《贏在高考高考政治二輪復(fù)習(xí) 9 辯證唯物論與認(rèn)識(shí)論課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《贏在高考高考政治二輪復(fù)習(xí) 9 辯證唯物論與認(rèn)識(shí)論課件（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題九辯證唯物論與認(rèn)識(shí)論專(zhuān)題九辯證唯物論與認(rèn)識(shí)論-2-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合哲學(xué)發(fā)展史考點(diǎn)一哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系1.(2016江蘇卷,25)愛(ài)因斯坦說(shuō):“哲學(xué)的推廣必須以科學(xué)成果為基礎(chǔ)。可是哲學(xué)一經(jīng)建立并廣泛被人們接受之后它們又常常促使科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,指示科學(xué)從許多可能的道路中選擇一條路?！边@句話(huà)說(shuō)明()具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”哲學(xué)為具體科學(xué)提供方法論指導(dǎo)世界觀決定方法論A. B.C. D.考點(diǎn)三考點(diǎn)四 答案解析解析關(guān)閉本題考查哲學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系,旨在考查分析和解決問(wèn)題的能力。“哲學(xué)的推廣必須以科學(xué)成果為基礎(chǔ)”說(shuō)明具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)

2、展,正確;“哲學(xué)一經(jīng)建立并廣泛被人們接受之后它們又常常促使科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,指示科學(xué)從許多可能的道路中選擇一條路”說(shuō)明哲學(xué)為具體科學(xué)提供方法論指導(dǎo),正確;哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”,認(rèn)為哲學(xué)可以取代具體科學(xué)的看法是錯(cuò)誤的,排除;在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。 答案解析關(guān)閉B-3-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)二哲學(xué)的作用2.(2015廣東卷,33)哲人說(shuō):“給我寧?kù)o吧,讓我接受我不能改變的;給我勇氣吧,讓我去改變我能改變的;給我智慧吧,讓我分辨出什么是我能改變的,什么是我不能改變的?！边@句話(huà)給我們的哲學(xué)啟示是()社會(huì)意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性尊重客觀規(guī)律,發(fā)揮主觀能動(dòng)性哲學(xué)可為生活提供指導(dǎo)世界是人

3、的主觀意識(shí)的產(chǎn)物A. B.C. D.考點(diǎn)三考點(diǎn)四 答案解析解析關(guān)閉本題考查社會(huì)意識(shí)、客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性、哲學(xué)的作用等知識(shí)?！吧鐣?huì)意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,應(yīng)是實(shí)踐具有社會(huì)現(xiàn)實(shí)性,排除;“世界是人的主觀意識(shí)的產(chǎn)物”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,因?yàn)槲镔|(zhì)世界具有客觀性,排除;符合題意。正確選項(xiàng)為C項(xiàng)。 答案解析關(guān)閉C-4-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)三世界觀與方法論3.(2015山東卷,34)知廉明恥,是做人最基本的道德規(guī)范?！吧w不廉則無(wú)所不取,不恥則無(wú)所不為?！边@句古語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理是()A.聯(lián)系是普遍的和無(wú)條件的B.有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論C.先知后行重在知D

4、.有什么樣的社會(huì)存在就有什么樣的社會(huì)意識(shí) 答案解析解析關(guān)閉本題考查世界觀與方法論的關(guān)系。聯(lián)系是有條件的,不是無(wú)條件的,所以A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)不屬于“哲理”;材料中的廉恥觀念屬于社會(huì)意識(shí),題干中的古語(yǔ)體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的反作用,沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)的決定作用,所以D項(xiàng)不符合題意;“蓋不廉則無(wú)所不取,不恥則無(wú)所不為”意思是說(shuō)人如果沒(méi)有廉恥的觀念就會(huì)把什么都敢據(jù)為己有、什么壞事都敢做,說(shuō)明人的觀念影響著自己的行為,體現(xiàn)了有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論,因此選B項(xiàng)。 答案解析關(guān)閉B-5-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)四唯物主義與唯心主義4.(2015浙江卷

