《《10加幾和相應(yīng)的減法》備課教案(開發(fā)區(qū)小學(xué)一年級上)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《10加幾和相應(yīng)的減法》備課教案(開發(fā)區(qū)小學(xué)一年級上)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《10 加幾和相應(yīng)的減法》備課教案 (開發(fā)區(qū)小學(xué)一年級上 ) 課題：10 加幾和相應(yīng)的減 法  本課 初備 周兆 發(fā)  課 共時(shí)  4 課時(shí) ,本課第 3 課時(shí)  個(gè)人復(fù)備欄 教學(xué)目標(biāo)： 1 、通過自主探索，合作交流列出四個(gè)算式，并計(jì)算結(jié)果。 2 、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手操作能力及語言表達(dá)能力。 3 、使學(xué)生體會數(shù)學(xué)教學(xué)中的加、減法

2、之間的聯(lián)系，滲透辯證唯物主義的啟蒙教育，在一定的教學(xué)情境之中學(xué)數(shù)學(xué)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 看一幅圖寫出四個(gè)算式，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。課前準(zhǔn)備： 電腦課件，學(xué)生準(zhǔn)備小棒數(shù)根 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 電腦演示卡通人物湯姆： 小朋友，我是湯姆，今天是吉利的生日， 他邀請我去作客， 不過，聽說路上要回答他提出的幾個(gè)問題， 你 們愿意幫助我，和我一起去嗎？學(xué)生回答后出， 出示以下復(fù)習(xí)題。 復(fù)習(xí)： 1) 卡片出示： 1 個(gè)十和 3 個(gè)一合起來是 ( ) 15 里面有 ( )個(gè)十和 ( )個(gè)一 1 個(gè)十和 ( ) 個(gè)一合起來是

3、 19 復(fù)習(xí) 2) ：湯姆講述：我?guī)砹艘皇r花作為禮物，瞧，花朵上還 有算式呢 !這些算式中哪些已經(jīng)學(xué)過了，哪些還沒有學(xué)？ (學(xué)生分類 ) 8+1 10+1 2+6 4+10 7-3 8+10 師：：今天這節(jié)課， 我們就來學(xué)習(xí) 10 加幾及相應(yīng)的減法 ( 板書課題 ) 二、合作探究，領(lǐng)會新知 1 、觀察例圖：吉利的生日晚會上， 已準(zhǔn)備了好多蛋糕 (電腦演示 )， 仔細(xì)看一看，這些蛋糕可以分成哪兩部分？ (盒內(nèi)的 10 個(gè)和盒外 的5個(gè) )，這樣，你可以說出哪些算式？ 2 、探究算法 1) 你能算出得數(shù)嗎？請你把書翻到 74 頁，試著

4、填一填。然后把你的方法告訴你的同桌。 2) 誰愿意把你的算法告訴大家。 (指名學(xué)生回答 ) 3 、老師小結(jié)：小朋友的方法可真多，既可以用數(shù)的組成來算，也可以利用加、減法之間的關(guān)系來算。 三、鞏固深化，拓展創(chuàng)新 1 、回到課前分類題，讓學(xué)生完成原來不會做的題目。 2 、媒體演示： 湯姆：生日晚會開始了， 可吉利家的筷子還沒數(shù)好， 出示做一做 1 學(xué)生自己先用小棒擺一擺，然后列出四個(gè)算式。 3 、瞧：晚會上還準(zhǔn)備了水果，咦，香蕉上怎么有算式，你會算嗎？完成做一做 2。做完問學(xué)生你有什么發(fā)現(xiàn)？ 4 、我們一起來到智慧宮： 9+4 你會算嗎？你能想出幾種方法？先在小組內(nèi)討論一下。 板書設(shè)計(jì)： 練習(xí)設(shè)計(jì)： 選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) 教后記：