《《向沙漠進(jìn)軍》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《向沙漠進(jìn)軍》導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《向沙漠進(jìn)軍》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、朗讀感悟，整體把握文章內(nèi)容。 2、識(shí)別本文的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法，品味說(shuō)明文的語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 3、認(rèn)識(shí)沙漠對(duì)人類的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、了解本文的邏輯順序以及綜合運(yùn)用的多種說(shuō)明方法。 2、理解中心句，體會(huì)本文運(yùn)用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 一、【課前預(yù)習(xí)】： 文體知識(shí)早知道 -----說(shuō)明文文體知識(shí) （ 1）說(shuō)明文的概念：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；

2、或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。 （ 2）說(shuō)明文的分類：從說(shuō)明內(nèi)容上可以分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文，事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征， 事理說(shuō)明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律。 （ 3）說(shuō)明文要抓住事物特征：所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。只有抓住特征才能說(shuō)明白這一事物或事理的獨(dú)特之處。 （ 4）說(shuō)明文的要素： A、說(shuō)明順序 時(shí)間順序： 即以事物發(fā)生、 發(fā)展的時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序，從而寫出 事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄， 說(shuō)明事物

3、或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過(guò)程一類的說(shuō)明文。 空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或 從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說(shuō)明。這種說(shuō)明順序， 一般用于說(shuō)明事物的 形狀、構(gòu)造特征。 邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系形成人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安 排說(shuō)明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān) 系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過(guò)程則指由淺入深、 由具體到抽象等等。 常見(jiàn)的邏輯順序有： 1、現(xiàn)象—本質(zhì) 2 主要—次要 3 概括—具體 4 原因—結(jié) 果

4、5 從特點(diǎn)—用途 B、說(shuō)明方法：舉例子、分類別、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義， 畫圖表、引資料等。 C、說(shuō)明語(yǔ)言： 說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性， 是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。 表示時(shí)間、空間、數(shù)量、 范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。特別要注意說(shuō)明文中 使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)， 它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 說(shuō)明 文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明。 有的說(shuō)明文要講究語(yǔ)言的平實(shí)， 有的講究語(yǔ)言的 生動(dòng)。但不論是平實(shí)還是生動(dòng)， 都要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，要注意說(shuō)明文的科學(xué)性。

5、 1、給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 充 pèi( ) chěng( )強(qiáng) 肆 nüè( ) 干涸( ) 儼然（ ） 磴（ ）口 2、結(jié)合課文，理解下列詞語(yǔ)的意義。 充沛： 逞強(qiáng)施威： 不毛之地： 3、了解與作者有關(guān)的文學(xué)常識(shí)： 本文的作者是（ ），他是我國(guó)著名的（ ）家和 （ ）家。 4、搶讀課文，自主學(xué)習(xí) 1、1.什么文體 ? 2、運(yùn)用什么說(shuō)明順序 ? 3、哪幾段寫怎樣向沙漠進(jìn)軍的問(wèn)題 ?

6、 5、除了怎樣向沙漠進(jìn)軍之外，課文還寫了什么內(nèi)容 ? 二、自主合作學(xué)習(xí)： １、出示目標(biāo)。 ２、交流預(yù)習(xí)情況，展示預(yù)習(xí)成果。 ３、朗讀課文，自主完成。 ａ我們?yōu)槭裁匆蛏衬M(jìn)軍？（沙漠對(duì)人類有什么危害） ｂ沙漠進(jìn)攻人類的武器是什么？ ｃ文中提出了那些改造沙漠的方法？ 三、美讀賞析 1、文中運(yùn)用了許多說(shuō)明方法， 你能找出這些說(shuō)明方法， 并舉例說(shuō)明嗎？ 2、文中有許多詞體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性，你能說(shuō)說(shuō)這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)能 否刪去，如果刪去表達(dá)效果有什么不同？ ①沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一。 ②我國(guó)陜西榆林地區(qū)， 雨量還充沛，在明末清初的時(shí)候是個(gè)天然草原區(qū)， 沒(méi)有多少風(fēng)沙。 教學(xué)后記