5、,27)中國(guó)的先哲認(rèn)為世界由金木水火土構(gòu)成。到了19世紀(jì),人們認(rèn)為世界的最基本成分就是化學(xué)元素周期表上100個(gè)左右的元素?，F(xiàn)在人們認(rèn)為最基本的是夸克、電子等。由此可見(jiàn)()唯物主義的觀念由來(lái)已久具體認(rèn)識(shí)會(huì)在發(fā)展中不斷被超越真理的價(jià)值要到實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的目的歸根到底是改造世界A. B.C. D. 答案解析解析關(guān)閉本題考查唯物主義的發(fā)展,旨在考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。中國(guó)先哲有樸素的唯物主義思想,說(shuō)明唯物主義觀念由來(lái)已久,符合題意;到了19世紀(jì),人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化,而現(xiàn)在認(rèn)識(shí)又發(fā)生了變化,說(shuō)明認(rèn)識(shí)隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展,符合題意;錯(cuò)誤,真理的價(jià)值在于指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)和改造世界;不符合題意,材料

6、沒(méi)有體現(xiàn)認(rèn)識(shí)的目的,只是說(shuō)明認(rèn)識(shí)的發(fā)展。 答案解析關(guān)閉A-6-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合-7-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合(一)哲學(xué)的內(nèi)涵 -8-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合(二)哲學(xué)的基本派別 -9-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合-10-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合(三)哲學(xué)發(fā)展史上的兩個(gè)對(duì)子 -11-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合(四)馬克思主義哲學(xué) -12-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合唯物論考點(diǎn)一物質(zhì)與意識(shí)(1)物質(zhì)的決定作用1.(2016全國(guó)丙卷,23)中國(guó)舊體詩(shī)多以中原及其周邊地區(qū)的生活為題材。進(jìn)入近代,隨著人員交往、

7、文化交流的增多,中國(guó)舊體詩(shī)出現(xiàn)了反映西方社會(huì)生活的內(nèi)容,如“地冷宜親火,樓高可摘星”反映倫敦的陰冷氣候和城市風(fēng)貌;“開(kāi)函喜動(dòng)色,分明是君容”反映照片給遠(yuǎn)方親人帶來(lái)的喜悅。從中國(guó)舊體詩(shī)內(nèi)容的變化可以看出()意識(shí)內(nèi)容的變化本質(zhì)上是人的反映方式的變化沒(méi)有被反映者就不可能有任何意識(shí)的內(nèi)容有什么樣的意識(shí)內(nèi)容就有什么樣的反映對(duì)象意識(shí)內(nèi)容的變化根源于社會(huì)生活實(shí)踐的變化A. B.C.D.考點(diǎn)三 答案解析解析關(guān)閉本題考查的知識(shí)點(diǎn)是意識(shí)的本質(zhì),考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力。從中國(guó)舊體詩(shī)內(nèi)容的變化可以看出,人是產(chǎn)生意識(shí)的主體,意識(shí)的內(nèi)容源于社會(huì)實(shí)踐,符合題意;意識(shí)的形式是主觀的,內(nèi)容是客

8、觀的,意識(shí)內(nèi)容的變化本質(zhì)上是客觀存在的變化,不選;明顯夸大了意識(shí)的作用,不選。答案為C項(xiàng)。 答案解析關(guān)閉C-13-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合2.(2015江蘇卷,31)“如果你是魚(yú),不要迷戀天空。如果你是鳥(niǎo),不要癡情海洋?！痹?shī)句表明()A.矛盾的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中B.追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程C.矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)D.要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是考點(diǎn)三 答案解析解析關(guān)閉魚(yú)與鳥(niǎo)各有其特點(diǎn),該詩(shī)句啟示我們想問(wèn)題、辦事情要從自己的客觀實(shí)際出發(fā),確定奮斗的方向和目標(biāo),故D項(xiàng)正確;A、B、C三項(xiàng)觀點(diǎn)正確,但材料均未體現(xiàn),故排除。 答案解析關(guān)閉D-14-典型真題重練知

