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1、第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理第十二章第十二章 內(nèi)能內(nèi)能 內(nèi)能的利用內(nèi)能的利用中考考點清單中考考點清單考點一考點一 分子熱運動分子熱運動(云南近三年共云南近三年共13套試卷套試卷, ,擴散現(xiàn)象與分子的熱運動現(xiàn)象考查擴散現(xiàn)象與分子的熱運動現(xiàn)象考查7次次, ,分子間分子間作用力考查作用力考查2次次, ,分子的運動與溫度的關(guān)系考查分子的運動與溫度的關(guān)系考查2次次)1 1. .物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成:常見的物質(zhì)是由極其微小的粒常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子子_和和 _構(gòu)成的構(gòu)成的2. .分子熱運動分子熱運動( (1) )定義定義:由于分子的運動跟由于分子的運動跟_有關(guān)有關(guān),所以所以這種無規(guī)則運

2、動叫做分子的熱運動這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動分子分子原子原子溫度溫度(2)(2)特點特點:溫度越溫度越_,分子熱運動越劇烈分子熱運動越劇烈(3)(3)擴散現(xiàn)象擴散現(xiàn)象定義定義:不同的物質(zhì)在不同的物質(zhì)在_時時_的現(xiàn)象的現(xiàn)象,叫做擴散現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象.擴散現(xiàn)象擴散現(xiàn)象等 大 量 事 實 表 明等 大 量 事 實 表 明 , 一 切 物 質(zhì) 的 分 子 都 在一 切 物 質(zhì) 的 分 子 都 在_影響因素影響因素:擴散現(xiàn)象的劇烈程度與擴散現(xiàn)象的劇烈程度與_有有關(guān)關(guān),_越高越高,擴散現(xiàn)象越擴散現(xiàn)象越_舉例舉例:“酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深” 蝴蝶嗅到花香蝴蝶嗅到花香 墻墻角放煤角放煤,日久變黑日久

3、變黑相互接觸相互接觸彼此進入對方彼此進入對方永不停息地做無規(guī)則運動永不停息地做無規(guī)則運動溫度溫度溫度溫度高高劇烈劇烈3.3.分子間的作用力分子間的作用力(1)分子之間存在分子之間存在 _.如被緊壓在一起的鉛如被緊壓在一起的鉛柱很難被分開柱很難被分開. 分子之間還存在分子之間還存在 _.如如“破鏡破鏡”無法無法“重圓重圓”.(2)(2)分子間力的特點分子間力的特點當分子間距離變小時當分子間距離變小時,作用力表現(xiàn)為作用力表現(xiàn)為 _ (如如:固體被壓縮時固體被壓縮時,分子間的距離變小分子間的距離變小,作用力表作用力表現(xiàn)為斥力現(xiàn)為斥力);當分子間距離變大時當分子間距離變大時,作用力表現(xiàn)為作用力表現(xiàn)為

4、_1111121213131414引力引力斥力斥力斥力斥力引力引力(如如:固體被拉伸時固體被拉伸時,分子間的距離變大分子間的距離變大,作用力表作用力表現(xiàn)為引力現(xiàn)為引力);當分子間距離很大時當分子間距離很大時,分子間的作用力分子間的作用力變得十分微弱變得十分微弱,可以忽略可以忽略.4.4.分子動理論分子動理論:常見的物質(zhì)是由大量的常見的物質(zhì)是由大量的 _、 _構(gòu)成的構(gòu)成的;物質(zhì)內(nèi)的分子在物質(zhì)內(nèi)的分子在 _;分子之間存在分子之間存在 _.分子分子原子原子永不停息地永不停息地引力和斥力引力和斥力1515161617171818做無規(guī)則運動做無規(guī)則運動考點二考點二 內(nèi)能內(nèi)能(云南近三年共云南近三年共1

5、3套試卷套試卷, ,改變內(nèi)能的方法考查改變內(nèi)能的方法考查7次次, ,溫度與內(nèi)能溫度與內(nèi)能的關(guān)系考查的關(guān)系考查2次次, ,溫度與熱度的關(guān)系考溫度與熱度的關(guān)系考查查12次次)1. .內(nèi)能內(nèi)能(1)(1)定義定義:構(gòu)成物體的所有分子構(gòu)成物體的所有分子,其熱運其熱運動的動的_與與_的總和的總和,叫做叫做物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能.內(nèi)能的單位是內(nèi)能的單位是_ (J).各種形式能量的單位都是各種形式能量的單位都是_.勢能勢能動能動能焦耳焦耳焦耳焦耳(2)(2)說明說明:內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的_和分和分子之間的子之間的_有關(guān)有關(guān),內(nèi)能是不同于內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能機械能的另一種形式的

6、能.(3)一切物體一切物體,不論溫度高低不論溫度高低,都具有都具有_.如如:炙熱的鐵水具有內(nèi)能炙熱的鐵水具有內(nèi)能;冰冷的冰塊冰冷的冰塊,也具有內(nèi)能也具有內(nèi)能.(4)物體溫度降低時內(nèi)能物體溫度降低時內(nèi)能_,溫度升高時內(nèi)溫度升高時內(nèi)能能_.熱運動熱運動相互作用情況相互作用情況內(nèi)能內(nèi)能減小減小增加增加2.物體內(nèi)能的改變方式物體內(nèi)能的改變方式做功做功熱傳遞熱傳遞實質(zhì)實質(zhì)內(nèi)能與其他形式的能之內(nèi)能與其他形式的能之間的間的_內(nèi)能的內(nèi)能的 _方式方式通過關(guān)鍵詞通過關(guān)鍵詞“搓手搓手” “壓縮壓縮” “摩擦摩擦” “鍛鍛打打” “擰彎擰彎”等即可判等即可判斷是利用做功的方式改斷是利用做功的方式改變內(nèi)能的變內(nèi)能的由

