《高中語文 第3課《羅密歐與朱麗葉》課件2 魯教版必修5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文 第3課《羅密歐與朱麗葉》課件2 魯教版必修5（58頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、導入新課 “碧草青青花盛開，彩蝶雙雙久徘徊，千古傳誦深深愛，山伯永戀祝英臺。”千百年來傳誦不息的“梁?！北蛔u為東方的羅密歐與朱麗葉。那西方的羅密歐與朱麗葉講述了什么樣的悲情故事？又會給我們帶來什么樣的人生思考和啟迪？今天，讓我們一起走近這部名作。學習目標 1、積累莎士比亞及與之有關的文學常識，了解莎士比亞詩化的戲劇語言，訓練朗讀能力。 2、通過分角色朗讀課文來品味人物語言的個性化，體會人物的內心情感，進而理解作品的主題。 3、引導學生從課文中學習愛情。 重難點： 欣賞莎士比亞詩化的戲劇語言，領悟戲劇旁白、對白所表現(xiàn)的人物情感和對愛情的追求。 愛情之花是朵帶刺的玫瑰。愛情之花是朵帶刺的玫瑰。Lo

2、veFutureVSVS箴言箴言年輕的朋友，請你慎重，年輕的朋友，請你慎重， 切莫以愛情的名義荒廢了青切莫以愛情的名義荒廢了青春，毀棄了未來。春，毀棄了未來。人類最偉大的戲劇天才人類最偉大的戲劇天才 背景介紹背景介紹 莎士比亞生活在封建制度開始瓦解，新興資產階級開始上升的莎士比亞生活在封建制度開始瓦解，新興資產階級開始上升的大轉折時期。當時中世紀以宗教神學為代表的蒙昧主義思想走大轉折時期。當時中世紀以宗教神學為代表的蒙昧主義思想走向沒落，資產階級以個人主義為中心的世界觀日益深入人心，向沒落，資產階級以個人主義為中心的世界觀日益深入人心，人文主義在社會文化思潮中開始占據(jù)統(tǒng)治地位。莎士比亞則以人文

3、主義在社會文化思潮中開始占據(jù)統(tǒng)治地位。莎士比亞則以他的劇作，大膽地批判了封建制度的殘酷黑暗及對人性的禁錮，他的劇作，大膽地批判了封建制度的殘酷黑暗及對人性的禁錮，強烈反映了新興的資產階級希望建立新型的社會關系和倫理思強烈反映了新興的資產階級希望建立新型的社會關系和倫理思想的要求，主張思想自由和個性解放，為人文主義在英國和歐想的要求，主張思想自由和個性解放，為人文主義在英國和歐洲的傳播起了巨大的推動作用。洲的傳播起了巨大的推動作用。 人文主義人文主義 人文主義是歐洲文藝復興時期新興資產階級在反封建、反人文主義是歐洲文藝復興時期新興資產階級在反封建、反教會斗爭中形成的一種思想體系。它反對一切以神為

4、本的教會斗爭中形成的一種思想體系。它反對一切以神為本的舊觀念，宣傳人是宇宙的主宰；反對封建思想，贊美愛情舊觀念，宣傳人是宇宙的主宰；反對封建思想，贊美愛情是人類最崇高的情感。是人類最崇高的情感。劇情簡介：（自讀文注）劇情簡介：（自讀文注） 意大利維洛那城的蒙太古和凱普萊特兩個門意大利維洛那城的蒙太古和凱普萊特兩個門第相當?shù)氖兰?，結怨多年，相互爭斗。一天，凱第相當?shù)氖兰?，結怨多年，相互爭斗。一天，凱普萊特家舉行宴會，蒙太古的兒子羅密歐戴著假普萊特家舉行宴會，蒙太古的兒子羅密歐戴著假面具去跳舞，與凱普萊特的女兒朱麗葉產生愛情，面具去跳舞，與凱普萊特的女兒朱麗葉產生愛情，并通過勞倫斯長老秘密成婚。不