9、識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合(2)意識(shí)的作用3.(2016全國(guó)甲卷,23)韓非子說(shuō)林上記載:一年春天,管仲跟隨齊桓公去打仗,冬天返回時(shí)迷失了路。管仲說(shuō):“老馬之智可用也?！庇谑?他們讓老馬在前面走,軍隊(duì)在后面跟著,果然順利地找到了返回的路。下列觀點(diǎn)正確的是 ()老馬的識(shí)途功能的客觀實(shí)在性取決于人的發(fā)現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)老馬識(shí)途的功能是解決迷路問(wèn)題的關(guān)鍵用老馬找到返回的路體現(xiàn)了人的意識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)性老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實(shí)踐A. B.C.D.考點(diǎn)三 答案解析解析關(guān)閉實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng),是人所特有的,老馬的行為只是本能的行為,不是實(shí)踐活動(dòng),故不選;老馬的識(shí)途功能的客觀實(shí)在

10、性獨(dú)立于人的意識(shí)之外,故舍去;管仲用老馬找到返回的路,說(shuō)明人的意識(shí)活動(dòng)具有能動(dòng)性,人能正確認(rèn)識(shí)老馬識(shí)途的功能,從而解決了迷路問(wèn)題,故選。 答案解析關(guān)閉C-15-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合4.(2016江蘇卷,26)俗話(huà)說(shuō):“人閑百病生?！贬t(yī)學(xué)研究表明,適度的緊張有益于健康激素的分泌,這種激素能增強(qiáng)身體的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵襲。這說(shuō)明()A.世界上的一切事物都處在變化之中B.沒(méi)有人腦就不可能有人類(lèi)意識(shí)的產(chǎn)生C.意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)控制作用D.物質(zhì)是能夠?yàn)槿说囊庾R(shí)所反映的客觀實(shí)在考點(diǎn)三 答案解析解析關(guān)閉本題考查意識(shí)能動(dòng)性,旨在考查解讀信息和解決問(wèn)題的能

11、力。“適度的緊張”屬于意識(shí),“適度的緊張有益于健康激素的分泌,這種激素能增強(qiáng)身體的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵襲”說(shuō)明意識(shí)對(duì)人體的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用,C項(xiàng)正確;A、B、D三項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)。 答案解析關(guān)閉C-16-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合5.2015全國(guó)卷,39(1)閱讀材料,完成下列要求。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,面對(duì)日本侵略者的瘋狂進(jìn)攻,中國(guó)人民克服經(jīng)濟(jì)力、軍力、政治組織力等遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于日本的困難,同仇敵愾、共赴國(guó)難,以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城,涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛(ài)國(guó)將領(lǐng),“狼牙山五壯士”“八百壯士”等英雄群體,用生命和鮮血譜寫(xiě)

12、了一首愛(ài)國(guó)主義的壯麗史詩(shī)。在驚天地、泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神,中國(guó)人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷,視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié),不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念?？箲?zhàn)精神始終支撐和激勵(lì)中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn),最終打敗了極其殘暴、極其野蠻的日本侵略者,贏得了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?？键c(diǎn)三-17-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合結(jié)合材料,運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的知識(shí)說(shuō)明抗戰(zhàn)精神對(duì)中國(guó)人民戰(zhàn)勝日本侵略者的作用?？键c(diǎn)三答案:意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)反映,對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用?？箲?zhàn)精神是激勵(lì)中