7、高溫物體轉(zhuǎn)移到由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體或從物體低溫物體或從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分低溫部分相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化1111轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移做功做功熱傳遞熱傳遞方向方向?qū)ξ矬w做功對物體做功,物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能可能可能 _;物體對外物體對外做功做功 物體的內(nèi)能可能物體的內(nèi)能可能 _由高溫物體轉(zhuǎn)移到由高溫物體轉(zhuǎn)移到 _溫物體或溫物體或從物體的從物體的 _溫部分轉(zhuǎn)移到溫部分轉(zhuǎn)移到 _溫部分溫部分12121313141415151616增加增加減少減少低低高高低低做功做功熱傳遞熱傳遞實例實例a.鉆木取火鉆木取火;b.用鋸條鋸木用鋸條鋸木板板,鋸條鋸條 木板均發(fā)熱木板均發(fā)熱;c.兩兩手互相搓搓手互相

8、搓搓,覺得暖和覺得暖和;d.隕石墜入地球大氣層成為隕石墜入地球大氣層成為流星流星;e.汽缸里的活塞在燃汽缸里的活塞在燃氣推動下運動等氣推動下運動等a.用熱水袋取用熱水袋取暖暖;b.廣場上的石廣場上的石凳被曬得發(fā)燙凳被曬得發(fā)燙等等;c.燒水水變燒水水變熱熱;d.烤火御寒等烤火御寒等說明說明做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的,一一個物體溫度升高個物體溫度升高,有可能是對物體做了功有可能是對物體做了功,也也有可能是發(fā)生了熱傳遞有可能是發(fā)生了熱傳遞3.3.熱量熱量(1)定義定義:在熱傳遞過程中在熱傳遞過程中,傳遞能量的多少叫做傳遞能量的多少叫做熱量熱量.(2)單位

9、單位:熱量的單位是熱量的單位是 _ (J)(3)與內(nèi)能的關(guān)系與內(nèi)能的關(guān)系:物體吸收熱量時內(nèi)能增加物體吸收熱量時內(nèi)能增加,放放出熱量時內(nèi)能減少出熱量時內(nèi)能減少,物體吸收或放出的熱量越多物體吸收或放出的熱量越多,它的內(nèi)能改變越大它的內(nèi)能改變越大.焦耳焦耳1717考點三考點三 比熱容比熱容( (含熱量的計算含熱量的計算) ) (云南近三年共云南近三年共13套試卷套試卷, ,熱量的計算考查熱量的計算考查12次次, ,比熱容的特性比熱容的特性和應(yīng)用各考查和應(yīng)用各考查2次次)1. .比熱容比熱容(1)(1)定義定義:一定質(zhì)量的某種物質(zhì)一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時所在溫度升高時所吸收的熱量與吸收的熱量與

10、_和和_的的乘積之比乘積之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容叫做這種物質(zhì)的比熱容,用符號用符號_表示表示,單位是單位是_,符號是符號是_.質(zhì)量質(zhì)量升高的溫度升高的溫度cJ/（kg）焦每千克攝氏度焦每千克攝氏度( (2) )物理意義物理意義:單位質(zhì)量的某種物質(zhì)單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度降低溫度降低_所放出的熱量所放出的熱量,與它溫度升高與它溫度升高_所吸收的熱量所吸收的熱量_,數(shù)值上也等于它的比熱數(shù)值上也等于它的比熱容容.(3)(3)特性特性:比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量.不同的物質(zhì)不同的物質(zhì),比熱容一般比熱容一般_.11相等相等不同不同(4)水比熱容的應(yīng)用水比熱容的應(yīng)用

11、應(yīng)用應(yīng)用實例實例冷卻和取暖冷卻和取暖A.北方冬天用熱水袋取暖北方冬天用熱水袋取暖;B.初春傍晚初春傍晚,在秧田里灌水可防止秧苗凍壞在秧田里灌水可防止秧苗凍壞;C.給發(fā)給發(fā)動機降溫的水箱動機降溫的水箱;降溫吸熱的物質(zhì)采用降溫吸熱的物質(zhì)采用比熱容較大的水做冷卻劑比熱容較大的水做冷卻劑調(diào)節(jié)氣候調(diào)節(jié)氣候夏季沿海地區(qū)的溫度要比市區(qū)溫度低夏季沿海地區(qū)的溫度要比市區(qū)溫度低;修建人工湖減緩熱島效應(yīng)等修建人工湖減緩熱島效應(yīng)等2. .熱量的計算熱量的計算( (1) )公式公式:吸熱公式吸熱公式:Q吸吸=cm(t-t0).放熱公式放熱公式:Q放放=cm(t0-t)( (2) )表示意義表示意義:Q表示表示_,單位是

12、單位是J;c表示表示 _,單位是單位是 _ ;m表示質(zhì)量表示質(zhì)量,單位是單位是kg;其中其中t為末溫為末溫,t0為初溫為初溫.熱量熱量比熱容比熱容J/（kg）11111212考點四考點四 熱機熱機(云南近三年共云南近三年共13套試卷套試卷, ,熱機沖程熱機沖程判斷考查判斷考查2次次, ,已知沖程考查能量的轉(zhuǎn)化考查已知沖程考查能量的轉(zhuǎn)化考查1次次)1.1.熱機熱機(1)(1)定義定義:利用利用_做功的機械叫做熱機做功的機械叫做熱機.(2)(2)分類分類:蒸汽機蒸汽機 內(nèi)燃機內(nèi)燃機 汽輪機汽輪機 噴汽發(fā)動噴汽發(fā)動機等機等.(3)(3)內(nèi)燃機內(nèi)燃機:燃料直接在發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生燃料直接在發(fā)動機汽缸

13、內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機動力的熱機,分為汽油機和柴油機分為汽油機和柴油機.內(nèi)能內(nèi)能2.2.汽油機汽油機( 1 )( 1 ) 工 作 過 程工 作 過 程 : 四 沖 程 汽 油 機 是 由 吸 氣四 沖 程 汽 油 機 是 由 吸 氣 _ 做功和做功和_四個沖程的不斷循四個沖程的不斷循環(huán)來保證工作的環(huán)來保證工作的.(2)(2)汽油機四沖程示意圖汽油機四沖程示意圖壓縮壓縮排氣排氣_沖沖程程_沖沖程程_沖沖程程_沖沖程程壓縮壓縮吸氣吸氣做功做功排氣排氣進氣門進氣門_,排排氣門氣門_,活活塞向塞向_運運動動,汽油和空汽油和空氣的混合物氣的混合物進入汽缸進入汽缸進氣門和進氣門和排氣門都排氣門都 _,活塞向