5、幸的是，由于世并通過勞倫斯長老秘密成婚。不幸的是，由于世仇的影響，朱麗葉的表哥殺死了羅密歐的好友，仇的影響，朱麗葉的表哥殺死了羅密歐的好友，羅密歐不得已也殺死了朱麗葉的表哥，由此遭到羅密歐不得已也殺死了朱麗葉的表哥，由此遭到放逐。這里，朱麗葉的父母強迫她嫁給貴族青年放逐。這里，朱麗葉的父母強迫她嫁給貴族青年帕里斯，并決定在星期四舉行婚禮。帕里斯，并決定在星期四舉行婚禮。劇情簡介：（自讀文注）劇情簡介：（自讀文注）朱麗葉無奈，只好去找勞倫斯長老商量，并依計朱麗葉無奈，只好去找勞倫斯長老商量，并依計在星期三的晚上服下長老給的假死的藥，于是婚在星期三的晚上服下長老給的假死的藥，于是婚禮變成了葬禮。羅

6、密歐得知朱麗葉死亡的消息，禮變成了葬禮。羅密歐得知朱麗葉死亡的消息，隨即買來毒藥，前往墳地。隨即買來毒藥，前往墳地。 課文就從這里開始。帕里斯到墳地去憑吊朱課文就從這里開始。帕里斯到墳地去憑吊朱麗葉，羅密歐也趕到墳地。二人決斗中，羅密歐麗葉，羅密歐也趕到墳地。二人決斗中，羅密歐殺死了帕里斯，然后喝毒藥自殺。蘇醒過來的朱殺死了帕里斯，然后喝毒藥自殺。蘇醒過來的朱麗葉看到羅密歐已死，也用匕首自殺身亡。雙方麗葉看到羅密歐已死，也用匕首自殺身亡。雙方家長來到現(xiàn)場，聽完勞倫斯長老細說原委后，終家長來到現(xiàn)場，聽完勞倫斯長老細說原委后，終于和解。于和解。 蒙太古蒙太古 凱普萊特凱普萊特 小子，你又跟人打架小

7、子，你又跟人打架美女，用情專一點！美女，用情專一點！望穿秋水鬼鬼祟祟干什么鬼鬼祟祟干什么？今夜星光燦爛今夜星光燦爛我有一雙隱形的翅膀，但愿飛到愛人的身旁我有一雙隱形的翅膀，但愿飛到愛人的身旁凱普萊特家的花園凱普萊特家的花園 羅密歐把二人的感情告訴了修道院的勞倫斯長老羅密歐把二人的感情告訴了修道院的勞倫斯長老 心急吃不了熱豆腐心急吃不了熱豆腐婚場婚場做新娘真高興做新娘真高興暗中主持婚禮暗中主持婚禮 發(fā)生沖突發(fā)生沖突 服下他的假死藥服下他的假死藥 凱普萊特家的墳場凱普萊特家的墳場 看到假死的朱麗葉，痛不欲生，決定殉情 雙雙殉情雙雙殉情死了都要愛死了都要愛殉情殉情 帕里斯被羅密歐所殺；帕里斯被羅密歐

8、所殺； 羅密歐為朱麗葉殉情羅密歐為朱麗葉殉情 朱麗葉為羅密歐而死。朱麗葉為羅密歐而死。 和解和解 勞倫斯交待故事原委；勞倫斯交待故事原委； 親王裁決兩家終和解。親王裁決兩家終和解。品讀羅密歐對朱麗葉傾訴真情的一段臺詞。 羅密歐的失去理智還有其他的表現(xiàn)嗎羅密歐的失去理智還有其他的表現(xiàn)嗎? 他與帕里斯的決斗他與帕里斯的決斗:他說自己是他說自己是“一個瘋子一個瘋子”，已，已“不顧死活不顧死活”。帕里斯本來也是無辜的，但因為。帕里斯本來也是無辜的，但因為他阻撓了羅密歐去見墓中的朱麗葉，所以羅密歐他阻撓了羅密歐去見墓中的朱麗葉，所以羅密歐不顧一切地拔劍，與之格斗，最終刺死了他。不顧一切地拔劍，與之格斗，

9、最終刺死了他。 這一情節(jié)中的羅密歐的確很激動，但如果我們細這一情節(jié)中的羅密歐的確很激動，但如果我們細細品味，還能從羅密歐的言談中找到他昔日那溫細品味，還能從羅密歐的言談中找到他昔日那溫和的影子，找找看。和的影子，找找看。 見到帕里斯之初，羅密歐本來已經很暴躁，盡管見到帕里斯之初，羅密歐本來已經很暴躁，盡管帕里斯出言不遜，說他是帕里斯出言不遜，說他是“萬惡的蒙太古萬惡的蒙太古”“”“該該死的兇徒死的兇徒”，他還是努力抑制自己的悲傷，反復，他還是努力抑制自己的悲傷，反復勸說帕里斯勸說帕里斯“快快離開我吧，請你不要激動我的快快離開我吧，請你不要激動我的怒氣怒氣”“”“我可以對天發(fā)誓，我愛你遠過于愛我