13、國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)、爭(zhēng)取勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。抗戰(zhàn)精神極大地激發(fā)了中國(guó)人民戰(zhàn)勝日本侵略者的斗志,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝日本侵略者的信心;激勵(lì)中國(guó)人民克服國(guó)力弱、武器裝備落后等困難,堅(jiān)持持久抗戰(zhàn),最終贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。解析:本題以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年為背景,考查對(duì)抗戰(zhàn)精神的全面認(rèn)識(shí)能力。明確知識(shí)范圍是“意識(shí)能動(dòng)作用”?？箲?zhàn)精神為正確的意識(shí),抗戰(zhàn)精神對(duì)中國(guó)人民戰(zhàn)勝日本侵略者的作用體現(xiàn)的是意識(shí)對(duì)改造客觀世界的指導(dǎo)作用。-18-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二客觀規(guī)律與主觀能動(dòng)性6.(2016全國(guó)甲卷,22)在長(zhǎng)征途中,毛澤東非常重視情報(bào)工作,及時(shí)掌握敵方的部署與動(dòng)向,根據(jù)敵我雙方力量的變化

14、,尋找敵方薄弱環(huán)節(jié),靈活調(diào)動(dòng)軍隊(duì),四渡赤水,終于擺脫了敵兵的圍追堵截。毛澤東用兵如神的奧秘在于 ()重視調(diào)查研究,依據(jù)不斷變化的情況決定軍事部署把對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的真理性認(rèn)識(shí)作為軍事行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)善于在瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)中掌握和利用戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律認(rèn)識(shí)到紅軍將士的主觀能動(dòng)性在戰(zhàn)爭(zhēng)中起決定性作用A.B.C.D.考點(diǎn)三 答案解析解析關(guān)閉本題考查一切從實(shí)際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律的知識(shí),旨在考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。毛澤東用兵如神的奧秘在于調(diào)查研究,在尊重戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的基礎(chǔ)上,把握全面的、變化的客觀實(shí)際,故選;尊重客觀實(shí)際是人們行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),故舍去;夸大人的主觀能動(dòng)性,故不選。 答案解析關(guān)閉B-19-典型真題重練知識(shí)

15、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二7.2016天津卷,12(3)閱讀材料,回答問(wèn)題。實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放新階段的重大舉措,海外并購(gòu)已成為中國(guó)企業(yè)“走出去”的重要方式。浙江吉利集團(tuán)對(duì)沃爾沃的成功并購(gòu)具有典型意義。2002年該集團(tuán)根據(jù)世界汽車(chē)工業(yè)格局和自身?xiàng)l件,萌發(fā)了海外并購(gòu)的念頭。為實(shí)現(xiàn)從低端到高端的跨越式發(fā)展,吉利集團(tuán)選擇并購(gòu)沃爾沃,為此制定了完備的方案。遵循國(guó)際商業(yè)規(guī)則,運(yùn)用市場(chǎng)運(yùn)作方式,吉利集團(tuán)于2010年8月成功完成對(duì)沃爾沃的并購(gòu)。幾年來(lái),該集團(tuán)業(yè)績(jī)穩(wěn)定,快速實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型升級(jí)。運(yùn)用馬克思主義唯物論的知識(shí),分析吉利集團(tuán)案例對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)海外并購(gòu)的啟示?？键c(diǎn)三-20-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

16、構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三答案:吉利集團(tuán)的海外并購(gòu)充分考慮了世界汽車(chē)工業(yè)格局和自身?xiàng)l件,這啟示國(guó)內(nèi)企業(yè)海外并購(gòu)時(shí),要一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。吉利集團(tuán)通過(guò)恰當(dāng)選擇對(duì)象,科學(xué)制定方案,從而成功實(shí)施并購(gòu),這啟示國(guó)內(nèi)企業(yè)海外并購(gòu)時(shí),要充分發(fā)揮意識(shí)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界中的能動(dòng)作用。吉利集團(tuán)遵循市場(chǎng)規(guī)則,成功并購(gòu),實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí),這啟示國(guó)內(nèi)企業(yè)海外并購(gòu)時(shí),要把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。解析:該題考查唯物論的主干知識(shí)。首先,明確物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理、發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律的關(guān)系原理;其次,根據(jù)材料的內(nèi)容緊扣原理展開(kāi)分析;最后,將材料和原理相對(duì)接后,整理出答案。-21-典型真題重練

