《專題十四 堅定文化自信推動社會主義文繁榮興盛教學(xué)設(shè)計.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《專題十四 堅定文化自信推動社會主義文繁榮興盛教學(xué)設(shè)計.docx(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題十四
堅定文化自信,推動社會主義文繁榮興盛
一、教學(xué)思路
本專題教學(xué)在堅持問題導(dǎo)向原則下,通過問題鏈?zhǔn)降慕虒W(xué)方式,層層遞進(jìn),將理論教學(xué)一步步引向深入。
1. 通過課前預(yù)習(xí)(學(xué)生在資源平臺學(xué)習(xí)相關(guān)知識)掌握教學(xué)主題基本知識點(diǎn)
2. 通過測試(了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度)掌握知識基礎(chǔ)背景以便因材施教“習(xí)語”導(dǎo)入課堂開展新課講授
3. 教師講授學(xué)生討論以便理論內(nèi)化
4. 教師課堂總結(jié)解決重難點(diǎn)課堂測試檢測效果,掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況
5. 布置課后作業(yè),鞏固教學(xué)成果課后拓展閱讀,實(shí)踐學(xué)以致用
二、學(xué)情分析
當(dāng)前授課的對象基本以“00后”大學(xué)生為主,他們普遍具有個性化的價值追求
2、,偏愛自主化的學(xué)習(xí)方式,習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)化的娛樂生活,但卻有著理性化的處世態(tài)度和務(wù)實(shí)化的人生理想。因此,本課程教學(xué)需用科學(xué)理論指導(dǎo),找準(zhǔn)引領(lǐng)其認(rèn)知的著力點(diǎn);主體能力激發(fā),挖掘其身上的各類閃光點(diǎn);網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用,瞄準(zhǔn)其生活的興趣點(diǎn);教育資源整合,激活其學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)??傊煤檬稚系摹凹埥滩摹?,身邊的“活教材",網(wǎng)上的“云教材”。
三、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)
了解當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域的形勢,理解筑牢意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要性;了解文化自信從何而來,理解文化軟實(shí)力。
(二)能力目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生自覺抵御西方意識形態(tài)侵入的能力,提升學(xué)生宏觀思考和微觀觀察能力;提升高職學(xué)子文化自信的能力,培育踐行文化強(qiáng)國夢的能力
3、。
(三)情感目標(biāo)
增強(qiáng)關(guān)注主流媒體和官方報道,引導(dǎo)高職學(xué)子樹立正確的意識形態(tài)認(rèn)知;樹立對文化自覺自信的態(tài)度,培育青年學(xué)子共筑文化強(qiáng)國夢的情懷。
四、教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)
1. 什么是馬克思主義?
2. 什么是馬克思主義中國化?
3. 為什么要實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化?
4. 馬克思主義中國化的理論成果有哪些?
(二)教學(xué)難點(diǎn)為什么要牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?
1. 文化自信的強(qiáng)大底氣源自何處?
五、教學(xué)方法專題講授法、情境渲染法、案例教學(xué)法、互動討論法、視頻欣
O六、教學(xué)課時
本專題教學(xué)安排2課時。
七、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課
(二)講授新課問題一:什么是意識形態(tài)?
問題二:如何牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?
問題三:什么是社會主義核心價值觀?
問題四:如何培育和踐行社會主義核心價值觀?
問題五:怎樣堅定文化自信,建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國?
(三)分組探究(四)課堂小結(jié)
八、課后思考當(dāng)代大學(xué)生如何踐行社會主義核心價值觀?
1. 我們每個人作為個體,如何講好中國故事?
九、社會實(shí)踐觀看視頻《大國戰(zhàn)疫》。
十、閱讀書目
1. 《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》第十八講,推動社會主義文化繁榮興盛。
2. 《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》第十九講,建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)。