《浙江省蒼南縣括山學校九年級科學 第13課 波復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省蒼南縣括山學校九年級科學 第13課 波復習課件（88頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1313課課 波波第第1313課課 波波基礎盤點基礎盤點熱點聚焦熱點聚焦專題一專題一 光的反射定律和折射現(xiàn)象光的反射定律和折射現(xiàn)象專題二專題二 人眼球的作用人眼球的作用熱點一熱點一 光的反射、折射、直線傳播光的反射、折射、直線傳播 的辨別的辨別 熱點三光的折射定律熱點三光的折射定律熱點二平面鏡成像熱點二平面鏡成像實驗探究實驗探究易錯警示易錯警示專題三專題三 我國古代的光學成就我國古代的光學成就熱點四遠、近視眼的成因和矯正熱點四遠、近視眼的成因和矯正第第1313課課 波波專題一專題一 光的反射定律和折射現(xiàn)象光的反射定律和折射現(xiàn)象 考試內(nèi)容考試要求 知道光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播a 舉例說明光

2、的反射現(xiàn)象a 描述光的反射定律a 辨別鏡面反射和漫反射a 知道平面鏡成像特點a 舉例說出光的折射現(xiàn)象a 描述光的折射規(guī)律a 使用光的反射定律和折射規(guī)律解釋 簡單的現(xiàn)象b首首頁頁第第1313課課 波波【基礎盤點基礎盤點】 1 1光的傳播：在光的傳播：在_中沿直線傳播。光在中沿直線傳播。光在 同介質(zhì)中傳播的速度同介質(zhì)中傳播的速度_，在真空中傳播速度最，在真空中傳播速度最 大，大，c c_米米/ /秒。秒。 2 2舉例光沿直線傳播用來解釋的現(xiàn)象：舉例光沿直線傳播用來解釋的現(xiàn)象：_ 、 _、_、_、金星凌日等。、金星凌日等。 3. 3. 光的反射定義：光射到兩種不同物質(zhì)界面上時，有一光的反射定義：光射

3、到兩種不同物質(zhì)界面上時，有一 部分光被部分光被_回去的現(xiàn)象?；厝サ默F(xiàn)象。同一種均勻物質(zhì)同一種均勻物質(zhì) 不同不同3 310108 8 小孔成像小孔成像 影子的形成影子的形成 日食日食 月食月食 反射反射首首頁頁4 4光的反射舉例：白亮污染光的反射舉例：白亮污染( (主要是指白天陽光照射強烈主要是指白天陽光照射強烈 時時, ,城市里建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和城市里建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和 各種涂料等裝飾反射光線引起的光污染各種涂料等裝飾反射光線引起的光污染) )；潛望鏡的應；潛望鏡的應 用；通過平面鏡觀察別的物體；倒影。用；通過平面鏡觀察別的物體；倒影。5. 5. 光

4、的反射定律：反射光線、入射光線和法線在光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在_平平 面內(nèi)面內(nèi)( (即三線共面即三線共面) )；反射光線和入射光線分居在；反射光線和入射光線分居在_ 兩側(cè)兩側(cè)( (即二線分居即二線分居) )；_角等于角等于_角角( (即兩角即兩角 相等相等) )。6 6在光的反射現(xiàn)象中，光路是在光的反射現(xiàn)象中，光路是_的。的。同一同一反射反射 法線法線入射入射 可逆可逆 首首頁頁7. 7. 反射類型：反射可分反射類型：反射可分_反射和反射和_反射。反射。鏡面鏡面漫漫項目不同點相同點反射面光線特點鏡面反射平整光滑若入射光線平行，則反射光線仍_都遵守光的 _ 漫反射粗糙不平反射光線

5、_反射定律反射定律平行平行雜亂散漫雜亂散漫首首頁頁8. 8. 平面鏡成像特點：平面鏡成像特點：_、_、_的虛像的虛像, , 物象連線與鏡面物象連線與鏡面_。9. 9. 平面鏡用途：平面鏡用途：_；改變光的；改變光的_ 。1010光的折射定義光的折射定義: :光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介 質(zhì)時質(zhì)時, ,在兩種介質(zhì)的界面上在兩種介質(zhì)的界面上_ 通常會發(fā)生改通常會發(fā)生改 變的現(xiàn)象。變的現(xiàn)象。1111與光的折射現(xiàn)象有關的實例與光的折射現(xiàn)象有關的實例: :海市蜃樓；潭清疑水淺；海市蜃樓；潭清疑水淺； 筷子在水中向上彎；看水中的物體；隔著玻璃或透鏡筷子在水中向上彎；

6、看水中的物體；隔著玻璃或透鏡 看物體等。看物體等。正立正立等大等大等距等距垂直垂直成像成像傳播方向傳播方向傳播方向傳播方向首首頁頁12. 12. 光的折射定律：折射光線、入射光線和法線在光的折射定律：折射光線、入射光線和法線在_ 內(nèi)內(nèi)( (三線共面三線共面) )；折射光線和入射光線分居在；折射光線和入射光線分居在_的的 兩側(cè)兩側(cè)( (二線分居二線分居) )；當光從空氣斜射入水、玻璃等透明物；當光從空氣斜射入水、玻璃等透明物 質(zhì)時，折射角質(zhì)時，折射角_入射角；當光從水、玻璃等透明入射角；當光從水、玻璃等透明 介質(zhì)斜射入空氣時，折射角介質(zhì)斜射入空氣時，折射角_入射角；當光垂直入射角；當光垂直 入射

7、時，光的傳播方向入射時，光的傳播方向_。1313在光的折射現(xiàn)象中，光路是在光的折射現(xiàn)象中，光路是_的。的。小于小于法線法線同一平面同一平面大于大于不改變不改變可逆可逆首首頁頁【深化理解深化理解】 1 1早操排縱隊時，只要看到自己前面的一位同學擋住了前早操排縱隊時，只要看到自己前面的一位同學擋住了前 面所有人，隊就直了?？梢越忉尨爽F(xiàn)象的是面所有人，隊就直了?？梢越忉尨爽F(xiàn)象的是 ( () ) A A光的反射光的反射 B B光的折射光的折射 C C光的漫反射光的漫反射 D D光的直線傳播光的直線傳播 解析：解析：光是沿直線傳播的，隊直時，前面的人反射的光是沿直線傳播的，隊直時，前面的人反射的 光被后

8、面的人擋住，那后面的人就看不見了。光被后面的人擋住，那后面的人就看不見了。 D D首首頁頁2. 2. (2013(2013漳州漳州) )如圖所示的四種現(xiàn)象中，不是由于光的直線如圖所示的四種現(xiàn)象中，不是由于光的直線 傳播而形成的是傳播而形成的是 ( () )首首頁頁解析：解析：樹蔭下形成圓形光斑是小孔成像，是由于光的直線樹蔭下形成圓形光斑是小孔成像，是由于光的直線傳播形成的，不符合題意；地上的傳播形成的，不符合題意；地上的“樹影樹影”是沿直線傳播的是沿直線傳播的光被不透明的樹擋住，在光照不到地面上形成的，是光的光被不透明的樹擋住，在光照不到地面上形成的，是光的直線傳播現(xiàn)象，不符合題意；沙漠蜃景是