17、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三運(yùn)動(dòng)與靜止8.(2015江蘇卷,24)世間萬(wàn)物,變動(dòng)不居。“明者因時(shí)而變,知者隨事而制?！边@說(shuō)明()運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的一切要以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移離開(kāi)運(yùn)動(dòng)談物質(zhì)是唯心主義的觀點(diǎn)要在對(duì)立中把握統(tǒng)一,在統(tǒng)一中把握對(duì)立A. B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉離開(kāi)運(yùn)動(dòng)談物質(zhì)是形而上學(xué)的唯物主義觀點(diǎn),排除;“明者因時(shí)而變,知者隨事而制”說(shuō)明了;題目未體現(xiàn)對(duì)立統(tǒng)一,排除。 答案解析關(guān)閉A-22-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三9.(2015天津卷,7)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正在步入新常態(tài)。新常態(tài),就是中國(guó)經(jīng)濟(jì)將在速度上從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為中高速增

18、長(zhǎng),在結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí),在動(dòng)力上從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。從哲學(xué)上看,新常態(tài)體現(xiàn)了()事物絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一事物發(fā)展是由量變到質(zhì)變的過(guò)程事物發(fā)展的狀態(tài)是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一新事物對(duì)舊事物的根本否定A. B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉本題從哲學(xué)角度考查對(duì)“新常態(tài)”的理解能力?！靶隆斌w現(xiàn)的是絕對(duì)運(yùn)動(dòng),“?！斌w現(xiàn)的是相對(duì)靜止,正確;“新常態(tài)”意味著事物發(fā)展新質(zhì)態(tài)的出現(xiàn),正確;量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的狀態(tài),觀點(diǎn)錯(cuò)誤;觀點(diǎn)屬于形而上學(xué)的否定觀,排除。 答案解析關(guān)閉A-23-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合-24-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合(一)物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)1.物質(zhì)與運(yùn)

19、動(dòng)的辯證關(guān)系-25-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合2.運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系(1)原理內(nèi)容:運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、無(wú)條件的、永恒的。靜止是相對(duì)的、有條件的、暫時(shí)的。靜止是運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài),世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一。(2)反對(duì)錯(cuò)誤傾向:否認(rèn)運(yùn)動(dòng)是形而上學(xué)的不變論,否認(rèn)靜止導(dǎo)致相對(duì)主義和詭辯論。-26-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合(二)物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系 -27-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合(三)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一-28-(四)區(qū)分三個(gè)概念 典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合-29-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合-30-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考

20、點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一實(shí)踐與認(rèn)識(shí)1.(2016全國(guó)甲卷,21)某市打造北斗衛(wèi)星導(dǎo)航功能型平臺(tái),初步建成智能公交應(yīng)用、高精度位置服務(wù)等六大應(yīng)用系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基地等,部署完成了78 275臺(tái)套北斗終端,產(chǎn)品商業(yè)性開(kāi)發(fā)應(yīng)用取得顯著成效,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也在應(yīng)用中得到進(jìn)一步完善。這表明()轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新價(jià)值的重要體現(xiàn)不斷發(fā)展的社會(huì)需要是科技創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿萍紕?chuàng)新以思想觀念的創(chuàng)新為先導(dǎo)科技創(chuàng)新總是通過(guò)吸收、改造傳統(tǒng)技術(shù)而實(shí)現(xiàn)A. B.C. D. 答案解析解析關(guān)閉實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的先導(dǎo),不選;科技創(chuàng)新是通過(guò)實(shí)踐基礎(chǔ)上的原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)吸收消化創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的,不選;北斗衛(wèi)星

