《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.3 去括號(hào)課件 （新版）青島版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.3 去括號(hào)課件 （新版）青島版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

去括號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握去括號(hào)法則 2 運(yùn)用法則 能按要求正確去括號(hào) 3 培養(yǎng)觀察能力和歸納能力以及全方位考慮問(wèn)題的能力 四 教學(xué)重 難點(diǎn)和關(guān)鍵 重點(diǎn) 去括號(hào)法則 難點(diǎn) 括號(hào)前是 號(hào)的去括號(hào)法則 課前回顧 1 什么是同類(lèi)項(xiàng) 2 如何合并同類(lèi)項(xiàng) 交流會(huì) 后來(lái)兩批一共回來(lái)了 b c 名同學(xué) 因而圖書(shū)館里共有a b c 名同學(xué) 圖書(shū)館里共有 a b c 名同學(xué) 圖書(shū)館里原有a名同學(xué) 后來(lái)某年級(jí)組織同學(xué)閱讀 第一批來(lái)了b名同學(xué) 第二批來(lái)了c名同學(xué) 則圖書(shū)館里共有名同學(xué) 一 二 圖書(shū)館里原有a名同學(xué) 下課后同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)圖書(shū)館 第一批走了b名同學(xué) 第二批走了c名同學(xué) 試用兩種方法寫(xiě)出圖書(shū)館里還剩下多少同學(xué) 第一種 第二種 討論 精講點(diǎn)撥達(dá)成共識(shí) 括號(hào)沒(méi)了 符號(hào)沒(méi)變 括號(hào)沒(méi)了 符號(hào)卻變了 檢驗(yàn)結(jié)論形成法則 請(qǐng)檢驗(yàn)左右兩個(gè)代數(shù)式是否相等 1 13 7 5 13 7 5 2 13 7 5 13 7 5 爭(zhēng)先恐后 去括號(hào)法則 括號(hào)前面是 號(hào) 把括號(hào)和它前面的 號(hào)去掉 括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都要改變 a b c a a b c a b c 括號(hào)前面是 號(hào) 把括號(hào)和它前面的 號(hào)去掉 括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都不改變 b c 融匯貫通 a b c a 1 b c a b c a b c 能否把去括號(hào)與有理數(shù)的運(yùn)算結(jié)合起來(lái) 跟蹤練習(xí) 1 a b c 2 a b c 3 a b c 4 a b c a b c a b c a b c a b c 明辨是非鞏固法則 下面的去括號(hào)有沒(méi)有錯(cuò)誤 若有錯(cuò) 請(qǐng)改正 改正 改正 括號(hào)前是負(fù)號(hào) 去括號(hào)時(shí) 把負(fù)號(hào)和括號(hào)一起去掉 括號(hào)里的每一項(xiàng)都要改變符號(hào) 注意 都 自主學(xué)習(xí)形成能力 注意 利用分配律 要遍乘括號(hào)內(nèi)每一項(xiàng) 千萬(wàn)不要漏乘 先去括號(hào) 再合并同類(lèi)項(xiàng) 1 6a 10b 4a 5b 2 3a 5b 5a 7b 4 a 2 b a c 3 a 3 a b a 2b 2a 2c a 2b 2a 2c a 2b 2c a 3a 3b 4a 3b 6a 10b 4a 5b 6a 4a 10b 5b 2a 5b 3a 5b 5a 7b 3a 5a 5b 7b 2a 2b 課堂小結(jié)達(dá)成共識(shí) 什么叫做去括號(hào)法則 去括號(hào)法則 特別要注意什么 2 一個(gè)數(shù)乘以多項(xiàng)式 這個(gè)數(shù)與多項(xiàng)式內(nèi)每一項(xiàng)都要相乘 課堂檢測(cè) 1 a 2a c 2 x 1 1 3x 3 2 a b c 3 a b c 4 7m 2 3m n a 2a c a c x 1 1 3x 4x 2a 2b 2c 3a 3b 3c a 5b 5c 7m 6m 2n 13m 2n 課后思考 根據(jù)去括號(hào)法則 你能舉例總結(jié)出添括號(hào)法則嗎 動(dòng)動(dòng)腦筋 謝謝大家 再見(jiàn)