9、光的折射形成的，直線傳播現(xiàn)象，不符合題意；沙漠蜃景是光的折射形成的，不屬于光的直線傳播現(xiàn)象，符合題意；日食現(xiàn)象是不透明不屬于光的直線傳播現(xiàn)象，符合題意；日食現(xiàn)象是不透明的月球擋住了沿直線傳播的太陽光，地球上的人看不到太的月球擋住了沿直線傳播的太陽光，地球上的人看不到太陽的現(xiàn)象，是光的直線傳播現(xiàn)象，不符合題意。陽的現(xiàn)象，是光的直線傳播現(xiàn)象，不符合題意。首首頁頁2. 2. (2013(2013漳州漳州) )如圖所示的四種現(xiàn)象中，不是由于光的直線如圖所示的四種現(xiàn)象中，不是由于光的直線 傳播而形成的是傳播而形成的是 ( () )C C首首頁頁3. 3. (2013(2013永州永州) )如圖所示的現(xiàn)象

10、中，屬于光的反射現(xiàn)象的是如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是 ( () ) 首首頁頁解析：解析：水中倒影是由于光的反射形成的平面鏡成像，因此水中倒影是由于光的反射形成的平面鏡成像，因此A A符合題意；而日食、小孔成像都是由于光的直線傳播造符合題意；而日食、小孔成像都是由于光的直線傳播造成的，鉛筆折斷是由于光的折射形成的虛像。成的，鉛筆折斷是由于光的折射形成的虛像。首首頁頁3. 3. (2013(2013永州永州) )如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是 ( () ) A A首首頁頁4 4( (20122012福州福州) ) 如圖所示，入射光線與平面鏡成

11、如圖所示，入射光線與平面鏡成3030角，角， 則則 ( () ) A A入射角是入射角是3030 B B反射光線與鏡面的夾角是反射光線與鏡面的夾角是6060 C C反射角是反射角是6060 D D入射角增大入射角增大5 5，反射角增大，反射角增大1010首首頁頁解析：解析：因為入射光線與平面鏡的夾角是因為入射光線與平面鏡的夾角是3030，所以入射角，所以入射角為為909030306060，故本選項錯誤。根據(jù)光的反射定律，故本選項錯誤。根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也為反射角等于入射角，反射角也為6060，所以反射光線與鏡，所以反射光線與鏡面的夾角也是面的夾角也是3030，故本選項錯

12、誤。根據(jù)光的反射定律，故本選項錯誤。根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也為反射角等于入射角，反射角也為6060，故本選項正確。當，故本選項正確。當入射角增大入射角增大5 5，變?yōu)?，變?yōu)?0605 56565，反射角也變?yōu)?，反射角也變?yōu)?565，則反射角也增大，則反射角也增大5 5，故本選項錯誤。，故本選項錯誤。 首首頁頁4 4( (20122012福州福州) ) 如圖所示，入射光線與平面鏡成如圖所示，入射光線與平面鏡成3030角，角， 則則 ( () ) A A入射角是入射角是3030 B B反射光線與鏡面的夾角是反射光線與鏡面的夾角是6060 C C反射角是反射角是6060 D D入

13、射角增大入射角增大5 5，反射角增大，反射角增大1010C C首首頁頁5 5( (20122012恩施恩施) )在做在做“研究光的反射實驗研究光的反射實驗”時，如圖所示時，如圖所示, ,將將 一束光沿一束光沿MOMO射向鏡面射向鏡面, ,則反射光的方向是則反射光的方向是 ( () ) A AOAOA B BOBOB C COCOC D DODOD 解析：解析：光的反射定律：入射光線、光的反射定律：入射光線、 法線與反射光線位于同一平面內(nèi)，法線與反射光線位于同一平面內(nèi)， 入射光線與反射光線位于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。入射光線與反射光線位于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。 由圖可知，線由圖可知

14、，線OBOB與法線的夾角為與法線的夾角為6060，則，則OBOB為反射光線，為反射光線， 即反射光的方向是即反射光的方向是OBOB。 B B首首頁頁6 6黑板表面都要做得比較粗糙，主要原因是黑板表面都要做得比較粗糙，主要原因是 ( () ) A A便于粉筆寫字便于粉筆寫字 B B不使黑板發(fā)生反射不使黑板發(fā)生反射 C C使黑板形成漫反射使黑板形成漫反射 D D便于擦字跡便于擦字跡 解析：解析：反射面不光滑，讓光線發(fā)生漫反射，使坐在反射面不光滑，讓光線發(fā)生漫反射，使坐在 不同角落的人都能看清黑板上的字。不同角落的人都能看清黑板上的字。C C首首頁頁7 7(2013(2013云南云南) )照鏡子時，

15、你會在鏡里看到另外一個照鏡子時，你會在鏡里看到另外一個“你你”， 鏡里的這個鏡里的這個“你你”就是你的像。下列關于這個像的說法就是你的像。下列關于這個像的說法 正確的是正確的是 ( () ) A A鏡里的像是虛像鏡里的像是虛像 B B像的大小與鏡的大小有關像的大小與鏡的大小有關 C C鏡里的像是光的折射形成的鏡里的像是光的折射形成的 D D人向鏡靠近人向鏡靠近0.2m0.2m，像將遠離鏡，像將遠離鏡0.2m0.2m 解析：解析：人在平面鏡中成虛像。像的大小跟物體大小相人在平面鏡中成虛像。像的大小跟物體大小相 等，跟平面鏡大小，跟物體到平面鏡的距離都沒有關等，跟平面鏡大小，跟物體到平面鏡的距離都

16、沒有關 系。平面鏡成像是光的反射形成的。物像到平面鏡的系。平面鏡成像是光的反射形成的。物像到平面鏡的 距離相等，所以人向鏡靠近距離相等，所以人向鏡靠近0.2m0.2m，像將靠近鏡，像將靠近鏡0.2m0.2m。 A A首首頁頁8 8( (20122012揚州揚州) )如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象 的是的是 ( () )B B首首頁頁9. (9. (20122012黔東南黔東南) )如圖所示，有一束光線斜射入盛水的容器如圖所示，有一束光線斜射入盛水的容器 中，在容器底形成光斑，保持入射光的方向不變，逐漸中，在容器底形成光斑，保持入射光的方向不變，逐漸

