動詞的數(shù)必須和主語的意義一致語的意義一致(因有時主語形式為單數(shù)，但意義因有時主語形式為單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)；有時形式為復(fù)數(shù)，但意義為單數(shù)為復(fù)數(shù)；有時形式為復(fù)數(shù)，但意義為單數(shù))。1. 若英語是書名、片名、格言、劇名、報若英語是書名、片名、格

37、言、劇名、報名、國名等的復(fù)數(shù)形式，其謂語動詞通常用單名、國名等的復(fù)數(shù)形式，其謂語動詞通常用單數(shù)形式。如：數(shù)形式。如：“The Arabian Nights” is an interesting story-book.2. trousers， glasses， clothes， shoes， 等詞作主語時，謂語用復(fù)數(shù)，但如果這些名詞等詞作主語時，謂語用復(fù)數(shù)，但如果這些名詞前有前有a (the) pair of等量詞修飾時，謂語動詞用等量詞修飾時，謂語動詞用單數(shù)。如：單數(shù)。如：My glasses are broken. / The pair of shoes under the bed is h

38、is.3. “定冠詞定冠詞the + 形容詞或分詞形容詞或分詞”，表示，表示某一類人時，動詞用復(fù)數(shù)。如：某一類人時，動詞用復(fù)數(shù)。如：The old are taken good care of.(三三)就近一致原則就近一致原則在英語句子中，有時謂語動詞的人稱和數(shù)在英語句子中，有時謂語動詞的人稱和數(shù)與最近的主語保持一致。與最近的主語保持一致。 1 . 當(dāng) 兩 個 主 語 由當(dāng) 兩 個 主 語 由 e i t h e r o r ， neithernor， whetheror， not onlybut also連接時，謂語動詞和鄰近的主語連接時，謂語動詞和鄰近的主語一致。如：一致。如：Either

39、 the teacher or the students are our friends. Neither they nor he is right.2. there be句型句型be動詞單復(fù)數(shù)取決于其后的動詞單復(fù)數(shù)取決于其后的主語。如果其后是由主語。如果其后是由and連接的兩個主語，則應(yīng)連接的兩個主語，則應(yīng)與靠近的那個主語保持一致。如：與靠近的那個主語保持一致。如：There are two chairs and a desk in the room./ There is a teacher and more than 50 students in the classroom. 五、解法指導(dǎo)

40、五、解法指導(dǎo)一般地，在語法填空中，如果括號給一般地，在語法填空中，如果括號給出的是動詞，又在句中作謂語，我們就應(yīng)出的是動詞，又在句中作謂語，我們就應(yīng)該從該從“時態(tài)、語態(tài)時態(tài)、語態(tài)(主動和被動主動和被動)、語氣、語氣、人稱與數(shù)人稱與數(shù)(重點注意第三人稱單數(shù)重點注意第三人稱單數(shù))”等方等方面來考慮。只有這樣才會考慮周到，才能面來考慮。只有這樣才會考慮周到，才能提高我們的做題正確率。同理，在寫作中提高我們的做題正確率。同理，在寫作中我們也應(yīng)該多加注意主謂一致性原則，力我們也應(yīng)該多加注意主謂一致性原則，力求寫出規(guī)范的文章來。求寫出規(guī)范的文章來。u一、單句填空一、單句填空 用所給動詞的適當(dāng)形式填空。用所

41、給動詞的適當(dāng)形式填空。 1.(2014茂名二模茂名二模)The local elementary school had just let out and I found myself behind a school bus as I was driving home. The bus _ (stop) by a house sitting on top of a hill.stopped 本題講述的是一個過去事件，故用一本題講述的是一個過去事件，故用一般過去式，注意句中的般過去式，注意句中的by應(yīng)作應(yīng)作“在在旁邊旁邊”解，而不是引出動作的執(zhí)行者。解，而不是引出動作的執(zhí)行者。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 2

42、.(2014廣州一模廣州一模)Together, those volunteers and the NECC students_ (work) to clear rubbish out of a three-story building.worked 根據(jù)語境，應(yīng)用過去時態(tài)。根據(jù)語境，應(yīng)用過去時態(tài)。 3.(2014佛山一模佛山一模)Finally, in 1903, the first engine-powered Wright Flyer_ (invent). was invented 第一架飛機被發(fā)明。第一架飛機被發(fā)明。 4.(2014茂名一模茂名一模)In the early years

