《高中語文 第7課《蒙娜麗莎的魅力》課件 魯人版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第7課《蒙娜麗莎的魅力》課件 魯人版必修2（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 盧浮宮鎮(zhèn)館三寶：達盧浮宮鎮(zhèn)館三寶：達芬奇的芬奇的蒙娜麗莎蒙娜麗莎、米羅的維納斯、薩摩色雷斯的勝利女神。米羅的維納斯、薩摩色雷斯的勝利女神。導(dǎo)入新課 有一幅繪畫作品，它的創(chuàng)作花費了作者四年時間，自它問世五百年來不知有多少崇拜者為他傾倒，它是巴黎盧浮宮的鎮(zhèn)館之寶，價值連城。它就是達芬奇的蒙娜麗莎。 那么蒙娜麗莎到底具有怎樣的魅力呢？這節(jié)課，我們就一起來研讀一下傅雷先生的蒙娜麗莎的魅力。蒙蒙 娜娜 麗麗 莎的魅力莎的魅力 傅雷傅雷學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：1、通過初步閱讀文章理解蒙娜麗莎的、通過初步閱讀文章理解蒙娜麗莎的魅力所在，通過反復(fù)誦讀理解達芬奇魅力所在，通過反復(fù)誦讀理解達芬奇畫作的高超的技巧，從

2、而理解蒙娜麗畫作的高超的技巧，從而理解蒙娜麗莎的魅力的成因。莎的魅力的成因。2、領(lǐng)會作者賞析名畫的寫作手法，并、領(lǐng)會作者賞析名畫的寫作手法，并運用手法進行寫作拓展練習(xí)。運用手法進行寫作拓展練習(xí)。 重點： 理解蒙娜麗莎的魅力的成因，運用學(xué)過的手法進行寫作。1503年年 達達芬奇開始創(chuàng)芬奇開始創(chuàng)作作蒙娜麗莎蒙娜麗莎,1507年年 蒙娜麗莎蒙娜麗莎創(chuàng)作創(chuàng)作完成。完成。蒙娜麗莎蒙娜麗莎是世界是世界上最珍貴的一幅肖像上最珍貴的一幅肖像畫，也可稱得上是人畫，也可稱得上是人類藝術(shù)史上最受珍視、類藝術(shù)史上最受珍視、知名度最高的一件藝知名度最高的一件藝術(shù)品。術(shù)品。 達芬奇，意大利文藝復(fù)達芬奇，意大利文藝復(fù)興時期

3、的畫家興時期的畫家,“文藝復(fù)文藝復(fù)興三杰興三杰”之一（米開朗之一（米開朗基羅、拉斐爾），代表基羅、拉斐爾），代表作品有作品有蒙娜麗莎蒙娜麗莎、最后的晚餐最后的晚餐等等最后的晚餐 傅雷，我國著名文學(xué)翻譯傅雷，我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家。早年留學(xué)法家、文藝評論家。早年留學(xué)法國。著名譯作有羅曼國。著名譯作有羅曼羅蘭的羅蘭的約翰約翰克利斯朵夫克利斯朵夫、巴爾、巴爾扎克扎克高老頭高老頭等小說及傳記等小說及傳記貝多芬傳貝多芬傳等。數(shù)百萬言的等。數(shù)百萬言的譯作成了中國譯界備受推崇的譯作成了中國譯界備受推崇的范文，形成了范文，形成了“傅傅雷體華文語雷體華文語言言”。著作有著作有傅雷家書傅雷家書、世界美術(shù)名

4、作二十講世界美術(shù)名作二十講。1957年年被打成被打成“右派右派”，但仍堅持自己的立場。，但仍堅持自己的立場?！拔母镂母铩敝幸虿恢幸虿豢叭淌芪廴?，與夫人朱梅馥雙雙含冤自盡，實現(xiàn)了文格與堪忍受污辱，與夫人朱梅馥雙雙含冤自盡，實現(xiàn)了文格與人格的統(tǒng)一。人格的統(tǒng)一。 達達芬奇是意大利文藝芬奇是意大利文藝復(fù)興時期的畫家復(fù)興時期的畫家,“,“文藝復(fù)興文藝復(fù)興三杰三杰” ” （米開朗基羅、拉斐（米開朗基羅、拉斐爾）之一。后代的學(xué)者稱他爾）之一。后代的學(xué)者稱他是是“文藝復(fù)興時代最完美的文藝復(fù)興時代最完美的代表代表”，是，是“第一流的學(xué)第一流的學(xué)者者”，是一位，是一位“曠世奇才曠世奇才”。 代表作品有代表作品有蒙

5、娜麗蒙娜麗莎莎、最后的晚餐最后的晚餐等。等。 蒙娜麗莎蒙娜麗莎是一是一副在世界上享有盛譽副在世界上享有盛譽的肖像畫杰作，代表的肖像畫杰作，代表了達了達芬奇的最高藝芬奇的最高藝術(shù)成就。術(shù)成就。 由達由達芬奇芬奇花費四年時間創(chuàng)作完花費四年時間創(chuàng)作完成，自問世以來，就成，自問世以來，就受到世人的追捧，詮受到世人的追捧，詮釋、評論不計其數(shù)。釋、評論不計其數(shù)。重點字詞重點字詞 掩蔽掩蔽 因緣（姻緣）因緣（姻緣） 嫵媚嫵媚 給予給予 銷銷魂魂 臉龐臉龐 虔虔誠誠 動人心魄動人心魄 詮釋詮釋 恍惚恍惚不定不定 歌伶歌伶 應(yīng)應(yīng)和和 煩煩躁躁 抿去（泯滅）抿去（泯滅） 和和藹藹（霧靄）（霧靄） 蘊藏（礦藏）蘊藏

6、（礦藏） 莫測高深莫測高深 譬如譬如 呼呼號號 融融洽洽 博聞強博聞強識識 縹緲（飄渺）縹緲（飄渺） 捉摸不定捉摸不定 相契相契 細膩細膩 顫顫動（寒顫）動（寒顫） 沐浴沐浴 輪廓輪廓 勾勒勾勒 霧雰霧雰 面面頰頰 棱棱角（模棱兩可）角（模棱兩可） 肖肖像像 微晦（教誨）微晦（教誨） 吹拂吹拂 摒摒棄（屏氣、擯棄）棄（屏氣、擯棄） 悵惘悵惘 瘦瘦削削 衣衣褶褶 （熠熠）（熠熠） 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)品讀文本，感受蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力品讀文本，感受蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力 在作者看來在作者看來, ,蒙娜麗莎有著怎樣的蒙娜麗莎有著怎樣的藝術(shù)魅力藝術(shù)魅力? ?用一個詞概括蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力神秘 作者抓住作者抓住了人物肖

7、像了人物肖像中的哪幾處中的哪幾處細節(jié)特征來細節(jié)特征來詮釋蒙娜麗詮釋蒙娜麗莎神秘的魅莎神秘的魅力的？力的？（1）神秘的微笑：）神秘的微笑：a口唇的皺痕口唇的皺痕b臉部的輪廓臉部的輪廓c扁長的眼睛、全無光彩的瞳子扁長的眼睛、全無光彩的瞳子d因口唇的微動而形成的不十分因口唇的微動而形成的不十分規(guī)則線條的下巴規(guī)則線條的下巴（2）頭發(fā)、手是神秘氣息的遙遠的余）頭發(fā)、手是神秘氣息的遙遠的余波波（3）青綠色風(fēng)景、紗網(wǎng)、衣褶是神秘）青綠色風(fēng)景、紗網(wǎng)、衣褶是神秘氣息的襯托氣息的襯托怎樣理解“神秘”？（“神秘”給我們怎樣的感覺？）飄渺、恍惚、捉摸不定，如音樂的攝魂制魄的魔力 從繪畫藝術(shù)的角度出發(fā)，從繪畫藝術(shù)的角度

8、出發(fā)，作者認為肖像中哪些細節(jié)特征作者認為肖像中哪些細節(jié)特征體現(xiàn)了蒙娜麗莎的神秘魅力？體現(xiàn)了蒙娜麗莎的神秘魅力？ 中國的詩與畫與達芬奇的畫有怎樣的共同點？ 都具有無窮與不定兩元素，讓讀者的心神獲得一自由體會、自由領(lǐng)略的天地 作者要談作者要談“蒙娜麗莎蒙娜麗莎”的魅力，為什的魅力，為什么要花很大的篇幅去寫音樂的么要花很大的篇幅去寫音樂的“攝魂制魄攝魂制魄”的力量？（以莫扎特為例闡述）的力量？（以莫扎特為例闡述）類比手法類比手法 類比手法的運用是這篇文章的一大藝術(shù)類比手法的運用是這篇文章的一大藝術(shù)特色，除了特色，除了“莫扎特莫扎特這一處你還能找到其這一處你還能找到其他運用這一手法的地方嗎？他運用這一

9、手法的地方嗎？威尼斯狂歡節(jié)曲威尼斯狂歡節(jié)曲中國的詩與畫，中國的詩與畫，“無窮無窮”與與“不定不定” 為什么經(jīng)過達芬奇的創(chuàng)作，蒙娜麗為什么經(jīng)過達芬奇的創(chuàng)作，蒙娜麗莎的微笑就具有如此神秘的魅力呢？莎的微笑就具有如此神秘的魅力呢？ （這種神秘具體體現(xiàn)在哪里？）（這種神秘具體體現(xiàn)在哪里？） “它能給予我們以最飄渺、最恍惚、最捉摸不定的境界它能給予我們以最飄渺、最恍惚、最捉摸不定的境界” 蛙蛙聲聲十十里里出出山山泉泉藝術(shù)的生命在于“虛”，在于意境?！翱梢哉f，她是一個美的典型。無論是她的秀可以說，她是一個美的典型。無論是她的秀顏，還是從她那豐腴的前胸延向腹部的曲線，顏，還是從她那豐腴的前胸延向腹部的曲線，

10、或是她的脊背，無處不洋溢著勻稱的魅力，或是她的脊背，無處不洋溢著勻稱的魅力，使人百看不厭。而且，和這些部分相比較，使人百看不厭。而且，和這些部分相比較，人們會突然覺察到，那失去了的雙臂正濃濃人們會突然覺察到，那失去了的雙臂正濃濃地散發(fā)著一種難以準確描繪的神秘氣氛，或地散發(fā)著一種難以準確描繪的神秘氣氛，或者可以說，正深深地孕育著具有多種多樣可者可以說，正深深地孕育著具有多種多樣可能性的生命之夢。能性的生命之夢?！边@種神秘氣氛使人產(chǎn)生無盡的想象，暗示著這種神秘氣氛使人產(chǎn)生無盡的想象，暗示著可能存在的無數(shù)雙秀美的玉臂?？赡艽嬖诘臒o數(shù)雙秀美的玉臂。 傅雷在文末說傅雷在文末說“偶然與本偶然與本能，在一般

11、藝術(shù)制作中占著重要能，在一般藝術(shù)制作中占著重要的位置，但與達的位置，但與達芬奇全不發(fā)生芬奇全不發(fā)生關(guān)系，他從沒有奇妙的偶發(fā)或興關(guān)系，他從沒有奇妙的偶發(fā)或興往神來的靈跡。往神來的靈跡?！?” 那么，你認為成功源于勤奮那么，你認為成功源于勤奮還是來自靈感與機遇的光臨？請還是來自靈感與機遇的光臨？請闡明理由。闡明理由。不要輕言放棄，不要固步自封，不要輕言放棄，不要固步自封，呆在繭里沉睡，結(jié)果只是下酒物；呆在繭里沉睡，結(jié)果只是下酒物；掙扎后，你就會羽化成蝶，凌空掙扎后，你就會羽化成蝶，凌空飛舞。愚公荷擔(dān)移山，終得天帝飛舞。愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助；達摩靜坐參禪，石壁為之相助；達摩靜坐參禪，石壁為之感化。只要堅持著，就會繩鋸木感化。只要堅持著，就會繩鋸木斷，水滴石穿。斷，水滴石穿。 欣賞名畫欣賞名畫父親父親，借，借鑒鑒蒙娜麗莎蒙娜麗莎的魅力的魅力的寫的寫法，寫一段鑒法，寫一段鑒賞性文字，要賞性文字，要求寫出畫的魅求寫出畫的魅力所在。力所在。