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2018-2019年秋滬教版語(yǔ)文一上《一條魚(yú)兒水中游》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 15 一條魚(yú)兒水中游教學(xué)目標(biāo): 1.能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“條、魚(yú)、羊、果”四個(gè)生字。能在老師的指導(dǎo)下 描摹“魚(yú)、羊、果” 。 2.正確認(rèn)讀聲母 y、w 及整體認(rèn)讀音節(jié) yi 、 wu、yu,借助拼音讀準(zhǔn)字音。 3.朗讀兒歌,做到不加字、不漏字,熟讀成誦。在誦讀兒歌的過(guò)程中,體會(huì)小 動(dòng)物們的快樂(lè)。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“條、魚(yú)、羊、果”四個(gè)生字。 2.能正確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié) yi 、 wu、yu。 教學(xué)準(zhǔn)備:圖片——魚(yú)兒,小羊,小白兔,大蘿卜,小松鼠,大蘋(píng)果。 生字卡片——條,魚(yú),羊,果。

2、拼音卡片—— y,w 教學(xué)過(guò)程: 一.出示圖片,揭示課題 1. 出示“魚(yú)兒水中游”的圖片,說(shuō)說(shuō)看到了誰(shuí)在干什么? 2. 揭示課題《一條魚(yú)兒水中游》 ,板書(shū),跟讀課題,齊讀。 3. 這里有一個(gè)聲母寶寶很著急的要和我們小朋友打打招呼, 它就是 “ y”,一個(gè)樹(shù)杈 yyy 。拼一拼“ yi ”“yu” 二.讀兒歌,學(xué)習(xí)生字。 1. 聽(tīng)老師讀課文, 仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)課文里都有哪些小動(dòng)物, 它們都在做什么?并隨機(jī)出示圖片:一條魚(yú)兒(水中游) ,兩只小羊(樹(shù)下走),三只小白兔(拔了四個(gè)大蘿卜),五只小松鼠(扛了六只大蘋(píng)果) 。 清清的小河里,一條小魚(yú)自由自在地游著;

3、岸邊,兩只小羊在綠綠的樹(shù)陰下走起來(lái); 三只可愛(ài)的小白兔齊心協(xié)力拔啊拔,拔出四個(gè)大蘿卜;五只小松鼠扛著六只紅紅的大蘋(píng)果從小河邊走過(guò)。 2. 翻開(kāi)書(shū)本,小朋友自由朗讀, 注意讀準(zhǔn)生字寶寶的字音, 注意生字寶寶的字 形。 3. 同桌互讀,你讀給我聽(tīng),我讀給你聽(tīng),讀的好的送他掌聲。 4. 誰(shuí)來(lái)示范讀(做小老師讀)? 5. 一起讀一讀課文。 6. 學(xué)習(xí)生字: 出示生字:條: ? 魚(yú):重形——頭,身體,水里。 羊:重形——羊頭,三橫是身體,一豎是尾巴。 果: “日”加“木”。 板書(shū)“魚(yú)、羊、果” 。 7.

4、學(xué)了生字寶寶,我們?cè)賮?lái)讀一讀課文。 8. 小朋友們讀過(guò)了課文,也看過(guò)了圖片,圖片中的小魚(yú)、小羊、小白兔、小松鼠們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活著,就像我們小朋友一起在學(xué)校里學(xué)習(xí)游戲一樣地快樂(lè)。 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己當(dāng)成是圖片里的小魚(yú)、 小羊、小白兔或者是小松鼠, 再一起來(lái)讀一讀課文。 三.學(xué)習(xí)拼音。 讀好了課文,還有一個(gè)聲母寶寶也想來(lái)和大家交交朋友, 你們?cè)敢鈫??一起?lái)看看! 1. 學(xué)習(xí)聲母 w。 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖,編順口溜。 波浪波浪 www。 2. 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) yi 、wu、 yu。 ( 1)老師范讀,學(xué)生跟讀。 ( 2)注意音節(jié)“ yu”

5、,這個(gè)老六非常有禮貌,尊敬大 y,每次見(jiàn)到這個(gè)大 y 都要脫帽敬禮。 ( 3) 讀 yi 、wu、yu 的四聲。 3. 同桌合作,互相抽讀拼音卡片。 4. 做“猜字”的游戲。 第二課時(shí) 一.復(fù)習(xí)與延伸 1. 看圖拼拼讀讀。 Yu , ma yi ,wu ya ,yi fu . 2. 認(rèn)讀詞語(yǔ):一條魚(yú)、兩只小羊、三只小白兔,四個(gè)大蘿卜,五只小松鼠,六只大蘋(píng)果。 3. 連一連。 一頭 學(xué)生 一條 水牛 一只 面包 一個(gè) 小鳥(niǎo) 一片 小魚(yú) 4. 補(bǔ)充兒歌:《婆婆和伯伯》老婆婆, 拔蘿卜, 拔出三只大蘿卜。 老伯伯, 變魔術(shù), 變出五條小金魚(yú)。 二.指導(dǎo)寫(xiě)字。 1. 師示范寫(xiě)“魚(yú)”、“羊”、“果”。學(xué)生書(shū)空。 2. 學(xué)生描寫(xiě)。師巡視指導(dǎo)。 三.把下面的詞語(yǔ)連成一句句子,把編號(hào)寫(xiě)在橫線上。 ( 1)在樹(shù)下 (2)小羊 (3)吃草 ( 1)有 (2)三條 (3)水里 ( 4)小魚(yú) ( 1)拔蘿卜 (2)在山下 (3)小白兔

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