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1、第二框第二框尊重和維護隱私權尊重和維護隱私權1.1.樹立隱私的意識與觀念，強化在隱私方面的責任與樹立隱私的意識與觀念，強化在隱私方面的責任與信譽意識，找到一些維護自己隱私的有效方法，懂得信譽意識，找到一些維護自己隱私的有效方法，懂得如何尊重和維護自己及他人的隱私權。如何尊重和維護自己及他人的隱私權。2.2.能自主地運用所學的法律知識分析教材或日常生活能自主地運用所學的法律知識分析教材或日常生活中的相關案例，初步掌握保護個人隱私的技巧和法律中的相關案例，初步掌握保護個人隱私的技巧和法律手段，實踐中能運用法律維護自己的隱私權。手段，實踐中能運用法律維護自己的隱私權。3.3.認識到該如何尊重和維護自

2、己及他人的隱私，并探認識到該如何尊重和維護自己及他人的隱私，并探索出保護隱私的有效方法。提高尊重隱私的意識，學索出保護隱私的有效方法。提高尊重隱私的意識，學會用法律來維護隱私權。會用法律來維護隱私權。板塊一：尊重隱私是道德的期盼板塊一：尊重隱私是道德的期盼尊重他人隱私尊重他人隱私, ,就要樹立隱私意識。就要樹立隱私意識。破除人格依附的陳舊觀念。破除人格依附的陳舊觀念。不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧。安寧。不因好奇而熱衷于打聽別人私事、傳播別人的秘密。不因好奇而熱衷于打聽別人私事、傳播別人的秘密。榮榮和肖肖是好朋友，榮榮將自己的日

3、記給肖肖榮榮和肖肖是好朋友，榮榮將自己的日記給肖肖看，并要求為其保守秘密，但肖肖卻公開榮榮日記的看，并要求為其保守秘密，但肖肖卻公開榮榮日記的內容。榮榮對朋友不守信用很氣憤。你如何評價肖肖內容。榮榮對朋友不守信用很氣憤。你如何評價肖肖的行為？的行為？請你斷案請你斷案肖肖公開好朋友榮榮的日記內容，其行為侵犯了榮榮的肖肖公開好朋友榮榮的日記內容，其行為侵犯了榮榮的隱私權，同時也是沒有責任和信譽的表現。尊重他人隱隱私權，同時也是沒有責任和信譽的表現。尊重他人隱私，要強化責任和信譽意識，親人、朋友之間分享一些私，要強化責任和信譽意識，親人、朋友之間分享一些秘密是基于彼此的信任，所以應當為對方保守秘密。

4、同秘密是基于彼此的信任，所以應當為對方保守秘密。同時榮榮讓肖肖看自己的日記，并不意味著肖肖因此有權時榮榮讓肖肖看自己的日記，并不意味著肖肖因此有權披露日記內容，榮榮的日記內容仍然屬于他的隱私。肖披露日記內容，榮榮的日記內容仍然屬于他的隱私。肖肖擅自擴散榮榮的隱私是一種侵權行為。受害人有權要肖擅自擴散榮榮的隱私是一種侵權行為。受害人有權要求侵害人承擔相應的法律責任。求侵害人承擔相應的法律責任。尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。l責任保證個人隱私的安全責任保證個人隱私的安全l信譽體現對他人的忠誠信譽體現對他人的忠誠教師評解教師評解結論：結論：人與人之間要相

5、互尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權，人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。板塊二：依法維護隱私權板塊二：依法維護隱私權中學生小旺到新轉來的同學小松家串門，無意中聽中學生小旺到新轉來的同學小松家串門，無意中聽到小松父母的談話，得知小松在上初一時曾因患肝炎休到小松父母的談話，得知小松在上初一時曾因患肝炎休學一年。后來小旺在與同學聊天時，將小松這一秘密告學一年。后來小旺在與同學聊天時，將小松這一秘密告訴大家，同學們知道后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。訴大家，同學們知道后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。小

6、松為此感到孤獨、痛苦。小松為此感到孤獨、痛苦。 小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己私人秘密，侵害了自己的合法權小旺的行為泄露了自己私人秘密，侵害了自己的合法權益，于是他找到班主任，要求老師主持公道。益，于是他找到班主任，要求老師主持公道。是什么原因導致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法是什么原因導致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道理嗎？有道理嗎？假如你是老師，你會如何處理此事？假如你是老師，你會如何處理此事？小旺的理由不合法

