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蘇教版語文 課時(shí)跟蹤監(jiān)測 寄李儋元錫 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州 含答案

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1、 課時(shí)跟蹤檢測(九) 寄李儋元錫 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列各項(xiàng)中注音、字形有誤的一項(xiàng)是(  ) A.驚風(fēng)亂飐(zhǎn)  圣明   滁州  峣關(guān) B.薜荔(bì) 黯然 衰朽 貶謫 C.瘴江(zhànɡ) 李儋 荒僻 水龍頭 D.整飭(chì) 芙蓉 阻橈 停滯 2.下列各組詩句中使用了相同的修辭手法的一項(xiàng)是(  ) A.①嶺樹重遮千里目,江流曲似九回腸 ②吊影分為千里雁,辭根散作九秋蓬

2、 B.①田園寥落干戈后,骨肉流離道路中 ②一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千 C.①天臺(tái)四萬八千丈,對(duì)此欲倒東南傾 ②嶺樹重遮千里目,江流曲似九回腸 D.①羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān) ②烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯 3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是(  ) A.漢賦 B.唐詩 C.宋詞 D.元曲 4.補(bǔ)寫出下列名篇名句的上句或下句。 (1)身多疾病思田里,________________。 (2)________________,海天愁思正茫茫。 (3)欲為圣明除弊事,________________。 (4)去年花里逢君別,___________

3、_____。 (5)嶺樹重遮千里目,________________。 (6)一封朝奏九重天,________________。 二、拓展閱讀 5.閱讀下面一首詩,回答文后問題。 滁州西澗 韋應(yīng)物 獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。 (1)詩的第一句表明了作者對(duì)澗邊草的什么情感?最能體現(xiàn)這一情感的是哪個(gè)字? 答:_____________________________________________________________________ ______________________________________________

4、__________________________ (2)后兩句歷來為人們稱道,這兩句描繪了哪些意象?這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境? 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.閱讀下面這首唐

5、詩,然后回答問題。 柳州榕葉落盡偶題 柳宗元 宦情羈思共凄凄,春半如秋意轉(zhuǎn)迷。 山城過雨百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼。 (1)通觀全詩,是什么原因讓詩人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺? 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

6、__________ ________________________________________________________________________ (2)詩中的“共”和“亂”用得精當(dāng),耐人尋味,請(qǐng)作簡要分析。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________

7、____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、語言表達(dá) 7.閱讀下面一段文字,找出四個(gè)關(guān)鍵詞。 杜甫是盛唐向中唐轉(zhuǎn)折過程中出現(xiàn)的集大成的偉大詩人,對(duì)中唐及中唐以后的文學(xué)影響深遠(yuǎn)。柳宗元作為中唐元和時(shí)期的著名詩人,不可避免地接受了杜甫的影響。柳宗元有接受杜甫影響的生活

8、基礎(chǔ)和思想底蘊(yùn),他詩歌中的現(xiàn)實(shí)主義精神源于杜詩的史詩品質(zhì),他詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格、精工凝練的語言、排律的創(chuàng)作等也都與杜甫的影響有密切聯(lián)系,因而柳宗元全面繼承了杜甫的詩歌創(chuàng)作風(fēng)格。 關(guān)鍵詞:________________________________________________________________ 8.(山東高考)用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求:上下聯(lián)各為七字,語意連貫,符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn),不得重復(fù)使用短語。 門上桃符 碧波競舟 江邊柳線 青艾驅(qū)瘴 迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂 ___________________________________

9、_____________________________________ ________________________________________________________________________ 答 案 1.選D D項(xiàng),橈—撓。 2.選A A項(xiàng),都是比喻;B項(xiàng),借代/對(duì)比;C項(xiàng),夸張/比喻;D項(xiàng),擬人/夸張。 3.選B 于謙是明代詩人而非唐代詩人。 4.(1)邑有流亡愧俸錢 (2)城上高樓接大荒 (3)肯將衰朽惜殘年 (4)今日花開已一年 (5)江流曲似九回腸 (6)夕貶潮州路八千 5.(1)喜愛之情?!皯z”。 (2)春潮、雨、野

10、渡、舟自橫。詩人通過這些意象,創(chuàng)設(shè)出一個(gè)孤寂、閑適的意境。 6.(1)一是仲春時(shí)節(jié),雨后榕葉落滿庭院,讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉。二是自己被貶柳州,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),心中凄苦,雖是春日卻感覺如秋天一般。 (2)“共”字說明“凄凄”之感是雙重的,是宦情的凄凄加羈思的凄凄,突出其分量之沉重?!皝y”字寫出了詩人此時(shí)的心境,鶯啼本無所謂“亂”,是聽鶯之人的心緒煩亂,所以才有“鶯亂啼”的感受。 7.柳宗元 繼承 杜甫 詩風(fēng) 8.解析:本題考查語言表達(dá)連貫的能力?!胺瞎?jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)”既是解題的要求,也是答題的線索。首先,根據(jù)節(jié)日特點(diǎn),嘗試著將提供的短語分成兩組(初步分組,因?yàn)橛械牟惶菀卓闯鰜硎菍儆诖汗?jié)的還是

11、屬于端午節(jié)的):一組表現(xiàn)春節(jié)——門上桃符、江邊柳線、迎春綠,一組表現(xiàn)端午節(jié)——碧波競舟、青艾驅(qū)瘴。然后根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)和對(duì)聯(lián)要求,嘗試著進(jìn)行組合:“門上桃符”可以和“耀眼紅”組合,因?yàn)樘曳羌t色的;“江邊柳線”可以和“迎春綠”組合,因?yàn)榱鴺涫蔷G色的;“碧波競舟”和“十里歡”組合,因?yàn)辇堉鄹傎愑惺镏b;剩下的“青艾驅(qū)瘴”和“千家樂”組合,因?yàn)閽彀菔窃诩依?,?qū)瘴是為了生活的安寧。這樣兩兩組合完畢后,再根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)——出句末字一般是仄聲(三四聲),對(duì)句末字一般是平聲(一二聲),就可以得出答案了。 答案:(春節(jié))江邊柳線迎春綠 門上桃符耀眼紅 (端午節(jié))青艾驅(qū)瘴千家樂 碧波競舟十里歡 最新精品資料

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