17、 放掉容器中的水，器底的光斑將放掉容器中的水，器底的光斑將 ( () ) A A向右移動向右移動 B B向左移動向左移動 C C保持不動保持不動 D D無法判斷無法判斷首首頁頁解析：解析：如圖所示，當水位在如圖所示，當水位在a a時，一束光線斜射入盛水的容時，一束光線斜射入盛水的容器中器中, ,由光的折射定律可知由光的折射定律可知, ,在容器底部形成一個光斑在在容器底部形成一個光斑在P P點；點；當打開閥門，容器里的水逐漸流出的過程中當打開閥門，容器里的水逐漸流出的過程中, ,入射點逐漸降入射點逐漸降低到低到b b時時, ,由光的折射定律可知由光的折射定律可知, ,在容器在容器底部形成的光斑在

18、底部形成的光斑在PP點。所以在水逐點。所以在水逐漸流出的過程中，光斑將向左移動。漸流出的過程中，光斑將向左移動。 首首頁頁9. (9. (20122012黔東南黔東南) )如圖所示，有一束光線斜射入盛水的容器如圖所示，有一束光線斜射入盛水的容器 中，在容器底形成光斑，保持入射光的方向不變，逐漸中，在容器底形成光斑，保持入射光的方向不變，逐漸 放掉容器中的水，器底的光斑將放掉容器中的水，器底的光斑將 ( () ) A A向右移動向右移動 B B向左移動向左移動 C C保持不動保持不動 D D無法判斷無法判斷B B首首頁頁10. 10. 下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是

19、 ( () ) A A路燈下，地面上出現(xiàn)人的影子路燈下，地面上出現(xiàn)人的影子 B B水池底看起來比實際淺水池底看起來比實際淺 C C平靜的水面映出橋的平靜的水面映出橋的“倒影倒影” D D白天，濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形光斑白天，濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形光斑 解析：解析：水池底看起來比實際淺，是因為光在水中射向水池底看起來比實際淺，是因為光在水中射向 空氣時，發(fā)生了折射?？諝鈺r，發(fā)生了折射。B B首首頁頁11. 11. 如圖是科學家觀察星體的情景，此現(xiàn)象是由于光的如圖是科學家觀察星體的情景，此現(xiàn)象是由于光的_ 引起的。引起的。 1212早晨，我們看見太陽的視位置比它的實際位置要早晨，我們看見太陽的

20、視位置比它的實際位置要_ ( (選填選填“高高”或或“低低”) )一些，這是光的一些，這是光的_現(xiàn)象?，F(xiàn)象。折射折射高高折射折射首首頁頁13. 13. 一個神槍手站在池塘邊，對放在正前方水中不動的魚靶一個神槍手站在池塘邊，對放在正前方水中不動的魚靶 射擊，要射中魚靶，他應該怎樣做？射擊，要射中魚靶，他應該怎樣做？ 答：應對準魚靶的答：應對準魚靶的_射擊。水中魚靶反射出的光，射擊。水中魚靶反射出的光， 在水面處發(fā)生了折射，折射光線向在水面處發(fā)生了折射，折射光線向_(_(填填“靠近靠近” 或或“遠離遠離”) )法線偏折；神槍手看到的是變法線偏折；神槍手看到的是變_的魚的魚 靶的靶的_像，而真正的魚

21、靶在它的像，而真正的魚靶在它的_，所以他應，所以他應 這樣做。這樣做。 解析：解析：水中魚靶反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，折水中魚靶反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，折 射光線向遠離法線偏折；神槍手看到的是變淺的魚靶的射光線向遠離法線偏折；神槍手看到的是變淺的魚靶的 虛像，而真正的魚靶在它的下方，所以他應對準魚靶的虛像，而真正的魚靶在它的下方，所以他應對準魚靶的 下方射擊。下方射擊。下方下方遠離遠離淺淺虛虛下方下方首首頁頁專題二專題二 人眼球的作用人眼球的作用考試內(nèi)容考試要求 知道人眼球?qū)獾淖饔孟喈斢谕雇哥Ra 應用凸透鏡成像規(guī)律(u2f)解釋人 眼球的成像特點c 描述近視眼、遠視眼的成因a

22、樹立保護眼睛和用眼衛(wèi)生的意識c首首頁頁【基礎盤點基礎盤點】 1 1凸透鏡：中央凸透鏡：中央_，邊緣，邊緣_的透鏡。的透鏡。 2 2焦點：凸透鏡能將太陽光會聚成一點焦點：凸透鏡能將太陽光會聚成一點, ,即能將平行光會即能將平行光會 聚一點，這點叫做凸透鏡的焦點。聚一點，這點叫做凸透鏡的焦點。 3 3焦距：焦點到凸透鏡焦距：焦點到凸透鏡_的距離。的距離。 4 4凸透鏡的作用凸透鏡的作用: :對光線起對光線起_作用；能成實、作用；能成實、 虛像。虛像。 5 5眼球的折光系統(tǒng)眼球的折光系統(tǒng): :眼球的折光系統(tǒng)由角膜、房水、晶狀眼球的折光系統(tǒng)由角膜、房水、晶狀 體和玻璃體組成體和玻璃體組成, ,其作用相

23、當于其作用相當于_。其中起主要。其中起主要 作用的是作用的是_。厚厚薄薄中心中心會聚會聚凸透鏡凸透鏡晶狀體晶狀體首首頁頁6 6實驗：研究凸透鏡成像。實驗：研究凸透鏡成像。 (1)(1)實驗裝置如圖：實驗裝置如圖： (2)(2)注意：開始時應使燭焰中心、透鏡中心、光屏中心注意：開始時應使燭焰中心、透鏡中心、光屏中心 三者處于三者處于_，并使三者正對。，并使三者正對。同一水平高度同一水平高度首首頁頁7 7凸透鏡成像規(guī)律：凸透鏡成像規(guī)律：物距(u)像的性質(zhì)像距(v)應用u2f _ _2fvf_u2f倒立等大實像v2f2fuf倒立放大實像v2f幻燈機uf不成像uf正立放大虛像放大鏡倒立倒立縮小縮小實像

24、實像照相機、眼照相機、眼首首頁頁8. 8. 近視眼、遠視眼的成因近視眼、遠視眼的成因類型成因矯正方法近視眼晶狀體_或眼球_，來自遠處景物的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜_。戴_(使像后移至視網(wǎng)膜)。晶狀體_或眼球前后徑_,來自近處景物的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜_。曲度過大曲度過大前后徑前后徑之前之前凹透鏡凹透鏡曲度過小曲度過小過短過短之后之后凸透鏡凸透鏡過長過長首首頁頁9 9保護眼睛和用眼衛(wèi)生保護眼睛和用眼衛(wèi)生 保護視力要提倡保護視力要提倡“二要二不要二要二不要”。 (1)(1)讀書寫字的姿勢要正確，眼睛和書本的距離要保持在讀書寫字的姿勢要正確，眼睛和書本的距離要保持在 _厘