43、 of 1980s, as the reform and opening-up policy_ (carry) out, my childhood dream came true. was carried 在在as引導(dǎo)的狀語從句中作謂語，因引導(dǎo)的狀語從句中作謂語，因“政策政策”與與“實行實行”是被動關(guān)系，是被動關(guān)系，20世紀世紀80年年代顯然是過去，故用一般過去時的被動語態(tài)。代顯然是過去，故用一般過去時的被動語態(tài)。 5.(2014深圳一模深圳一模)The boss asked how much per kg. Tom_ (shake) his head and went back to the

44、 market.shook 在主語在主語Tom后作謂語，由上下文的謂語后作謂語，由上下文的謂語動詞的時態(tài)可知，用一般過去時。動詞的時態(tài)可知，用一般過去時。 6.(2014梅州一模梅州一模)Actually, “Chinglish” _(contribute) 5% to 20% of newly added English words since 1994. has contributed 根據(jù)上下文語境及此句中的時根據(jù)上下文語境及此句中的時間狀語間狀語since 1994可知用現(xiàn)在完成時?？芍矛F(xiàn)在完成時。 7.(2014惠州三模惠州三模)But just as they began to

45、eat, they heard a great noise. The city mouse cried, “Run! Run! The cat_ (come)!” They ran away quickly and hid.is coming 這里用現(xiàn)在進行時表將來。這里用現(xiàn)在進行時表將來。 8.(2014江門一模江門一模)Martha Berry in her later years received many medals and honors for what she had done for the poor mountain children of Georgia, and in 1

46、931 she_ (name) one of the most important women in the United States. was named 此處表示，在此處表示，在1931年他被認為是美年他被認為是美國最重要的女性之一，所以此空要用一般過去國最重要的女性之一，所以此空要用一般過去時的被動語態(tài)。時的被動語態(tài)。 9.(2014揭陽一模揭陽一模)When I saw a man sitting by himself waiting for the library to open, so I sat down next to him and_ (begin) a conversat

47、ion. began 敘述過去發(fā)生的事情，用一般過去時敘述過去發(fā)生的事情，用一般過去時態(tài)。態(tài)。 10.(2014韶關(guān)一模韶關(guān)一模)Most of these singers so far_ (see) music as a “job” because it is a good source of making money. have seen 根據(jù)根據(jù)so far可知用現(xiàn)在完成時可知用現(xiàn)在完成時態(tài)。態(tài)。 11.(2013廣州一模廣州一模)On International Childrens Day, some orphans(IRJL) from the Wuhan Welfare Insti

48、tute for Children _ (take) to the park.were taken 此句缺謂語此句缺謂語, 故要考慮時態(tài)和語態(tài)故要考慮時態(tài)和語態(tài),根據(jù)前后的時態(tài)，此空要用過去式，又因根據(jù)前后的時態(tài)，此空要用過去式，又因some orphans與與take是被動關(guān)系，故要填過去時態(tài)的是被動關(guān)系，故要填過去時態(tài)的被動語態(tài)。被動語態(tài)。 12.(2013廣州二模廣州二模)It was my first trip to India alone. One day, as I _ (walk) through a local market, a ten-year-old boy came o

49、ver and begged me to buy a book.was walking 根據(jù)時間根據(jù)時間One day 和后面的時態(tài)提和后面的時態(tài)提示，這里應(yīng)填與過去相關(guān)的時態(tài)，再根據(jù)示，這里應(yīng)填與過去相關(guān)的時態(tài)，再根據(jù)as引引導(dǎo)的時間狀語從句，這里應(yīng)用過去進行時，表導(dǎo)的時間狀語從句，這里應(yīng)用過去進行時，表示在過去某一時間正在發(fā)生的事。示在過去某一時間正在發(fā)生的事。 13.(2013佛山一模佛山一模)Ma knows all the dogs names, and when she calls ones name, the dog instantly knows she _ (refer) t