21、導(dǎo)航系統(tǒng)不斷被開(kāi)發(fā)和運(yùn)用,體現(xiàn)了。 答案解析關(guān)閉A-31-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合2.(2016天津文綜,8)下列說(shuō)法與漫畫(huà)過(guò)溝蘊(yùn)含的哲理相一致的是()A.不積跬步無(wú)以至千里B.世上無(wú)難事只要勤思考C.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹D.坐而論道不如起而行之 答案解析解析關(guān)閉該題主要考查實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之間的關(guān)系。漫畫(huà)諷刺了只注重理論研究而不敢積極探索的行為,未看到實(shí)踐的決定作用,只有D項(xiàng)符合題意。 答案解析關(guān)閉D-32-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合3.(2016浙江卷,28)漫畫(huà)水沒(méi)多深提醒我們()A.失敗是成功之母B.客觀事物是復(fù)雜的C.沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)D.一

22、個(gè)人只有親身實(shí)踐才能獲得正確認(rèn)識(shí) 答案解析解析關(guān)閉本題以漫畫(huà)的形式考查對(duì)認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性的理解能力,旨在考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力。從漫畫(huà)可以看出,右邊的人在沒(méi)有深入實(shí)踐的情況下,輕易得出了股市“水沒(méi)多深”的認(rèn)識(shí),并誤導(dǎo)了左邊的人跳入股市,這說(shuō)明客觀事物是復(fù)雜的、變化著的,人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)才能完成,故B項(xiàng)符合題意;失敗是成功之母體現(xiàn)的是矛盾雙方在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化,故A項(xiàng)與題意不符;沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)體現(xiàn)的是實(shí)踐第一的觀點(diǎn),漫畫(huà)中右邊的人并不是沒(méi)有實(shí)踐,只是實(shí)踐不夠深入,故C項(xiàng)不選;獲得正確認(rèn)識(shí)的途徑有直接經(jīng)驗(yàn)(實(shí)踐)和間接經(jīng)驗(yàn)(他

23、人或書(shū)本),并非一定通過(guò)親身實(shí)踐才能獲得,故D項(xiàng)不選。 答案解析關(guān)閉B-33-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)二重點(diǎn)知識(shí)整合4.(2015天津卷,9)漫畫(huà)塑造所蘊(yùn)含的哲理是()A.認(rèn)識(shí)的對(duì)象具有多重屬性B.認(rèn)識(shí)受主體自身狀況的影響C.意識(shí)是移入人腦的客觀存在D.意識(shí)是對(duì)客觀存在的正確反映 答案解析解析關(guān)閉本題考查影響認(rèn)識(shí)的因素。漫畫(huà)中兩幅畫(huà)作的差異受到兩位畫(huà)家自身客觀狀況的影響,故B項(xiàng)正確;A項(xiàng)觀點(diǎn)正確但不符合題意;意識(shí)具有能動(dòng)性,并不是對(duì)客觀對(duì)象的簡(jiǎn)單復(fù)制,C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤;正確的意識(shí)是對(duì)客觀存在的正確反映,D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉B-34-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二

24、考點(diǎn)二真理5.(2016全國(guó)乙卷,20)習(xí)近平強(qiáng)調(diào),要從推動(dòng)科學(xué)決策、民主決策,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力的戰(zhàn)略高度,把中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)作為一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)切實(shí)抓好。重視智庫(kù)建設(shè)的認(rèn)識(shí)論依據(jù)是()腦力勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)活動(dòng)越來(lái)越具有直接現(xiàn)實(shí)性任何具體的認(rèn)識(shí)主體總是具有自身的局限性不同認(rèn)識(shí)主體相互取長(zhǎng)補(bǔ)短有利于發(fā)現(xiàn)真理得到不同認(rèn)識(shí)主體認(rèn)同的知識(shí)才具有真理性A. B.C. D. 答案解析解析關(guān)閉本題考查認(rèn)識(shí)論的知識(shí),旨在考查分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。題干指向要求是認(rèn)識(shí)論。重視智庫(kù)建設(shè),推動(dòng)科學(xué)決策和民主決策的依據(jù)在于認(rèn)識(shí)過(guò)程受到主客體因素的影響,要想獲得正確的認(rèn)識(shí)必須克服主

25、體的局限性,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,故正確,C項(xiàng)入選;實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性,認(rèn)識(shí)不具有直接現(xiàn)實(shí)性,故錯(cuò)誤;真理是標(biāo)志主觀與客觀相符合的哲學(xué)范疇,不同主體認(rèn)同的知識(shí)不一定是真理,故錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉C-35-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二6.(2016江蘇卷,28)信息科學(xué)在高速發(fā)展,但信息安全舉步維艱,量子通信是迄今唯一被嚴(yán)格證明為無(wú)條件安全的通信方式。十多年來(lái)潘建偉團(tuán)隊(duì)一直在為此努力并取得重大突破,已經(jīng)為60周年國(guó)慶閱兵等國(guó)家重要政治活動(dòng)提供了信息安全保障。材料說(shuō)明()實(shí)踐是一種直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng)真理是具體的有條件的實(shí)踐是有目的有意識(shí)的活動(dòng)真理的內(nèi)容和形式具有客觀性A. B.C. D.

26、答案解析解析關(guān)閉本題考查實(shí)踐的特點(diǎn)、真理的知識(shí),旨在考查解讀和分析解決問(wèn)題的能力。量子通信是迄今唯一被嚴(yán)格證明為無(wú)條件安全的通信方式,所以潘建偉團(tuán)隊(duì)一直在此領(lǐng)域努力并取得重大突破,這說(shuō)明實(shí)踐是有目的、有意識(shí)的活動(dòng),正確;潘建偉團(tuán)隊(duì)的研究活動(dòng)屬于實(shí)踐活動(dòng),“取得重大突破”說(shuō)明實(shí)踐活動(dòng)是直接現(xiàn)實(shí)性的活動(dòng),正確;在材料中沒(méi)有體現(xiàn);錯(cuò)誤,真理的內(nèi)容是客觀的,形式是主觀的。 答案解析關(guān)閉B-36-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二7.2016全國(guó)丙卷,39(1)閱讀材料,完成下列要求。中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾新方法而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是中國(guó)本土培養(yǎng)的科學(xué)家首

27、次獲諾貝爾獎(jiǎng)。瘧疾是威脅人類(lèi)生命的一大頑疾,困擾了人類(lèi)幾千年。20世紀(jì)60年代末,治療瘧疾的常用藥物氯喹或奎寧的藥效已經(jīng)減弱,瘧疾的發(fā)病率再次升高。為了找到新型抗瘧藥物,中國(guó)政府啟動(dòng)了研制治療瘧疾藥物的“523項(xiàng)目”,中醫(yī)研究院成立以屠呦呦為組長(zhǎng)的科研組參加研究工作。在極為艱苦的條件下,屠呦呦小組與全國(guó)7個(gè)省市、30多個(gè)單位的科研人員協(xié)同合作,經(jīng)過(guò)數(shù)百次試驗(yàn)、無(wú)數(shù)次失敗,并從肘后備急方等傳統(tǒng)中草藥文獻(xiàn)中獲得靈感、汲取智慧,最終使用乙醚從青蒿中提取了療效高的青蒿素,開(kāi)創(chuàng)了治療瘧疾新方法,挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命。世界衛(wèi)生組織將青蒿素和相關(guān)藥劑列入其基本藥品目錄,以青蒿素為基礎(chǔ)的復(fù)方藥物已經(jīng)成為瘧

28、疾的標(biāo)準(zhǔn)治療藥物。-37-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二屠呦呦說(shuō),獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),是中醫(yī)中藥走向世界的一項(xiàng)榮譽(yù)。它屬于科研團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人,屬于中國(guó)科學(xué)家群體。用現(xiàn)代科學(xué)手段不斷認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥,是我們一代代科研工作者的責(zé)任。結(jié)合材料,運(yùn)用追求真理的知識(shí)說(shuō)明我國(guó)科學(xué)家是如何發(fā)現(xiàn)瘧疾新療法的。-38-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二答案:人們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。受主客體條件的限制,追求真理是一個(gè)曲折的過(guò)程,具有反復(fù)性。根據(jù)社會(huì)的需要選擇課題?？朔щy、反復(fù)試驗(yàn),經(jīng)歷多次失敗仍堅(jiān)持不懈。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)作攻關(guān)。發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)中藥學(xué)