25、米；厘米； (2)(2)連續(xù)看書或?qū)懽诌B續(xù)看書或?qū)懽謃左右要休息片刻，或者向遠左右要休息片刻，或者向遠 處眺望一會，最好是看遠處的綠樹和樹木；處眺望一會，最好是看遠處的綠樹和樹木； (3)(3)不要在不要在_或直射的陽光下看書、寫字；或直射的陽光下看書、寫字； (4)(4)不要躺在床上或坐車、走路時看書。不要躺在床上或坐車、走路時看書。1010異物或灰塵進入眼睛異物或灰塵進入眼睛, ,千萬不要用手亂揉千萬不要用手亂揉, ,這樣會損傷角這樣會損傷角 膜膜, ,可用眼藥水沖洗眼睛可用眼藥水沖洗眼睛, ,使異物隨眼藥水和眼淚流出。使異物隨眼藥水和眼淚流出。33331 1小時小時光線暗弱光線暗弱首首頁

26、頁【深化理解深化理解】 1. 1. 來自物體的光線經(jīng)過眼睛晶狀體成像在視網(wǎng)膜上，則來自物體的光線經(jīng)過眼睛晶狀體成像在視網(wǎng)膜上，則 ( () ) A A視網(wǎng)膜相當于光屏視網(wǎng)膜相當于光屏 B B晶狀體相當于凹透鏡晶狀體相當于凹透鏡 C C所成的像可能是正立的所成的像可能是正立的 D D所成的像可能是虛像所成的像可能是虛像 解析解析: : 人眼相當于一部微型照相機，晶狀體相當于凸人眼相當于一部微型照相機，晶狀體相當于凸 透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，物體在視網(wǎng)膜上成倒立、透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，物體在視網(wǎng)膜上成倒立、 縮小的實像?？s小的實像。 A A首首頁頁2. 2. 人眼看物體和凸透鏡成像的原理是一樣的

27、，關于人眼的人眼看物體和凸透鏡成像的原理是一樣的，關于人眼的 成像情況，下列說法正確的是成像情況，下列說法正確的是 ( () ) A A成倒立，放大的實像成倒立，放大的實像 B B成正立，縮小的實像成正立，縮小的實像 C C成倒立，縮小的實像成倒立，縮小的實像 D D成正立，放大的虛像成正立，放大的虛像 解析：解析：照相機是利用凸透鏡在照相機是利用凸透鏡在v v2f2f時時, ,在另一側(cè)光屏上在另一側(cè)光屏上 得到倒立、縮小的實像。眼睛好像一架照相機，晶狀體得到倒立、縮小的實像。眼睛好像一架照相機，晶狀體 和角膜共同作用相當于一個凸透鏡，遠方的物體在視網(wǎng)和角膜共同作用相當于一個凸透鏡，遠方的物體

28、在視網(wǎng) 膜上成倒立縮小的實像。膜上成倒立縮小的實像。 C C首首頁頁3. 3. (2013(2013棗莊棗莊) )在做在做“探究凸透鏡成像實驗探究凸透鏡成像實驗”時，將焦距為時，將焦距為 10cm10cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上，位置如圖所示。則的凸透鏡和蠟燭放在光具座上，位置如圖所示。則 在光屏上在光屏上 ( () ) A A成倒立放大的實像成倒立放大的實像 B B成倒立縮小的實像成倒立縮小的實像 C C光屏上不會得到像光屏上不會得到像 D D像距大于像距大于10cm10cm小于小于20cm 20cm 解析：解析：由圖知由圖知, ,蠟燭到凸透鏡的距離是蠟燭到凸透鏡的距離是16cm,16cm

29、,焦距為焦距為10cm10cm， 物體處于凸透鏡的物體處于凸透鏡的1 1倍和倍和2 2倍焦距之間倍焦距之間, ,所以此時成倒立放所以此時成倒立放 大的實像。此時像距大于大的實像。此時像距大于2 2倍焦距。倍焦距。A A首首頁頁4 4(2013(2013樂山樂山) )常見的視力缺陷有近視和遠視。如圖所示是常見的視力缺陷有近視和遠視。如圖所示是 一位視力缺陷者的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型一位視力缺陷者的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型 及矯正視力應該配戴的透鏡種類是及矯正視力應該配戴的透鏡種類是 ( () ) A A遠視眼，凸透鏡遠視眼，凸透鏡 B B遠視眼，凹透鏡遠視眼，凹透鏡 C C近視

30、眼，凸透鏡近視眼，凸透鏡 D D近視眼，凹透鏡近視眼，凹透鏡 解析：解析：由進入眼球的光線會聚在視網(wǎng)膜前可知由進入眼球的光線會聚在視網(wǎng)膜前可知, ,這位視力這位視力 缺陷者的視力缺陷類型是近視眼缺陷者的視力缺陷類型是近視眼, ,應該配戴凹透鏡矯正視應該配戴凹透鏡矯正視 力。力。D D首首頁頁5. (5. (20122012廈門廈門) )小龍發(fā)現(xiàn)平時不戴眼鏡的陳老師在閱覽室看報小龍發(fā)現(xiàn)平時不戴眼鏡的陳老師在閱覽室看報 時卻要戴著眼鏡才能看清，小龍對陳老師的眼睛及所戴眼時卻要戴著眼鏡才能看清，小龍對陳老師的眼睛及所戴眼 鏡的判斷合理的是鏡的判斷合理的是 ( () ) A A遠視眼，凸透鏡遠視眼，凸

31、透鏡 B B遠視眼，凹透鏡遠視眼，凹透鏡 C C近視眼，凸透鏡近視眼，凸透鏡 D D近視眼，凹透鏡近視眼，凹透鏡 解析：解析：由題意由題意“平時不戴眼鏡的陳老師在閱覽室看報時卻平時不戴眼鏡的陳老師在閱覽室看報時卻 要戴著眼鏡才能看清要戴著眼鏡才能看清”, ,這說明陳老師能夠看清遠處的物這說明陳老師能夠看清遠處的物 體體, ,但不能看清近處的物體但不能看清近處的物體, ,這說明陳老師的眼睛是遠視這說明陳老師的眼睛是遠視 眼。遠視眼的眼球晶狀體的曲度過小眼。遠視眼的眼球晶狀體的曲度過小, ,近處物體反射來的近處物體反射來的 光線通過晶狀體折射后形成的物像落在視網(wǎng)膜的后方光線通過晶狀體折射后形成的物

32、像落在視網(wǎng)膜的后方, ,所所 以需佩戴凸透鏡矯正。以需佩戴凸透鏡矯正。A A首首頁頁6. 6. 據(jù)統(tǒng)計，我國青少年近視的人數(shù)居世界之首，為此，許據(jù)統(tǒng)計，我國青少年近視的人數(shù)居世界之首，為此，許 多有識之士提出：要關愛青少年眼健康。下列措施中不多有識之士提出：要關愛青少年眼健康。下列措施中不 能預防近視眼的是能預防近視眼的是 ( () ) A A看書寫字時控制眼睛與書本的距離看書寫字時控制眼睛與書本的距離 B B看書寫字一小時左右就應休息遠眺看書寫字一小時左右就應休息遠眺 C C發(fā)現(xiàn)視力下降立即佩戴近視鏡發(fā)現(xiàn)視力下降立即佩戴近視鏡 D D堅持認真做眼睛保健操堅持認真做眼睛保健操C C首首頁頁專題