50、o it.is referring 根據(jù)根據(jù)when she calls ones name，此處要用現(xiàn)在進行時，表示動作正發(fā)生在她叫此處要用現(xiàn)在進行時，表示動作正發(fā)生在她叫一條狗名字的時候。一條狗名字的時候。 14.(2013湖南湖南)Around two oclock every night, Sue will start talking in her dream. It somewhat _ (bother) us.bothers 由由every night可知，用一般現(xiàn)在可知，用一般現(xiàn)在時。其中時。其中will start也是表示一種習(xí)慣。也是表示一種習(xí)慣。 15.(2013重慶重慶)

51、I felt very tired when I got home, and I_ (go) straight to bed.went 由由and可知，可知，go應(yīng)與應(yīng)與felt的時態(tài)一的時態(tài)一致，故也用一般過去時。致，故也用一般過去時。 16.(2013湖南，湖南，22)“What do you want to be?” asked Mrs. Crawford. “Oh, I _(be) president,” said the boy, with a smile.will be 由前面的問句由前面的問句“你想當(dāng)什么？你想當(dāng)什么？”可知，可知，是指將來，故用一般將來時。是指將來，故用一般將來

52、時。 17.(2013課標課標)When I first met Bryan I didnt like him, but I_ (change) my mind. have changed 表示我表示我“現(xiàn)在已經(jīng)改變現(xiàn)在已經(jīng)改變了了”，故用現(xiàn)在完成時。，故用現(xiàn)在完成時。 18.(2013浙江浙江)During the last three decades, the number of people participating in physical fitness programs_ (increase) sharply.has increased 因因the number of people

53、與與increase是主動關(guān)系，用主動語態(tài)；由是主動關(guān)系，用主動語態(tài)；由During the last three decades可知，要用現(xiàn)在完成時?？芍?，要用現(xiàn)在完成時。 19.(2013遼寧遼寧)He was unhappy when he sold his guitar. After all, he_ (have) it for a very long time. had had 從頭句可知，吉他已賣了，這里是指從頭句可知，吉他已賣了，這里是指他從買來那天起一直到賣掉為止有很長一段時他從買來那天起一直到賣掉為止有很長一段時間了，即從過去某時開始一直延續(xù)到另一過去間了，即從過去某時開始一

54、直延續(xù)到另一過去時間，要用過去完成時。時間，要用過去完成時。 20.(2013四川四川)Hurry up, kids! The school bus _ (wait) for us!is waiting 由由Hurry up, kids!可知，校車可知，校車“正在等正在等”我們，故用現(xiàn)在進行時。我們，故用現(xiàn)在進行時。 21.(2013陜西陜西)Jim _ (watch) a late night film at home when, right in the middle of a thrilling scene, the television went blank.was watching

55、這是固定句型這是固定句型was /were doing whendid表示表示“正在做某事突然又發(fā)生另一正在做某事突然又發(fā)生另一事事”，故用過去進行時。句意為：吉姆正在家，故用過去進行時。句意為：吉姆正在家看一部午夜電影，正到驚險一幕時，影像突然看一部午夜電影，正到驚險一幕時，影像突然一片空白。一片空白。 22.(20123安徽，安徽，24)Im calling about the apartment you_ (advertise) the other day. Could you tell me more about it?advertised 由由the other say (前幾天前幾

56、天)可知，用一可知，用一般過去時。意為般過去時。意為“我打電話來是想詢問有關(guān)你我打電話來是想詢問有關(guān)你早幾天登了廣告的公寓的情況早幾天登了廣告的公寓的情況”。 23.(2013陜西陜西)On Monday mornings it usually _ (take) me an hour to drive to work although the actual distance is only 20 miles .takes 由由On Monday mornings和和usually可知，可知，是每逢星期一早上經(jīng)常發(fā)生的事，要用一般是每逢星期一早上經(jīng)常發(fā)生的事，要用一般現(xiàn)在時。現(xiàn)在時。 24.(2

57、013湖南，湖南，26)If nothing _ (do), the oceans will turn into fish deserts.is done 因主句用一般將來時，條件句應(yīng)用一般因主句用一般將來時，條件句應(yīng)用一般現(xiàn)在時，又由現(xiàn)在時，又由nothing與與do是被動關(guān)系可知要用是被動關(guān)系可知要用被動語態(tài)，故用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。被動語態(tài)，故用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。 25.(2013北京北京,23)Shakespeares play Hamlet _ (make) into at least ten different films over the past years.has be