10、自我可以對天發(fā)誓，我愛你遠過于愛我自己己”“”“別留在這兒，走吧別留在這兒，走吧”，這些語言都表現(xiàn)了，這些語言都表現(xiàn)了羅密歐溫和的性格。當帕里斯執(zhí)意不走時，他才羅密歐溫和的性格。當帕里斯執(zhí)意不走時，他才忍無可忍拔劍決斗。忍無可忍拔劍決斗。羅密歐羅密歐 形象：形象： 羅密歐是既富有教養(yǎng)、風流俊雅又勇敢羅密歐是既富有教養(yǎng)、風流俊雅又勇敢多情的人他對愛情懷著至高無上的忠誠與迷多情的人他對愛情懷著至高無上的忠誠與迷狂之情，對封建倫理道德有著強烈而堅決的狂之情，對封建倫理道德有著強烈而堅決的反抗精神。反抗精神。 意義：意義： 充分表達了作者對封建家族倫理道德的充分表達了作者對封建家族倫理道德的強烈控訴和

11、批判，對自由戀愛與婚姻自主的強烈控訴和批判，對自由戀愛與婚姻自主的深情謳歌，使整出悲劇閃耀著人文主義的思深情謳歌，使整出悲劇閃耀著人文主義的思想光輝。想光輝。朱麗葉朱麗葉 形象：形象： 朱麗葉是個朱麗葉是個1414歲的少女，充滿稚氣與天歲的少女，充滿稚氣與天真。當她找到愛情后，她變得那么執(zhí)著與堅真。當她找到愛情后，她變得那么執(zhí)著與堅貞。劇中多層次地刻畫她的感情與心理變化，貞。劇中多層次地刻畫她的感情與心理變化，充分展示了她在愛情與死亡之間做英勇抉擇充分展示了她在愛情與死亡之間做英勇抉擇的獻身精神。的獻身精神。 意義：意義： 她在封建倫理勢力包圍中對愛情的追求她在封建倫理勢力包圍中對愛情的追求達

12、到了一種極致，充分體現(xiàn)了追求愛情自由、達到了一種極致，充分體現(xiàn)了追求愛情自由、婚姻自主的人文主義理想?；橐鲎灾鞯娜宋闹髁x理想。 帕里斯帕里斯 形象：形象： 一個貴族子弟，作者通過他與侍童的談一個貴族子弟，作者通過他與侍童的談話及他在墳前為朱麗葉獻花，向朱麗葉表達話及他在墳前為朱麗葉獻花，向朱麗葉表達自己的悲傷來表現(xiàn)對朱麗葉的愛，特別是當自己的悲傷來表現(xiàn)對朱麗葉的愛，特別是當羅密歐想打開墓穴時，他毅然以生命捍衛(wèi)自羅密歐想打開墓穴時，他毅然以生命捍衛(wèi)自己心愛的人的尊嚴，可見他是一個心底善良，己心愛的人的尊嚴，可見他是一個心底善良，而又不失尊嚴的愛情專一的血性男兒。而又不失尊嚴的愛情專一的血性男兒。

13、 意義：意義： 他是第三者，愛上了一個并不愛他的女他是第三者，愛上了一個并不愛他的女人，怎么辦？他應該說是全劇本中最富有悲人，怎么辦？他應該說是全劇本中最富有悲劇意義的人物，或許是為了心愛人，或許是劇意義的人物，或許是為了心愛人，或許是為了自己的尊嚴，或許是為了自己的尊嚴，或許是 討論這場悲劇形成的原因討論這場悲劇形成的原因 一對生死相戀的情人，一朵綻苞初一對生死相戀的情人，一朵綻苞初放的愛情之花，就這樣凋零了，到底是放的愛情之花，就這樣凋零了，到底是什么原因造成了這場悲劇呢什么原因造成了這場悲劇呢? ? 封建世仇和封建家長制。兩個家族的械斗，朱麗葉的封建世仇和封建家長制。兩個家族的械斗，朱麗