33、三專題三 我國古代的光學成就我國古代的光學成就考試內(nèi)容考試要求知道我國古代在光學方面取得的成就a首首頁頁【基礎盤點基礎盤點】 1 1公元前公元前4 4世紀，墨子就做過針孔成像的實驗，并給予分世紀，墨子就做過針孔成像的實驗，并給予分 析和解釋。析和解釋。 2 2北宋的沈括在北宋的沈括在夢溪筆談夢溪筆談中也記述了光的中也記述了光的_ 傳播和傳播和_成像的實驗。沈括用光的成像的實驗。沈括用光的_傳傳 播來解釋所觀察到的結(jié)果：播來解釋所觀察到的結(jié)果：“鳶東則影西，鳶西則影鳶東則影西，鳶西則影 東。東?！敝本€直線小孔小孔直線直線首首頁頁【深化理解深化理解】 1 1在我國古書在我國古書墨經(jīng)墨經(jīng)中記載著當時

34、墨翟和他的學生做的中記載著當時墨翟和他的學生做的 世界上最早的世界上最早的_成像實驗，這個現(xiàn)象說明光的直成像實驗，這個現(xiàn)象說明光的直 線傳播。線傳播。小孔小孔首首頁頁知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡首首頁頁熱點一熱點一 光的反射、折射、直線傳播的辨別光的反射、折射、直線傳播的辨別 【提示提示】 要分辨光的反射、折射、直線傳播要分辨光的反射、折射、直線傳播,需要從這三個概需要從這三個概 念入手。光的反射指光從一種均勻的物質(zhì)射到另一種物質(zhì)念入手。光的反射指光從一種均勻的物質(zhì)射到另一種物質(zhì) 的表面上時的表面上時,光改變傳播方向光改變傳播方向,返回到原先的物質(zhì)中，如平面返回到原先的物質(zhì)中，如平面 鏡成像、水中的倒影等

35、。光的折射指光從一種物質(zhì)射入到鏡成像、水中的倒影等。光的折射指光從一種物質(zhì)射入到 另一種物質(zhì)中另一種物質(zhì)中,光的傳播方向發(fā)生改變，但沒有返回到原先光的傳播方向發(fā)生改變，但沒有返回到原先 的物質(zhì)中，光的折射形成的現(xiàn)象有：放在有水的碗中的筷的物質(zhì)中，光的折射形成的現(xiàn)象有：放在有水的碗中的筷 子看起來好像變折了、池水看起來變淺等。光的直線傳播子看起來好像變折了、池水看起來變淺等。光的直線傳播 是指光在同一種均勻的物質(zhì)中傳播的情況，如小孔成像、是指光在同一種均勻的物質(zhì)中傳播的情況，如小孔成像、 激光準直、影子、日食和月食等。激光準直、影子、日食和月食等。首首頁頁【例例1 1】 ( (20122012廈

36、門廈門) )如圖所示的四種現(xiàn)象中，可以用光沿如圖所示的四種現(xiàn)象中，可以用光沿 直線傳播解釋的是直線傳播解釋的是 ( () )首首頁頁解析：解析：露珠放大葉脈，是光的折射造成的，是光的折射露珠放大葉脈，是光的折射造成的，是光的折射現(xiàn)象；對鏡狗成雙現(xiàn)象；對鏡狗成雙, ,是平面鏡成像是平面鏡成像, ,是光的反射現(xiàn)象；金是光的反射現(xiàn)象；金星凌日，是光的直線傳播形成的；后視鏡擴大視野，利星凌日，是光的直線傳播形成的；后視鏡擴大視野，利用了光的反射現(xiàn)象。用了光的反射現(xiàn)象。 首首頁頁【例例1 1】 ( (20122012廈門廈門) )如圖所示的四種現(xiàn)象中，可以用光沿如圖所示的四種現(xiàn)象中，可以用光沿 直線傳播

37、解釋的是直線傳播解釋的是 ( () )C C首首頁頁對點訓練對點訓練1. 1. 如圖所示的四種現(xiàn)象中如圖所示的四種現(xiàn)象中, ,屬于光的反射形成的是屬于光的反射形成的是 ( () ) A A小女孩在燈光照射下出現(xiàn)影子小女孩在燈光照射下出現(xiàn)影子 B B放映電影時在銀幕上得放映電影時在銀幕上得 到放大的畫面到放大的畫面 C C小鴨在水中形成的倒影小鴨在水中形成的倒影 D D用相機拍下美麗的油菜用相機拍下美麗的油菜 花花C C首首頁頁對點訓練對點訓練2 2我們學過的許多成語包含了物理知識，下列成語中的我們學過的許多成語包含了物理知識，下列成語中的 “影影”，哪個是由光的反射形成的，哪個是由光的反射形成

38、的 ( () ) A A鏡花水月鏡花水月 B B形影不離形影不離 C C形單影只形單影只 D D立竿見影立竿見影 解析：解析：鏡花水月指的是在鏡中看到花、水中看到月亮，鏡花水月指的是在鏡中看到花、水中看到月亮， 這是由于光的反射，造成平面鏡成像。這是由于光的反射，造成平面鏡成像。A A首首頁頁熱點二平面鏡成像熱點二平面鏡成像【提示提示】 平面鏡成像的特點是：正立、等大的虛像；平面鏡成像的特點是：正立、等大的虛像； 像與物的連線與鏡面垂直；像距等于物距。像與物的連線與鏡面垂直；像距等于物距。 在解題時，也可以抓住物像是以鏡面為軸對稱圖形這在解題時，也可以抓住物像是以鏡面為軸對稱圖形這 一點來完成

39、。一點來完成。首首頁頁【例例2】 (2013 (2013鹽城鹽城) )在探究平面鏡成像特點的過程中，小明在探究平面鏡成像特點的過程中，小明 把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與 物左右位置的關系。其中能夠達到實驗目的是物左右位置的關系。其中能夠達到實驗目的是 ( () ) 解析解析由圖可知，四個模型分別為由圖可知，四個模型分別為C C、A A、T T、V,V,從模型上從模型上 看看, ,只有只有C C左右不同左右不同, ,而而A A、T T、V V左右相同左右相同, ,所以當小明把四所以當小明把四 個模型分別面對玻璃板直立在桌面上

40、，用模型個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用模型A A、T T、V V不不 能達到實驗目的能達到實驗目的, ,只有只有C C左右不同左右不同, ,所以能夠達到實驗目的。所以能夠達到實驗目的。A A首首頁頁對點訓練對點訓練3. 3. (2013(2013雅安雅安) )如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點 的實驗示意圖，下列說法正確的是的實驗示意圖，下列說法正確的是 ( () ) A A該實驗最好在明亮的環(huán)境中進行該實驗最好在明亮的環(huán)境中進行 B B蠟燭遠離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大蠟燭遠離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大 C C把光屏放在玻璃