7、。他的行為是侵犯他人隱私權的小旺的理由不合法。他的行為是侵犯他人隱私權的行為。因為小松的身體疾病是個人隱私，受法律保行為。因為小松的身體疾病是個人隱私，受法律保護，任何人都負有不得侵害他人隱私的義務，即未護，任何人都負有不得侵害他人隱私的義務，即未經他人同意不得傳播、擴散他人隱私。小旺在班上經他人同意不得傳播、擴散他人隱私。小旺在班上傳播小松隱私的行為盡管不是出于惡意，但有過失，傳播小松隱私的行為盡管不是出于惡意，但有過失，是侵害小松隱私權的行為。是侵害小松隱私權的行為。如果我是老師，應當支持小松的請求。因為小旺傳播小如果我是老師，應當支持小松的請求。因為小旺傳播小松得肝炎的事情，給小松精神上

8、造成很大的刺激，身心松得肝炎的事情，給小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以應當承擔其行為造成損害的責任，即賠受到侵害，所以應當承擔其行為造成損害的責任，即賠禮道歉、消除影響并支付精神損害賠償金。禮道歉、消除影響并支付精神損害賠償金。個人隱私受法律保護。侵擾他人私生活、公開個人隱私受法律保護。侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。違法行為。世界人權宣言世界人權宣言第十二條規(guī)定：第十二條規(guī)定：“任何人的私生活、任何人的私生活、家庭、住宅和通信不得任意干涉，他的榮譽和名譽不得家庭、住宅和通信不得任意干涉，他的榮譽

9、和名譽不得加以攻擊。人人有權享受法律保護，以免受這種干涉或加以攻擊。人人有權享受法律保護，以免受這種干涉或攻擊。攻擊?！毕嚓P鏈接相關鏈接中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法第三十九條規(guī)定：第三十九條規(guī)定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私?！钡谖迨藯l規(guī)定：第五十八條規(guī)定：“對未成年人犯罪案件，新聞報道、對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、圖像、公開出版物、網絡等不得披露該未成影視節(jié)目、圖像、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的

10、資料。料?！北Ｗo隱私權的意義保護隱私權的意義隱私權賦予公民對其個人秘密的自由決定權，它劃隱私權賦予公民對其個人秘密的自由決定權，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權，能夠促進社會立和人格自由。法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。和諧，維護社會的安定。侵害隱私權的具體行為侵害隱私權的具體行為l監(jiān)視、窺視他人私生活。監(jiān)視、窺視他人私生活。l以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人私生活。以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人私生活。l道聽途說傳播他人的隱私。道聽途說傳播他人的隱私。l非法利用

11、他人的個人信息。非法利用他人的個人信息。特別說明特別說明為了社會公共利益，執(zhí)法機關依法調查和公開當事人為了社會公共利益，執(zhí)法機關依法調查和公開當事人的有關信息，則不屬于侵權行為。的有關信息，則不屬于侵權行為。 在教室安裝監(jiān)視器很難說對學生構成侵權。因為教在教室安裝監(jiān)視器很難說對學生構成侵權。因為教室屬于公眾場所，不屬于私人空間，在公眾場所安置監(jiān)室屬于公眾場所，不屬于私人空間，在公眾場所安置監(jiān)視器不侵犯個人的隱私權?？忌鷳囁綍艿蕉喾N因視器不侵犯個人的隱私權?？忌鷳囁綍艿蕉喾N因素影響，很難說是安裝監(jiān)視器的結果，其中沒有必然的素影響，很難說是安裝監(jiān)視器的結果，其中沒有必然的因果聯(lián)系?？紙?/p>

12、監(jiān)視器只是教師監(jiān)考的一種形式。這樣因果聯(lián)系?？紙霰O(jiān)視器只是教師監(jiān)考的一種形式。這樣做有其合理性。做有其合理性。 但在教室安裝監(jiān)視器應慎重，即使安裝了也必須依但在教室安裝監(jiān)視器應慎重，即使安裝了也必須依法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。特別是對監(jiān)控系統(tǒng)中所收集法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。特別是對監(jiān)控系統(tǒng)中所收集到的有關學生隱私的信息，如學生的日記內容、異性間到的有關學生隱私的信息，如學生的日記內容、異性間的親密行為等，學校不得擅自公開、披露，否則將構成的親密行為等，學校不得擅自公開、披露，否則將構成侵犯隱私權的行為。侵犯隱私權的行為。 銀行、超市屬于公共活動空間，從行業(yè)特點出發(fā)安銀行、超市屬于公共活動空間，從

13、行業(yè)特點出發(fā)安裝監(jiān)視器合理合法。裝監(jiān)視器合理合法。侵害他人的隱私行為要受法律制裁侵害他人的隱私行為要受法律制裁侵犯他人隱私權的行為，要受到法律的追究。當隱私權侵犯他人隱私權的行為，要受到法律的追究。當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵侵權人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若造成較大的精神痛苦，有權要求精神害、賠禮道歉；若造成較大的精神痛苦，有權要求精神賠償。賠償。解讀生活解讀生活 你生活中有沒有看到或遇到有關隱私遭到侵你生活中有沒有看到或遇到有關隱私遭到侵

14、害的事？說一說面對這種情況時我們該怎么辦？害的事？說一說面對這種情況時我們該怎么辦？增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。面對熟人敞開心扉時：要認真選擇傾訴對象。面對熟人敞開心扉時：要認真選擇傾訴對象。上網時：要掌握網上安全運行的知識，以免個人信息被上網時：要掌握網上安全運行的知識，以免個人信息被瀏覽和擴散。瀏覽和擴散。隱私不等于自我封閉隱私不等于自我封閉 能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權，是現代文能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權，是現代文明的標志，是社會進步的體現。保護隱私不等于自我封明的標志，是社會進步的體現。保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇

15、到麻煩、產生困惑、出現煩惱閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產生困惑、出現煩惱時，應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所時，應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。需的理解和幫助。C C1.1.市民程某市民程某在在南寧某街道附近的墻上張貼了很多南寧某街道附近的墻上張貼了很多“懸懸賞通告賞通告”，在通告上將與其有經濟糾紛的章某稱為詐在通告上將與其有經濟糾紛的章某稱為詐騙犯騙犯”，并將章某父母的詳細住址、姓名和電話號碼，并將章某父母的詳細住址、姓名和電話號碼等一起公布出來等一起公布出來，引發(fā)引發(fā)了了附近眾多市民的圍觀和議論附近眾多市民的圍觀和議論。程某的行為。程某的行為（ ）

16、A.A.值得肯定，是正確行使公民權利的表現值得肯定，是正確行使公民權利的表現B.B.合法，是積極與違法行為作斗爭的表現合法，是積極與違法行為作斗爭的表現C.C.不合法，侵犯了章某的名譽權及其父母的隱私權不合法，侵犯了章某的名譽權及其父母的隱私權D.D.不合法，不合法，“懸賞通告懸賞通告”只能針對章某本人，不能涉只能針對章某本人，不能涉及其父母及其父母2.2.對右圖理解正確的是對右圖理解正確的是( )( )A A自我封閉，保護隱私自我封閉，保護隱私B B安裝偷拍器是一種犯罪行為安裝偷拍器是一種犯罪行為C C人們保護隱私權的意識不斷增強人們保護隱私權的意識不斷增強D D安裝偷拍器違背了公平的原則安

17、裝偷拍器違背了公平的原則C C尊重和維護隱私權尊重和維護隱私權尊重隱私是尊重隱私是道德的期盼道德的期盼依法維護隱依法維護隱私權私權1.1.樹立隱私意識樹立隱私意識2.2.強化責任與信譽意識強化責任與信譽意識3.3.保護公民的隱私權是保護公民的隱私權是 道德的呼喚道德的呼喚1.1.個人隱私受法律保護個人隱私受法律保護2.2.侵犯他人隱私要受到法侵犯他人隱私要受到法律的追究律的追究3.3.尊重他人隱私，增強自尊重他人隱私，增強自我保護意識我保護意識4.4.尊重和維護隱私的意義尊重和維護隱私的意義學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護公民的隱人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。私權是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。侵犯他人隱私權的行為，要受到法律的追究。當隱私權侵犯他人隱私權的行為，要受到法律的追究。當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器維護自己的隱受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器維護自己的隱私權。私權。