29、資源,并與現(xiàn)代科技相結(jié)合。將研究成果應(yīng)用于瘧疾治療實(shí)踐,接受檢驗(yàn)。解析:本題以屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)為背景,考查真理的相關(guān)知識(shí),旨在考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力。根據(jù)答題的范圍“追求真理的知識(shí)”,結(jié)合材料可運(yùn)用在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理、在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理、認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性等知識(shí)來(lái)組織答案。-39-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二8.2013全國(guó)卷,39(2)(3)閱讀材料,完成下列要求。2012年6月,商務(wù)印書(shū)館出版了現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(第6版),詞典的正文收錄了NBA、BBS、GDP、UFO等239個(gè)西文字母開(kāi)頭的詞語(yǔ)。此舉引起了廣泛的爭(zhēng)論,

30、有的人反對(duì),有的人支持。反對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典收錄西文字母詞的人認(rèn)為:“拉丁字母出現(xiàn)在方塊漢字中,很是惹眼,看上去就是一個(gè)異類(lèi),是對(duì)漢語(yǔ)的污染?！薄拔蚁霑?huì)不會(huì)過(guò)幾十年,漢語(yǔ)成了漢英混雜的語(yǔ)言?！薄拔幕邪踩膯?wèn)題,再?lài)?guó)際化,也不能把自己的文字搞亂?！敝С脂F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典收錄西文字母詞的人認(rèn)為:“在對(duì)外開(kāi)放條件下,字母詞的產(chǎn)生有其必然性,應(yīng)善待字母詞的使用,而非簡(jiǎn)單的拒斥?！?40-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二 “選錄字母詞只是對(duì)當(dāng)下語(yǔ)言現(xiàn)實(shí)的承認(rèn),體現(xiàn)了語(yǔ)言使用的從簡(jiǎn)趨勢(shì),適應(yīng)了社會(huì)生活變化的需要。” (1)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典收錄西文字母詞引起的爭(zhēng)論深化了人們的認(rèn)識(shí)。結(jié)合材料,運(yùn)用認(rèn)識(shí)論知

31、識(shí),說(shuō)明“爭(zhēng)論有利于認(rèn)識(shí)的發(fā)展”。(2)真理面前人人平等,假如你是爭(zhēng)論的一方,在爭(zhēng)論中應(yīng)該怎樣堅(jiān)持這一原則?-41-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)二答案:(1)不同主體對(duì)同一對(duì)象會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí),由此產(chǎn)生爭(zhēng)論是正?，F(xiàn)象。真理與謬誤往往相伴而行。受主客觀條件的限制,人的認(rèn)識(shí)難免存在一定局限性甚至錯(cuò)誤。人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)討論,不同看法得以交流和碰撞,有利于人們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,克服認(rèn)識(shí)的片面性,促進(jìn)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。(2)堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;以理服人而不以勢(shì)壓人;尊重對(duì)方發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利;避免語(yǔ)言粗暴、行為過(guò)激;勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤。解析:第(1)問(wèn)要根據(jù)真理的相對(duì)性、認(rèn)識(shí)的無(wú)限性等知識(shí),分析出為什么爭(zhēng)論推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展,怎樣通過(guò)爭(zhēng)論推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展。第(2)問(wèn)實(shí)際考查對(duì)真理的客觀性和相對(duì)性的理解?？蓮目茖W(xué)態(tài)度、不盲目崇尚權(quán)勢(shì)、堅(jiān)持真理等方面闡明。-42-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合-43-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合(一)實(shí)踐的特點(diǎn)、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系 -44-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合(二)在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理 -45-典型真題重練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)知識(shí)整合