41、板后像所在的位置，像會成在光屏上把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上 D D玻璃板應選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子玻璃板應選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子首首頁頁解析：解析：探究平面鏡成像實驗時，燭焰是成像物體，在明亮探究平面鏡成像實驗時，燭焰是成像物體，在明亮的環(huán)境中的環(huán)境中, ,燭焰和明亮環(huán)境的對比度降低燭焰和明亮環(huán)境的對比度降低, ,成像不清晰，不成像不清晰，不利于觀察。蠟燭遠離玻璃板過程中利于觀察。蠟燭遠離玻璃板過程中, ,根據(jù)物像大小相等根據(jù)物像大小相等, ,蠟蠟燭的像始終與蠟燭等大。平面鏡成虛像，把光屏放在玻璃燭的像始終與蠟燭等大。平面鏡成虛像，把光屏放在玻璃板后像所在的位

42、置，像不會成在光屏上。涂有水銀反光面板后像所在的位置，像不會成在光屏上。涂有水銀反光面的鏡子的鏡子, ,在鏡子前面只能看到物體的像在鏡子前面只能看到物體的像, ,不能透過鏡子看后不能透過鏡子看后面的物體，不能確定像的位置，不能比較物像大小關系。面的物體，不能確定像的位置，不能比較物像大小關系。 首首頁頁對點訓練對點訓練3. 3. (2013(2013雅安雅安) )如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點 的實驗示意圖，下列說法正確的是的實驗示意圖，下列說法正確的是 ( () ) A A該實驗最好在明亮的環(huán)境中進行該實驗最好在明亮的環(huán)境中進行 B B蠟燭遠離玻

43、璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大蠟燭遠離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大 C C把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上 D D玻璃板應選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子玻璃板應選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子B B首首頁頁對點訓練對點訓練4. 4. 小章同學在做小章同學在做“探究平面鏡成像探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃的實驗時，將一塊玻璃 板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A A和和B,B,點點 燃玻璃板前的蠟燭燃玻璃板前的蠟燭A A，小心地移動蠟燭，小心地移動蠟燭B B，直到與蠟燭，

44、直到與蠟燭A A的的 像重合，如圖所示。在此實驗中：選取兩段完全相同的蠟像重合，如圖所示。在此實驗中：選取兩段完全相同的蠟 燭是為了比較像與物的燭是為了比較像與物的_關系；移去蠟燭關系；移去蠟燭B,B,并在其位并在其位 置上放一光屏置上放一光屏, ,則光屏上則光屏上_接收接收 到蠟燭到蠟燭A A燭焰的像燭焰的像( (選填選填“能能”或或“不不 能能”) )；小章將蠟燭逐漸遠離玻璃板；小章將蠟燭逐漸遠離玻璃板 時，蠟燭所成像的大小時，蠟燭所成像的大小_(_(選填選填 “ “變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”) )。大小大小 不能不能 不變不變 首首頁頁熱點三光的折射定律熱點三光的折射定律【

45、提示提示】 光從一種透明介質(zhì)斜射向其他透明介質(zhì)時，在光從一種透明介質(zhì)斜射向其他透明介質(zhì)時，在 界面上會發(fā)生折射，發(fā)生折射時光遵守折射定律。要界面上會發(fā)生折射，發(fā)生折射時光遵守折射定律。要 學會辨別折射角與入射角之間的大小關系。學會辨別折射角與入射角之間的大小關系。首首頁頁第第1313課課 波波入射角i030 39393040 50折射角r051 798290反射的能量4.7%6.8%36%47%100% 100%(1)(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)根據(jù)表中數(shù)據(jù), ,當入射角當入射角i i_時，時， 不發(fā)生折射現(xiàn)象。不發(fā)生折射現(xiàn)象。(2)(2)如圖所示的線如圖所示的線_反映了上述實驗反映了上述實驗 中的兩角

46、關系。中的兩角關系。( (填填“a”a”或或“b”)b”)【例例3】 小宇從小宇從物理手冊物理手冊中查到光從玻璃射入空氣中的中查到光從玻璃射入空氣中的 一些數(shù)據(jù)，見下表：一些數(shù)據(jù)，見下表：首首頁頁解析解析本題以光的折射定律為知識背景，以表格和圖象形本題以光的折射定律為知識背景，以表格和圖象形式呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)，考查學生分析處理實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的式呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)，考查學生分析處理實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力。光的折射是光從一種透明物質(zhì)進入另一種透明物質(zhì)能力。光的折射是光從一種透明物質(zhì)進入另一種透明物質(zhì)時，在界面上既發(fā)生折射又發(fā)生反射。當光線從玻璃斜射時，在界面上既發(fā)生折射又發(fā)生反射。當光線從玻璃斜射入空氣中

47、時，往往會發(fā)生所有的光線都發(fā)生反射而不發(fā)生入空氣中時，往往會發(fā)生所有的光線都發(fā)生反射而不發(fā)生折射的現(xiàn)象。此時反射光獲得所有入射光的能量。當光從折射的現(xiàn)象。此時反射光獲得所有入射光的能量。當光從玻璃等透明介質(zhì)斜射入空氣時，折射角大于入射角。玻璃等透明介質(zhì)斜射入空氣時，折射角大于入射角。首首頁頁第第1313課課 波波入射角i030 39393040 50折射角r051 798290反射的能量4.7%6.8%36%47%100% 100%(1)(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)根據(jù)表中數(shù)據(jù), ,當入射角當入射角i i_時，時， 不發(fā)生折射現(xiàn)象。不發(fā)生折射現(xiàn)象。(2)(2)如圖所示的線如圖所示的線_反映了上述實驗反映

48、了上述實驗 中的兩角關系。中的兩角關系。( (填填“a”a”或或“b”)b”)【例例3】 小宇從小宇從物理手冊物理手冊中查到光從玻璃射入空氣中的中查到光從玻璃射入空氣中的 一些數(shù)據(jù)，見下表：一些數(shù)據(jù)，見下表：4040 a a 首首頁頁對點訓練對點訓練5 5如圖所示，潛水員眼睛在水下如圖所示，潛水員眼睛在水下A A點處點處,B,B點有條小魚點有條小魚,C,C點點 有只小鳥，請作出潛水員觀察魚、鳥的光路圖。有只小鳥，請作出潛水員觀察魚、鳥的光路圖。解析解析：潛水員觀察魚時潛水員觀察魚時, ,魚反射的光到達潛水員的眼睛魚反射的光到達潛水員的眼睛的過程都在水中的過程都在水中, ,光在同一種物質(zhì)中是沿直

