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第5課敬人者人恒敬之 受人尊重的奧秘 從我國老一輩無產(chǎn)階級革命家周恩來和徐特立 你感悟到受人尊重的奧秘了嗎 一個(gè)人要得到別人的尊重 首先要尊重別人 只有尊重他人 才能得到別人對自己的尊重 這就是受人尊重的奧秘 情境探究 情境1 校園里 兩位同學(xué)走路的時(shí)候說笑打鬧 結(jié)果一不小心 撞了對面走來的人 他們倆不僅不道歉 還罵罵咧咧 推推搡搡 結(jié)果 被同學(xué)們譴責(zé) 被老師狠狠地批評了一頓 情境2 電影院里 甲和乙邊看電影邊議論 吃零食的時(shí)候還發(fā)出很大的聲音 一會(huì)兒 甲的手機(jī)又響了 又大聲接電話 旁邊的人忍無可忍 批評他們不遵守秩序 情境3 甲手里拿著一袋瓜子 一邊走路 一邊嗑瓜子 還把瓜子皮扔得滿地都是 引得路人用一種鄙視的眼神看著他 你怎么評價(jià)他們的行為 缺乏羞恥心和公德心 是一種不道德的行為 不懂得尊重他人 勢必也得不到他人的尊重 只有彼此尊重才能形成良好的人際關(guān)系 社會(huì)生活才能和諧 大家才能更好地工作和學(xué)習(xí) 我們是平等的 朗讀短詩 賞析漫畫思考大象和螞蟻在什么樣的天平上是平等的 在質(zhì)量的天平上 在 的天平上 生命 人與人在人格和法律地位上是平等的 名人啟示 蕭伯納的人生感悟 人與人之間在人格上是平等的 公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯 公民在法律面前一律平等 摘自 中華人民共和國憲法 法律保障 誰都不能侵犯別人的人格尊嚴(yán) 否則 嚴(yán)重的要受到法律的追究 也不允許別人侵犯自己的人格尊嚴(yán) 如果有人侵犯 嚴(yán)重的應(yīng)運(yùn)用法律保護(hù)自己 認(rèn)真閱讀下面三段材料 思考這三則材料分別說明了什么 材料一 2004年3月 國家出臺規(guī)定 今后在城市中小學(xué)就學(xué)的農(nóng)民工子女負(fù)擔(dān)的學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁 不再收取借讀費(fèi) 擇校費(fèi)或要求農(nóng)民工捐資助學(xué)及攤派其他費(fèi)用 民工子女可以在城里上學(xué)了 許多城市的一些公辦學(xué)校真正踐行了 同在藍(lán)天下 的服務(wù)承諾 向民工子女敞開了大門 這無疑是一件好事 其意義非同小可 公民享有平等的權(quán)利 材料二 2011年征兵期間 某市兩名應(yīng)征青年在初檢時(shí)身體合格 他們?yōu)榱颂颖芊鄣牧x務(wù) 花錢請人為他們紋了身 結(jié)果復(fù)檢時(shí) 因紋身而體檢不合格 經(jīng)過調(diào)查后 有關(guān)部門對這兩位不履行服兵役義務(wù)的青年 給予了相應(yīng)的處罰 公民必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù) 一 原淮陰市委書記趙學(xué)風(fēng)在任職期間 曾利用職務(wù)之便 在人事安排上 工程建設(shè)中為他人牟取利益 多次收受賄賂 天網(wǎng)恢恢 疏而不漏 趙學(xué)風(fēng)最終被送上了審判臺 導(dǎo)致政治上的毀滅 二 原江蘇省委組織部長徐國健在任職期間 利用職務(wù)之便 先后收受賄賂共計(jì)人民幣460萬元和8000美元 接受禮金10萬元 2004年11月29日 徐國健被宣布開除黨籍 開除公職 移交司法機(jī)關(guān)立案審查 觸 法 危險(xiǎn) 沒有特殊公民 沒有特殊權(quán)力 任何人不論職務(wù)高低 功勞大小 只要違反法律 就要負(fù)法律責(zé)任 在現(xiàn)實(shí)生活中你認(rèn)為是否有 不平等 如有請你說一說 說一說 拓展天地 平等與不平等 剛才大家列舉在現(xiàn)實(shí)生活中的有些 不平等 現(xiàn)象實(shí)際上反映的是 經(jīng)濟(jì)狀況的好壞社會(huì)分工的不同管理制度的必要規(guī)定接受更適合自己的教育等這些 不平等 現(xiàn)象并不反映人與人之間在人格和法律地位上的不平等 我們要承認(rèn)這些差異 正確認(rèn)識這些差異 有些現(xiàn)象確實(shí)反映了實(shí)際生活中人與人之間的不平等 而且這些不平等現(xiàn)象是與我國法律規(guī)定相違背的 這也正是我們所反對的和要解決的