《江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)政治下冊(cè) 第六單元 復(fù)興中華 第19課 科教興國(guó) 第2框 感受教育創(chuàng)新課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)政治下冊(cè) 第六單元 復(fù)興中華 第19課 科教興國(guó) 第2框 感受教育創(chuàng)新課件 蘇教版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、感受教育創(chuàng)新 1.中國(guó)教育的歷史與現(xiàn)實(shí)中國(guó)教育的歷史與現(xiàn)實(shí)2.蓬勃的當(dāng)代中國(guó)教育蓬勃的當(dāng)代中國(guó)教育3.不斷創(chuàng)新不斷創(chuàng)新 立志成才立志成才 應(yīng)天書(shū)院應(yīng)天書(shū)院書(shū)院深深、先賢大哲、尊師重教之風(fēng)書(shū)院深深、先賢大哲、尊師重教之風(fēng)綿綿千年，請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言談?wù)勀憔d綿千年，請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代教育傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)對(duì)中國(guó)古代教育傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展2 科技發(fā)展科技發(fā)展3 人才競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)教育教育依靠依靠依靠依靠依靠依靠教育是教育是發(fā)展科發(fā)展科學(xué)技術(shù)學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)和培養(yǎng)人才的人才的基礎(chǔ)?；A(chǔ)。經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)教育是一個(gè)民族教育是一個(gè)

2、民族最根本最根本的事業(yè)的事業(yè)教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。 把教育擺在把教育擺在優(yōu)先發(fā)展優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的戰(zhàn)略地位教育教育人人 才才科技科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展（基礎(chǔ)）（基礎(chǔ)）人口人口 - - 教育教育= =沉重的包袱沉重的包袱人口人口 + + 教育教育= =豐富的資源豐富的資源小組合作： 你還了解哪些教育形式？你還了解哪些教育形式？ 交流你對(duì)這些教育形式的了解？交流你對(duì)這些教育形式的了解？基礎(chǔ)教育在基礎(chǔ)教育在改革改革中迅速發(fā)展。中迅速發(fā)展。 遠(yuǎn)程教育方興未艾。遠(yuǎn)程教育方興未艾。 職業(yè)教育初具規(guī)模。職業(yè)教育初具

3、規(guī)模。民辦教育迅速發(fā)展民辦教育迅速發(fā)展 舉措舉措,如如: A、 2001年教育部作出規(guī)定，進(jìn)一步放寬參年教育部作出規(guī)定，進(jìn)一步放寬參加高考的條件，加高考的條件，取消年齡和婚否的限制取消年齡和婚否的限制。結(jié)。結(jié)果當(dāng)年全國(guó)就出現(xiàn)果當(dāng)年全國(guó)就出現(xiàn)25歲以上的考生歲以上的考生16265人，人，最大的最大的73歲，實(shí)際錄取歲，實(shí)際錄取25歲以上學(xué)生歲以上學(xué)生1924人，人，其中其中50歲以上的歲以上的2人。人。 2002年全國(guó)年齡最大的考生、年全國(guó)年齡最大的考生、汪俠汪俠的高考成的高考成績(jī)?yōu)榭?jī)?yōu)?13分，被南京醫(yī)科大學(xué)錄取為旁聽(tīng)生，安分，被南京醫(yī)科大學(xué)錄取為旁聽(tīng)生，安排在排在5年制的臨床醫(yī)學(xué)一大班中。年

4、制的臨床醫(yī)學(xué)一大班中。 2003年，廣東年，廣東4名打工名打工女深受沒(méi)有文化謀生艱女深受沒(méi)有文化謀生艱難，回家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀難，回家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書(shū)，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮書(shū)，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的的“大學(xué)生大學(xué)生”。v你如何看待以上這些你如何看待以上這些材料？談?wù)勀愕玫降膯⒉牧希空務(wù)勀愕玫降膯⑹?？示？教育關(guān)系子孫后代，和廣大人民的生活息息相教育關(guān)系子孫后代，和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，迎接未來(lái)知識(shí)關(guān)。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚們生存發(fā)展的第一需要和終身受益

5、的財(cái)富，甚至決定一生的命運(yùn)。至決定一生的命運(yùn)。初中畢業(yè)后，我們可以選擇初中畢業(yè)后，我們可以選擇普通高中、職業(yè)高中、中專(zhuān)普通高中、職業(yè)高中、中專(zhuān)和技校，但不少家長(zhǎng)認(rèn)為，和技校，但不少家長(zhǎng)認(rèn)為，選擇上普通高中，升大學(xué)是選擇上普通高中，升大學(xué)是最好的出路，你認(rèn)為呢？最好的出路，你認(rèn)為呢？思維運(yùn)動(dòng)：思維運(yùn)動(dòng)：看看圖圖說(shuō)說(shuō)話話1）我國(guó)與日本、美國(guó)在讀大學(xué)生人數(shù)比較）我國(guó)與日本、美國(guó)在讀大學(xué)生人數(shù)比較2）我國(guó)與日本、美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較）我國(guó)與日本、美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較中國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀20世紀(jì)80年代末 2000年 美法英日中18年 16年14年12年7年 全面小康依賴人才資源全面小康依賴人才資源民族復(fù)興民族復(fù)興