49、線傳播的，光在同一種物質(zhì)中是沿直線傳播的，而小鳥反射的光到達潛水員的眼睛的過程經(jīng)歷了空氣、而小鳥反射的光到達潛水員的眼睛的過程經(jīng)歷了空氣、水水, ,光在不同物質(zhì)中發(fā)生了折射。光在不同物質(zhì)中發(fā)生了折射。 答案：答案：圖略圖略首首頁頁對點訓練對點訓練6. 6. 下圖是研究光的折射規(guī)律的實驗原理圖；下表中記錄了不下圖是研究光的折射規(guī)律的實驗原理圖；下表中記錄了不 同的入射角和對應的折射角的實驗測量數(shù)據(jù)。同的入射角和對應的折射角的實驗測量數(shù)據(jù)。入射角i1020304050607080折射角r6.713.319.625.230.735.138.640.6首首頁頁(1)(1)請你結(jié)合圖，以光從空氣進入到玻

50、璃中的情況為例請你結(jié)合圖，以光從空氣進入到玻璃中的情況為例, ,分析分析 實驗數(shù)據(jù)實驗數(shù)據(jù)( (光從空氣進入其他透明介質(zhì)中也可得到具有相光從空氣進入其他透明介質(zhì)中也可得到具有相 同規(guī)律的實驗數(shù)據(jù)同規(guī)律的實驗數(shù)據(jù)),),對光從空氣進入其他透明介質(zhì)中的對光從空氣進入其他透明介質(zhì)中的 折射規(guī)律加以總結(jié)折射規(guī)律加以總結(jié)( (補充完整補充完整) )。 a a折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別 位于法線兩側(cè)；位于法線兩側(cè)； b b_。(2)(2)請定量比較實驗數(shù)據(jù)，把你的新發(fā)現(xiàn)寫在下面：請定量比較實驗數(shù)據(jù)，把你的新發(fā)現(xiàn)寫在下面：_ _ _ _ _。

51、對點訓練對點訓練首首頁頁解析：解析：比較每一次的入射角和折射角，可知光從空氣射入比較每一次的入射角和折射角，可知光從空氣射入水中，折射角小于入射角。新發(fā)現(xiàn)應該是比較開放的，而水中，折射角小于入射角。新發(fā)現(xiàn)應該是比較開放的，而定量是通過數(shù)據(jù)說話的，只要通過數(shù)據(jù)給出合理的答案即定量是通過數(shù)據(jù)說話的，只要通過數(shù)據(jù)給出合理的答案即可。可。 首首頁頁(1)(1)請你結(jié)合圖，以光從空氣進入到玻璃中的情況為例請你結(jié)合圖，以光從空氣進入到玻璃中的情況為例, ,分析分析 實驗數(shù)據(jù)實驗數(shù)據(jù)( (光從空氣進入其他透明介質(zhì)中也可得到具有相光從空氣進入其他透明介質(zhì)中也可得到具有相 同規(guī)律的實驗數(shù)據(jù)同規(guī)律的實驗數(shù)據(jù)),)

52、,對光從空氣進入其他透明介質(zhì)中的對光從空氣進入其他透明介質(zhì)中的 折射規(guī)律加以總結(jié)折射規(guī)律加以總結(jié)( (補充完整補充完整) )。 a a折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別 位于法線兩側(cè)；位于法線兩側(cè)； b b_。(2)(2)請定量比較實驗數(shù)據(jù)，把你的新發(fā)現(xiàn)寫在下面：請定量比較實驗數(shù)據(jù)，把你的新發(fā)現(xiàn)寫在下面：_ _ _ _ _。對點訓練對點訓練光從空氣射入水中，折射角小于入射角光從空氣射入水中，折射角小于入射角 越大越大, ,入射角變化相同的角度入射角變化相同的角度, ,折射角變化的角度越小折射角變化的角度越小) ) 隨著入隨著入射角的增大

53、射角的增大, ,折射角和入射角的比值逐漸減少折射角和入射角的比值逐漸減少( (或入射角或入射角首首頁頁熱點四遠、近視眼的成因和矯正熱點四遠、近視眼的成因和矯正【提示提示】 近視眼的成因：晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長近視眼的成因：晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長, , 來自遠處物體的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜之來自遠處物體的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜之 前。近視眼患者可戴凹透鏡矯正。這是由于凹透鏡對光起發(fā)前。近視眼患者可戴凹透鏡矯正。這是由于凹透鏡對光起發(fā) 散作用散作用, ,可使像后移到視網(wǎng)膜上。而遠視眼恰好相反，它是可使像后移到視網(wǎng)膜上。而遠視眼恰好相反，它是 由于晶狀體曲

54、度過小由于晶狀體曲度過小, ,來自遠處物體的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)來自遠處物體的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng) 折射后成像于視網(wǎng)膜之后。遠視眼患者可戴凸透鏡矯正。折射后成像于視網(wǎng)膜之后。遠視眼患者可戴凸透鏡矯正。首首頁頁【例例4】小明進行小明進行“視矯正視矯正”的探究活動的探究活動,如圖甲所示如圖甲所示,她將自己她將自己 戴的近視鏡放在燭焰與凸透鏡之間，在光屏上得到了一個戴的近視鏡放在燭焰與凸透鏡之間，在光屏上得到了一個 倒立、縮小的清晰實像。倒立、縮小的清晰實像。 (1)(1)如果她發(fā)現(xiàn)光屏上所成像的位置位于光屏中心的下方，如果她發(fā)現(xiàn)光屏上所成像的位置位于光屏中心的下方， 在不動蠟燭和光屏的情況下，應將透鏡

55、和眼鏡同時向在不動蠟燭和光屏的情況下，應將透鏡和眼鏡同時向 _移動才能使像成在光屏的中央。移動才能使像成在光屏的中央。 首首頁頁(2)(2)如圖乙所示的四幅小圖中，正確表示近視眼矯正做法的如圖乙所示的四幅小圖中，正確表示近視眼矯正做法的 是是_圖。圖。(3)(3)若在圖甲實驗中若在圖甲實驗中“取下取下”近視鏡，為使光屏上的像清晰，近視鏡，為使光屏上的像清晰， 在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應如何移動光屏？在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應如何移動光屏？ _。首首頁頁解析解析本題以視力矯正為知識背景，采用近視眼成因的本題以視力矯正為知識背景，采用近視眼成因的模擬實驗來考查眼球成像的特點和近

56、視眼矯正的方法。模擬實驗來考查眼球成像的特點和近視眼矯正的方法。在模擬實驗中，凸透鏡相當于折光系統(tǒng)在模擬實驗中，凸透鏡相當于折光系統(tǒng), ,光屏相當于視網(wǎng)光屏相當于視網(wǎng)膜，燭焰相當于遠處物體。當要觀察的物體處于二倍焦膜，燭焰相當于遠處物體。當要觀察的物體處于二倍焦距之外距之外, ,眼球折光系統(tǒng)所成的像落在視網(wǎng)膜上眼球折光系統(tǒng)所成的像落在視網(wǎng)膜上, ,成倒立、成倒立、縮小的實像?？s小的實像。首首頁頁【例例4】小明進行小明進行“視矯正視矯正”的探究活動的探究活動,如圖甲所示如圖甲所示,她將自己她將自己 戴的近視鏡放在燭焰與凸透鏡之間，在光屏上得到了一個戴的近視鏡放在燭焰與凸透鏡之間，在光屏上得到了一

