《人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《分類與整理(二)》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《分類與整理(二)》導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第三單元導(dǎo)學(xué)案 學(xué)校 年級 一年級 上課時間 科目 數(shù)學(xué) 課題 分類與整理二 課時—總課時 2----2 學(xué)習(xí)目標 1、初步感知分類，通過操作學(xué)會分類、整理分類。 2、通過分一分、看一看、初步感知分類，通過操作學(xué)會分類、整理分類。 3、初步認識形象統(tǒng)計圖。 4、讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)?？矗囵B(yǎng)學(xué)生的操作能力。 重難點 學(xué)會把物體按一定標準分類的方法，并能正確地整理。 課型 要素組合方式 教學(xué)準備 導(dǎo)學(xué)流程 導(dǎo)學(xué)步驟 具體內(nèi)

2、容 復(fù)備欄 復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了按一個標準進行分類， 誰能說 說什么是 “分類” ？ 引入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí) “分類”。 （板書課題：分類） 1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、 目標） 1．出示例 2 觀察這些人有什么不同？請你們根據(jù)觀察到的不同把這些 人進行分類。 2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案， 學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)） 要求：說說你是怎么分的，再聽聽別人是怎么分 2、 分圖形（第 30 頁第 4 題） 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問 題、或組內(nèi)、全

3、班展示） 4、講（教師精講點拔 通過活動， 我們發(fā)現(xiàn)， 每找到一種不同， 就能相應(yīng)地得到一種 或出示課件，突破難 分法。這就是按不同標準分類。 點） 5、練（以固學(xué)案出示， 分圖片。（第 31 頁的第 5 題。） 檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達 標） 1、 誰來說說這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2、你學(xué)會了哪些知識？ 課堂小結(jié)（不超過兩分 3、還有什么問題？ 鐘，可由學(xué)生進行小 結(jié)） 板書設(shè)計： 大人  小孩  男人  女人 人數(shù)： 8  4  6  6 課后反思：