《九年級化學全冊 《化學反應中的質(zhì)量守恒》課件 （新版）魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學全冊 《化學反應中的質(zhì)量守恒》課件 （新版）魯教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、鎂在空氣中燃燒鎂在空氣中燃燒化學反應前后物化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否質(zhì)的總質(zhì)量是否也發(fā)生變化呢？也發(fā)生變化呢？m鎂鎂=m氧化鎂氧化鎂？水水 氫氣氫氣+氧氣氧氣通電通電活動與探究一活動與探究一白磷燃燒前后總質(zhì)量的測定白磷燃燒前后總質(zhì)量的測定探究步驟探究步驟探究內(nèi)容探究內(nèi)容1、提出問題、提出問題白磷燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之間有什么白磷燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之間有什么關(guān)系呢？關(guān)系呢？2、提出假設、提出假設1、減??；、減小；2、增大；、增大；3、不變。、不變。3、設計實驗、設計實驗 4、觀察現(xiàn)象、觀察現(xiàn)象5、得出結(jié)論、得出結(jié)論 1 稱量反應前裝置及藥品的質(zhì)量總和稱量反應前裝置及藥品的質(zhì)量總和2 引燃白磷引燃

2、白磷3 反應完畢，稱量反應后裝置的質(zhì)量總和反應完畢，稱量反應后裝置的質(zhì)量總和 白磷燃燒，冒出大量白煙；天平保持平衡。白磷燃燒，冒出大量白煙；天平保持平衡。白磷燃燒前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等。白磷燃燒前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等?；顒优c探究活動與探究 1 將盛有藥品的小燒杯放將盛有藥品的小燒杯放在托盤天平上，使天平在托盤天平上，使天平平衡平衡2 再將氫氧化鈉溶液倒入再將氫氧化鈉溶液倒入硫酸銅溶液中，硫酸銅溶液中，觀察反觀察反應現(xiàn)象應現(xiàn)象3 將反應裝置放到托盤天將反應裝置放到托盤天平上，平上，觀察天平是否平觀察天平是否平衡衡。 1 將盛有藥品的錐形瓶放將盛有藥品的錐形瓶放在托盤天平上，使天平在托盤天平上，使天平

3、平衡平衡2 再將氣球中的石灰石放再將氣球中的石灰石放入錐形瓶中，入錐形瓶中，觀察反應觀察反應現(xiàn)象現(xiàn)象3 將反應裝置放到托盤天將反應裝置放到托盤天平上，平上，觀察天平是否平觀察天平是否平衡衡。有藍色沉淀生成有藍色沉淀生成有氣泡冒出，氣球有氣泡冒出，氣球鼓起鼓起二二 氫氧化鈉溶液與氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應硫酸銅溶液反應三三 鹽酸與大理石反應鹽酸與大理石反應小提示：實驗完畢后，請同學們整理好儀器小提示：實驗完畢后，請同學們整理好儀器反應前的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應前的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 反應后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應前：錐形瓶反應前：錐形瓶 氣球氣球 沙子沙子 白磷白磷 氧氣氧氣

4、 剩余空氣剩余空氣 反應的反應的 生成的生成的白磷的質(zhì)量白磷的質(zhì)量+氧氣的質(zhì)量氧氣的質(zhì)量=五氧化二磷的質(zhì)量五氧化二磷的質(zhì)量反應后：錐形瓶反應后：錐形瓶 氣球氣球 沙子沙子 五氧化二磷五氧化二磷 剩余空氣剩余空氣參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。量總和。參加參加化學反應化學反應各物質(zhì)各物質(zhì)各物質(zhì)各物質(zhì)生成生成 3. 2g水加熱后變成水加熱后變成2g水蒸氣水蒸氣,這個過程這個過程遵守質(zhì)量守恒定律。遵守質(zhì)量守恒定律。2. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2L氫氣和氫氣和1L氧氧氣反應能生成氣反應能生成3L水。水

5、。 1. 1g氫氣與氫氣與10g氧氣反應，其中有氧氣反應，其中有2g氧氧氣未反應。生成水的質(zhì)量是多少？氣未反應。生成水的質(zhì)量是多少？9g必須是化學變化必須是化學變化質(zhì)量守恒，但其他量如體積不一定守恒質(zhì)量守恒，但其他量如體積不一定守恒通電通電原子重組原子重組 水水 氫氣氫氣+氧氣氧氣通電通電原子種類沒有改變原子種類沒有改變原子數(shù)目沒有增減原子數(shù)目沒有增減原子總質(zhì)量沒有改變原子總質(zhì)量沒有改變二、為什么化學二、為什么化學反應遵循質(zhì)量守反應遵循質(zhì)量守恒定律呢？恒定律呢？元素種元素種類變了類變了嗎？嗎？元素元素質(zhì)量質(zhì)量變了變了嗎？嗎？分子數(shù)目變了嗎？化學反應前后化學反應前后物質(zhì)物質(zhì)種類種類呢？呢？分子種