57、個 倒立、縮小的清晰實像。倒立、縮小的清晰實像。 (1)(1)如果她發(fā)現(xiàn)光屏上所成像的位置位于光屏中心的下方，如果她發(fā)現(xiàn)光屏上所成像的位置位于光屏中心的下方， 在不動蠟燭和光屏的情況下，應將透鏡和眼鏡同時向在不動蠟燭和光屏的情況下，應將透鏡和眼鏡同時向 _移動才能使像成在光屏的中央。移動才能使像成在光屏的中央。 上上首首頁頁(2)(2)如圖乙所示的四幅小圖中，正確表示近視眼矯正做法的如圖乙所示的四幅小圖中，正確表示近視眼矯正做法的 是是_圖。圖。(3)(3)若在圖甲實驗中若在圖甲實驗中“取下取下”近視鏡，為使光屏上的像清晰，近視鏡，為使光屏上的像清晰， 在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應如何

58、移動光屏？在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應如何移動光屏？ _。A A將光屏靠近凸透鏡將光屏靠近凸透鏡首首頁頁對點訓練對點訓練7 7下圖所示的四幅圖中，能正確表示近視眼成像情況的圖下圖所示的四幅圖中，能正確表示近視眼成像情況的圖 是是_，能正確表示近視眼矯正方法的是，能正確表示近視眼矯正方法的是_。C CA A解析解析近視時，像成在視網(wǎng)膜前，需戴凹透鏡來矯正。近視時，像成在視網(wǎng)膜前，需戴凹透鏡來矯正。 首首頁頁實驗探究實驗探究【例例5】 (2010(2010南昌南昌) )【探究名稱探究名稱】 探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關。探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關。【提出問題提出問題】 小明通

59、過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。 在活動課中在活動課中, ,他用放大鏡觀察自己的手指他用放大鏡觀察自己的手指( (圖甲圖甲),),看到手看到手 指指_的像；然后再用它觀察遠處的房屋的像；然后再用它觀察遠處的房屋( (圖乙圖乙) )， 看到房屋看到房屋_的像。的像。( (選填選填“放大放大”、“等大等大”或或 “ “縮小縮小”) ) 首首頁頁 他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？【進行猜想進行猜想】 凸透鏡成像的大小可能與凸透鏡成像的大小可能與_有關。有關?！驹O計并進行實驗設計并進行實驗

60、】 小明在圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的小明在圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的 距離距離, ,并移動光屏進行實驗并移動光屏進行實驗, ,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所 示。示。首首頁頁物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小4013.5縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒有像8光屏上沒有像首首頁頁【結(jié)論與應用結(jié)論與應用】(1)(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大 小就越小就越_，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越_。(2)(

61、2)小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入 取景框內(nèi)取景框內(nèi), ,這時攝影師應使照相機這時攝影師應使照相機_同學同學( (選填選填“靠靠 近近”或或“遠離遠離”),),同時還應同時還應_照相機的暗箱長度照相機的暗箱長度( (選選 填填“增長增長”、“縮短縮短”或或“不改變不改變”) )。首首頁頁解析解析本題考查的科學探究的方法是：將證據(jù)與科學知識建本題考查的科學探究的方法是：將證據(jù)與科學知識建立聯(lián)系，得出基本符合證據(jù)的解釋。放大鏡實際就是一個凸立聯(lián)系，得出基本符合證據(jù)的解釋。放大鏡實際就是一個凸透鏡，當他觀察自己的手指時，由于物距小于一

62、倍焦距，成透鏡，當他觀察自己的手指時，由于物距小于一倍焦距，成放大的虛像放大的虛像; ;觀察遠處的物體時觀察遠處的物體時, ,由于物距大于由于物距大于2 2倍的焦距倍的焦距, ,成成縮小的像；由此展開的猜想應該是像的大小與物距的大小有縮小的像；由此展開的猜想應該是像的大小與物距的大小有關；分析表格數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越近，光屏上關；分析表格數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越近，光屏上像到凸透鏡的距離越遠，像變大。在使用照相機拍照時，如像到凸透鏡的距離越遠，像變大。在使用照相機拍照時，如果要將另外兩位同學進入取景框，則像要更小些，物距要大果要將另外兩位同學進入取景框，則像要更小些，物距要大些

63、，像距要小些。些，像距要小些。首首頁頁實驗探究實驗探究【例例5】(2010(2010南昌南昌) )【探究名稱探究名稱】 探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關。探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關?！咎岢鰡栴}提出問題】 小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。 在活動課中在活動課中, ,他用放大鏡觀察自己的手指他用放大鏡觀察自己的手指( (圖甲圖甲),),看到手看到手 指指_的像；然后再用它觀察遠處的房屋的像；然后再用它觀察遠處的房屋( (圖乙圖乙) )， 看到房屋看到房屋_的像。的像。( (選填選填“放大放大”、“等大等大”或或 “ “縮

64、小縮小”) ) 放大放大縮小縮小首首頁頁 他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？【進行猜想進行猜想】 凸透鏡成像的大小可能與凸透鏡成像的大小可能與_有關。有關?！驹O計并進行實驗設計并進行實驗】 小明在圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的小明在圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的 距離距離, ,并移動光屏進行實驗并移動光屏進行實驗, ,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所 示。示。物體到凸透鏡的距離物體到凸透鏡的距離首首頁頁【結(jié)論與應用結(jié)論與應用】(1)(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大分析數(shù)據(jù)可知物體到凸

65、透鏡的距離越短，光屏上像的大 小就越小就越_，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越_。(2)(2)小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入 取景框內(nèi)取景框內(nèi), ,這時攝影師應使照相機這時攝影師應使照相機_同學同學( (選填選填“靠靠 近近”或或“遠離遠離”),),同時還應同時還應_照相機的暗箱長度照相機的暗箱長度( (選選 填填“增長增長”、“縮短縮短”或或“不改變不改變”) )。大大長長遠離遠離縮短縮短首首頁頁對點訓練對點訓練8 8(2013(2013蘇州蘇州) )某同學在做探究光的折射特某同學在做探究光的折射特

66、點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的 光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光 線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入 射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：入射角015304560反射角015304560折射角011.322.135.440.9首首頁頁(1)(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： 光從空氣斜射到水面時光從空氣斜射到水面時, ,將同時發(fā)生將同時發(fā)生_和和_現(xiàn)象；現(xiàn)象； 光從空氣斜射到水面時光從空氣斜射到水面時, ,折射角隨入射角的變化關系是：折射角隨入射角的變化關系是： _,_,且折射角且折射角_(_(大于大于/ / 等于等于/ /小于小于) )入射角。當光從空氣垂直射到水面時，折射入射角。當光從空氣垂直射到水面時，折射 角等于零。該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)角等于零。該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié) 出了光的折射特點。出了光的折射特點。(2)(2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射