14、葉的父親逼迫女兒嫁給帕里斯。兩家的家長，都在自覺不父親逼迫女兒嫁給帕里斯。兩家的家長，都在自覺不自覺地頑固維護著本家族的榮譽和勢力，他們實際代自覺地頑固維護著本家族的榮譽和勢力，他們實際代表的是一種狹隘保守的舊道德、舊觀念。表的是一種狹隘保守的舊道德、舊觀念。 作者在結尾安排了結怨多年作者在結尾安排了結怨多年的蒙太古和凱普萊特兩個家族和的蒙太古和凱普萊特兩個家族和好，有什么現(xiàn)實意義？好，有什么現(xiàn)實意義？ 羅密歐與朱麗葉本是一對有情人，但受封建羅密歐與朱麗葉本是一對有情人，但受封建家族世仇的影響，最終卻不能成為眷屬而雙雙家族世仇的影響，最終卻不能成為眷屬而雙雙殉情，成為悲劇。他們的悲劇，強烈地控

15、訴了殉情，成為悲劇。他們的悲劇，強烈地控訴了封建倫理觀念的罪惡，批判了陳舊腐朽的封建封建倫理觀念的罪惡，批判了陳舊腐朽的封建意識。而悲劇的結尾，兩個世仇之家面對兒女意識。而悲劇的結尾，兩個世仇之家面對兒女的尸體幡然醒悟，言歸于好，則象征著腐朽的的尸體幡然醒悟，言歸于好，則象征著腐朽的封建家族的沒落和年輕一代追求愛情、追求幸封建家族的沒落和年輕一代追求愛情、追求幸福生活的理想的勝利，象征著作者所宣傳的人福生活的理想的勝利，象征著作者所宣傳的人文主義理想的勝利。文主義理想的勝利。 你如何看待羅密歐與朱麗葉的殉情你如何看待羅密歐與朱麗葉的殉情的？用今天的眼光看，殉情的方式的？用今天的眼光看，殉情的方

16、式可不可?。靠刹豢扇?？通過以上分析，你覺得這部劇作反映了什么樣的通過以上分析，你覺得這部劇作反映了什么樣的矛盾矛盾? (提示：是羅密歐、朱麗葉這對貴族青年與提示：是羅密歐、朱麗葉這對貴族青年與兩家家長、兩個家族間的矛盾嗎兩家家長、兩個家族間的矛盾嗎?這是青年一代與封建勢力的一次交鋒，是新舊這是青年一代與封建勢力的一次交鋒，是新舊兩種思想、兩種道德觀念的矛盾沖突。兩種思想、兩種道德觀念的矛盾沖突。 劇作的結尾，羅密歐與朱麗葉雙雙殉情，換來了劇作的結尾，羅密歐與朱麗葉雙雙殉情，換來了兩個積怨多年的家族的和解，作者為什么安排這兩個積怨多年的家族的和解，作者為什么安排這樣的結局呢樣的結局呢?如果以殉情

17、的悲慘一幕作結，不更富如果以殉情的悲慘一幕作結，不更富于感染力嗎于感染力嗎?兩個青年的死換來了兩個世仇之家的和解，昭兩個青年的死換來了兩個世仇之家的和解，昭示著青年一代終將戰(zhàn)勝腐朽沒落的封建勢力。這示著青年一代終將戰(zhàn)勝腐朽沒落的封建勢力。這個結尾象征著年輕一代追求愛情，追求幸福自由個結尾象征著年輕一代追求愛情，追求幸福自由生活的理想的勝利，即人文主義理想的勝利。生活的理想的勝利，即人文主義理想的勝利。1 1、內容性質相同，都是愛情悲劇。、內容性質相同，都是愛情悲劇。 羅羅劇敘述了一劇敘述了一對對青年戀人羅密歐與朱麗青年戀人羅密歐與朱麗葉在舞會上一見鐘情，葉在舞會上一見鐘情，私自完婚，然而卻因兩