58、en made 因因Hamlet與與make是被動關(guān)系，是被動關(guān)系，要用被動語態(tài)；由時間狀語要用被動語態(tài)；由時間狀語over the past years可知，要用現(xiàn)在完成時，故用現(xiàn)在完成時的被可知，要用現(xiàn)在完成時，故用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。動語態(tài)。 26.(2013北京北京)If we_ (book) a table earlier, we wouldnt be standing here in a queue.had booked 條件句是表示與過去事實相反的條件句是表示與過去事實相反的情況，主句是與現(xiàn)在情況相反。意為：如果我情況，主句是與現(xiàn)在情況相反。意為：如果我們早點預(yù)訂的話，現(xiàn)在就不

59、用在這排隊了。們早點預(yù)訂的話，現(xiàn)在就不用在這排隊了。 27.(2013天津天津)If he had spent more time practicing speaking English before, he_ (be) able to speak it much better now.would be 條件句是與過去事實相反，但主語是條件句是與過去事實相反，但主語是與現(xiàn)在事實相反。與現(xiàn)在事實相反。 28.(2013重慶重慶)It rained cats and dogs this morning. Im glad we took an umbrella. Yeah, we would hav

60、e got wet all over if we _ (not take) one.hadnt taken 意思是意思是“如果我們沒有帶傘如果我們沒有帶傘”，與過去事實相反。與過去事實相反。 29.(2013浙江浙江)Eye doctors recommend that a childs first eye exam_ (be) at the age of six months old.(should) be 由表示由表示“建議，勸告建議，勸告”的的recommend可知，其后的從句用可知，其后的從句用(should+)動動詞原形。詞原形。 30.(2013江蘇江蘇)I should not

61、have laughed if I _ (think) you were serious.had thought 與過去事實相反，句意：如果我當(dāng)與過去事實相反，句意：如果我當(dāng)時想到你是嚴肅的，我就不該笑了。時想到你是嚴肅的，我就不該笑了。 31.(2013陜西陜西)My mom suggests that we_ (eat) out for a change this weekend.(should) eat 因因suggest作作“建議建議”解時，其后的解時，其后的從句，謂語動詞用從句，謂語動詞用(should +)動詞原形。動詞原形。 32.(2013福建福建)The famous mus

62、ician, as well as his students, _ (invite) to perform at the opening ceremony of the 2012 Taipei Flower Expo.was invited 主語是主語是The famous musician，是第，是第三人稱單數(shù)，它與三人稱單數(shù)，它與invite是被動關(guān)系，要用被是被動關(guān)系，要用被動語態(tài)。動語態(tài)。 33.(2013湖南湖南)The university estimates that living expenses for international students _(be) around

63、8,450 a year, which _ (is) a burden for some of them.are, is 前空主語是前空主語是living expenses，是復(fù)數(shù)；第，是復(fù)數(shù)；第二空的主語二空的主語which是指前面的前句話的內(nèi)容，是指前面的前句話的內(nèi)容，用第三人稱單數(shù)。用第三人稱單數(shù)。 34.(2013江蘇江蘇)Generally, students inner motivation with high expectation from others _ (be) essential to their development.is 主語是主語是students inner

64、motivation，第三人，第三人稱單數(shù)。大意是：一般說來，別人的高期望給稱單數(shù)。大意是：一般說來，別人的高期望給學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力對他們的發(fā)展非常重要。學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力對他們的發(fā)展非常重要。u二、語篇填空二、語篇填空 閱讀下面短文，用括號中動閱讀下面短文，用括號中動詞的正確形式填空。詞的正確形式填空。u How have you managed not to take a drink for almost 20 years? It 1. _(take) me almost 20 years to have the courage to even ask my father this very per

65、sonal question. When Dad first quit drinking, the whole family was on pins and needles every time he got into a situation that, in the past,2. _(start)took would have started him drinking again. For a few years we were afraid to bring it up for fear the drinking 3. _(begin) again. “I had this little

66、 poem that I would recite to myself at least four to five times a day,” was Dads reply to my 18-year-old unasked question. And then he 4. _ (share) the poem with me. would begin shared About a month after this talk with my father, when I 5. _ (have) a rest, I received a gift in the mail from a friend of mine. It was a book of daily affirmations with one affirmation listed for each day of the year. It 6. _(be) my experience that when you 7. _(get) something with days of the year on it, you 8. _(