14、活塞向 _運運動動,燃料混燃料混合物被壓合物被壓縮縮進氣門和排進氣門和排氣門都氣門都 _,高溫高溫高壓氣體高壓氣體 _活塞活塞 _運動運動,帶動曲軸轉(zhuǎn)帶動曲軸轉(zhuǎn)動動,對外做功對外做功進氣門保持進氣門保持 _,排排氣門氣門 _,活塞活塞向向 _運動運動,把廢氣把廢氣排出汽缸排出汽缸11111212131314141515161617171818打開打開關(guān)閉關(guān)閉下下關(guān)閉關(guān)閉上上關(guān)閉關(guān)閉推動推動向下向下關(guān)閉關(guān)閉打開打開上上將將 _能能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為 _能能將將 _能能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為 _能能1919機械機械內(nèi)內(nèi)內(nèi)內(nèi)機械機械202021212222考點五考點五 熱機的效率熱機的效率(云南近三年共云南近三年共

15、13套試卷套試卷, ,利利用熱值計算熱量及質(zhì)量共考查用熱值計算熱量及質(zhì)量共考查11次次, ,熱機的效率熱機的效率計算共考查計算共考查4次次, ,提高熱機效率的方法考查提高熱機效率的方法考查1次次)1. .燃料的熱值燃料的熱值( (1) )定義定義:某種燃料某種燃料_放出的熱量與放出的熱量與其質(zhì)量之其質(zhì)量之_,叫做這種燃料的熱值叫做這種燃料的熱值,用符號用符號_表示表示.( (2) )意義意義:熱值在數(shù)值上等于熱值在數(shù)值上等于_kg某種燃某種燃料完全燃燒放出的熱量料完全燃燒放出的熱量.完全燃燒完全燃燒q1比比(3)(3)單位單位:熱值的單位是熱值的單位是_,符號是符號是_.(4)(4)特點特點:

16、與燃料的形狀與燃料的形狀 體積體積 質(zhì)量無關(guān)質(zhì)量無關(guān),只有只有燃料的燃料的_有關(guān)有關(guān).(5)(5)計算公式計算公式 Q = m q , 其 中其 中 , Q 表 示 表 示 _ _ _ _ _ _ , 單 位 是單 位 是_,q表示表示_單位是單位是 _,m表表示示 _,單位是單位是 _.焦耳焦耳J/kgJ種類種類質(zhì)量質(zhì)量J熱值熱值kg熱量熱量111112121313Q=qV,其中其中,Q表示表示 _,單位是單位是 _，q表示表示 _單位是單位是 _, V表示表示 _,單位是單位是 _.2.2.熱機的效率熱機的效率(1)(1)定義定義:熱機工作時熱機工作時, _的那部分能量與的那部分能量與 _

17、放出的熱量之比放出的熱量之比,叫做熱機的效率叫做熱機的效率.用用 _表示表示.J熱量熱量J/m3熱值熱值體積體積m3有用功有用功完全燃燒完全燃燒141415151616171718181919202021212222(2)(2)公式公式(3)(3)提高燃料利用率的措施提高燃料利用率的措施:讓燃料燃燒更充分讓燃料燃燒更充分;在設(shè)計和制造過程中在設(shè)計和制造過程中,不斷改進和創(chuàng)新不斷改進和創(chuàng)新,以減少各以減少各種能量損失種能量損失;設(shè)法利用廢氣的能量設(shè)法利用廢氣的能量.(4)(4)常見熱機的效率常見熱機的效率:蒸汽機的效率為蒸汽機的效率為6%15%,汽油機的效率為汽油機的效率為20%30%,柴油機的

18、效率為柴油機的效率為30%45%.100%qmW有有用用 100%qVW有用 考點六考點六 能量的轉(zhuǎn)化和守恒能量的轉(zhuǎn)化和守恒(云南近三年共云南近三年共13套套試卷試卷, ,能量的轉(zhuǎn)化考查能量的轉(zhuǎn)化考查6次次)1.1.能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化:在一定條件下在一定條件下,各種形式的能量是各種形式的能量是可以相互可以相互_的的.2.2.能量守恒定律能量守恒定律(1)(1)定義定義:能量既不會憑空產(chǎn)生能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失也不會憑空消失,它只會從一種形式它只會從一種形式_為其他形式為其他形式,或者從或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中程中

19、,能量的總量能量的總量_.轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化保持不變保持不變轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化( (2) )說明說明:不需要動力就能源源不斷的對外做功不需要動力就能源源不斷的對外做功的機器就是永動機的機器就是永動機,大量研究表明大量研究表明,永動機是不可永動機是不可能制造出來的能制造出來的. 教材圖片教材圖片命題內(nèi)容命題內(nèi)容如圖所示如圖所示,抽掉玻璃板后抽掉玻璃板后,兩兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起一起,最后顏色變得均勻最后顏色變得均勻,說說明明_教材圖片解讀教材圖片解讀無規(guī)則運動無規(guī)則運動分子在永不停息地做分子在永不停息地做教材圖片教材圖片命題內(nèi)容命題內(nèi)容如圖所示如圖所示,將兩個鉛柱的底面削平將兩個鉛柱的底

20、面削平 削干凈削干凈,然后緊緊地壓在一起然后緊緊地壓在一起,兩兩個鉛柱就會結(jié)合起來個鉛柱就會結(jié)合起來,甚至下面吊甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開一個重物都不能把它們拉開,這是這是因為鉛柱的分子之間存在因為鉛柱的分子之間存在_引力引力教材圖片教材圖片命題內(nèi)容命題內(nèi)容圖中圖中,使玻璃板水平接觸水面使玻璃板水平接觸水面,并稍并稍稍向上拉玻璃板稍向上拉玻璃板,在玻璃板離開水在玻璃板離開水面之前面之前,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)會增大增大,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_水分子間存在引力水分子間存在引力教材圖片教材圖片命題內(nèi)容命題內(nèi)容如圖所示如圖所示,老人通過搓手取暖老人通過