18、私自完婚，然而卻因兩家是世仇而無法結合，家是世仇而無法結合，最終為追求自由愛情而最終為追求自由愛情而雙雙殉情。雙雙殉情。 孔孔詩敘述了詩敘述了漢廬江府小吏焦仲卿漢廬江府小吏焦仲卿與其妻劉蘭芝恩愛相與其妻劉蘭芝恩愛相處，卻被焦母活活拆處，卻被焦母活活拆散，最后在劉兄的逼散，最后在劉兄的逼迫下一同走上了絕路。迫下一同走上了絕路。 2 2、故事結局相同，都是青年戀人雙雙、故事結局相同，都是青年戀人雙雙殉情而換來兩家的悔悟與和好。殉情而換來兩家的悔悟與和好。 羅羅劇中面對悲慘劇中面對悲慘的場面，兩世家在親王的場面，兩世家在親王的訓導下雙雙悔悟，世的訓導下雙雙悔悟，世仇化解。羅父和朱父的仇化解。羅父和朱

19、父的痛悔之心，溢于言表痛悔之心，溢于言表 。 孔孔詩雖然沒有詩雖然沒有羅羅劇那樣明確，但末段劇那樣明確，但末段“兩家兩家求合葬，合葬華山傍求合葬，合葬華山傍”，也，也暗示出焦劉兩家的后悔和和暗示出焦劉兩家的后悔和和解。解。 3 3、表現(xiàn)手法相同，都運用了現(xiàn)實主義、表現(xiàn)手法相同，都運用了現(xiàn)實主義和浪漫主義相結合的手法。和浪漫主義相結合的手法。 羅羅劇所創(chuàng)設的背景劇所創(chuàng)設的背景和環(huán)境具有典型的時代特和環(huán)境具有典型的時代特點，但主人公的愛情故事點，但主人公的愛情故事卻充滿了鮮明的理想色彩；卻充滿了鮮明的理想色彩；盡管主人公的結局是悲劇，盡管主人公的結局是悲劇，但封建貴族之間的世仇卻但封建貴族之間的世

20、仇卻從此消除，愛情的理想也從此消除，愛情的理想也仍然得勝。仍然得勝。 孔詩主體上以濃烈的孔詩主體上以濃烈的現(xiàn)實主義敘述了封建家長制現(xiàn)實主義敘述了封建家長制對主人公的迫害，但最后一對主人公的迫害，但最后一段寫兩家合葬，墓上桐柏交段寫兩家合葬，墓上桐柏交蔭，鴛鴦雙飛，象征兩人的蔭，鴛鴦雙飛，象征兩人的愛情永久不渝，也反映了人愛情永久不渝，也反映了人們爭取愛情婚姻自由的必勝們爭取愛情婚姻自由的必勝信念。信念。 4、主題思想相同，都通過青年愛人的死來、主題思想相同，都通過青年愛人的死來抨擊封建家長的封建婚姻包辦制度，抒發(fā)了人們抨擊封建家長的封建婚姻包辦制度，抒發(fā)了人們對自由愛情的熱烈追求，表達了有情人

21、終成眷屬對自由愛情的熱烈追求，表達了有情人終成眷屬的美好愿望。的美好愿望。1 1、作品樣式不同、作品樣式不同羅羅劇：五幕話劇?。何迥辉拕】卓自姡何逖詷犯窀柙姡何逖詷犯窀? 2、悲劇過程不同、悲劇過程不同 羅密歐與朱麗葉羅密歐與朱麗葉的死是因誤會而產生的死是因誤會而產生的，因此其命運是偶的，因此其命運是偶然的不是必然的。然的不是必然的。 劉蘭芝與焦仲卿的死劉蘭芝與焦仲卿的死是必然的，在強大的封建是必然的，在強大的封建勢力壓迫下，他們的自由勢力壓迫下，他們的自由愛情沒有存在的可能性。愛情沒有存在的可能性。2 2、悲劇過程不同、悲劇過程不同 羅密歐與朱麗葉羅密歐與朱麗葉的死是因誤會而產生的死是因

22、誤會而產生的，因此其命運是偶的，因此其命運是偶然的不是必然的。然的不是必然的。 劉蘭芝與焦仲卿的死劉蘭芝與焦仲卿的死是必然的，在強大的封建是必然的，在強大的封建勢力壓迫下，他們的自由勢力壓迫下，他們的自由愛情沒有存在的可能性。愛情沒有存在的可能性。3 3、塑造的人物性格不同、塑造的人物性格不同 羅密歐與朱麗葉是新羅密歐與朱麗葉是新思想的代表，處處充滿了思想的代表，處處充滿了青春的活力。為了追求自青春的活力。為了追求自由愛情，他們敢于不顧家由愛情，他們敢于不顧家族的世仇，敢于反抗父命族的世仇，敢于反抗父命私自結合，雖然因偶然的私自結合，雖然因偶然的失誤而走向死亡，但他們失誤而走向死亡，但他們身上

