《試題與研究江蘇省中考化學 第二部分 題型研究 題型三 探究性實驗 類型二 物質變質的探究復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《試題與研究江蘇省中考化學 第二部分 題型研究 題型三 探究性實驗 類型二 物質變質的探究復習課件（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第二部分第二部分 題型研究題型研究題型三題型三 探究性實驗探究性實驗類型二物質變質的探究類型二物質變質的探究（20152015年年2 2次）次）例例1(2015河池河池)小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時，小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長長”滿白色物質，滿白色物質，他們決定對白色物質的成分進行探究。他們決定對白色物質的成分進行探究。【提出問題提出問題】這種白色物質是什么？這種白色物質是什么？【查閱資料查閱資料】氫氧化鈉在空氣中不會轉變?yōu)樘妓釟溻c氫氧化鈉在空氣中不會轉變?yōu)樘妓釟溻c氯化鈣溶液呈中性氯化鈣溶液呈中性碳酸鈉溶液呈堿性碳酸鈉

2、溶液呈堿性熱點題型精練碳酸鈉碳酸鈉【猜想假設猜想假設】小紅認為：白色物質全部是氫氧化鈉。小紅認為：白色物質全部是氫氧化鈉。小明認為：白色物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物。小明認為：白色物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物。你認為：白色物質還有可能是你認為：白色物質還有可能是_。【實驗驗證實驗驗證】他們取白色固體，加水溶解配成溶液，標他們取白色固體，加水溶解配成溶液，標記為溶液記為溶液A，以備實驗使用。，以備實驗使用。(1)小紅先取適量溶液小紅先取適量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色，小紅由此認為自己的猜想是正確的。小明認為小紅色，小紅由此認為自己的猜想是正確的。小明認為

3、小紅的實驗不能得出這個結論，理由是的實驗不能得出這個結論，理由是_。和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅色和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅色氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液(2)小紅經過思考后，再做實驗：取適量溶液小紅經過思考后，再做實驗：取適量溶液A，滴加少，滴加少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產生，再次認為自己的猜想是正量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產生，再次認為自己的猜想是正確的，但小明認為小紅的實驗仍然不能得出這個結論，確的，但小明認為小紅的實驗仍然不能得出這個結論，理由是理由是_。(3)小明認真總結了小紅的實驗，也取適量的溶液小明認真總結了小紅的實驗，也取適量的溶液A，加，加入過量的氯化鈣溶液，觀察到入過量

4、的氯化鈣溶液，觀察到_，此反應，此反應的化學方程式為的化學方程式為_。充分反。充分反應后過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，應后過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，證明自己猜想正確。證明自己猜想正確。往氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入鹽酸，只往氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入鹽酸，只有當氫氧化鈉完全反應后，才會產生氣泡有當氫氧化鈉完全反應后，才會產生氣泡有白色沉淀產生有白色沉淀產生2233 CaCl +NaCO CaCO+2NaCl【反思拓展反思拓展】(1)廢液處理：實驗結束后，小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入廢液處理：實驗結束后，小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，

5、于是逐滴加入稀鹽酸一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時，溶液中的溶質除了酚酞外，還含有至剛好變?yōu)闊o色時，溶液中的溶質除了酚酞外，還含有_(填化學式填化學式)。(2)雜質去除：要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，雜質去除：要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉溶液，選擇的試劑可以是得到純凈的氫氧化鈉溶液，選擇的試劑可以是_溶液。溶液。NaCl和和CaCl2氫氧化鈣（或氫氧化鋇）氫氧化鈣（或氫氧化鋇）【解析解析】【】【猜想假設猜想假設】取用氫氧化鈉溶液時，瓶口殘留取用氫氧化鈉溶液時，瓶口殘留氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液中的水分蒸發(fā)后，留下氫氫氧化鈉溶液

6、，氫氧化鈉溶液中的水分蒸發(fā)后，留下氫氧化鈉，即白色固體可能是氫氧化鈉，由于氫氧化鈉易氧化鈉，即白色固體可能是氫氧化鈉，由于氫氧化鈉易吸收空氣中的二氧化碳：吸收空氣中的二氧化碳：，所以固體成分可能全部是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈉，所以固體成分可能全部是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物。和碳酸鈉的混合物?！緦嶒烌炞C實驗驗證】（1）氫氧化鈉和碳）氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都顯堿性，都能使酚酞溶液變紅色，所以取酸鈉的溶液都顯堿性，都能使酚酞溶液變紅色，所以取樣滴加酚酞溶液，溶液變紅，無法判斷固體的成分。樣滴加酚酞溶液，溶液變紅，無法判斷固體的成分。2232 2NaOH+CO Na CO +H O（2