21、搓手取暖,這是這是通過通過_改變物體內(nèi)能的改變物體內(nèi)能的做功做功教材圖片教材圖片命題內(nèi)容命題內(nèi)容如圖所示如圖所示,兒童沿滑梯下滑時感到兒童沿滑梯下滑時感到臀部發(fā)熱臀部發(fā)熱,這是通過這是通過_改變改變物體內(nèi)能的物體內(nèi)能的;當兒童從滑梯上滑下當兒童從滑梯上滑下時時,機械能機械能_ (選填選填“守恒守恒”或或“不守恒不守恒”),因為有部因為有部分機械能會轉(zhuǎn)化為分機械能會轉(zhuǎn)化為_能能不守恒不守恒做功做功內(nèi)內(nèi)教材圖片教材圖片命題內(nèi)容命題內(nèi)容如圖所示如圖所示,在一個配有活塞的厚玻在一個配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團硝化棉璃筒內(nèi)放一小團硝化棉,把活塞迅把活塞迅速壓下去速壓下去,使空氣的內(nèi)能使空氣的內(nèi)能_,溫度

22、溫度_,達到硝化棉的燃點達到硝化棉的燃點,棉花就燃燒起來棉花就燃燒起來,這是通過這是通過 _改變物體內(nèi)能的改變物體內(nèi)能的增大增大升高升高做功做功教材圖片教材圖片命題內(nèi)容命題內(nèi)容燒瓶內(nèi)盛少量水燒瓶內(nèi)盛少量水,給瓶內(nèi)打氣給瓶內(nèi)打氣,當瓶當瓶塞跳起時塞跳起時,可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧霧.“白霧白霧”是水蒸氣是水蒸氣 _形形成的成的;“瓶塞跳起瓶塞跳起”是氣體膨脹對是氣體膨脹對外外 _,溫度降低溫度降低,內(nèi)能內(nèi)能 _液化液化做功做功減小減小111112121313教材圖片教材圖片命題內(nèi)容命題內(nèi)容塞子受到水蒸氣的壓力而沖出去塞子受到水蒸氣的壓力而沖出去,此過程中水蒸氣的此過程中水蒸氣的 _

23、轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為塞子的為塞子的 _,它與熱機的它與熱機的 _沖程工作原理相似沖程工作原理相似;酒精酒精燈對試管中的水加熱燈對試管中的水加熱,是通過是通過 _方式改變水的內(nèi)能的方式改變水的內(nèi)能的;塞塞子沖出去后由于子沖出去后由于 _會繼續(xù)會繼續(xù)向前運動向前運動內(nèi)能內(nèi)能動能動能做功做功熱傳遞熱傳遞慣性慣性14141515161617171818常考類型剖析?？碱愋推饰鲱愋鸵活愋鸵?分子動理論分子動理論命題解讀命題解讀：分子動理論知識在選擇題和填空題分子動理論知識在選擇題和填空題中考查擴散現(xiàn)象中考查擴散現(xiàn)象 分子間的作用力分子間的作用力 分子的運分子的運動與溫度的關(guān)系等動與溫度的關(guān)系等,其中擴散現(xiàn)象的考查

24、次數(shù)較其中擴散現(xiàn)象的考查次數(shù)較多多.命題時多結(jié)合生活常見現(xiàn)象命題時多結(jié)合生活常見現(xiàn)象(紅墨水滴入水中紅墨水滴入水中 泡普洱茶泡普洱茶 “禁止吸煙禁止吸煙”標識等標識等)進行考查進行考查,且且多與本章節(jié)其他知識綜合考查多與本章節(jié)其他知識綜合考查(改變內(nèi)能的方式改變內(nèi)能的方式 比熱容的應(yīng)用等比熱容的應(yīng)用等). 例例1 (14蘭州蘭州)下列四種現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)下列四種現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)象的是象的是 ( ) A.我國北方地區(qū)頻發(fā)的我國北方地區(qū)頻發(fā)的“沙塵暴天氣沙塵暴天氣”B.春天柳絮滿天飛舞春天柳絮滿天飛舞C.氣體壓縮到一定程度后氣體壓縮到一定程度后,難以再壓縮難以再壓縮D.端午節(jié)端午節(jié),粽葉飄香粽葉飄

25、香D【解析解析】A選項中選項中,沙塵暴天氣是外力作用下沙塵暴天氣是外力作用下的沙子顆粒的運動的沙子顆粒的運動,不是分子運動不是分子運動,不屬于擴不屬于擴散現(xiàn)象散現(xiàn)象;B選項在選項在,柳絮是在風的作用下滿天飛柳絮是在風的作用下滿天飛舞舞,是有外力作用的是有外力作用的,不是分子運動不是分子運動,不屬于擴不屬于擴散現(xiàn)象散現(xiàn)象;C選項中選項中,氣體壓縮到一定程度后氣體壓縮到一定程度后,難難以再壓縮以再壓縮,說明分子間存在斥力說明分子間存在斥力;D選項中選項中,粽粽葉飄香是香氣分子無規(guī)則運動的結(jié)果葉飄香是香氣分子無規(guī)則運動的結(jié)果,屬于擴屬于擴散現(xiàn)象散現(xiàn)象.故選故選D.類型突破類型突破擴散現(xiàn)象與機械運動的