23、始終洋溢著新時代熱身上始終洋溢著新時代熱烈的理想氣息。烈的理想氣息。 劉蘭芝和焦仲卿劉蘭芝和焦仲卿身上雖然也有反抗精身上雖然也有反抗精神，但這種反抗是消神，但這種反抗是消極的，帶給讀者的除極的，帶給讀者的除了渺茫的希望外，更了渺茫的希望外，更多的是悲憤和痛惜。多的是悲憤和痛惜。 4 4、反映的的社會背景不同、反映的的社會背景不同 羅羅劇故事發(fā)生在劇故事發(fā)生在歐洲文藝復興前夕的維歐洲文藝復興前夕的維羅那，那時，新興資產羅那，那時，新興資產階級已經崛起，但封建階級已經崛起，但封建勢力勢力 仍然固守著統(tǒng)治地仍然固守著統(tǒng)治地位。羅密歐與朱麗葉為位。羅密歐與朱麗葉為追求個人的自由愛情與追求個人的自由愛情

24、與封建家族勢力發(fā)生沖突，封建家族勢力發(fā)生沖突，即反映了資產階級與封即反映了資產階級與封建勢力的矛盾。建勢力的矛盾。 孔孔詩的故事發(fā)生在詩的故事發(fā)生在漢末廬江，那時中國的封建漢末廬江，那時中國的封建社會已臻于成熟，封建制度社會已臻于成熟，封建制度占據(jù)著絕對的統(tǒng)治地位，焦占據(jù)著絕對的統(tǒng)治地位，焦劉二人的愛情悲劇反映了封劉二人的愛情悲劇反映了封建勢力的強大，劉蘭芝的不建勢力的強大，劉蘭芝的不幸具有社會普遍性，體現(xiàn)了幸具有社會普遍性，體現(xiàn)了當時社會里千百萬被壓迫婦當時社會里千百萬被壓迫婦女的共同遭遇。女的共同遭遇。摸魚兒摸魚兒- -雁邱詞雁邱詞 元好問元好問釵頭鳳釵頭鳳（一）（一）紅酥手，黃藤酒，滿城

25、春色宮墻柳；東風惡，歡情紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳；東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯、錯、錯。薄，一懷愁緒，幾年離索，錯、錯、錯。 春如舊，人空瘦，淚痕紅邑鮫綃透；桃花落，閑池春如舊，人空瘦，淚痕紅邑鮫綃透；桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫、莫、莫。閣，山盟雖在，錦書難托，莫、莫、莫。 （二（二 ）世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落；曉風干，淚痕世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落；曉風干，淚痕殘，欲箋心事，獨倚斜欄，難、難、難。殘，欲箋心事，獨倚斜欄，難、難、難。 人成各，今非昨，病魂常似秋千索；角聲寒，夜闌人成各，今非昨，病魂常似秋千索；角聲寒，夜闌珊，怕人詢問，咽淚裝歡，瞞、珊，怕

26、人詢問，咽淚裝歡，瞞、 瞞、瞞。瞞、瞞。 安娜安娜卡列琳娜卡列琳娜 地獄出口的那扇門地獄出口的那扇門簡簡愛愛生如夏花之生如夏花之絢爛。孤女簡愛與貴族羅切絢爛。孤女簡愛與貴族羅切斯特的愛情故事斯特的愛情故事魂斷藍橋魂斷藍橋當愛已當愛已成往事成往事 羅易與瑪拉的愛情絕唱羅易與瑪拉的愛情絕唱 愛情不是花蔭下愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是建立的強迫，愛情是建立在共同的基礎上的。在共同的基礎上的。 莎士比亞莎士比亞 愛情之花是朵帶刺的玫瑰，愛情之花是朵帶刺的玫瑰，同學們是如何理解中學生同學們是如何理解中學生“早戀早戀”現(xiàn)象的？現(xiàn)象的？LoveFutureVSVS作業(yè)：作業(yè)：Disscuss ! ! !