《高中數(shù)學(xué) 第四章 框圖本章整合課件 新人教B版選修12》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 第四章 框圖本章整合課件 新人教B版選修12（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、本章整合 第四章第四章 框圖框圖專題1專題2專題1流程圖1.由一些圖形符號和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖.流程圖常常用來表示一些動(dòng)態(tài)過程,通常會有一個(gè)“起點(diǎn)”,一個(gè)或多個(gè)“終點(diǎn)”.它直觀、明確地表達(dá)了動(dòng)態(tài)過程從開始到結(jié)束的全部步驟.2.在流程圖中,比較常見的是工序流程圖.在畫工序流程圖時(shí),不能出現(xiàn)幾道工序首尾相接的圈圖或循環(huán)回路.專題1專題2應(yīng)用1畫出求一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根的程序框圖.提示:解一元二次方程按如下步驟進(jìn)行:S1計(jì)算=b2-4ac.S3輸出方程的解x1,x2或方程無實(shí)數(shù)解.將上面的算法用程序框圖表示即可.專題1專題2解:程序框圖如下: 專題1專題2應(yīng)用2某工

2、廠裝配一輛轎車的工序、工序所花的時(shí)間及各工序的先后關(guān)系如下表所示:專題1專題2注:緊前工序,即與該工序相銜接的前一工序.(1)畫出裝配該轎車的工序流程圖;(2)裝配一輛轎車所用的最短時(shí)間是多少小時(shí)?提示:畫工序流程圖,首先要弄清整項(xiàng)工程應(yīng)劃分為多少道工序,這當(dāng)然應(yīng)該由上到下,先粗略后精細(xì),其次是仔細(xì)考慮各道工序的先后順序及相互聯(lián)系、制約的程度,最后考慮哪些工序可以平行進(jìn)行,哪些工序可以交叉進(jìn)行,一旦上述問題都考慮清楚了,一個(gè)合理的工序流程圖就確定了,依據(jù)其去組織生產(chǎn),指揮施工,就能收到統(tǒng)籌兼顧的功效.專題1專題2解:(1)工序流程圖如下圖所示:(2)裝配一輛轎車所用的最短時(shí)間是11+5+4+1

3、2+5+3=40(小時(shí)).專題1專題2專題2結(jié)構(gòu)圖的畫法畫結(jié)構(gòu)圖要求首先對所畫對象的每一部分有一個(gè)深刻的理解和透徹的掌握,從開始到最后弄清整個(gè)結(jié)構(gòu)的脈絡(luò),然后將各部分提煉成一個(gè)知識點(diǎn),用精練的語言寫在矩形框內(nèi),最后按其內(nèi)在邏輯關(guān)系將它們排列起來并用線段相連,從而完成知識結(jié)構(gòu)圖、組織結(jié)構(gòu)圖等.應(yīng)用某城市居民的消費(fèi)出現(xiàn)兩種情況,市中心居民消費(fèi)熱點(diǎn)是商品房、小轎車、新型食品、新服裝、服務(wù)消費(fèi)和文化消費(fèi);市郊區(qū)居民消費(fèi)熱點(diǎn)是家電、農(nóng)用車,試設(shè)計(jì)出表示消費(fèi)情況的結(jié)構(gòu)圖.提示:由題意知,市中心居民消費(fèi)和市郊區(qū)居民消費(fèi)是并列的,其他的分別與它們是從屬關(guān)系.專題1專題2解:結(jié)構(gòu)圖如下: 1234561(安徽高

4、考)如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是()A.3B.4C.5D.8解析:由程序框圖依次可得,x=1,y=1x=2,y=2x=4,y=3x=8,y=4輸出y=4.答案:B1234562(山東高考)執(zhí)行下面的程序框圖,如果輸入a=4,那么輸出的n的值為()A.2B.3C.4D.5解析:由程序框圖知,當(dāng)n=0時(shí),P=1,Q=3;當(dāng)n=1時(shí),P=5,Q=7;當(dāng)n=2時(shí),P=21,Q=15,此時(shí)n增加1變?yōu)?,滿足PQ,循環(huán)結(jié)束,輸出n=3,故選B.答案:B1234563(課標(biāo)全國高考)如果執(zhí)行下邊的程序框圖,輸入正整數(shù)N(N2)和實(shí)數(shù)a1,a2,aN,輸出A,B,則()A.A+B為a1,a2

5、,aN的和B. 為a1,a2,aN的算術(shù)平均數(shù)C.A和B分別是a1,a2,aN中最大的數(shù)和最小的數(shù)D.A和B分別是a1,a2,aN中最小的數(shù)和最大的數(shù)123456解析:隨著k的取值不同,x可以取遍實(shí)數(shù)a1,a2,aN,依次與A,B比較,A始終取較大的那個(gè)數(shù),B始終取較小的那個(gè)數(shù),直到比較完為止,故最終輸出的A,B分別是這N個(gè)數(shù)中的最大數(shù)與最小數(shù),故選C.答案:C1234564(湖南高考)若執(zhí)行如圖所示的框圖,輸入x1=1,x2=2,x3=4,x4=8,則輸出的數(shù)等于.解析:這個(gè)程序的作用是求x1,x2,x3,x4四個(gè)數(shù)的平均數(shù),答案:3.751234565(江蘇高考)如圖是一個(gè)算法流程圖,則輸出的k的值是.解析:初始k=1,則12-51+4=0.第一次循環(huán):k=2,22-52+40;第二次循環(huán):k=3,32-53+40,經(jīng)判斷此時(shí)跳出循環(huán),輸出的k的值是5.答案:51234566(安徽高考)如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是.解析:由題意可得T為求1+2+3+k的值.得k=14或k=-15(舍).故輸出的結(jié)果為14+1=15.答案:15