26、區(qū)別及實例擴散現(xiàn)象與機械運動的區(qū)別及實例擴散現(xiàn)象擴散現(xiàn)象機械運動機械運動區(qū)別區(qū)別是自發(fā)形成的分子是自發(fā)形成的分子無規(guī)則運動無規(guī)則運動外力作用下的機外力作用下的機械運動械運動實實例例給汽車加油時聞到汽油味給汽車加油時聞到汽油味;有有人抽煙時聞到煙味人抽煙時聞到煙味;鮮花的香鮮花的香氣氣;長時間堆放煤的墻角變黑長時間堆放煤的墻角變黑;把兩塊不同的金屬緊壓在一起把兩塊不同的金屬緊壓在一起,經(jīng)經(jīng)過較長時間后過較長時間后,每塊金屬的接觸面每塊金屬的接觸面內(nèi)部都可發(fā)現(xiàn)另一種金屬的成內(nèi)部都可發(fā)現(xiàn)另一種金屬的成分分;把鹽水倒進水里把鹽水倒進水里,整杯水都咸整杯水都咸了了;紅墨水滴入水中紅墨水滴入水中,整杯水變

27、紅整杯水變紅塵土飛塵土飛揚揚;煙霧煙霧繚繞繚繞;風風吹草動吹草動;擦黑板擦黑板時的粉時的粉筆灰筆灰;沙沙塵暴塵暴變式題變式題1 有關(guān)分子熱運動有關(guān)分子熱運動,下列說法正確的是下列說法正確的是()A.沈陽的霧霾天氣里大量極細微的塵粒懸浮在沈陽的霧霾天氣里大量極細微的塵粒懸浮在空中空中,說明分子在做無規(guī)則運動說明分子在做無規(guī)則運動B.用手捏海綿用手捏海綿,海綿的體積變小了海綿的體積變小了,說明分子間有說明分子間有間隙間隙C.液體很難被壓縮液體很難被壓縮,說明分子間有引力說明分子間有引力D.熱水中的墨水比涼水中的墨水擴散得快熱水中的墨水比涼水中的墨水擴散得快D【解析解析】塵粒是固體小顆粒塵粒是固體小

28、顆粒,塵粒的運動屬于塵粒的運動屬于物體的機械運動物體的機械運動,不能說明分子在做無規(guī)則運不能說明分子在做無規(guī)則運動動,A錯誤錯誤;因為海綿內(nèi)有空隙因為海綿內(nèi)有空隙,所以用手捏海所以用手捏海綿綿,海綿的體積變小了海綿的體積變小了,不能說明分子間有間不能說明分子間有間隙隙,B錯誤錯誤;液體很難被壓縮液體很難被壓縮,說明分子間有斥說明分子間有斥力力,C錯誤錯誤;溫度越高溫度越高,分子無規(guī)則熱運動越劇分子無規(guī)則熱運動越劇烈烈.由于熱水的溫度高由于熱水的溫度高,故分子運動劇烈故分子運動劇烈,所以所以熱水中的墨水比涼水中的擴散得快熱水中的墨水比涼水中的擴散得快,D正確正確.故故選選D.類型二類型二 比熱容

29、的利用比熱容的利用命題解讀：命題解讀：主要在選擇題和填空題以生活實例主要在選擇題和填空題以生活實例為背景為背景, ,結(jié)合本章節(jié)其他知識結(jié)合本章節(jié)其他知識( (改變內(nèi)能的方法改變內(nèi)能的方法 熱量的計算等熱量的計算等) )考查水的比熱容大這一特點在考查水的比熱容大這一特點在生活中的應(yīng)用生活中的應(yīng)用. .例例2 (14龍東龍東)我國北方用我國北方用“暖氣暖氣”取暖取暖,為了提高取暖效果為了提高取暖效果,“暖氣暖氣”通常安裝在窗戶通常安裝在窗戶的的_(選填選填“上方上方”或或“下方下方”);“暖暖氣氣”通常用水作為介質(zhì)通常用水作為介質(zhì),是因為水的是因為水的_較大較大.下方下方比熱容比熱容【解析解析】暖

30、氣片對空氣進行加熱時暖氣片對空氣進行加熱時,空氣受熱空氣受熱體積膨脹體積膨脹,密度減小密度減小,故熱空氣會上升故熱空氣會上升,冷空氣冷空氣會下降會下降,所以想要對整個房間加熱所以想要對整個房間加熱,暖氣片就暖氣片就要裝在窗戶的下方要裝在窗戶的下方;水的比熱容最大水的比熱容最大,和其它和其它物質(zhì)比較物質(zhì)比較,降低相同溫度放出熱量多降低相同溫度放出熱量多,所以所以,“暖暖氣氣”中用循環(huán)流動的水做散熱介質(zhì)中用循環(huán)流動的水做散熱介質(zhì).變式題變式題2 (14岳陽岳陽)2014年年4月月18日日,人民人民日報日報頭版報道頭版報道,岳陽是一座可以岳陽是一座可以“深呼吸深呼吸”的城市的城市,水是岳陽的最大的生

31、態(tài)優(yōu)勢水是岳陽的最大的生態(tài)優(yōu)勢,水能有水能有效 地 改 善 氣 候 是 因 為 水 具 有效 地 改 善 氣 候 是 因 為 水 具 有()A.較大的比熱容較大的比熱容B.較低的沸點較低的沸點C.較低的凝固點較低的凝固點D.較小的密度較小的密度A【解析解析】因為水的比熱容比較大因為水的比熱容比較大,在吸收或放在吸收或放出相同的熱量時出相同的熱量時,水的溫度變化小水的溫度變化小;且水蒸發(fā)且水蒸發(fā)吸熱吸熱,故利用水的比熱容大且蒸發(fā)吸熱的特性故利用水的比熱容大且蒸發(fā)吸熱的特性,同時能有效地改善氣候同時能有效地改善氣候.故選項故選項BCD不符合不符合題意題意,選項選項A符合題意符合題意.故選故選A.類

32、型三類型三 改變內(nèi)能的方式改變內(nèi)能的方式命題解讀：命題解讀：常在選擇題和填空題中進行考查常在選擇題和填空題中進行考查, ,一一般涉及一個選項或者一空般涉及一個選項或者一空, ,偶爾會單獨考查偶爾會單獨考查; ;考考查時經(jīng)常會結(jié)合生活中的常見現(xiàn)象查時經(jīng)常會結(jié)合生活中的常見現(xiàn)象, ,如如: :搓手取搓手取暖暖 熱水袋取暖熱水袋取暖 鋸木頭鋸條發(fā)熱等鋸木頭鋸條發(fā)熱等; ;考查時多考查時多結(jié)合分子熱運動結(jié)合分子熱運動 擴散現(xiàn)象擴散現(xiàn)象 分子間作用力等分子間作用力等熱學其他知識綜合考查熱學其他知識綜合考查. .例例3 3 (1414衡陽衡陽)冬天手冷時冬天手冷時,我們經(jīng)常將我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖

33、和兩只手相互搓搓使手暖和,這是利用這是利用_的方式使手的內(nèi)能增加的方式使手的內(nèi)能增加,也可以用也可以用“暖手寶暖手寶”焐手焐手,這是利用這是利用_的方式增加手的的方式增加手的內(nèi)能內(nèi)能.做功做功熱傳遞熱傳遞【解析解析】改變物體內(nèi)能的兩種方式改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和做功和熱傳遞熱傳遞;做功是其他形式的能和內(nèi)能的相互做功是其他形式的能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化,熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.搓手時機械能轉(zhuǎn)搓手時機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能化為內(nèi)能,這是通過做功的方式改變內(nèi)能這是通過做功的方式改變內(nèi)能;用用“暖手寶暖手寶”焐手焐手,內(nèi)能從溫度高的暖手寶傳給內(nèi)能從溫度高的暖手寶傳給溫度較低的手溫度較低的手,

34、這是通過熱傳遞的方式增加手這是通過熱傳遞的方式增加手的內(nèi)能的內(nèi)能.類型突破類型突破改變內(nèi)能的方式辨析改變內(nèi)能的方式辨析 做功做功熱傳遞熱傳遞實質(zhì)實質(zhì)內(nèi)能與其他形式的內(nèi)能與其他形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化能之間的相互轉(zhuǎn)化內(nèi)能的轉(zhuǎn)移內(nèi)能的轉(zhuǎn)移條條件件外界對物體做功或外界對物體做功或物體對外界做功物體對外界做功存在溫度差存在溫度差方方向向?qū)ξ矬w做功對物體做功,物體的物體的內(nèi)能可能增加內(nèi)能可能增加;物體物體對外做功對外做功,物體的內(nèi)物體的內(nèi)能可能減小能可能減小由高溫物體轉(zhuǎn)移由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體或從到低溫物體或從物體的高溫部分物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分說明說明做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是

35、做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的等效的.一個物體溫度升高一個物體溫度升高,有可能是有可能是對物體做了功對物體做了功,也有可能是發(fā)生了熱也有可能是發(fā)生了熱傳遞傳遞;如果沒有看見內(nèi)能的改變過程如果沒有看見內(nèi)能的改變過程,則無法確定是哪種方法使物體內(nèi)能則無法確定是哪種方法使物體內(nèi)能增加的增加的 變式題變式題3 (14北京北京)下列實例中下列實例中,通過做通過做功 的 方 式 改 變 物 體 內(nèi) 能 的 是功 的 方 式 改 變 物 體 內(nèi) 能 的 是()A.用鋸鋸木頭用鋸鋸木頭,鋸條溫度升高鋸條溫度升高B.向飲料中加冰塊向飲料中加冰塊,飲料溫度降低飲料溫度降低C.寒冬寒冬,用熱水袋暖手用熱水袋暖

36、手,手感到溫暖手感到溫暖D.盛夏盛夏,陽光曝曬路面陽光曝曬路面,路面溫度升高路面溫度升高A【解析解析】A用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高，是通過克用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高，是通過克服摩擦做功的方式來改變物體內(nèi)能的服摩擦做功的方式來改變物體內(nèi)能的B向飲料中加冰塊，飲料溫度降低，是通向飲料中加冰塊，飲料溫度降低，是通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的C寒冬，用熱水袋暖手，手感到溫暖，是寒冬，用熱水袋暖手，手感到溫暖，是通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的D盛夏，陽光曝曬路面，路面溫度升高，盛夏，陽光曝曬路面，路面溫度升高，是通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)

37、能的是通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的類型四類型四 熱量的計算熱量的計算命題解讀：命題解讀：熱量計算是云南省中考中的必考內(nèi)熱量計算是云南省中考中的必考內(nèi)容容, ,主要在綜合題中考查主要在綜合題中考查, ,有時在填空題中也會有時在填空題中也會涉及涉及. . 主要考查利用比熱容或熱值計算熱量和主要考查利用比熱容或熱值計算熱量和熱效率計算等熱效率計算等. . 命題時多結(jié)合生活實物命題時多結(jié)合生活實物( (如如: :電電熱絲熱絲 焦炭焦炭 汽油等汽油等) )和能源和能源( (太陽能太陽能 海洋潮海洋潮汐等汐等) )出題出題. .例例4 (1414濱州濱州) 西氣東輸工程讓南寧市西氣東輸工程讓南寧市民用

38、上了物美價廉的天然氣民用上了物美價廉的天然氣.在標準大氣壓下在標準大氣壓下,將質(zhì)量為將質(zhì)量為2 kg 溫度為溫度為20 的水加熱至沸騰的水加熱至沸騰,至少需要吸收至少需要吸收_J的熱量的熱量,這相當于完這相當于完全燃燒全燃燒_m3的天然氣放出的熱的天然氣放出的熱量量.c水水 = 4.2103 J/（kg）、天然氣的熱）、天然氣的熱值為值為8107 J/m36.721058.410-3【解析解析】水吸收的熱量水吸收的熱量Q吸吸=cm(t-t0)=4.2103 J/(kg)2 kg(100-20)=6.72105 J.天然氣完全燃燒放出的熱量天然氣完全燃燒放出的熱量Q放放=Q吸吸=6.72 105