6、分子種類呢？類呢？不變不變改變改變可能改變可能改變 已知氧化汞加熱分解為汞和氧氣。已知氧化汞加熱分解為汞和氧氣。 現(xiàn)將現(xiàn)將21.7g氧化汞粉末放在試管里加熱，直到氧化汞完全氧化汞粉末放在試管里加熱，直到氧化汞完全分解為止。冷卻后，稱得反應后生成金屬汞的質(zhì)量為分解為止。冷卻后，稱得反應后生成金屬汞的質(zhì)量為20.1g，則生成的氧氣的質(zhì)量是，則生成的氧氣的質(zhì)量是_g.1 1：用質(zhì)量差確定某反應物或生成物的質(zhì)量。：用質(zhì)量差確定某反應物或生成物的質(zhì)量。1.62 2、推斷反應物或生成物的組成元素、推斷反應物或生成物的組成元素 某物質(zhì)加熱分解為某物質(zhì)加熱分解為NH3、H2O、CO2，則該物，則該物質(zhì)中含有質(zhì)

7、中含有_元素。元素。 酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，能否根酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，能否根據(jù)這一事實，推斷出酒精中肯定會有什么元素？據(jù)這一事實，推斷出酒精中肯定會有什么元素？可能會有什么元素可能會有什么元素? 一定有的元素：一定有的元素： 可能有的元素：可能有的元素：C，HON、H、O、C3 3：解釋一些實驗事實：解釋一些實驗事實 鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增加鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增加。 石蠟燃燒后質(zhì)量減少。石蠟燃燒后質(zhì)量減少。生成物的質(zhì)量等于參加反應的鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和。生成物的質(zhì)量等于參加反應的鐵絲和氧氣的質(zhì)量之和。 石蠟燃燒的質(zhì)量與反應的氧氣的質(zhì)量之和等于石蠟燃燒的質(zhì)量與反應

8、的氧氣的質(zhì)量之和等于反應生成的二氧化碳和水的質(zhì)量之和。反應生成的二氧化碳和水的質(zhì)量之和。 原子數(shù)目沒有增減原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子種類沒有改變原子總質(zhì)量沒有改變原子總質(zhì)量沒有改變內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容原因原因原因原因應用應用應用應用質(zhì)質(zhì)量量守守恒恒定定律律質(zhì)質(zhì)量量守守恒恒定定律律小結(jié)小結(jié)小結(jié)小結(jié) 參加化學反應的各物質(zhì)參加化學反應的各物質(zhì) 生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 的質(zhì)量總和等于反應后的質(zhì)量總和等于反應后 解釋一些實驗事實解釋一些實驗事實推測物質(zhì)的組成推測物質(zhì)的組成進行有關(guān)的計算進行有關(guān)的計算1、下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（、下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（

9、 ）A.蠟燭燃燒時變短蠟燭燃燒時變短B.打開盛有酒精的瓶蓋酒精質(zhì)量變小打開盛有酒精的瓶蓋酒精質(zhì)量變小C.鎂帶燃燒后，固體質(zhì)量增加鎂帶燃燒后，固體質(zhì)量增加D. 煤燃燒后質(zhì)量減輕煤燃燒后質(zhì)量減輕2、已知、已知12克克A物質(zhì)和物質(zhì)和32克克B物質(zhì)恰好完全反應生成物質(zhì)恰好完全反應生成C物質(zhì)，則生成的物質(zhì)，則生成的C物質(zhì)質(zhì)量為物質(zhì)質(zhì)量為_克?？恕?、一定量的、一定量的A物質(zhì)反應生成物質(zhì)反應生成56克克B和和44克克C物質(zhì)，物質(zhì)，則參加反應的則參加反應的A物質(zhì)質(zhì)量是物質(zhì)質(zhì)量是_克?？恕?、蠟燭燃燒后生成了、蠟燭燃燒后生成了CO2和和H2O，則蠟燭中一定，則蠟燭中一定含有含有_元素，可能含有元素，可能含有_元素元素B44100C、HO