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一年級上冊數(shù)學(xué)教案 第3單元第3課時(shí) 5以內(nèi)的加減法∣人教新課標(biāo)

上傳人:沈*** 文檔編號:74037612 上傳時(shí)間:2022-04-12 格式:DOC 頁數(shù):9 大?。?.15MB
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1、人教版本數(shù)學(xué)科目一年級課時(shí)3.3教學(xué)設(shè)計(jì) 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 課題 5以內(nèi)的加減法 單元 第3單元 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級 一年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 1. 初步

2、學(xué)習(xí)用加減法計(jì)算解決問題,樹立數(shù)學(xué)意識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 2. 培養(yǎng)學(xué)生積極思考,認(rèn)真觀察,獨(dú)立解決問題的能力。 能力目標(biāo) 通過小丑以及小丑手里的氣球,初步感知“用數(shù)學(xué)”的樂趣,感知生活中處處有數(shù)學(xué),提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 知識目標(biāo) 1. 再具體情景中理解加減法的含義。 2. 使學(xué)生經(jīng)歷與同伴交流5以內(nèi)的加減法的算法過程并能正確計(jì)算5以內(nèi)的加減法。 重點(diǎn) 能夠利用分成正確計(jì)算5以內(nèi)的加減法。 難點(diǎn) 能夠充分利用5以內(nèi)的加減法解決生活中的實(shí)際問題。 學(xué)法 合作交流 教法 情境教學(xué)法,直觀演示法 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新

3、課 同學(xué)們,你們喜歡看魔術(shù)嗎? 用魔術(shù)吸引孩子們的目光,引出課題。 巧妙揭題,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 講授新課 大家看,圖中的小丑正在變魔術(shù)呢! 想一想: 圖中的小丑左手拿( 3 )個(gè)氣球,右手拿(1 ?。﹤€(gè)氣球,合起來是( 4 )個(gè)。用( 加法 )方法計(jì)算。 教師講解: 把兩個(gè)數(shù)合在一起用( 加法?。┯?jì)算。 列算式為: 3+1=4 (加號) 讀作:3加1等于4. 說一說 1+2=3 2+2=4 4+1=5 一共有幾個(gè)松鼠? 教師講解: 有3只松鼠在吃松果

4、,又來了2個(gè)松鼠,一共有幾個(gè)松鼠?用加法計(jì)算。 3+2=5 想: 2和3組成5 2、 練一練。 1+3=4 2+1=3 想一想: 二、 減法 填一填: 圖中有( 4 )個(gè)氣球?飛走了( 1 )個(gè),還剩( 3 )個(gè)。用( 減法 )方法計(jì)算。 從一個(gè)數(shù)里去掉一部分,求還剩多少用(減)法計(jì)算。 列算式為:4-1=3 讀作:4減1等于3 說一說: 5-1=4 4-2=2 有5個(gè)小松鼠在吃松子,有三個(gè)小松鼠吃飽走了,還剩幾個(gè)松鼠? 列算式為:5-3=2 想:5可以分

5、成3和2 引導(dǎo)學(xué)生提取圖中信息,認(rèn)識加法。 學(xué)生通過擺一擺的方法,動(dòng)手操作,認(rèn)識加法算式,會(huì)讀,會(huì)根據(jù)具體情況列出加法算式。 根據(jù)情景圖讓學(xué)生說一說圖片要表達(dá)的意思,用什么方法計(jì)算。 提問:一共有多少只松鼠? 分析:學(xué)生自由說出情景圖的信息,結(jié)論用加法計(jì)算。 思考:用什么方法進(jìn)行計(jì)算? 合作交流:用分成來計(jì)算。 鞏固練習(xí) 再次觀察小丑,提取圖中信息,根據(jù)圖示引導(dǎo),理解減法的意義。 說一說,圖中

6、的意思,探究計(jì)算方法。 通過圈一圈、畫一畫的方式,尋找計(jì)算方法。 通過想一想,填一填,利用圖中信息,理解加法的意義。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用圈一圈畫一畫等方式理解加法的意義,兩個(gè)數(shù)合在一起用加法計(jì)算。認(rèn)識加法的各部分組成名稱,學(xué)會(huì)列算式。 通過情景圖,理解加法的意義,兩個(gè)數(shù)和起來用加法計(jì)算。 培養(yǎng)孩子良好的 引導(dǎo)學(xué)生探究5以內(nèi)加法的計(jì)算方法。合作交流:計(jì)算5以內(nèi)的加法的方法。 理解兩個(gè)數(shù)合在一起用加法計(jì)算,用分成計(jì)算結(jié)果。

7、 觀看情景圖,探究計(jì)算方法,理解減法的含義。 鞏固練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。 理解減法的意義,學(xué)會(huì)列算式,并能準(zhǔn)確算出計(jì)算結(jié)果。 鞏固練習(xí) 1.看圖列算式 答案:4-3=1(只) 答案:4-2=2(只) 游戲:植物大戰(zhàn)僵尸 答案:5-1=4 3. 先畫一畫,再填數(shù)。 2 + 2 = 1+2= 5-2= 答案: 4.看圖列算式 答案: 4+1=5 5-3=2 3.游戲:你能把星星放到天上嗎? 1+

8、4=( 5 )3+2=( 5 ) 1+1=( 2 ) 2+2=( 4 ) 2+3=( 5 ) - 2+1=( 3 ) 4.算一算 2+3=   1+1=  3+1= 4+1=   2+1=  2+2= 1+2=   1+3=  1+4= 答案: 5.禮物里面藏著什么字? 2+3=( ) 1+3=( ) 2+2=( ) 3-2=(  )?。担常剑ā。? 答案: 2+3=( 5 ) 1+3=( 4 ) 2+2=( 4 ) 3-2=( 1 )?。担常剑? )  鞏

9、固知識,多樣化題型練習(xí),抽同學(xué)回答,找同學(xué)補(bǔ)充講解。 植物大戰(zhàn)僵尸,列出算式,使學(xué)生愛上數(shù)學(xué),擺脫枯燥。 畫一畫,填一填 列式計(jì)算 通過放飛星星,培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。 開火車練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。 鞏固提升 多做多練,培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力,要有正確的做題方法。 通過游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 多樣式練習(xí),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。 找到解決此類型題目的解題方法,提高解決問題的能力。 多做多練 課堂小結(jié)   計(jì)算倆數(shù)合一起, 運(yùn)算要用加法式。 數(shù)里去幾剩下幾, 運(yùn)算要用減法式。 想算得數(shù)不用急, 數(shù)的組成幫助你! 通過兒歌的方式總結(jié)計(jì)算的方法,方便記憶。 兒歌容易理解,方便記憶,適合孩子學(xué)習(xí)。 板書 5以內(nèi)的加減法 兩個(gè)數(shù)合在一起用加法 知道一共求部分用減法 計(jì)算方法:數(shù)的組成 板書清晰明了 總結(jié)了本節(jié)課所學(xué)。 第 9 頁

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