39、 J.因為因為Q=Vq所以需要天然氣的體積所以需要天然氣的體積V放放= =8.410-3 m3.375J/m108J106.72 qQ放放類型突破類型突破熱量計算時的注意事項熱量計算時的注意事項1.同一公式中各物理量的單位務(wù)必統(tǒng)一同一公式中各物理量的單位務(wù)必統(tǒng)一:比比熱容熱容c的單位是的單位是J/(kg),質(zhì)量質(zhì)量m的單位是的單位是kg,溫溫度度(t t0或或t)的單位是的單位是 (攝氏度攝氏度),熱量熱量Q的單的單位是位是J.2.對公式進行變形可求其中的任意一個物對公式進行變形可求其中的任意一個物理量理量:如如 ;其中吸熱時其中吸熱時t=t-t0，放熱時放熱時t=t0-t.cmQttmQc

40、， 3.在熱傳遞過程中在熱傳遞過程中,如果沒有熱量損失如果沒有熱量損失,則高則高溫物體降溫放出的熱量就等于低溫物體升溫所溫物體降溫放出的熱量就等于低溫物體升溫所吸收的熱量吸收的熱量,即即Q吸吸=Q放放(熱平衡方程熱平衡方程).4.解題時要注意文字敘述中的關(guān)鍵詞解題時要注意文字敘述中的關(guān)鍵詞,“升高升高了了t ”“降低了降低了t ”,對應(yīng)的是溫度的改變量對應(yīng)的是溫度的改變量t,而而“升高到升高到t ”“降低到降低到t ”對應(yīng)的是物體的對應(yīng)的是物體的末溫為末溫為t .變式題變式題4 (14蘭州蘭州)水壺里裝有水壺里裝有2 kg 20 的的水水,用天然氣爐具將其加熱至沸騰用天然氣爐具將其加熱至沸騰,

41、已知天然氣已知天然氣的熱值為的熱值為8107 J/m3,大氣壓強為大氣壓強為1標準大氣標準大氣壓壓,c水水=4.2103 J/(kg).求求:(1)燒開這壺水燒開這壺水,水需要吸收多少熱量水需要吸收多少熱量?(2)若燒開這壺水消耗的天然氣是若燒開這壺水消耗的天然氣是0.021 m3,則則天然氣爐具的效率是多少天然氣爐具的效率是多少?解解: (1)Q吸吸=cmt=4.2103 J/(kg)2 kg80 =6.72105 J(2)Q放放=Vq=0.021 m38107 J/m5=1.68106J=566 72 10100%=100%=40%1 68 10Q.Q.吸吸放放實驗突破實驗突破實驗實驗 比

42、較不同物質(zhì)吸熱的情況比較不同物質(zhì)吸熱的情況(2014昆明昆明20題題, ,2012普洱普洱24題題) 1.實驗中所需測量器材實驗中所需測量器材(天平天平 溫度計和秒溫度計和秒表表)2.實驗器材組裝實驗器材組裝(先下后上先下后上)3.溫度計的讀數(shù)溫度計的讀數(shù)4.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖5.分析實驗數(shù)據(jù)曲線圖分析實驗數(shù)據(jù)曲線圖,得出結(jié)論得出結(jié)論6.在實驗過程中在實驗過程中,應(yīng)選取質(zhì)量相同的不應(yīng)選取質(zhì)量相同的不同液體同液體7.實驗過程中選用相同熱源實驗過程中選用相同熱源(為了方便為了方便比較物體吸收熱量的多少比較物體吸收熱量的多少)8.物質(zhì)吸熱能力的強弱用比熱容來表物質(zhì)吸熱能力的強弱用比熱容

43、來表示示9.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用通過加熱相同的時間通過加熱相同的時間,比較溫度變化比較溫度變化來判斷物體的吸熱能力來判斷物體的吸熱能力;(溫度變化快的吸溫度變化快的吸熱能力弱熱能力弱)通過觀察升高相同的溫度通過觀察升高相同的溫度,比較加熱比較加熱時間來判斷物體的吸熱能力時間來判斷物體的吸熱能力.(加熱時間長加熱時間長的物體吸熱能力強的物體吸熱能力強)10.水比熱容較大的應(yīng)用水比熱容較大的應(yīng)用例例 (14泰州泰州)如圖甲所示是如圖甲所示是“探究不同物探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗的實驗.將質(zhì)量相等的沙子將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中和水分別裝在易拉罐中,并測出沙子和水的

44、初并測出沙子和水的初溫溫,然后用酒精燈加熱并不斷攪拌然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔每隔1 min記記錄一次溫度錄一次溫度,實驗記錄如下表實驗記錄如下表:加熱時間加熱時間/min01234溫度溫度/沙子沙子2025293438水水2021222324(1)實驗中實驗中,加熱時間實質(zhì)上反映了加熱時間實質(zhì)上反映了 _；熱量熱量的多少的多少甲甲 水和沙子吸收水和沙子吸收(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出沙子和水的在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像溫度隨時間變化的圖像;乙乙如答圖所示如答圖所示 例題答圖例題答圖(3)分析圖像可知分析圖像可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水對于質(zhì)量相等的沙子和

45、水;吸收相等熱量吸收相等熱量,升溫較快的是升溫較快的是_;若若使兩者升高相同的溫度使兩者升高相同的溫度,則則_吸收的吸收的熱量較多熱量較多,通過大量類似實驗通過大量類似實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性質(zhì)的又一種物理屬性,物理學這種屬性叫做物理學這種屬性叫做_.沙子沙子水水比熱容比熱容【解析解析】 (1)實驗中實驗中,加熱時間實質(zhì)上反映了水加熱時間實質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少和沙子吸收熱量的多少,加熱時間越長加熱時間越長,說明吸說明吸收熱量越多收熱量越多.(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出沙在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像子和水的溫度隨時間變化的圖像,如

46、答圖所如答圖所示示;(3)分析圖像可知分析圖像可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水對于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量吸收相等熱量,升溫較快的是沙子升溫較快的是沙子;若使兩者升若使兩者升高相同的溫度高相同的溫度,則水加熱時間較長則水加熱時間較長,說明水吸收說明水吸收的熱量較多的熱量較多.由上可知由上可知,水吸熱能力較強水吸熱能力較強,物理學物理學將這種屬性叫做比熱容將這種屬性叫做比熱容.(1)實驗中除了天平實驗中除了天平 溫度計外溫度計外,我們還需要的測我們還需要的測量工具是量工具是_;(2)實驗器材組裝的順序是實驗器材組裝的順序是_;A.確定燒杯和溫度計的位置確定燒杯和溫度計的位置B.確定石棉網(wǎng)的位

