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1、八下第5單元第11課《建設社會主義法治國家》教案 備課時間：2016年4月7日 授課時間：2016年4月11日 課型：復習課 【課程標準】 3.2 知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的必然要求， 樹M法制觀念。 3.3 理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序。 3.4 了解健全的監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，學會行使自己享有的監(jiān)督權利。 3-2知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的必然要求， 樹立法制觀念。 【教材分析】

2、 學生梳理知識體系局部充分發(fā)揮學生的自主、合作學習的枳極性，形成層次清楚、邏輯合理的知識體系： 回顧整理局部讓學生談對法律的感觸，落實對學生健康成長的要求。 【學情分析】 通過上學期的學習，學生對憲法有所了解，但是經過一年的時間，學生對所學知道忘記不少，所以，本節(jié)課從三個 角度與學生一起探討法律是國家的根本大法，明確法律的最高法律地位及址高法律效力。"憲法是什么？"”怎樣依法行 政？ ”“中學生的監(jiān)督權怎樣實施？”這兒個問題大多數學生感覺比擬遙遠的知識，加上由于社會生活中一些不良風氣的 影響，學生對依法治國也可能會存在一定的誤解和偏見，會認為現在有很多的事情是“權”大于"法"，那么行不行使

3、監(jiān)督 權，也都起不了多大的作用，還不如“事不關己，高高掛起?！彼砸龑W生正確認識依憲治國、依法治國及其作用是本 課要解決的重點問題。 【教學重、 難點】 教學 重點： 1、梳理知識體系。 2,依法治國的含義，掌握依法治國的意義，有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究是實施依法治國的第本要求，監(jiān)督和制約機制 的幾種基本形式 教學 難點： 進一步提高學生分析熱點能力，理論聯系實際能力 【教學目標】 1、通過復習讓學生了解建立、健全監(jiān)咨和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，學會行使自己享有的監(jiān)督 權利。 2、通過對依法治國內容的探討，并結合學生的自學，85%的學生理

4、解依法治國的含義，掌握依法治國的意義，有 法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究是實施依法治國的基本要求，監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式 3、通過復習使85%的學生.懂得如何加強法治建設的，理解建立健全監(jiān)督和制約機制的重要意義。 【評價任務】 1、精選幾道選擇題，考查學生對基礎知識的掌握情況。 2、結合時政提M，考查學生能否學以致用，牢固掌握.、正確運用所學知識。 【教學過程】 教學環(huán)節(jié) 教與學 評價任務 設計意圖 二次反應 知識梳 理， 1 .以小組為單位根據教師學案給出的主干知識網，結合自 己的理解，發(fā)揮小組合作的力量，自主疏通、二次編輯。 2 .分組展示自己組

5、的智的結晶,在認真傾聽中修改、補充， 通過多種合作探究渠道拓展思路,提高分析、歸納和口頭表 達能力，注意培養(yǎng)門己的發(fā)散思維習慣。（時間:8分鐘） 根據題綱上的重點知識老師、同桌 之間進行抽查 通過構建知識體 系,對兩個單元知 識體系有個整體 r j 定依法治on之路 | Y Jr1 位仝法金曲簡 y < V. 把握，明確單元之 間、單元各知識點 之間的邏輯關系； 另一方面培養(yǎng)自 主學習能力和合 作學習能力 鞏固提升 (-)夯實重點知識 1、 1、社會主義法制建設的基本要求 是： 、 、 、 o 2、建立和健全社會主義法制的前提和先決條件 是 ，健全

6、社會主義法制的中心環(huán)節(jié)是 ： 健全社會主義法制的重要條件是 ：健全社會主義 法制的重要保障是 O 我國社會主義法制建設，已經取得了巨大成就，但離建設社 會主義法治國家 I、2008年春節(jié)前，廣東省領導表 示愿就廣東的科學開展和網民,起 提出自己的看法和意見，引起轟動。 對此認識正確的( ) A.違背網絡道德的行為B.布?利 網民依法行使建議權、監(jiān)督權 C.有利網民直接參與政府決 策D.形式可I僅但不切實際 2、2008年是我國社會保障立法全 面推進的重要一年。有關社會民生 的《社會保險法》、《社會救助法》、 《慈善事業(yè)促進法》等法律法規(guī)就 重點知識進行細 化，加強對重點知 識的鞏固

7、與落實， 重在夯實基礎： 的目標還有i段相當長的路要走。因此我們每個公民應該為 此做些什么？ 4 、 法律監(jiān)督的主要內容 是、、 。 5、公民依法享有哪些監(jiān)督權？公民可通過哪些形式來行使 監(jiān)督權？ 6、公民依法行使監(jiān)督權有何重要意義？ 時政解讀 材料一：2006年2月15日，某市人大常委會發(fā)表公告：本 月25日市人大常委會將聽取和審議市政府關于《個人所得 稅法（修正） > 執(zhí)行情況的匯報。屆時，將首次允許公民旁 聽，以了解市政府和市政府和市人大常委會的工作開展情 況。 材料二：2006年2月25日來門該市各縣、區(qū)的法律、教師、 公務員、退休干部等各方面代表，與會旁聽J'

8、市政府關于《個 人所得稅法（修正）》執(zhí)行情況的匯報，并發(fā)表自己的看法。 閱讀上述材料，運用所學知識回答以下問題： 有四十多項。上述這些法律法規(guī)都 是依據憲法制定的，這是因為 （ ） A.憲法規(guī)定了國家牛.活中各個方面 的內容 B.憲法是其他法律 的立法基礎和依據C.憲法具有最高 的法律效力、法律地位、是根本大 法D.憲法的制定和修改程序更為嚴 格 3、為了使民意的表達更加順暢，使 民眾與政府的溝通更加便捷，人民 網強國論壇推出了 “兩會”民意征 集大型互動欄目《我有問題問總 理》，網友共提出了 M7702條問題, 反腐倡廉、物價房價、教育公平、 醫(yī)療改革等話題是網民關注的重 古 過 一

9、' 益魯利于國家機關加強廉政建 設②有利于促進國家機關提高決 策水平和辦事效率③有利于切實 保障公民的監(jiān)督權④能保障人民 享有平等權 A.①③ B.②③ ④ C.①?? D.① （2X3XS 材料分析 重慶打黑行動中落馬的最高級別官 員、重慶市司法局原局長文強涉出 ?案，2010年4月16日一審判處 死刑，社會各界曬目。從文強的軌 通過評價任務考 查學生掌握及運 用情況，能幫助學 生查漏補缺，同時 也幫助老師掌握 學情，及時調整教 學環(huán)節(jié),更好地達 到預設目標。 （1）上述材料集中表達了黨領導人民治理國家的基本方略 是什么？這一方略的含義是什么？ （2）實行這一方略的意義

10、是什么？ 跡來看，我們必須重視權力的約束、 監(jiān)督機制，只有如此，才能讓權力 受到限制，才能不讓權力產生出如 此多的罪惡之花。文強是重慶最大 的黑社會性質組織保護傘，從案件 開展進程看，從案件的指控到最后 的定性，都沒有出入，真正做到了 嚴格依照法律，表達了法律的基本 原那么。 （1）社會主義法制的基本要求是什 么？ 2）對文強的處理,表達了黨和政府 依法治國的決心。依法治國對國家 的開展有什么重大意義 （3）文強作為執(zhí)法者，執(zhí)法犯法， 這說明我國的法律監(jiān)督有待完善。 你認為怎樣加強法律監(jiān)督，減少這 種情況的發(fā)生？ 結合時政提問，考 查學生能否學以 致用，牢固掌握、 正確運用所學知 識

11、。 提升練習 全國文明城市是表達一個城市文明程度、綜合實力和整體水 平的最高綜合性榮譽，是最有價值的無形資產和最珍貴的城 市品牌。 今年是我市全國文明城市評選的決勝之年。某班級以“我 心中的文明城市”為主題，展開了一次社會調查。以下是某 社區(qū)居民發(fā)表的局部看法： 張大爺：社會環(huán)境平安穩(wěn)定、生活環(huán)境舒適便利，人們 不再有食品平安、藥品平安的憂慮，公共設施、社會保障體 讓學生用課本知 識來解決實際生 活中的問題，做到 理論聯系實際 系完善，真正做到溫總理所說的“讓人民生活的舒心、安心、 放心”. 李律師：政府工作人員、政府機關要做到廉潔高效，得 到廣大人民群眾的認

12、可，才能說這個城市實現了政治文明. 作為市民，要依法行使監(jiān)督權，為建設我市廉潔高效的政務 環(huán)境盡一份力. 王老師：積極營造青少年健康成長的社會文化環(huán)境.應 加大網吧整治力度，建立家庭.學校、社區(qū)綠色上網制度， 為青少年健康成長創(chuàng)造良好的網絡環(huán)境. 孫阿姨：要大力倡導低碳生活理念、低碳生活方式，在 市民中強化低碳生活、低碳消費意識，養(yǎng)成低碳生活習慣. 李律師所談公民依法行使監(jiān)督權對建設廉潔高效的政務環(huán) 境有何意義？ 第四環(huán)節(jié) 成長路 上，我在 收獲 收獲平臺 劃習完本課以后，自己最大的收獲是什么？請用簡煉的 語言表達出來。 暢談收獲，了解學生知識的掌握情 況，以便及時地做出調整： 通過讓學生回顧 本節(jié)課，以提升學 生“尊重法律，尊 重權利，增強法制 觀念，依法維權， 并能運用在實際 生活中”的情感、 態(tài)度和價值觀。 課后反思: