《九年級英語全冊 Unit 6 When was it invented課件 （新版）人教新目標版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級英語全冊 Unit 6 When was it invented課件 （新版）人教新目標版.ppt（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

Unit6Whenwasitinvented 一般過去時的被動語態(tài) 1 肯定句 主語 was were 動詞的過去分詞 其他 Thebridgewasbuiltin1896 這座橋是在1896年修建的 2 否定句 主語 was were not 動詞的過去分詞 其他 Thebridgewasnotbuiltin1896 這座橋不是在1896年修建的 3 一般疑問句及答語 Was Were 主語 動詞的過去分詞 其他 肯定回答 Yes 主語 was were 否定回答 No 主語 wasn t weren t Wasthebridgebuiltin1896 這座橋是在1896年修建的嗎 Yes itwas 是的 它是 No itwasn t 不 它不是 在主動句中動詞make see hear watch find notice等后接動詞不定式作賓語補足語時 動詞不定式都要去掉to 但在變被動語態(tài)時 后面的不定式一定要加上to Thebossmadehisworkersworkovertenhoursadayinthepast Theworkersweremadetoworkovertenhoursadayinthepast 在過去老板逼迫工人每天工作超過10小時 針對性訓練 單項填空1 2015 恩施中考 Somanytreesandbeautifulflowersinthisareain2014 A wereplantedB wasplantedC areplanted 提示 考查被動語態(tài) 句意為 2014年在這個地區(qū)種了許多樹和漂亮的花 此句為過去時的被動語態(tài) 故選A 針對性訓練 單項填空2 2015 廣安中考 Mike Ilookedforyoueverywherelastnight Oh Itotheparty A aminvitedB invitedC inviteD wasinvited 提示 考查被動語態(tài) 由主語I及謂語動詞invite可知兩者存在被動關(guān)系 此空應(yīng)用被動語態(tài) 且上句提到了lastnight 用過去時的被動語態(tài) 故選D 針對性訓練 單項填空3 2015 河北中考 Everybodydeeplyaftertheyheardthestory A movesB movedC ismovedD wasmoved 提示 考查被動語態(tài) 根據(jù)時間狀語從句aftertheyheardthestory可知用一般過去時 主語Everybody和動詞move是被動關(guān)系 故選D 針對性訓練 單項填空4 2015 龍東中考 HanHongbythereporteryesterday She sgreat Shehelpedsomanydisabledpeople A wasinterviewedB isinterviewedC isinterviewing 提示 考查被動語態(tài) 根據(jù)yesterday可知應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài) 故選A 針對性訓練 單項填空5 2015 防城港中考 Who sthelittlegirlinthephoto It sme Thephoto10yearsago A tookB istakenC hastakenD wastaken 提示 考查被動語態(tài) 主語是動作的承受者 用被動語態(tài) 由10yearsago可知用一般過去時的被動語態(tài) 故選D 針對性訓練 單項填空6 2015 遂寧中考 Whydidn tyougototheNewYear spartylastFriday BecauseI A wasinvitedB wasn tinvitedC didn tinvite 提示 考查被動語態(tài) 句意為 上周五你為什么沒有參加新年聚會 因為我沒被邀請 故選B 針對性訓練 單項填空7 2015 貴港中考 Chineseteaispopulararoundtheworld Iagree IttoKoreaandJapanduringthe6thand7thcenturies A bringsB broughtC isbroughtD wasbrought 提示 考查被動語態(tài) 句意為 中國茶在全世界都很受歡迎 我贊同你的看法 它在公元6世紀和7世紀時被帶到韓國和日本 故選D 針對性訓練 單項填空8 2015 黔西南中考 DoyouknowMoYan HisbooksintoEnglishafewyearsago A weretranslatedB translatedC aretranslatedD translates 提示 考查被動語態(tài) 句意為 你知道莫言嗎 他的書幾年前被翻譯成英語 根據(jù)句中的時間狀語可知用一般過去時的被動語態(tài) 故選A 針對性訓練 單項填空9 2015 資陽中考 Anewschoollastyearinmyhometown A setupB setsupC issetupD wassetup 提示 考查被動語態(tài) 主語是動作setup的承受者 用被動語態(tài) 根據(jù)時間狀語lastyear可知是一般過去時的被動語態(tài) 故選D 針對性訓練 單項填空10 2015 遵義中考 Theschoolhasalonghistory Yes itmorethan100yearsago A builtB isbuiltC wasbuilt 提示 考查過去時的被動語態(tài) 句意為 這個學校有很長的歷史 是的 它在100多年前被建立的 所以選C 綜合型任務(wù)閱讀解題技巧 Whereisthetruehomeofthehamburger 2015 青島中考 Thekindofbeefweseeinhamburgers minced 切碎的 beef waspossiblyinventedbyMongoliansover800yearsago Butwhofirstputthebeefinbetweenpiecesofbreadandcalleditahamburger ThreedifferentcitiesintheUnitedStatesallsaythattheywerethefirsttoinventAmerica sfavoritefood SomepeoplesaythatFletcherDavis fromAthens inventedhamburgers OldDave aspeoplecalledhim wassellingmincedbeefsandwichesinhislunchbarasearlyasthe1880s Someyearslater theysaythatagroupofGermanscalled hissandwicha hamburger becausepeoplefromtheGermancityofHamburgatethiskindofbeef OtherpeoplebelievethatthehamburgercamefromadifferentAmericancity Coincidentally itsnamewasalsoHamburg TheMenchesbrothersweresellingporksandwichesatafairin1885 butwhentherewasnomorepork theyusedmincedbeefandgaveitanewname the hamburger ThethirdpossibleinventorofthehamburgerwasCharlieNagreen alsoknownas HamburgerCharlie fromSeymour Hesaidthatin1885heinventedtheworld sfirsthamburgers Seymournowcelebratestheinventionofthehamburgereveryyear In1989 itwasthehomeoftheworld slargesteverburger over2 500kg 詞匯積累 Mongolian蒙古人fair集市 展覽會 任務(wù)一請根據(jù)短文內(nèi)容 完成句子 每空一詞 1 TherearethreeAmericancitiesinthispassage TheyareAthens and 提示 由 OtherpeoplebelievethatthehamburgercamefromadifferentAmericancity Coincidentally itsnamewasalsoHamburg 可知這個城市的名詞是Hamburg 由第四段開頭 ThethirdpossibleinventorofthehamburgerwasCharlieNagreen alsoknownas HamburgerCharlie fromSeymour 可知這一城市是Seymour Hamburg Seymour 任務(wù)一請根據(jù)短文內(nèi)容 完成句子 每空一詞 2 Whentherewasnomoreatthe1885fair theMenchesbrothersusedmincedbeef 提示 由第三段末句 butwhentherewasnomorepork theyusedmincedbeefandgaveitanewname the hamburger 可知 沒有了豬肉 他們只有用了切碎的牛肉代替 pork instead 任務(wù)二請根據(jù)短文內(nèi)容 用英語表達 處畫線單詞his所指代的內(nèi)容 3 提示 由第二段開頭 SomepeoplesaythatFletcherDavis fromAthens inventedhamburgers OldDave aspeoplecalledhim 可知 此人叫FletcherDavis 被人們稱為OldDave FletcherDavis OldDave s Davis Fletcher s 任務(wù)三請根據(jù)短文內(nèi)容 猜測畫線單詞Coincidentally的中文意思 4 A 幸運地B 碰巧地C 相反地 提示 猜測詞義題 由下文可知 這一城市也叫Hamburg 和hamburger的名字相同 是一種巧合 因此選B B 任務(wù)四請根據(jù)短文內(nèi)容回答問題 5 HowoftenistheinventionofthehamburgercelebratedinSeymour 提示 由最后一段中 Seymournowcelebratestheinventionofthehamburgereveryyear 可知 每年要慶祝一次 故答案為Everyyear Onceayear Everyyear Onceayear 任務(wù)五請從文中找出與Mongolianspossiblyinventedmincedbeefalongtimeago 意思相近的句子 6 提示 所給句子與文章開頭第一句意思相近 MincedbeefwaspossiblyinventedbyMongoliansover800years ago Thekindofbeefweseeinhamburgers minced 切碎 的 beef waspossiblyinventedbyMongoliansover800yearsago 任務(wù)六請用英語簡要概括出本文的主旨大意 不超過10個詞 7 It smainlyabout 提示 本文主要介紹的是漢堡的發(fā)源地 the true homeofhamburgers whoinventedhamburgers theinventionofthehamburger whowas isthereal possibleinventorofthehamburger 技巧借鑒 綜合型任務(wù)閱讀不僅檢查考生的詞 句 篇的掌握 而且涉及綜合運用英語語法的能力 所以說這種題型是比較全面的考查 一 了解綜合型任務(wù)閱讀題型的考查角度1 單詞的大小寫 2 詞性的變化 3 詞形的轉(zhuǎn)化 4 近義詞與反義詞的轉(zhuǎn)化 5 實現(xiàn)詞句的轉(zhuǎn)換 6 文章框架詞語的使用 注意文章的整體布局 理清句與句之間 段與段之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系 反復(fù)閱讀文章 認真思考 然后找出能代表篇章結(jié)構(gòu)的詞匯 技巧借鑒 二 綜合型任務(wù)閱讀題型的解題思路1 先認真讀題 通過題目來了解文章的大致框架 做到在閱讀文章前 心中有數(shù) 不會因為文章的長度或文中出現(xiàn)的生詞影響到自己對文章結(jié)構(gòu)的整體把握 2 利用快速閱讀策略做出判斷 自己理解的文章主旨是否與題目中的要求一致 在這一過程中 可以盡可能填出與文章大意相關(guān)的詞匯 3 結(jié)合題目的基本模式 可以判斷出文章的行文特點 例如 說明文解決的是介紹某種物品或事物 其特征無外乎描述特征 闡述用途 議論性的文章主要提出一種觀點或一個問題 再利用一些論據(jù)來證明這個觀點正確與否或者來說明解決問題的途徑和方式 按照此種方法 可以仔細地從篇章的字里行間找到相互對應(yīng)的單詞或詞組 尤其要注意盡量使用文中現(xiàn)有的詞匯 不可脫離文章 技巧借鑒 4 在發(fā)現(xiàn)答案有多種選擇時 應(yīng)該從詞組的搭配和詞與詞的差別著手 深思熟慮 調(diào)動平時積累的英語知識 認真比對 做出最精確的選擇 5 任務(wù)型閱讀不僅是對英語單詞拼寫的簡單檢查 而且要求考生要結(jié)合上下文的特殊語境 綜合運用語言知識 甚至是我們自身具備的邏輯推理能力 因而 在具體的題型中 一定要慎重做題 切不可將文中現(xiàn)成的詞組拿來就用 必須有思維加工的過程 6 在解題過程中 不一定每次都按照它的序號來做題 因為有時出題的順序與行文的先后不符 這就需要根據(jù)具體文章的特定框架來解題 先做第三或第五空 然后再完成第一或第二空 不要被它的題號所束縛 7 綜合概括 能夠準確無誤地概括出文章的主旨大意或行 欄 的標題 考查我們概括與推斷的能力 歸納 抽象并提煉出文章主旨或者重要信息的能力 也就是在語篇結(jié)構(gòu)解讀基礎(chǔ)上的信息轉(zhuǎn)換能力 在日常英語學習中 可以有意識 有目的地積累一些與文章框架相關(guān)的詞匯 如 advantage way title advice等 寫一項有用的發(fā)明 請你根據(jù)下面的提示 用英文寫一篇短文 簡單介紹一下bicycle和umbrella發(fā)明的時間 國家和用途 詞數(shù) 60 80 思路點撥 引出話題 Therearemanyimportantinventionsaroundtheworld 具體描述 Forexample thebicyclewasinvented Anotherusefulinventioncalledtheumbrellawasinvented 觀點總結(jié) Theyareallveryuseful 寫一項有用的發(fā)明 重點詞匯 寫出下列短語1 發(fā)明2 在19世紀80年代3 被用來做某事4 代替 insteadof beusedfordoingsth inthe1880s invention 重點句型 根據(jù)漢語意思完成下列句子1 它被用來旅行 Ittraveling 2 許多人騎自行車代替走路 Manypeopleridebikes 3 人們用傘來擋雨 Peopleuseumbrellaskeepthemselvesrain isusedfor insteadofwalking to awayfrom 單元參考句型 Theyareusedforseeinginthedark TheumbrellawasinventedinChina Thebicyclewasinventedinthe1880s Therearemanyimportantinventionsaroundtheworld Forexample thebicyclewasinventedinEnglandinthe1880s Itisusedfortraveling InEngland manypeopleridebikesinsteadofwalking AndanotherusefulinventioncalledtheumbrellawasinventedinChinaabout4 000yearsago Peopleuseumbrellastokeepthemselvesawayfromrain Theyareallveryuseful 范文 名師點評 這篇文章思路清晰 布局合理 按照表格的要求向我們介紹了自行車和傘這兩項發(fā)明的時間 地點及其在人們生活中的作用 文章合理地使用了一些詞組 為文章增添色彩 如forexample insteadof keepawayfrom等 另外此文首尾照應(yīng) 起到了升華主題的作用 本單元的寫作內(nèi)容是寫一些由人類發(fā)明出來的物品 其中包括算盤 雨傘 雙筒望遠鏡 照相機和自行車等 準確描述這些發(fā)明物品的前提是了解它們各自被發(fā)明的年代 發(fā)明人 被發(fā)明的國家及其主要用途等 下面作一些相關(guān)介紹 雨傘 大約4000年前在中國和埃及發(fā)明電話 1876年由貝爾發(fā)明拉鏈 1893年由惠科特姆 賈德森發(fā)明茶 大約5000年前第一次飲用自行車 19世紀80年代在英國發(fā)明 寫作指導 根據(jù)短文內(nèi)容完成表格AnAmericannamedCruminventedpotatochipsin1853 althoughthatwasnothisintention HewasachefatabeautifulrestaurantinSaratogaSprings NewYork Aregulardishonthemenuwasfriedpotatoes whichwasanideathathadstartedinFrance Atthattime Frenchfriedpotatoeswerecutintothickslices Oneday 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