《河南省鄭州市中考語(yǔ)文 現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄭州市中考語(yǔ)文 現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)課件（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略答題時(shí)需要注意些什么？答題時(shí)需要注意些什么？復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略答題時(shí)需要注意些什么？答題時(shí)需要注意些什么？二二.牢記牢記“一個(gè)中心一個(gè)中心”（圍繞文章中心答題。（圍繞文章中心答題。緊扣緊扣“主旨主旨”，明確一，明確一切為主旨服務(wù)，切忌離題萬(wàn)里。切為主旨服務(wù)，切忌離題萬(wàn)里。例：理解句子的含義、作用，選出正確答案。例：理解句子的含義、作用，選出正確答案。父親說(shuō)：父親說(shuō)：“事已至此，不必難過，好在天無(wú)絕人之路事已至此，不必難過，好在天無(wú)絕人之路?！保?）A.表現(xiàn)父親的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，不怕困難。表現(xiàn)父親的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，不怕困難。B.表現(xiàn)父親有閱歷，是一種經(jīng)驗(yàn)之談。表現(xiàn)父親有閱歷，是一種經(jīng)驗(yàn)之談

2、。C.父親寬慰?jī)鹤?，其?shí)，父親心里也很難過。父親寬慰?jī)鹤樱鋵?shí)，父親心里也很難過。D.這句話客觀的說(shuō)明了車到山前必有路的道理。這句話客觀的說(shuō)明了車到山前必有路的道理。三三.勿忘勿忘“三個(gè)原則三個(gè)原則”1.文本原則文本原則（緊扣語(yǔ)境，做到一切從文本出發(fā)，切忌主觀臆斷（緊扣語(yǔ)境，做到一切從文本出發(fā)，切忌主觀臆斷例：除了例：除了“冷靜冷靜”，這樣的，這樣的13億人還有那些共同的億人還有那些共同的品質(zhì)？（至少說(shuō)出三種）（品質(zhì)？（至少說(shuō)出三種）（3分）（分）（2008年中考題年中考題）奧運(yùn)圣火，讓世人看到了我們的團(tuán)結(jié)；地震之災(zāi)奧運(yùn)圣火，讓世人看到了我們的團(tuán)結(jié)；地震之災(zāi)讓世人看到了我們的讓世人看到了我們的

3、堅(jiān)韌堅(jiān)韌！我相信所有的中國(guó)人都會(huì)記住我相信所有的中國(guó)人都會(huì)記住2008，記住在這一年，記住在這一年發(fā)生的所有的事。經(jīng)過這一年，我們將更加堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)生的所有的事。經(jīng)過這一年，我們將更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，更加團(tuán)結(jié)，更加樂觀，更加奮進(jìn)！更加勇敢，更加團(tuán)結(jié)，更加樂觀，更加奮進(jìn)！2.得分原則得分原則 閱卷的基本原則是閱卷的基本原則是尋找得分點(diǎn)尋找得分點(diǎn)，這要求我，這要求我們?cè)趯忣}時(shí)要注意題干有幾個(gè)們?cè)趯忣}時(shí)要注意題干有幾個(gè)答題點(diǎn)答題點(diǎn)，答題時(shí)，答題時(shí)切勿遺漏切勿遺漏。例：（例：（1）閱讀劃線的句子，結(jié)合你的生活（）閱讀劃線的句子，結(jié)合你的生活（2分），談?wù)劯惺埽ǚ郑務(wù)劯惺埽?分）分） （2）劃線的句子去

4、掉好不好（）劃線的句子去掉好不好（1分）為什分）為什么？（么？（2分）分）3.整體感知原則整體感知原則要特別提醒學(xué)生，一邊讀一邊把自己認(rèn)要特別提醒學(xué)生，一邊讀一邊把自己認(rèn)為關(guān)鍵的語(yǔ)句做上記號(hào)，文中的為關(guān)鍵的語(yǔ)句做上記號(hào)，文中的總起句總起句、過渡句、中心句、照應(yīng)句、總括句、過渡句、中心句、照應(yīng)句、總括句還還有一些表示有一些表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)關(guān)系的句關(guān)系的句子是深入理解文章思路或思想的關(guān)鍵所子是深入理解文章思路或思想的關(guān)鍵所在，要格外注意。在，要格外注意。同時(shí)還要關(guān)注同時(shí)還要關(guān)注文章的標(biāo)題、第一段、最文章的標(biāo)題、第一段、最后一段后一段，這三處往往是標(biāo)示整篇文章內(nèi)，這三處往往是標(biāo)示

5、整篇文章內(nèi)容和情感傾向的重要部分，能為我們更容和情感傾向的重要部分，能為我們更深刻的理解文章提供有效信息。深刻的理解文章提供有效信息。記敘文記敘文常見題型及解題思路常見題型及解題思路1.整體感知整體感知 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容？?jī)?nèi)容？ 方法：看題目、人物（事物）、方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。事件，進(jìn)行綜合、概括。 答：答：此文記敘了（描寫了、說(shuō)此文記敘了（描寫了、說(shuō)明了）明了）,表現(xiàn)了表現(xiàn)了(贊美了、揭贊美了、揭示了示了)。2. 分析詞語(yǔ)、句子的作用。分析詞語(yǔ)、句子的作用。1. 具體詞語(yǔ)的含義與作用？具體詞語(yǔ)的含義與作用？ 方法方法:聯(lián)系

6、詞語(yǔ)本義，解釋在文中的含義，找出其指聯(lián)系詞語(yǔ)本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。代的具體內(nèi)容。 答：答：“”一詞原指一詞原指，這里指，這里指，起到，起到了了的作用。的作用。 2.分析劃線句的作用分析劃線句的作用：結(jié)構(gòu)上承上啟下結(jié)構(gòu)上承上啟下（結(jié)合結(jié)合文章內(nèi)容，如何承上，如何啟下）；文章內(nèi)容，如何承上，如何啟下）；內(nèi)容上內(nèi)容上為下文寫為下文寫什么什么鋪墊鋪墊；與下文什么；與下文什么對(duì)比對(duì)比，突出突出什么的什么的_ 的特的特點(diǎn)；點(diǎn)；揭示揭示了了_的中心；的中心；語(yǔ)言上語(yǔ)言上運(yùn)用運(yùn)用_修辭手法，修辭手法，表達(dá)表達(dá)了什么的了什么的_特點(diǎn)（感情）特點(diǎn)（感情）一句話在文中的作用一句話在文中的作用

7、：(1)、文首：、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)），埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)），設(shè)置懸念說(shuō)），埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)），設(shè)置懸念（小說(shuō)作鋪墊；總領(lǐng)下文；（小說(shuō)作鋪墊；總領(lǐng)下文； (2)、文中：、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； (3)、文末：、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）；深化點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）；深化主題（記敘文、小說(shuō)）；照應(yīng)開頭主題（記敘文、小說(shuō)）；照應(yīng)開頭 （議論文、（議論文、記敘文）記敘文） 3、修辭手法的作用、修辭手法的作用 （1）它本身的作用；（）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。）結(jié)合句子語(yǔ)境。1、比喻、

8、擬人比喻、擬人：生動(dòng)形象；：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了對(duì)象特性。答題格式：生動(dòng)形象地寫出了對(duì)象特性。2、排比排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等； 答題格式：強(qiáng)調(diào)了對(duì)象特性答題格式：強(qiáng)調(diào)了對(duì)象特性3；設(shè)問設(shè)問：引起讀者注意和思考；：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)對(duì)象特性的注意答題格式：引起讀者對(duì)對(duì)象特性的注意和思考和思考 反問反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；4、對(duì)比對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了：強(qiáng)調(diào)了突出了突出了5、反復(fù)反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語(yǔ)氣加強(qiáng)語(yǔ)氣4、常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏、常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、

9、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng)筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、借景抒情、借物喻抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、借景抒情、借物喻人。人。象征象征 通過某一特點(diǎn)的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會(huì)通過某一特點(diǎn)的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)?，F(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)。襯托襯托 以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體，突出本體以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體，突出本體的主要特征。的主要特征。對(duì)比對(duì)比 把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。比較，鮮明的突出主要事物或事物的主

10、要方面的特征。4、常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏、常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng)筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、借景抒情、借物喻抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、借景抒情、借物喻人。人。借景抒情借景抒情 通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者真摯的思想感情。達(dá)作者真摯的思想感情。借物喻人借物喻人 描寫事物，突出其特點(diǎn)，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作描寫事物，突出其特點(diǎn)，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。者高尚的思想情操。欲揚(yáng)先抑欲揚(yáng)先抑 先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，

11、上下文形成先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。5.評(píng)價(jià)、賞析一句話評(píng)價(jià)、賞析一句話應(yīng)從兩個(gè)方面入手應(yīng)從兩個(gè)方面入手（1）、評(píng)）、評(píng)寫作特色、語(yǔ)言特色寫作特色、語(yǔ)言特色，如用，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密或優(yōu)美或講求對(duì)稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密（2）、再評(píng)）、再評(píng)思想內(nèi)涵思想內(nèi)涵，即闡明這一句表，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育育6.分析理解人物的性格特點(diǎn)分析理解人物的性格特點(diǎn)a、把握人

12、物生活的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。、把握人物生活的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。b、分析人物描寫的方法。（、分析人物描寫的方法。（直接描寫直接描寫即正面描即正面描寫通過直接地描寫人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等寫通過直接地描寫人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等來(lái)揭示人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品的中心來(lái)揭示人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品的中心思想。思想。側(cè)面描寫側(cè)面描寫也叫間接描寫，通過其他人物也叫間接描寫，通過其他人物的言行間接寫主人公，從登場(chǎng)人物的口中、眼中或感的言行間接寫主人公，從登場(chǎng)人物的口中、眼中或感受中寫出未登場(chǎng)人物的性格。受中寫出未登場(chǎng)人物的性格。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫對(duì)肖像、對(duì)肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心

13、理、環(huán)境和場(chǎng)面的細(xì)枝末節(jié)所作的描語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、環(huán)境和場(chǎng)面的細(xì)枝末節(jié)所作的描寫。寫。7.記敘文中抒情、議論的作用記敘文中抒情、議論的作用 抒情抒情是抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引是抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。感染力。議論議論是引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事是引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。畫龍點(diǎn)睛的作用。8.談閱讀的看法或體會(huì)：談閱讀的看法或體會(huì)：1、用、用第一人稱第一人稱2、采用、采用12或或13的形式：的形式：先用一句先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。親身經(jīng)歷。圍繞文章中心答題圍繞文章中心答題圍繞文章中心答題圍繞文章中心答題