《八年級(jí)政治下冊(cè) 11.1 追求公平課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 11.1 追求公平課件 蘇教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)目標(biāo) 樹立公平意識(shí) 要求別人公平對(duì)待自己的同時(shí) 也要公平的對(duì)待別人 能列舉生活中的事例說(shuō)明公平與不公平的表現(xiàn) 知道公平是相對(duì)的 懂得公平待人對(duì)他人 自己和社會(huì)的重要意義 自學(xué)指導(dǎo) 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本上P2 5內(nèi)容 回答下列幾個(gè)問(wèn)題1 什么叫公平 2 公平待人的意義 3 為什么說(shuō)公平是相對(duì)的 2004年12月 出租車司機(jī)高海軍急送一名臨產(chǎn)的孕婦而連闖紅燈 后來(lái) 交警欲對(duì)其進(jìn)行處罰 高海軍認(rèn)為救人比什么都重要 應(yīng)免于處罰 但最后交警還是對(duì)他作出了處罰 交警的做法對(duì)嗎 這種處罰對(duì)高海軍公平嗎 是否公平大家談 追求公平 不患寡而患不均 孔子王侯將相寧有種乎 陳勝 吳廣等貴賤 均貧富 李自成無(wú)處不均勻 無(wú)處不飽暖 洪秀全 眾說(shuō)紛紜話公平 舉例說(shuō)說(shuō)你是如何理解公平的 眾說(shuō)紛紜話公平 課堂探究 1 分別列出你認(rèn)為公平和不公平的三件事 學(xué)校和社會(huì)生活中的 2 以小組為單位 進(jìn)行討論 列出本小組內(nèi)多數(shù)人認(rèn)同的公平和不公平的各一件事 并說(shuō)出理由 公平指處理事情合情合理 不偏袒哪一方面 知識(shí)點(diǎn)撥 一個(gè)公平社會(huì)的關(guān)鍵在于它把獲得地位和財(cái)產(chǎn)的機(jī)會(huì)平等 公正地?cái)[在絕大多數(shù)人的面前 劉國(guó)正 波爾 VS 當(dāng)有記者問(wèn) 你當(dāng)時(shí)向裁判示意那個(gè)球擦邊的時(shí)候心里是怎么想的 你知不知道如果這個(gè)球沒(méi)有被判為擦邊 勝利便已屬于你 波爾平靜地回答著 我當(dāng)然知道 我也十分渴望拿下這場(chǎng)球 可是我看見球擦邊了就是擦邊 我示意的時(shí)候什么也沒(méi)有想 我覺得比賽應(yīng)該是公正的 我必須這么做 公正讓我別無(wú)選擇 劉國(guó)正VS波爾 你如何看待波爾的舉動(dòng) 在你的心目中波爾是一個(gè)怎樣的人 課堂探討 波爾的舉動(dòng)是一種公平競(jìng)爭(zhēng)的體現(xiàn) 可以看出波爾是一個(gè)道德高尚的人 也因?yàn)樗軌蚬降貙?duì)待他人和比賽 因而贏得了中國(guó)人的尊重和信賴 公正 平等地對(duì)待周圍的人才能贏得他人的信賴與尊重 知識(shí)點(diǎn)撥 簡(jiǎn)陋的校舍 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 說(shuō)一說(shuō) 你看完這兩張圖片后的感受 為了促進(jìn)教育公平和發(fā)展 國(guó)家采取了一系列措施 如 2007年在全國(guó)農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi) 在普通本科高校 高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 助學(xué)金制度等 課堂探討 為了維護(hù)社會(huì)公平 國(guó)家和社會(huì)還做出了哪些努力 國(guó)家為什么要這樣做 對(duì)社會(huì)而言 公平地對(duì)待每個(gè)社會(huì)成員是社會(huì)的責(zé)任 只有這樣 這個(gè)社會(huì)才合理 知識(shí)點(diǎn)撥 上天對(duì)她們公平嗎 課堂探討 作為青少年 為維護(hù)社會(huì)公平 我們需要做些什么 公平是相對(duì)的 世上沒(méi)有絕對(duì)的公平 要正確對(duì)待生活中的 不公平 我們既享有公平的權(quán)利 也要履行公平待人的義務(wù) 知識(shí)點(diǎn)撥 課堂探究 課堂探討 課堂探討 了解什么是公平 公平社會(huì)的關(guān)鍵 了解公平待人的意義 本課小結(jié) 樹立公平是相對(duì)的觀念 認(rèn)識(shí)到我們?cè)鯓泳S護(hù)公平 當(dāng)堂訓(xùn)練 背誦本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)做練習(xí)