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15課讓人生更有意義 回顧一下 生命屬于我們只有一次 而且是短暫的人最寶貴的是生命 人的生命不在長短而在其質量 生命價值 生命之火 朗讀P14 1節(jié) 人的生命是寶貴的 思考 這是哪位作家在哪部巨著中的精彩片段 請簡介一下這位作家 聽了這位作家的事跡 說一說自己的感受 怎樣才能使人生更有意義 閱讀P1 圣西門的故事 這故事告訴我們有意義的生活要有 進取的目標 有些同學在學習生活中不重視確立進取目標 這會產生什么結果 你自己的進取的目標是什么 自己活著 就是為了使別人過得更美好 雷鋒 吃苦在前 享受在后 不同別人計較享受的優(yōu)劣 而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神 劉少奇 人生應該如蠟燭一樣 從頂燃到底 一直都是光明的 蕭楚女 名言賞析 人生的價值 應當看他貢獻什么 而不應該看他取得什么 愛因斯坦 美好的事物 快樂的人 結論 告訴我們有意義的人生還必須 在于對社會 對他人有所創(chuàng)造有所貢獻 感悟人生 你幫助過別人嗎 內心感受 奉獻使人快樂使人充實 使人高尚 感到助人為樂 反思自省 你發(fā)現(xiàn)自己的價值了嗎 轟轟烈烈的大事 點滴小事 怎樣為社會作出更大的貢獻過有意義的生活 敢于創(chuàng)造 你有哪些創(chuàng)造的火花 下面先讓我們來讀一讀下邊摘錄的詩句并進行續(xù)寫吧 也許你想成為一名政治家 那么你是否擁有果敢的意志 也許你想成為一名哲學家 那么你是否擁有深邃的思想 也許你想成為一名科學家 那么你是否擁有縝密的思維 也許你想成為一名藝術家 那么你是否擁有細膩的情感 也許你想成為一名發(fā)明家 那么你是否擁有求異的火花 也許你想成為一名軍事家 那么你是否擁有敏捷與勇敢 也許你想成為一名教育家 那么你是否擁有對學生摯愛 也許你想成為一名醫(yī)學家 那么你是否擁有對病人的熱忱 也許你想成為一名 那么你是否擁有 也許你想成為一名 那么你是否擁有 也許你想成為一名 那么你是否擁有 1 有意義的生活都有明確的目標 2 有意義的生活在于對他人 對社會有所貢獻 結論 3 有意義的生活需要敢于創(chuàng)造 判斷 下列的人生理想高尚的有 A 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 B 人生得意須盡歡C 干一行愛一行D 寧可我負全班人 不可全班人負我AC 設計自己的生命之樹 我的理想 所需營養(yǎng) 生 命 之 杯 生命是純粹的熱生命有如一場競賽應該盛滿了愛應該夢想成為冠軍并藉以為生生命之杯即是祝福心靈必須戰(zhàn)斗才能得勝你將會得到它好比該隱阿貝爾的故事你與生俱來的本能他是殘酷的對手勝人一籌你必須為理想而戰(zhàn)你應該為理想而戰(zhàn)堅持榮耀贏得愛情圣杯支持榮耀贏得為生存奮斗下去生命之杯向前邁進為生存戰(zhàn)斗下去世界就在我們腳下 教學后記 生命之火 主題以激勵性的圖文資料 既說明生命的可貴 有說明了人應該提升自己生命的價值 不能碌碌無為地度過一生 從而啟發(fā)學生思考 怎樣才能使自己的人生更有意義 通過材料分析 學習討論 聯(lián)系實際等使學生認識到要使自己的人生有意義 我們應確立明確的進取目標 對他人 對社會有所貢獻 還要敢于創(chuàng)造