47、置確定石棉網(wǎng)的位置 (3)在實驗過程中控制加熱時間相同在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較通過比較_來研究水和沙子吸熱能力的差異來研究水和沙子吸熱能力的差異,這這種研究問題的方法叫做種研究問題的方法叫做_法法;(4)實驗結(jié)論實驗結(jié)論:水的比熱容比較大在生活中有很多水的比熱容比較大在生活中有很多應(yīng)用應(yīng)用,請舉一例請舉一例: _.秒表秒表BA升高的溫度升高的溫度轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換人工湖人工湖)內(nèi)燃機用水作為冷卻劑內(nèi)燃機用水作為冷卻劑(或建造或建造【解析解析】 (1)實驗中需要除了天平實驗中需要除了天平 溫度計外溫度計外,我我們還需要用秒表來控制加熱的時間們還需要用秒表來控制加熱的時間;(2)在組裝器在組裝

48、器材時材時,先確定石棉網(wǎng)的位置先確定石棉網(wǎng)的位置,而后再確定燒杯和溫而后再確定燒杯和溫度計的位置度計的位置;(3)在該實驗中在該實驗中,可以通過加熱相同可以通過加熱相同的時間的時間, 比較溫度變化來判斷物體的吸熱能力比較溫度變化來判斷物體的吸熱能力.用到的方法是轉(zhuǎn)換法用到的方法是轉(zhuǎn)換法;(4)因為水的比熱容較大因為水的比熱容較大,升高相同的溫度升高相同的溫度,水吸收的熱量多水吸收的熱量多,所以用水來冷所以用水來冷卻汽車發(fā)動機卻汽車發(fā)動機;因為水的比熱容較大因為水的比熱容較大,降低相同的降低相同的溫度溫度,水放出的熱量多水放出的熱量多,所以冬天供暖時用水作循所以冬天供暖時用水作循環(huán)液環(huán)液.練習題

49、練習題為了為了“比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)：，小紅用兩比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)：，小紅用兩套圖的裝置，設(shè)計了下述實驗步驟：套圖的裝置，設(shè)計了下述實驗步驟：在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；和煤油；用溫度計分別出水和煤油的初溫；用溫度計分別出水和煤油的初溫；分別用相同的酒精燈，加熱相同的時間；分別用相同的酒精燈，加熱相同的時間；用溫度計分別測出水和煤油的末溫用溫度計分別測出水和煤油的末溫（1）小楠同學發(fā)現(xiàn)實驗步驟存在錯誤，應(yīng)）小楠同學發(fā)現(xiàn)實驗步驟存在錯誤，應(yīng)改為：改為：_ _；（2）在實驗步驟中，控制加熱時間相同）在實驗步驟中，控制加熱時間相同的目的是

50、使水和煤油的目的是使水和煤油_； 在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的水和煤油量的水和煤油吸收相同的熱量吸收相同的熱量物質(zhì)物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量m/kg初溫初溫t0/初溫初溫t/加熱時間加熱時間t/min水水0.0520251水水0.0520301.5水水0.1020303煤油煤油0.0522321煤油煤油0.0522421.5煤油煤油0.1022423（3）糾正錯誤后，小明和小楚完成了實驗，）糾正錯誤后，小明和小楚完成了實驗，并記錄了實驗測量的數(shù)據(jù)分析表格中第并記錄了實驗測量的數(shù)據(jù)分析表格中第3行行與第與第6行的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是：質(zhì)量相行的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是：

51、質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相等的熱量時，水升高的等的水和煤油，吸收相等的熱量時，水升高的溫度比煤油溫度比煤油_由此說明水與煤油相比，由此說明水與煤油相比， _的吸熱本領(lǐng)強的吸熱本領(lǐng)強（4）實驗步驟和是為了得到水和煤油）實驗步驟和是為了得到水和煤油_少少水水升高的溫度升高的溫度【解析解析】（1）要研究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，）要研究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，根據(jù)控制變量法的思路，就要控制兩者的質(zhì)根據(jù)控制變量法的思路，就要控制兩者的質(zhì)量相等，升高的溫度相同，只讓兩者物質(zhì)的量相等，升高的溫度相同，只讓兩者物質(zhì)的種類不同題目中告訴的等體積的水和煤油，種類不同題目中告訴的等體積的水和煤油，沒有保證兩者的質(zhì)量相等，所

52、以這里存在錯沒有保證兩者的質(zhì)量相等，所以這里存在錯誤，應(yīng)將此項改為在兩個同樣的燒杯中，分誤，應(yīng)將此項改為在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的水和煤油別裝入等質(zhì)量的水和煤油（2）由于使用的）由于使用的是相同的加熱器，表示在相同的時間內(nèi)放出是相同的加熱器，表示在相同的時間內(nèi)放出的熱量相等，即物體吸收的熱量相等，的熱量相等，即物體吸收的熱量相等，在（在（3）加熱相同的時間是為了保證水和煤油）加熱相同的時間是為了保證水和煤油吸收的熱量相等（吸收的熱量相等（3）在對第三次和第六次）在對第三次和第六次的兩次數(shù)據(jù)進行比較：兩種物質(zhì)水和煤油，的兩次數(shù)據(jù)進行比較：兩種物質(zhì)水和煤油，質(zhì)量相等，加熱時間（吸收的熱量）相等，質(zhì)量相等，加熱時間（吸收的熱量）相等，但升高的溫度不同，水升高的溫度比煤油少，但升高的溫度不同，水升高的溫度比煤油少，由此說明水與煤油相比，水的吸熱本領(lǐng)由此說明水與煤油相比，水的吸熱本領(lǐng)強（強（4）通過測量物體原來的溫度和現(xiàn)在的）通過測量物體原來的溫度和現(xiàn)在的溫度，從而可得到水和煤油升高的溫度溫度，從而可得到水和煤油升高的溫度