6、植植根教育基礎(chǔ)根教育基礎(chǔ)科教興國(guó)科教興國(guó)（2）如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略）如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新思維運(yùn)動(dòng)：思維運(yùn)動(dòng)：你在教育創(chuàng)新中應(yīng)該如何做？你在教育創(chuàng)新中應(yīng)該如何做？知識(shí)小卡片知識(shí)小卡片1、我國(guó)從去年開(kāi)始準(zhǔn)備用三年時(shí)間、我國(guó)從去年開(kāi)始準(zhǔn)備用三年時(shí)間安排安排60億元支持中西部?jī)|元支持中西部 學(xué)校危方改學(xué)校危方改造造 。5年后農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)年后農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室，農(nóng)村小學(xué)具備衛(wèi)星教學(xué)收視教室，農(nóng)村小學(xué)具備衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)。使農(nóng)村學(xué)生享受遠(yuǎn)程教育點(diǎn)。使農(nóng)村學(xué)生享受遠(yuǎn)程教育 。加大教育投入 2、我國(guó)義務(wù)教育階段從去年開(kāi)始推行、我國(guó)義務(wù)教育階段從去年開(kāi)始推行“一費(fèi)

7、制一費(fèi)制”收費(fèi)制度的方法收費(fèi)制度的方法深化教育改革3、我國(guó)科技部宣布：、我國(guó)科技部宣布：“十五十五”期間的期間的12個(gè)個(gè)重大科技專(zhuān)項(xiàng)總投入近重大科技專(zhuān)項(xiàng)總投入近200億元。億元。加大科技投入加大科技投入 4、教育部、教育部3月月26日公布，中小學(xué)生守則和行為規(guī)日公布，中小學(xué)生守則和行為規(guī)范進(jìn)行修訂，增加了符合時(shí)代特征的內(nèi)容。如誠(chéng)范進(jìn)行修訂，增加了符合時(shí)代特征的內(nèi)容。如誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等。文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等。深化教育改革深化教育改革5、從、從2000年開(kāi)始，我國(guó)設(shè)立了最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)年開(kāi)始，我國(guó)

8、設(shè)立了最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)大會(huì) ，已經(jīng)有七位科學(xué)家獲此殊榮。今年評(píng)選出，已經(jīng)有七位科學(xué)家獲此殊榮。今年評(píng)選出了連續(xù)了連續(xù)6年空缺的國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)年空缺的國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng) ，由黃伯云和張，由黃伯云和張立同兩位科學(xué)家摘取桂冠立同兩位科學(xué)家摘取桂冠 。注重科技創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新 只有把教育搞上去，才能（ ） A化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó) B增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力 C從根本上提高中華民族的整體素質(zhì) D在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位A B D練一練：練一練：材料一：三國(guó)科技實(shí)力對(duì)照表材料一：三國(guó)科技實(shí)力對(duì)照表國(guó)家國(guó)家美國(guó)美國(guó)日本日本中國(guó)中國(guó)分值分值10089.3058.57材料二：三國(guó)（地區(qū)）符合科學(xué)素養(yǎng)條件人口表

9、材料二：三國(guó)（地區(qū)）符合科學(xué)素養(yǎng)條件人口表國(guó)家國(guó)家美國(guó)美國(guó)歐盟歐盟中國(guó)中國(guó)占總?cè)丝谡伎側(cè)丝诘谋壤谋壤?.9%4.4%0.3%材料一和材料二分別說(shuō)明了什么？材料一和材料二分別說(shuō)明了什么？材料一說(shuō)明我國(guó)的科學(xué)技術(shù)還比較落后；材料二材料一說(shuō)明我國(guó)的科學(xué)技術(shù)還比較落后；材料二說(shuō)明我國(guó)民族文化素質(zhì)還不高說(shuō)明我國(guó)民族文化素質(zhì)還不高。 實(shí)施教育戰(zhàn)略的舉措：實(shí)施教育戰(zhàn)略的舉措：加大教育、科技投入；加大教育、科技投入；注重教育改革和科技創(chuàng)新；注重教育改革和科技創(chuàng)新；注重培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。注重培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。討論討論:閱讀以上圖表閱讀以上圖表,我們可以得到我們可以得到那些信息和啟示。那些信息和啟示。探究探究 在當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新的速度越在當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，我們只有不斷學(xué)習(xí)，努力來(lái)越快，我們只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高我們的自身素質(zhì)才能適應(yīng)自身提高我們的自身素質(zhì)才能適應(yīng)自身的發(fā)展和社會(huì)的需要。除了在學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的需要。除了在學(xué)校上課。我們還可以利用豐富的教育上課。我們還可以利用豐富的教育資源，通過(guò)各種途徑來(lái)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你資源，通過(guò)各種途徑來(lái)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃。設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃。