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工作計劃/學期工作計劃 2018年下學期數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃 　　新世紀呼喚新課改，當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。為了全面提高一（2）班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使學生轉(zhuǎn)變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.因此,特制訂一（2）班數(shù)學培優(yōu)補差工作實施一、工作目標 　　1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。 　　2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。 　　3、通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。 　　4、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。 　　二、具體內(nèi)容 　　1、補差內(nèi)容：義務教育課程標準試驗教科書一年級上冊。 　　2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練。 　　三、培優(yōu)補差對象和形式 　　對象：本班優(yōu)等生和后進生 　　形式：1、利用課堂時間相機輔導 　　2、利用學校午休時間 　　3、老師、家長相配合 　　四、具體措施 　　1、利用課堂時間相機輔導 　　在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好數(shù)學的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。 　　2、課余時間個別輔導 　　在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。 　　3、家長和老師相配合 　　我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。 　　總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。 數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃 2018年1月數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃范文 2017年上學期數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃 20XX學年上學期數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃 20XX年上學期數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃 20XX年下學期數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃 小學二年級數(shù)學培優(yōu)補差計劃 *