7、）碳酸鈉和氫氧化鈉都能與鹽酸反應，氫氧化鈉與）碳酸鈉和氫氧化鈉都能與鹽酸反應，氫氧化鈉與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象，碳酸鈉與鹽酸反應有氣泡產生，鹽酸反應無明顯現(xiàn)象，碳酸鈉與鹽酸反應有氣泡產生，但是在氫氧化鈉和碳酸鈉共存的溶液中，滴加鹽酸時，但是在氫氧化鈉和碳酸鈉共存的溶液中，滴加鹽酸時，鹽酸與碳酸鈉反應生成的二氧化碳會被氫氧化鈉吸收，鹽酸與碳酸鈉反應生成的二氧化碳會被氫氧化鈉吸收，觀察不到有氣泡產生，即只有當氫氧化鈉完全反應后，觀察不到有氣泡產生，即只有當氫氧化鈉完全反應后，鹽酸與碳酸鈉反應生成的二氧化碳才會從溶液中逸出，鹽酸與碳酸鈉反應生成的二氧化碳才會從溶液中逸出，才能觀察到有氣泡產生，所以用稀鹽

8、酸判斷固體成分時，才能觀察到有氣泡產生，所以用稀鹽酸判斷固體成分時，應該加入足量的稀鹽酸。（應該加入足量的稀鹽酸。（3）氯化鈣溶液為中性溶液，）氯化鈣溶液為中性溶液，氯化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀，氯化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀，所以可用氯化鈣溶液檢驗碳酸鈉，如果含有碳酸鈉，可所以可用氯化鈣溶液檢驗碳酸鈉，如果含有碳酸鈉，可加入過量的氯化鈣，使碳酸鈉完全轉化為碳酸鈣沉淀，加入過量的氯化鈣，使碳酸鈉完全轉化為碳酸鈣沉淀，然后再用酸堿指示劑檢驗上層清液中是否存在氫氧化鈉。然后再用酸堿指示劑檢驗上層清液中是否存在氫氧化鈉。【反思拓展反思拓展】（1）廢液處理：從離子角度分析，廢液）廢液

9、處理：從離子角度分析，廢液中加入鹽酸前，存在的陽離子是鈉離子和鈣離子，陰離中加入鹽酸前，存在的陽離子是鈉離子和鈣離子，陰離子是氫氧根離子和氯離子，加入鹽酸使之恰好變?yōu)橹行?，子是氫氧根離子和氯離子，加入鹽酸使之恰好變?yōu)橹行?，此時溶液中陽離子有鈉離子和鈣離子，陰離子有氯離子，此時溶液中陽離子有鈉離子和鈣離子，陰離子有氯離子，即溶質為氯化鈉和氯化鈣。即溶質為氯化鈉和氯化鈣。（2）雜質去除：除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜）雜質去除：除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質碳酸鈉，從離子角度分析是除去碳酸根離子，由于堿質碳酸鈉，從離子角度分析是除去碳酸根離子，由于堿和碳酸鹽都能與酸反應，所以不能用酸除碳酸根

10、離子，和碳酸鹽都能與酸反應，所以不能用酸除碳酸根離子，可利用碳酸鈣及碳酸鋇難溶于水的性質，選擇含鈣離子可利用碳酸鈣及碳酸鋇難溶于水的性質，選擇含鈣離子或含鋇離子的溶液，為了不引入新的雜質，所加試劑中或含鋇離子的溶液，為了不引入新的雜質，所加試劑中的陰離子只能是氫氧根離子，所以加入的試劑是氫氧化的陰離子只能是氫氧根離子，所以加入的試劑是氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液。鈣溶液或氫氧化鋇溶液。【猜想假設猜想假設】關于物質變質問題在猜想時可以從沒有關于物質變質問題在猜想時可以從沒有變質、部分變質、完全變質三個方面入手。沒有變質變質、部分變質、完全變質三個方面入手。沒有變質的成分為原物質；部分變質的成分有原

11、物質、變質生的成分為原物質；部分變質的成分有原物質、變質生成的物質；完全變質的成分只有變質生成的物質。成的物質；完全變質的成分只有變質生成的物質?！緦嶒烌炞C實驗驗證】對所提出的對所提出的【猜想假設猜想假設】中的物質進行一中的物質進行一一驗證，此過程實質是對相關物質的檢驗，要求學生能一驗證，此過程實質是對相關物質的檢驗，要求學生能夠熟悉物質間的反應，了解反應所產生的現(xiàn)象，如是否夠熟悉物質間的反應，了解反應所產生的現(xiàn)象，如是否能使酸堿指示劑變色、是否能產生沉淀或氣體、是否有能使酸堿指示劑變色、是否能產生沉淀或氣體、是否有其他明顯現(xiàn)象。其他明顯現(xiàn)象。 在驗證的過程中?？疾閷嶒灢僮鞑襟E在驗證的過程中常

12、考查實驗操作步驟(試劑的選擇試劑的選擇)、實、實驗現(xiàn)象、實驗結論、對猜想不合理的解釋、所產生實驗現(xiàn)象、實驗結論、對猜想不合理的解釋、所產生實驗現(xiàn)象的原理分析等。驗現(xiàn)象的原理分析等。 【反思拓展反思拓展】常針對變質原理、物質的性質、變質常針對變質原理、物質的性質、變質后物質的除雜和變質后某物質質量分數進行設問后物質的除雜和變質后某物質質量分數進行設問 。如。如本題中的廢液處理和雜質的去除，只要抓緊原物質和本題中的廢液處理和雜質的去除，只要抓緊原物質和變質生成的物質性質即可根據所學除雜知識進行解答。變質生成的物質性質即可根據所學除雜知識進行解答。 1. (2015咸寧咸寧)某學?；瘜W興趣小組的同學

13、們在實驗室某學?；瘜W興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行他們進行了如下探究：了如下探究：【提出問題提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析。白色粉末成分的猜想和成因分析?！咀鞒霾孪胱鞒霾孪搿靠赡苁强赡苁荂aCO3：原因是石灰水與空：原因是石灰水與空氣中的氣中的CO2反應。反應。針對訓練可能是可能是_：原因是溶劑蒸發(fā)：原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的石灰水中的溶質結晶析出。溶質結晶析出。還可能是還可能是 _。【實驗探究實驗探究】甲同學取白色

14、粉末于試管中甲同學取白色粉末于試管中，加少量加少量的水、振蕩的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體。于是他得發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體。于是他得出白色粉末是出白色粉末是CaCO3的結論。乙同學認為甲同學的的結論。乙同學認為甲同學的結論不嚴密結論不嚴密，理由是理由是_。為了得出較嚴密的結論為了得出較嚴密的結論，他們進行了下表所示實驗他們進行了下表所示實驗，請完成實驗報告：請完成實驗報告：Ca(OH)2Ca(OH)2和和CaCO3Ca(OH)2微溶于水微溶于水實驗步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論實驗結論取上述試管中的上層取上述試管中的上層清液，滴加清液，滴加1 12 2滴無色滴無色酚酞溶液酚酞溶液溶液

15、呈紅色溶液呈紅色白色粉末中白色粉末中_往上述試管殘留的白往上述試管殘留的白色固體中加入色固體中加入_白色粉末中白色粉末中含有含有CaCO3含有含有Ca(OH)2稀鹽酸稀鹽酸有氣泡產生有氣泡產生由上述實驗可知由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想白色粉末成分的猜想_是正確的。是正確的?！就卣狗此纪卣狗此肌客ㄟ^上述實驗的探究通過上述實驗的探究，同學們向實驗員提出同學們向實驗員提出了保存、使用易變質溶液的下列建議了保存、使用易變質溶液的下列建議，合理的是合理的是_。a. 密封保存密封保存b. 使用前臨時配制使用前臨時配制c. 禁止使用該試劑禁止使用該試劑ab【解析解析】【】【作出猜想作出猜想】石灰水中的

16、溶質是石灰水中的溶質是Ca(OH)2，溶劑蒸發(fā)，溶質溶劑蒸發(fā)，溶質Ca(OH)2有可能結晶析出，故填有可能結晶析出，故填Ca(OH)2；也有可能是二者的混合物，故填也有可能是二者的混合物，故填Ca(OH)2和和CaCO3。【實驗探究實驗探究】甲同學將白色粉末甲同學將白色粉末加入少量的水，振蕩溶解，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體，加入少量的水，振蕩溶解，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體，不一定是難溶性的不一定是難溶性的CaCO3，還有可能是微溶性的，還有可能是微溶性的Ca(OH)2;向上述實驗中的上層清液中滴加無色酚酞溶液，溶液呈向上述實驗中的上層清液中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，說明溶液呈堿性，故白色粉末中一

17、定含有紅色，說明溶液呈堿性，故白色粉末中一定含有Ca(OH)2；從實驗操作從實驗操作的結論中可知，白色粉末含有的結論中可知，白色粉末含有CaCO3，要，要想檢驗其成分，可考慮碳酸鹽與稀鹽酸反應會產生明顯想檢驗其成分，可考慮碳酸鹽與稀鹽酸反應會產生明顯的現(xiàn)象，即有氣泡產生，故可選稀鹽酸來鑒別；由實驗的現(xiàn)象，即有氣泡產生，故可選稀鹽酸來鑒別；由實驗操作操作和實驗操作和實驗操作的結論可得出猜想的結論可得出猜想成立。成立?！就卣雇卣狗此挤此肌客ㄟ^上述實驗的探究可知，易變質溶液保存時應通過上述實驗的探究可知，易變質溶液保存時應隔絕空氣密封保存，或使用前臨時配制，故選隔絕空氣密封保存，或使用前臨時配制，故選ab。