《高考生物大一輪復(fù)習(xí) 高考預(yù)測 第四部分 細(xì)胞的生命歷程 4.2 細(xì)胞的減數(shù)分裂及受精作用課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物大一輪復(fù)習(xí) 高考預(yù)測 第四部分 細(xì)胞的生命歷程 4.2 細(xì)胞的減數(shù)分裂及受精作用課件（132頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課細(xì)胞的減數(shù)分裂及受精作用考點一減數(shù)分裂的過程考點一減數(shù)分裂的過程 重點探究型重點探究型 核心知識回顧核心知識回顧1.1.減數(shù)分裂概念的理解：減數(shù)分裂概念的理解：(1)(1)范圍：進(jìn)行范圍：進(jìn)行_的生物。的生物。(2)(2)時期：從時期：從_成熟生殖細(xì)胞。成熟生殖細(xì)胞。(3)(3)特點：染色體復(fù)制特點：染色體復(fù)制_，細(xì)胞連續(xù)分裂，細(xì)胞連續(xù)分裂_。有性生殖有性生殖原始生殖細(xì)胞原始生殖細(xì)胞一次一次兩次兩次(4)(4)結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)胞中的胞中的_。2.2.精細(xì)胞的形成過程：精細(xì)胞的形成過程：(1)(1)減數(shù)第一次分裂減數(shù)第一次

2、分裂( (以以1 1個精原細(xì)胞分裂為例個精原細(xì)胞分裂為例) )：一半一半時期時期序號序號特點特點細(xì)胞細(xì)胞名稱名稱前期前期_聯(lián)會，形成四分聯(lián)會，形成四分體，此時體，此時_可能發(fā)生交叉互換可能發(fā)生交叉互換_細(xì)胞細(xì)胞次級精次級精母細(xì)胞母細(xì)胞中期中期_排列在赤道板上排列在赤道板上后期后期_分離，分離，_自由組合，并移向兩極自由組合，并移向兩極末期末期_細(xì)胞一分為二，形成細(xì)胞一分為二，形成_個子細(xì)個子細(xì)胞胞( (次級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞) )初級精初級精母母2 2非同源染色非同源染色體體同源染色體同源染色體同源染色體同源染色體同源染色體同源染色體同源染色體的非姐妹同源染色體的非姐妹染色單體染色單體(2)

3、(2)減數(shù)第二次分裂減數(shù)第二次分裂( (以以1 1個次級精母細(xì)胞分裂為例個次級精母細(xì)胞分裂為例) )：時期時期序號序號特點特點細(xì)胞細(xì)胞名稱名稱前期前期_染色體散亂地分布在細(xì)胞中染色體散亂地分布在細(xì)胞中_細(xì)胞細(xì)胞精細(xì)胞精細(xì)胞中期中期_排列在赤道板排列在赤道板上上后期后期_姐妺染色單體分開，移向細(xì)胞姐妺染色單體分開，移向細(xì)胞兩極兩極末期末期_細(xì)胞一分為二，形成細(xì)胞一分為二，形成_個子細(xì)個子細(xì)胞胞( (精細(xì)胞精細(xì)胞) )染色體著絲點染色體著絲點2 2次級精次級精母母3.3.精子和卵細(xì)胞形成過程的差異：精子和卵細(xì)胞形成過程的差異：比較比較精子形成過程精子形成過程卵細(xì)胞形成過程卵細(xì)胞形成過程細(xì)胞質(zhì)分裂細(xì)

4、胞質(zhì)分裂方式方式均等分裂均等分裂_是否變形是否變形_不變形不變形數(shù)目和種類數(shù)目和種類一個精原細(xì)胞一個精原細(xì)胞_個精子個精子一個卵原細(xì)胞一個卵原細(xì)胞_個卵細(xì)胞、個卵細(xì)胞、_個極體個極體不均等分裂不均等分裂變形變形4 41 13 34.4.減數(shù)分裂過程中三組概念辨析：減數(shù)分裂過程中三組概念辨析：同源染色體同源染色體非同源染色體非同源染色體來源來源一條來自父方，一條來自父方，一條來自一條來自_可以都來自可以都來自_，也可以由來自父，也可以由來自父方和來自母方的染色體方和來自母方的染色體組成組成 形狀、形狀、大小大小一般相同一般相同( (性染色性染色體除外體除外) )一般一般_母方母方父方或母父方或母

5、方方不相同不相同(1)(1)同源染色體和非同源染色體：同源染色體和非同源染色體：同源染色體同源染色體非同源染色體非同源染色體特點特點在減數(shù)分裂過程中在減數(shù)分裂過程中發(fā)生發(fā)生_在減數(shù)分裂過程中不發(fā)在減數(shù)分裂過程中不發(fā)生配對生配對舉例舉例圖中的圖中的_和和_、_和和_圖中的圖中的1 1和和3 3、2 2和和4 4或或1 1和和4 4、2 2和和3 3配對配對1 12 23 34 4(2)(2)聯(lián)會和四分體。聯(lián)會和四分體。聯(lián)會：指減數(shù)第一次分裂過程中聯(lián)會：指減數(shù)第一次分裂過程中( (前期前期)_)_兩兩配對的現(xiàn)象。兩兩配對的現(xiàn)象。四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體含有四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體含有_

6、。數(shù)量關(guān)系：數(shù)量關(guān)系：1 1個四分體個四分體=1=1對同源染色體對同源染色體=_=_條染色體條染色體=4=4條染色單體條染色單體( (含含4 4個個DNADNA分子分子) )。同源染色體同源染色體四條染色四條染色單體單體2 2舉例：圖中的舉例：圖中的1 1和和2 2、3 3和和4 4聯(lián)會后形成四分體。聯(lián)會后形成四分體。(3)(3)姐妹染色單體和非姐妹染色單體。姐妹染色單體和非姐妹染色單體。姐妹染色單體：姐妹染色單體：_連著的兩條染色單體，連著的兩條染色單體，如上圖中的如上圖中的a a和和aa、b b和和bb、c c和和cc、_。非姐妹染色單體：非姐妹染色單體：_連著的兩條染色單連著的兩條染色單

7、體。體。同一著絲點同一著絲點d d和和dd不同著絲點不同著絲點.同源染色體上的非姐妹染色單體，如上圖中的同源染色體上的非姐妹染色單體，如上圖中的a a和和b(bb(b)、aa和和b(bb(b)、c c和和d(dd(d)、cc和和d(dd(d)。.非同源染色體上的非姐妹染色單體，如上圖中的非同源染色體上的非姐妹染色單體，如上圖中的a a和和c(cc(c)、aa和和c(cc(c)、a a和和d(dd(d)、aa和和d(dd(d)、b b和和c(cc(c)、bb和和c(cc(c)、b b和和d(dd(d)、bb和和d(dd(d)。5.5.配子中染色體組合多樣性的原因：配子中染色體組合多樣性的原因：(

8、1)(1)同源染色體的分離和非同源染色體的同源染色體的分離和非同源染色體的_。(2)(2)同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生_。6.6.受精作用：受精作用：(1)(1)概念：概念：_和和_相互識別、融合成為相互識別、融合成為_的過程。的過程。自由組合自由組合交叉互換交叉互換卵細(xì)胞卵細(xì)胞精子精子受精卵受精卵(2)(2)實質(zhì)：精子的實質(zhì)：精子的_與卵細(xì)胞的與卵細(xì)胞的_相融合，相融合，使彼此的使彼此的_會合在一起。會合在一起。(3)(3)結(jié)果：受精卵中的結(jié)果：受精卵中的_數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中一半染色體來自的數(shù)目，其中一半染色體來自_，

9、另一半，另一半來自來自_。細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞核染色體染色體染色體染色體精子精子( (父方父方) )卵細(xì)胞卵細(xì)胞( (母方母方) )【教材易漏邊角知識【教材易漏邊角知識】必修必修2 2P20P20圖圖2-52-5卵細(xì)胞產(chǎn)生過程中，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，其意義是卵細(xì)胞產(chǎn)生過程中，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，其意義是_。保證卵細(xì)胞有較多的營養(yǎng)物質(zhì)，以滿足早期胚胎發(fā)保證卵細(xì)胞有較多的營養(yǎng)物質(zhì)，以滿足早期胚胎發(fā)育過程中物質(zhì)的需要育過程中物質(zhì)的需要【特別提醒【特別提醒】(1)(1)發(fā)生減數(shù)分裂的器官：精巢或卵巢，但精巢或卵巢發(fā)生減數(shù)分裂的器官：精巢或卵巢，但精巢或卵巢內(nèi)精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞也可發(fā)生有絲分裂。內(nèi)精原細(xì)胞

10、或卵原細(xì)胞也可發(fā)生有絲分裂。(2)(2)同源染色體的存在：體細(xì)胞中也存在同源染色體，同源染色體的存在：體細(xì)胞中也存在同源染色體，只是在有絲分裂過程中不出現(xiàn)聯(lián)會、分離等現(xiàn)象。只是在有絲分裂過程中不出現(xiàn)聯(lián)會、分離等現(xiàn)象。(3)(3)姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因。姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因。若精若精( (卵卵) )原細(xì)胞中不含該等位基因，則一定是基因原細(xì)胞中不含該等位基因，則一定是基因突變；突變；若精若精( (卵卵) )原細(xì)胞中含有該等位基因，則可能是基因原細(xì)胞中含有該等位基因，則可能是基因突變，或同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換。突變，或同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換。高考

11、探究歸納高考探究歸納【高考典題示例【高考典題示例】(2015(2015天津高考天津高考) )低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，下圖所體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為示四種細(xì)胞的染色體行為( (以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例同源染色體為例) )可出現(xiàn)的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號可出現(xiàn)的是世紀(jì)金

12、榜導(dǎo)學(xué)號77982080(77982080() )【解題指南【解題指南】(1)(1)題干關(guān)鍵信息：題干關(guān)鍵信息：“減數(shù)第一次分裂時減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體不形成紡錘體”“”“產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞胞”“”“體細(xì)胞含兩對同源染色體體細(xì)胞含兩對同源染色體”。(2)(2)隱含信息：新情境下的卵原細(xì)胞減數(shù)分裂無同源染隱含信息：新情境下的卵原細(xì)胞減數(shù)分裂無同源染色體分離現(xiàn)象，直接進(jìn)行著絲點分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞，受色體分離現(xiàn)象，直接進(jìn)行著絲點分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞，受精后發(fā)育成三倍體草魚。精后發(fā)育成三倍體草魚?！窘馕觥窘馕觥窟x選B B。本題主要考查減數(shù)分裂，要求具備獲。本題主要考查減數(shù)分

13、裂，要求具備獲取信息的能力。取信息的能力。A A項，卵原細(xì)胞減數(shù)分裂因無紡錘體項，卵原細(xì)胞減數(shù)分裂因無紡錘體形成，故無同源染色體分離現(xiàn)象，故錯誤。形成，故無同源染色體分離現(xiàn)象，故錯誤。B B項，次項，次級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂染色體形態(tài)、行為與有絲級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂染色體形態(tài)、行為與有絲分裂相同，故正確。分裂相同，故正確。C C項，產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體應(yīng)項，產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體應(yīng)為為4 4條，故錯誤。條，故錯誤。D D項，胚胎細(xì)胞中應(yīng)有三個染色體組，項，胚胎細(xì)胞中應(yīng)有三個染色體組，該圖示細(xì)胞僅有兩個染色體組，故錯誤。該圖示細(xì)胞僅有兩個染色體組，故錯誤?！靖呖寄割}變式【高考母題變式】變式變

14、式1 1子細(xì)胞判斷子細(xì)胞判斷上題中上題中A A細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是_，其兩個子細(xì)胞的染色體形態(tài)、大小一般，其兩個子細(xì)胞的染色體形態(tài)、大小一般_( (填填“相同相同”或或“不同不同”) )，原因是，原因是_。次級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞和極體極體相同相同兩個子細(xì)胞的染兩個子細(xì)胞的染色體是同源染色體分離形成的，同源染色體的形態(tài)、色體是同源染色體分離形成的，同源染色體的形態(tài)、大小一般相同大小一般相同變式變式2 2過程分析過程分析若上題中若上題中B B細(xì)胞是均等分裂，則細(xì)胞是均等分裂，則B B可能表示可能表示_細(xì)胞的細(xì)胞的_分裂，原因是分裂，原因是_。卵原細(xì)胞卵原細(xì)胞或體或體

15、有絲有絲同源染色體未分離同源染色體未分離【備考方法規(guī)律【備考方法規(guī)律】精子和卵細(xì)胞分裂圖像的辨析及判斷方法精子和卵細(xì)胞分裂圖像的辨析及判斷方法(1)(1)圖像：圖像：(2)(2)判斷方法：判斷方法：高考角度全練高考角度全練角度角度1 1減數(shù)分裂過程減數(shù)分裂過程1.(20171.(2017德州模擬德州模擬) )下列關(guān)于減數(shù)分裂過程的分析，下列關(guān)于減數(shù)分裂過程的分析，不正確的是不正確的是( () )A.A.減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂一次，減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂一次，DNADNA分子含量分子含量減半兩次減半兩次B.B.減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體彼此分離是減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體彼此分離

16、是染色體數(shù)目減半的原因染色體數(shù)目減半的原因C.C.果蠅果蠅( (染色體數(shù)染色體數(shù)2n=8)2n=8)所產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中，含所產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中，含有有4 4條同源染色體條同源染色體D.D.減數(shù)第一次分裂中，非同源染色體之間的組合是隨減數(shù)第一次分裂中，非同源染色體之間的組合是隨機進(jìn)行的機進(jìn)行的【解析【解析】選選C C。減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂一次，。減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂一次，DNADNA分子含量減半兩次，分子含量減半兩次，A A正確；減數(shù)第一次分裂后期，正確；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體彼此分離是染色體數(shù)目減半的原因，同源染色體彼此分離是染色體數(shù)目減半的原因，B B正確；果蠅正確

17、；果蠅( (染色體數(shù)染色體數(shù)2n=8)2n=8)所產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中，所產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中，含有含有4 4條染色體，但不含同源染色體，條染色體，但不含同源染色體，C C錯誤；減數(shù)第錯誤；減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體之間的組合是隨機進(jìn)行一次分裂后期，非同源染色體之間的組合是隨機進(jìn)行的，的，D D正確。正確。2.(20172.(2017宜昌模擬宜昌模擬) )如圖表示一對同源染色體及其上如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是的等位基因，下列說法錯誤的是( () )世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號7798208177982081A.A.非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換非姐妹染色單

18、體之間發(fā)生了交叉互換B.BB.B與與b b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C.AC.A與與a a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D.D.基因突變是等位基因基因突變是等位基因A A、a a和和B B、b b產(chǎn)生的根本原因產(chǎn)生的根本原因【解析【解析】選選C C。在兩條非姐妹染色單體上都有黑色和白。在兩條非姐妹染色單體上都有黑色和白色兩種片段，說明兩條同源染色體的非姐妹染色單體色兩種片段，說明兩條同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換；在減數(shù)第一次分裂后期，兩條之間發(fā)生了交叉互換；在減數(shù)第一次分裂后期，兩條同源染色體上的等位基因同源染色體上的等位基因

19、B B和和b b隨著同源染色體的分開隨著同源染色體的分開而分離；而分離；A A與與a a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期；等位基因產(chǎn)生的根本原因是基因數(shù)第二次分裂后期；等位基因產(chǎn)生的根本原因是基因突變。突變。【知識總結(jié)【知識總結(jié)】交叉互換相關(guān)知識總結(jié)交叉互換相關(guān)知識總結(jié)(1)(1)圖示：圖示：(2)(2)時期：減數(shù)第一次分裂前期時期：減數(shù)第一次分裂前期( (四分體時期四分體時期) )。(3)(3)范圍：同源染色體中非姐妹染色單體之間交換片段。范圍：同源染色體中非姐妹染色單體之間交換片段。(4)(4)交換對象：等位基因交換對象：等位基因(B-b

20、)(B-b)交換。交換。(5)(5)由圖可知，等位基因可位于同源染色體和姐妹染色由圖可知，等位基因可位于同源染色體和姐妹染色單體上。單體上。角度角度2 2配子的多樣性配子的多樣性3.(20173.(2017漢中模擬漢中模擬) )某生物的基因組成如圖所示，則某生物的基因組成如圖所示，則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生精子的種它產(chǎn)生配子的種類及它的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生精子的種類分別是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號類分別是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號77982082(77982082() )A.2A.2種和種和2 2種種 B.4B.4種和種和2 2種種C.2C.2種和種和4 4種種 D.8D.8種和種和4 4種種【解析【解析】

21、選選B B。由圖可知，該生物的基因組成為。由圖可知，該生物的基因組成為AaBbDDAaBbDD，三對基因位于三對同源染色體上，遵循基因三對基因位于三對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。三對基因中有兩對是雜合的，所以的自由組合定律。三對基因中有兩對是雜合的，所以它能產(chǎn)生的配子種類為它能產(chǎn)生的配子種類為2 22 2=4=4種種(ABD(ABD、AbDAbD、aBDaBD、abDabD) )。但它的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子種類只能是但它的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子種類只能是2 2種，這是種，這是因為在減數(shù)第一次分裂時同源染色體分離，等位基因隨因為在減數(shù)第一次分裂時同源染色體分離，等位基因隨之分開，只能

22、有兩種情況：之分開，只能有兩種情況：AB(AB(或或b)Db)D、ab(ab(或或B)DB)D。即。即A A與與a a分離、分離、B B與與b b分離后，若分離后，若A A與與B B分配在一起，分配在一起，則則a a只能與只能與b b分配在一起；若分配在一起；若A A與與b b分配在一起，則分配在一起，則a a只能只能與與B B分配在一起。分配在一起。4.(20174.(2017長沙模擬長沙模擬) )某種生物三對等位基因分布在三某種生物三對等位基因分布在三對同源染色體上，如圖表示該生物的精細(xì)胞，試根據(jù)對同源染色體上，如圖表示該生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型，判斷這些精細(xì)胞至少來自幾個精細(xì)

23、胞內(nèi)基因的類型，判斷這些精細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞原細(xì)胞( (不考慮交叉互換不考慮交叉互換)()() )A.2A.2個個B.3B.3個個C.4C.4個個D.5D.5個個【解析【解析】選選C C。來自同一個精原細(xì)胞的精細(xì)胞的基因型。來自同一個精原細(xì)胞的精細(xì)胞的基因型相同或互補，根據(jù)這一點可以判斷相同或互補，根據(jù)這一點可以判斷可來自一個精可來自一個精原細(xì)胞，原細(xì)胞，可來自一個精原細(xì)胞，可來自一個精原細(xì)胞，來自一個精原來自一個精原細(xì)胞，細(xì)胞，來自一個精原細(xì)胞，因此這些精細(xì)胞至少來來自一個精原細(xì)胞，因此這些精細(xì)胞至少來自自4 4個精原細(xì)胞。個精原細(xì)胞?！痉椒记伞痉椒记伞颗袛嗑?xì)胞來源的兩個技巧判斷

24、精細(xì)胞來源的兩個技巧(1)(1)根據(jù)精細(xì)胞基因型判斷。根據(jù)精細(xì)胞基因型判斷。若兩個精細(xì)胞基因型完全相同，則來源于同一個次若兩個精細(xì)胞基因型完全相同，則來源于同一個次級精母細(xì)胞；級精母細(xì)胞；若兩個精細(xì)胞基因型互補若兩個精細(xì)胞基因型互補( (即互為等位基因即互為等位基因) )，則來，則來源于同一個初級精母細(xì)胞，兩個次級精母細(xì)胞。源于同一個初級精母細(xì)胞，兩個次級精母細(xì)胞。(2)(2)根據(jù)精細(xì)胞染色體組成判斷。根據(jù)精細(xì)胞染色體組成判斷。若兩個精細(xì)胞染色體組成完全相同，則來源于同一若兩個精細(xì)胞染色體組成完全相同，則來源于同一個次級精母細(xì)胞；個次級精母細(xì)胞；若兩個精細(xì)胞染色體組成互補，則來源于同一個初若兩

25、個精細(xì)胞染色體組成互補，則來源于同一個初級精母細(xì)胞，兩個次級精母細(xì)胞。級精母細(xì)胞，兩個次級精母細(xì)胞。角度角度3 3減數(shù)分裂和遺傳變異減數(shù)分裂和遺傳變異5.(20175.(2017南昌模擬南昌模擬) )根據(jù)下圖回答：根據(jù)下圖回答：(1)(1)表示初級精表示初級精( (卵卵) )母細(xì)胞的是母細(xì)胞的是_號圖。號圖。(2)(2)圖中圖中分別含有分別含有_條染色體。條染色體。(3)(3)含同源染色體的是含同源染色體的是_號圖，其含有號圖，其含有_對同源染色體。對同源染色體。(4)(4)號圖含號圖含_條染色單體。條染色單體。(5)(5)號圖發(fā)生了號圖發(fā)生了_之間的交叉之間的交叉互換，結(jié)果增加了互換，結(jié)果增

26、加了號圖所示細(xì)胞的種類，也是生物號圖所示細(xì)胞的種類，也是生物多樣性形成的原因之一。多樣性形成的原因之一。【解析【解析】(1)(1)是精是精( (卵卵) )原細(xì)胞，原細(xì)胞，是初級精是初級精( (卵卵) )母細(xì)胞，母細(xì)胞，是次級精是次級精( (卵卵) )母細(xì)胞或第一極體，母細(xì)胞或第一極體，是精是精( (卵卵) )細(xì)胞或第二極體。細(xì)胞或第二極體。(2)(2)含含2 2個著絲點，有個著絲點，有2 2條染色體，條染色體，含含1 1個著絲點，個著絲點，有有1 1條染色體。條染色體。(3)(3)同源染色體未分離，含同源染色體未分離，含1 1對同源染色體。對同源染色體。(4)(4)號圖含號圖含4 4條染色單體

27、。條染色單體。(5)(5)號圖發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間號圖發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換。的交叉互換。答案：答案：(1)(1)(2)2(2)2、2 2、1 1(3)(3)1 1(4)4(4)4(5)(5)同源染色體的非姐妹染色單體同源染色體的非姐妹染色單體【加固訓(xùn)練【加固訓(xùn)練】1.(20171.(2017太原模擬太原模擬) )圖甲和圖乙為處于減數(shù)分裂的兩圖甲和圖乙為處于減數(shù)分裂的兩種動物細(xì)胞，都含有兩對同源染色體。關(guān)于它們的敘種動物細(xì)胞，都含有兩對同源染色體。關(guān)于它們的敘述中正確的是述中正確的是( () )A.A.甲細(xì)胞的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央甲細(xì)胞的同源染色

28、體成對排列在細(xì)胞中央B.B.甲細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不變甲細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不變C.C.聯(lián)會只發(fā)生在乙細(xì)胞，而不會發(fā)生在甲細(xì)胞聯(lián)會只發(fā)生在乙細(xì)胞，而不會發(fā)生在甲細(xì)胞D.D.乙細(xì)胞的染色體數(shù)與親本細(xì)胞的染色體數(shù)不同乙細(xì)胞的染色體數(shù)與親本細(xì)胞的染色體數(shù)不同【解析【解析】選選A A。甲細(xì)胞的同源染色體成對排列在細(xì)胞中。甲細(xì)胞的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央，即赤道板上；甲細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減央，即赤道板上；甲細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半；甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的中期，同樣也發(fā)生半；甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的中期，同樣也發(fā)生了聯(lián)會現(xiàn)象；乙細(xì)胞的染色體數(shù)與親本細(xì)胞的染色體了聯(lián)會現(xiàn)象

29、；乙細(xì)胞的染色體數(shù)與親本細(xì)胞的染色體數(shù)相同，都是數(shù)相同，都是2n2n。2.(20172.(2017吉林模擬吉林模擬) )從某動物個體的睪丸中取出的兩個從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不考慮交叉互換，關(guān)精細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不考慮交叉互換，關(guān)于這兩個精細(xì)胞的來源不正確的說法是于這兩個精細(xì)胞的來源不正確的說法是( () )A.A.不可能來自一個精原細(xì)胞不可能來自一個精原細(xì)胞B.B.可能來自一個初級精母細(xì)胞可能來自一個初級精母細(xì)胞C.C.可能來自兩個初級精母細(xì)胞可能來自兩個初級精母細(xì)胞D.D.不可能來自一個次級精母細(xì)胞不可能來自一個次級精母細(xì)胞【解析【解析】選選A

30、 A。如果將兩個精細(xì)胞中的染色體組合起來。如果將兩個精細(xì)胞中的染色體組合起來分析，正好是三對同源染色體，所以它們可能來自一分析，正好是三對同源染色體，所以它們可能來自一個精原細(xì)胞或一個初級精母細(xì)胞；兩個精細(xì)胞的染色個精原細(xì)胞或一個初級精母細(xì)胞；兩個精細(xì)胞的染色體組成互補，可能來自一個初級精母細(xì)胞，也可能來體組成互補，可能來自一個初級精母細(xì)胞，也可能來自兩個初級精母細(xì)胞；次級精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分自兩個初級精母細(xì)胞；次級精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，如果不考慮染色體交叉互換，裂后期，著絲點分裂，如果不考慮染色體交叉互換，產(chǎn)生的兩個精細(xì)胞染色體組成應(yīng)完全相同，所以圖示產(chǎn)生的兩個精細(xì)胞染

31、色體組成應(yīng)完全相同，所以圖示的兩個精細(xì)胞，不可能來自一個次級精母細(xì)胞。的兩個精細(xì)胞，不可能來自一個次級精母細(xì)胞。考點二減數(shù)分裂過程中染色體和考點二減數(shù)分裂過程中染色體和DNADNA的數(shù)量變化的數(shù)量變化 難點突破型難點突破型 核心知識回顧核心知識回顧1.1.數(shù)量變化曲線數(shù)量變化曲線分析：分析：典型曲線的分析方法典型曲線的分析方法( (以二倍體生物為例以二倍體生物為例) )。(1)(1)典型曲線：典型曲線：(2)(2)分析方法。分析方法。染色體數(shù)量變化染色體數(shù)量變化分析：分析：數(shù)量變化數(shù)量變化發(fā)生時期發(fā)生時期原因原因染染色色體體2NN2NN減數(shù)第一次減數(shù)第一次分裂末期分裂末期同源染色體同源染色體_

32、，平均分，平均分配到兩個子細(xì)胞中配到兩個子細(xì)胞中N2NN2N減數(shù)第二次減數(shù)第二次分裂后期分裂后期著絲點著絲點_，姐妺染色單，姐妺染色單體體_，成為，成為_染色體染色體2NN2NN減數(shù)第二次減數(shù)第二次分裂末期分裂末期染色體染色體_分配到兩個子分配到兩個子細(xì)胞中細(xì)胞中分離分離分裂分裂分開分開兩條兩條平均平均核核DNADNA分子數(shù)量變化分子數(shù)量變化分析：分析：數(shù)量變數(shù)量變化化發(fā)生時期發(fā)生時期原因原因核核DNADNA分分子子2N4N2N4N間期間期_4N2N4N2N減數(shù)第一次減數(shù)第一次分裂末期分裂末期隨隨_的分開平的分開平均分配到兩個子細(xì)胞中均分配到兩個子細(xì)胞中2NN2NN減數(shù)第二次減數(shù)第二次分裂末期

33、分裂末期隨隨_的分開平均的分開平均分配到兩個子細(xì)胞中分配到兩個子細(xì)胞中DNADNA復(fù)制復(fù)制同源染色體同源染色體染色單體染色單體染色單體數(shù)量變化染色單體數(shù)量變化分析：分析：數(shù)量變化數(shù)量變化發(fā)生時期發(fā)生時期原因原因染染色色單單體體04N04N間期間期染色體復(fù)制染色體復(fù)制4N2N4N2N減數(shù)第一次減數(shù)第一次分裂末期分裂末期隨隨_的分開平均的分開平均分配到兩個子細(xì)胞中分配到兩個子細(xì)胞中2N02N0減數(shù)第二次減數(shù)第二次分裂后期分裂后期著絲點分裂，姐妺染色單著絲點分裂，姐妺染色單體分開，成為兩條染色體體分開，成為兩條染色體同源染色體同源染色體2.2.數(shù)量變化柱狀圖分析數(shù)量變化柱狀圖分析( (以二倍體生物精

34、子形成過程以二倍體生物精子形成過程為例為例) )：【特別提醒【特別提醒】( (1)1)曲線圖中曲線圖中DNADNA和染色體數(shù)量變化規(guī)律。和染色體數(shù)量變化規(guī)律。升不同：升不同：DNADNA數(shù)量先增加，且斜線上升，染色體數(shù)數(shù)量先增加，且斜線上升，染色體數(shù)量后增加，且直線上升。量后增加，且直線上升。降同：降同：DNADNA和染色體數(shù)量一定同時下降。和染色體數(shù)量一定同時下降。(2)(2)柱狀圖中柱狀圖中DNADNA、染色體、染色單體判斷方法。、染色體、染色單體判斷方法。時有時無：為染色單體，染色單體在分裂間期形成，時有時無：為染色單體，染色單體在分裂間期形成，在著絲點分裂后消失。在著絲點分裂后消失。1

35、111或或1212：后者為：后者為DNADNA，一條染色體一般含，一條染色體一般含1 1個個DNADNA分子，復(fù)制后一條染色體含分子，復(fù)制后一條染色體含2 2個個DNADNA分子。分子。高考角度全練高考角度全練角度角度1 1染色體數(shù)目的變化染色體數(shù)目的變化1.(20141.(2014天津高考天津高考) )二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是( () )A.A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體細(xì)胞中一定不存在同源染色體B.B.著絲點分裂一定導(dǎo)致著絲點分裂一定導(dǎo)致DNADNA數(shù)目加倍數(shù)目加倍C.C.染色體染色體DNADNA一定由

36、母鏈和子鏈組成一定由母鏈和子鏈組成D.D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2 2倍倍【解題指南【解題指南】(1)(1)題干關(guān)鍵信息：題干關(guān)鍵信息：“正在進(jìn)行著絲點正在進(jìn)行著絲點分裂分裂”。(2)(2)隱含信息：細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂，說明該細(xì)隱含信息：細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂，說明該細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期。胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期?！窘馕觥窘馕觥窟x選C C。本題考查細(xì)胞增殖的相關(guān)知識。二倍體。本題考查細(xì)胞增殖的相關(guān)知識。二倍體生物細(xì)胞進(jìn)行著絲點分裂時，細(xì)胞處于有絲分裂后期生物細(xì)胞進(jìn)行著絲點分裂時，細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂

37、后期，前者細(xì)胞中存在同源染色體，或減數(shù)第二次分裂后期，前者細(xì)胞中存在同源染色體，故故A A項錯誤；著絲點分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，但項錯誤；著絲點分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，但DNADNA數(shù)數(shù)目不變，故目不變，故B B項錯誤；項錯誤；DNADNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，則著復(fù)制方式為半保留復(fù)制，則著絲點分裂時的絲點分裂時的DNADNA中一定有一條母鏈和一條子鏈，故中一定有一條母鏈和一條子鏈，故C C項項正確；有絲分裂后期染色體數(shù)目增加，是體細(xì)胞染色體正確；有絲分裂后期染色體數(shù)目增加，是體細(xì)胞染色體數(shù)目的數(shù)目的2 2倍，減數(shù)第二次分裂后期，染色體數(shù)也暫時加倍，減數(shù)第二次分裂后期，染色體數(shù)也暫時加倍，但與

38、體細(xì)胞中染色體數(shù)相等，故倍，但與體細(xì)胞中染色體數(shù)相等，故D D項錯誤。項錯誤。2.(20172.(2017大同模擬大同模擬) )如圖甲、乙為高等動物某器官內(nèi)如圖甲、乙為高等動物某器官內(nèi)細(xì)胞的分裂圖和完整分裂周期內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線細(xì)胞的分裂圖和完整分裂周期內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線坐標(biāo)圖。請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是坐標(biāo)圖。請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是( () )世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號7798208377982083A.A.據(jù)圖甲細(xì)胞分裂圖像特點可以判斷該細(xì)胞來自雌性據(jù)圖甲細(xì)胞分裂圖像特點可以判斷該細(xì)胞來自雌性動物的卵巢內(nèi)動物的卵巢內(nèi)B.B.圖甲細(xì)胞中含有圖甲細(xì)胞中含有2 2個四分體，其子代細(xì)

39、胞的基因型個四分體，其子代細(xì)胞的基因型是是ABAB、aBaB、AbAb、ababC.C.圖乙中曲線的變化能夠代表圖甲細(xì)胞所代表的分裂圖乙中曲線的變化能夠代表圖甲細(xì)胞所代表的分裂方式方式D.D.圖乙曲線圖乙曲線3 34 4時間段內(nèi)一定發(fā)生了著絲點分裂和基時間段內(nèi)一定發(fā)生了著絲點分裂和基因突變因突變【解題指南【解題指南】(1)(1)關(guān)鍵知識：一個精原細(xì)胞只能產(chǎn)生關(guān)鍵知識：一個精原細(xì)胞只能產(chǎn)生兩種類型的精子。兩種類型的精子。(2)(2)圖示信息：圖甲中圖示信息：圖甲中A A和和b b已經(jīng)組合在一起，即形成已經(jīng)組合在一起，即形成的精子類型已經(jīng)確定。的精子類型已經(jīng)確定?！窘馕觥窘馕觥窟x選C C。圖甲細(xì)胞

40、處于減。圖甲細(xì)胞處于減后期，細(xì)胞質(zhì)均等分后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為處于減裂，為處于減后期的初級精母細(xì)胞；圖甲細(xì)胞處于后期的初級精母細(xì)胞；圖甲細(xì)胞處于減減后期，不存在四分體；圖甲中細(xì)胞內(nèi)基因后期，不存在四分體；圖甲中細(xì)胞內(nèi)基因A A和和b b在在減減后期已經(jīng)組合到一起了，一個精原細(xì)胞經(jīng)過一次后期已經(jīng)組合到一起了，一個精原細(xì)胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂只能產(chǎn)生減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2 2種類型的配子，即種類型的配子，即AbAb和和aBaB兩種；圖兩種；圖乙曲線乙曲線3 34 4時間段，細(xì)胞處于減時間段，細(xì)胞處于減后期和末期，減后期和末期，減后期能夠發(fā)生著絲點分裂，但是一般不發(fā)生基因突變。后期能夠發(fā)生著絲點分裂，但是

41、一般不發(fā)生基因突變。【延伸探究【延伸探究】(1)(1)圖甲細(xì)胞內(nèi)含有圖甲細(xì)胞內(nèi)含有_條染色體，條染色體，_對同源染色體，在對同源染色體，在減減前期能形成前期能形成_個四分體。圖乙中個四分體。圖乙中_時間段可能時間段可能發(fā)生基因突變，原因是發(fā)生基因突變，原因是_。(2)(2)圖甲細(xì)胞分裂結(jié)束后，能形成圖甲細(xì)胞分裂結(jié)束后，能形成_兩種類型的精兩種類型的精子，該生物能形成子，該生物能形成_四種類型的精子。四種類型的精子。4 42 22 20 01 1基因突變一般發(fā)生在基因突變一般發(fā)生在DNADNA復(fù)制時，復(fù)制時，即細(xì)胞分裂的間期即細(xì)胞分裂的間期AbAb和和aBaBABAB、aBaB、AbAb、aba

42、b【方法技巧【方法技巧】細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞分裂過程中DNADNA含量變化曲線的分析含量變化曲線的分析下圖曲線是典型的細(xì)胞分裂過程中下圖曲線是典型的細(xì)胞分裂過程中DNADNA含量變化曲線，含量變化曲線，同時也是一條有絲分裂和減數(shù)分裂可以通用的曲線。同時也是一條有絲分裂和減數(shù)分裂可以通用的曲線。橫軸表示細(xì)胞分裂時期，縱軸有兩種標(biāo)注方法，將其橫軸表示細(xì)胞分裂時期，縱軸有兩種標(biāo)注方法，將其進(jìn)行歸納總結(jié)，列表如下：進(jìn)行歸納總結(jié)，列表如下：從表中可以看出：除從表中可以看出：除abab段表示的時期相同外，其余各段表示的時期相同外，其余各段表示的分裂時期均不相同。段表示的分裂時期均不相同。角度角度2 2DNA

43、DNA含量的變化含量的變化3.(20173.(2017株洲模擬株洲模擬) )某同學(xué)利用課余時間觀察了減數(shù)某同學(xué)利用課余時間觀察了減數(shù)分裂的裝片，下列分析正確的是分裂的裝片，下列分析正確的是( () )A.A.丙圖中染色體與丙圖中染色體與DNADNA的比是的比是2121B.B.甲、乙兩圖對應(yīng)丁圖中的甲、乙兩圖對應(yīng)丁圖中的CDCD段段C.C.丙不可能是乙的子細(xì)胞丙不可能是乙的子細(xì)胞D.D.甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖【解析【解析】選選D D。甲圖為有絲分裂后期的圖像，乙圖為卵。甲圖為有絲分裂后期的圖像，乙圖為卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂后期的圖像，丙圖為減數(shù)原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分

44、裂后期的圖像，丙圖為減數(shù)第二次分裂中期的圖像。丙圖中染色體與第二次分裂中期的圖像。丙圖中染色體與DNADNA的比是的比是1212；甲圖對應(yīng)丁圖中的；甲圖對應(yīng)丁圖中的DEDE段，乙圖對應(yīng)丁圖中的段，乙圖對應(yīng)丁圖中的BCBC段；乙分裂產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞可以是丙；甲圖可能段；乙分裂產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞可以是丙；甲圖可能是卵原細(xì)胞的有絲分裂。是卵原細(xì)胞的有絲分裂。4.(20164.(2016廈門模擬廈門模擬) )下圖中甲丁為某動物下圖中甲丁為某動物( (染色體染色體數(shù)數(shù)=2n)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和單體數(shù)和DNADNA分子數(shù)的比例圖，

45、關(guān)于此圖敘述中錯誤分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是的是( () )A.A.甲可表示減數(shù)第一次分裂前期甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B.B.乙可表示減數(shù)第二次分裂前期乙可表示減數(shù)第二次分裂前期C.C.丙可表示有絲分裂間期的第一階段丙可表示有絲分裂間期的第一階段D.D.丁可表示有絲分裂后期丁可表示有絲分裂后期【解析【解析】選選D D。甲中染色體數(shù)。甲中染色體數(shù)染色單體數(shù)染色單體數(shù)DNADNA分子分子數(shù)數(shù)=122=122，染色體數(shù)是，染色體數(shù)是2n2n，因此可表示有絲分裂前，因此可表示有絲分裂前期、中期和減數(shù)第一次分裂前期、中期、后期和期、中期和減數(shù)第一次分裂前期、中期、后期和末期；乙中染色體數(shù)末

46、期；乙中染色體數(shù)染色單體數(shù)染色單體數(shù)DNADNA分子數(shù)分子數(shù)=122=122，但此時均已經(jīng)發(fā)生了減半，因此對應(yīng)的是，但此時均已經(jīng)發(fā)生了減半，因此對應(yīng)的是減數(shù)第二次分裂前期、中期；丙中染色體數(shù)減數(shù)第二次分裂前期、中期；丙中染色體數(shù)染色單染色單體數(shù)體數(shù)DNADNA分子數(shù)分子數(shù)=101=101，染色體數(shù)是，染色體數(shù)是2n2n，因此可以，因此可以表示有絲分裂前間期的第一階段和減數(shù)第一次分裂間表示有絲分裂前間期的第一階段和減數(shù)第一次分裂間期的第一階段；丁中染色體數(shù)期的第一階段；丁中染色體數(shù)染色單體數(shù)染色單體數(shù)DNADNA分子分子數(shù)數(shù)=101=101，染色體數(shù)是，染色體數(shù)是n n，因此可以表示減數(shù)第二次，

47、因此可以表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束后得到的精細(xì)胞。分裂結(jié)束后得到的精細(xì)胞?！炯庸逃?xùn)練【加固訓(xùn)練】1.1.如圖為某一動物細(xì)胞分裂圖像和相關(guān)圖形，下列敘如圖為某一動物細(xì)胞分裂圖像和相關(guān)圖形，下列敘述錯誤的是述錯誤的是( () )A.A.圖圖A A、D D、E E對應(yīng)圖對應(yīng)圖F F中中BCBC階段，圖階段，圖B B、C C對應(yīng)圖對應(yīng)圖F F中中DEDE階階段段B.B.圖圖C C所示細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞所示細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞C.C.具有兩個染色體組的細(xì)胞為圖具有兩個染色體組的細(xì)胞為圖A A、C C、D D、E ED.D.動物睪丸中可以同時含有上述動物睪丸中可以同時含有上述A AE E所示時期的細(xì)

48、胞所示時期的細(xì)胞【解析【解析】選選B B。由圖可知，。由圖可知，A A為減數(shù)第一次分裂后期，為減數(shù)第一次分裂后期，B B為有絲分裂后期，為有絲分裂后期，C C為減數(shù)第二次分裂后期，為減數(shù)第二次分裂后期，D D為有絲為有絲分裂中期，分裂中期，E E為減數(shù)第一次分裂前期。圖為減數(shù)第一次分裂前期。圖A A、D D、E E對應(yīng)對應(yīng)圖圖F F中中BCBC階段，圖階段，圖B B、C C對應(yīng)圖對應(yīng)圖F F中中DEDE階段，階段，A A項正確；圖項正確；圖C C所示細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞或第二極體，所示細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞或第二極體，B B項錯項錯誤；由圖可知，具有兩個染色體組的細(xì)胞為圖誤；由圖可知，具

49、有兩個染色體組的細(xì)胞為圖A A、C C、D D、E E，圖，圖B B具有四個染色體組，具有四個染色體組，C C項正確；動物睪丸中項正確；動物睪丸中既可以進(jìn)行有絲分裂，也可以進(jìn)行減數(shù)分裂，因此可既可以進(jìn)行有絲分裂，也可以進(jìn)行減數(shù)分裂，因此可以同時含有以同時含有A AE E所示時期的細(xì)胞，所示時期的細(xì)胞，D D項正確。項正確。2.(20172.(2017湖北重點高中聯(lián)考湖北重點高中聯(lián)考) )下列是某動物的細(xì)胞分下列是某動物的細(xì)胞分裂有關(guān)模式圖。請據(jù)圖分析回答下列問題。裂有關(guān)模式圖。請據(jù)圖分析回答下列問題。(1)(1)圖圖1 1中中A A1 1B B1 1段形成的原因是段形成的原因是_。(2)(2)

50、圖圖5 5細(xì)胞對應(yīng)于圖細(xì)胞對應(yīng)于圖2 2中的中的_(_(填序號填序號) )段。段。D D2 2E E2 2段染色體的行為變化與圖段染色體的行為變化與圖1 1中的中的_段變化段變化相同。相同。(3)(3)雄性激素能促進(jìn)圖雄性激素能促進(jìn)圖3 3圖圖5 5中哪一個細(xì)胞的形成？中哪一個細(xì)胞的形成？_。圖。圖5 5子細(xì)胞的名稱為子細(xì)胞的名稱為_。(4)(4)若圖若圖1 1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的核縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的核DNADNA數(shù)，則圖數(shù)，則圖3 3圖圖5 5中哪個細(xì)胞的中哪個細(xì)胞的DNADNA含量與圖含量與圖1 1中中D D1 1E E1 1段的相等？段的相等？_?！窘馕觥窘馕觥?1)(1)根據(jù)

51、圖根據(jù)圖1 1中曲線可知，中曲線可知，A A1 1B B1 1屬于分裂間屬于分裂間期，發(fā)生期，發(fā)生DNADNA的復(fù)制。的復(fù)制。(2)(2)圖圖5 5細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。圖數(shù)第二次分裂后期。圖2 2的的E E2 2F F2 2段表示減數(shù)第二次分裂段表示減數(shù)第二次分裂后期，后期，D D2 2E E2 2段表示由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加段表示由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍；圖倍；圖1 1中中C C1 1D D1 1段形成的原因是著絲點分裂，由每條染段形成的原因是著絲點分裂，由每條染色體含有色體含有2 2個個DNADNA分

52、子變?yōu)槊織l染色體含有分子變?yōu)槊織l染色體含有1 1個個DNADNA分子。分子。(3)(3)圖圖3 3為有絲分裂；圖為有絲分裂；圖4 4為減數(shù)第一次分裂，細(xì)胞質(zhì)均為減數(shù)第一次分裂，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為雄性的初級精母細(xì)胞；圖等分裂，為雄性的初級精母細(xì)胞；圖5 5為減數(shù)第二次分為減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為雌性的次級卵母細(xì)胞。故裂，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為雌性的次級卵母細(xì)胞。故雄性激素能促進(jìn)圖雄性激素能促進(jìn)圖4 4細(xì)胞的形成，圖細(xì)胞的形成，圖5 5子細(xì)胞為卵細(xì)胞子細(xì)胞為卵細(xì)胞和第二極體。和第二極體。(4)(4)若圖若圖1 1縱坐標(biāo)是一個細(xì)胞周期中細(xì)胞的核縱坐標(biāo)是一個細(xì)胞周期中細(xì)胞的核DNADNA數(shù)，

53、則數(shù)，則D D1 1E E1 1段細(xì)胞段細(xì)胞DNADNA含量與體細(xì)胞中含量與體細(xì)胞中DNADNA含量相等，也與圖含量相等，也與圖5 5細(xì)胞中的細(xì)胞中的DNADNA含量相等。含量相等。答案：答案：(1)DNA(1)DNA的復(fù)制的復(fù)制(2)E(2)E2 2F F2 2C C1 1D D1 1(3)(3)圖圖4 4卵細(xì)胞和第二極體卵細(xì)胞和第二極體(4)(4)圖圖5 5考點三觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂考點三觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂 實驗突破型實驗突破型 核心知識回顧核心知識回顧1.1.實驗原理：實驗原理：(1)(1)蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，要經(jīng)過蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，要經(jīng)過

54、兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂：兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂：_。減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂二次分裂(2)(2)細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，可據(jù)此識別生變化，可據(jù)此識別_的各個時期。的各個時期。2.2.實驗步驟：實驗步驟：(1)(1)裝片制作裝片制作( (與有絲分裂裝片制作過程相同與有絲分裂裝片制作過程相同) )：解離解離漂洗漂洗_制片。制片。減數(shù)分裂減數(shù)分裂染色染色在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片，識別在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片，識別_。初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞(

55、2)(2)顯微觀察。顯微觀察。低倍鏡觀察。低倍鏡觀察。高倍鏡觀察。高倍鏡觀察。先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔減數(shù)第二次分裂中期、后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。繪圖。繪圖。【特別提醒【特別提醒】觀察過程中需注意的兩個問題觀察過程中需注意的兩個問題(1)(1)動物的精巢、卵巢以及植物的花藥、胚珠中的細(xì)胞動物的精巢、卵巢以及植物的花藥、胚珠中的細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂又進(jìn)行減數(shù)分裂，故觀察到的圖像應(yīng)既進(jìn)行有絲分裂又進(jìn)行減數(shù)分裂，故觀察到的圖

56、像應(yīng)存在有絲分裂、減數(shù)分裂兩類，其染色體數(shù)目有三種存在有絲分裂、減數(shù)分裂兩類，其染色體數(shù)目有三種情況：情況：N N、2N2N、4N(4N(假設(shè)親代為二倍體假設(shè)親代為二倍體) )。原始的精原細(xì)。原始的精原細(xì)胞胞( (或卵原細(xì)胞或卵原細(xì)胞) )的增殖是通過有絲分裂進(jìn)行的。的增殖是通過有絲分裂進(jìn)行的。(2)(2)如同觀察有絲分裂一樣，由于細(xì)胞在制片時的解離如同觀察有絲分裂一樣，由于細(xì)胞在制片時的解離過程中被殺死，故無法觀察細(xì)胞中染色體的動態(tài)變化過程中被殺死，故無法觀察細(xì)胞中染色體的動態(tài)變化過程過程欲看到全部過程，需通過移動裝片，從視野欲看到全部過程，需通過移動裝片，從視野中找到。中找到?！緞?chuàng)新探究【

57、創(chuàng)新探究】探究點實驗結(jié)果創(chuàng)新探究點實驗結(jié)果創(chuàng)新下圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色體的變化模型下圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖，其中建構(gòu)錯誤圖，其中建構(gòu)錯誤的是的是_，原因是，原因是_。減數(shù)第一次分裂減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離后期同源染色體未分離高考角度全練高考角度全練1.(20171.(2017長沙模擬長沙模擬) )某同學(xué)在做某同學(xué)在做“觀察蝗蟲精母細(xì)胞觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片減數(shù)分裂固定裝片”實驗中，下列有關(guān)表述不正確的實驗中，下列有關(guān)表述不正確的是是( () )A.A.先用低倍鏡找出各時期的細(xì)胞先用低倍鏡找出各時期的細(xì)胞B.B.在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)

58、目在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目C.C.能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體D.D.能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體【解析【解析】選選D D。顯微鏡的使用原則是先用低倍鏡觀察，。顯微鏡的使用原則是先用低倍鏡觀察，能根據(jù)染色體的行為變化找出各時期的細(xì)胞；在高倍能根據(jù)染色體的行為變化找出各時期的細(xì)胞；在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目，進(jìn)而判斷細(xì)胞所鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目，進(jìn)而判斷細(xì)胞所處的時期；減數(shù)第一次分裂中期時同源染色體成對排處的時期；減數(shù)第一次分裂中期時同源染色體成對排列在赤道板兩側(cè)，而

59、且每條染色體上含有列在赤道板兩側(cè)，而且每條染色體上含有2 2條染色單條染色單體；蝗蟲是二倍體生物，細(xì)胞中含有兩個染色體組，體；蝗蟲是二倍體生物，細(xì)胞中含有兩個染色體組，在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了同源染色體的分離，得到在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了同源染色體的分離，得到的次級精母細(xì)胞中無同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的次級精母細(xì)胞中無同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的中期觀察不到同源染色體。的中期觀察不到同源染色體。2.(20172.(2017石家莊模擬石家莊模擬) )一同學(xué)用高倍顯微鏡觀察小白一同學(xué)用高倍顯微鏡觀察小白鼠某器官的切片時，發(fā)現(xiàn)了一個細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷、細(xì)鼠某器官的切片時，發(fā)現(xiàn)了一個細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷、

60、細(xì)胞質(zhì)即將分裂為均等的兩部分的細(xì)胞圖像，下列說法胞質(zhì)即將分裂為均等的兩部分的細(xì)胞圖像，下列說法不正確的是不正確的是( () )A.A.如果每個著絲點上都有兩條染色單體，該細(xì)胞可能如果每個著絲點上都有兩條染色單體，該細(xì)胞可能取自雄性小鼠的睪丸取自雄性小鼠的睪丸B.B.如果每條染色體上均不含染色單體，說明該細(xì)胞處如果每條染色體上均不含染色單體，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期于減數(shù)第二次分裂后期C.C.如果移向兩極的染色體數(shù)目不同，說明該細(xì)胞發(fā)生如果移向兩極的染色體數(shù)目不同，說明該細(xì)胞發(fā)生了染色體數(shù)目的變異了染色體數(shù)目的變異D.D.無變異情況下，若移向一極的染色體形態(tài)有差異，無變異情況下，若移向一

61、極的染色體形態(tài)有差異，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期【解析【解析】選選B B。如果每條染色體上均不含染色單體，則。如果每條染色體上均不含染色單體，則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期，也可能處于有該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期，也可能處于有絲分裂后期；如果移向兩極的染色體數(shù)目不同，說明絲分裂后期；如果移向兩極的染色體數(shù)目不同，說明該細(xì)胞發(fā)生了染色體數(shù)目的變異；減數(shù)第一次分裂后該細(xì)胞發(fā)生了染色體數(shù)目的變異；減數(shù)第一次分裂后期移向細(xì)胞同一極的是非同源染色體，形態(tài)、大小有期移向細(xì)胞同一極的是非同源染色體，形態(tài)、大小有差異。差異?！炯庸逃?xùn)練【加固訓(xùn)練】1.(20171

62、.(2017格爾木模擬格爾木模擬) )在顯微鏡下觀察細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)在顯微鏡下觀察細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)一個細(xì)胞中有一個細(xì)胞中有8 8條形態(tài)、大小各不相同的染色體，排列條形態(tài)、大小各不相同的染色體，排列在赤道板上，你認(rèn)為此細(xì)胞處于在赤道板上，你認(rèn)為此細(xì)胞處于( () )A.A.有絲分裂中期有絲分裂中期B.B.減數(shù)第一次分裂中期減數(shù)第一次分裂中期C.C.減數(shù)第二次分裂中期減數(shù)第二次分裂中期D.D.有絲分裂末期有絲分裂末期【解析【解析】選選C C。由。由“形態(tài)、大小各不相同形態(tài)、大小各不相同”可判斷無同可判斷無同源染色體，屬于減數(shù)第二次分裂。源染色體，屬于減數(shù)第二次分裂。2.(20172.(2017天水模擬天水

63、模擬) )某研究者用非洲爪蟾性腺為材料某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實驗。請回答下列問題：進(jìn)行了下列實驗。請回答下列問題：(1)(1)對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下示意圖。示意圖。圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有_；稱為初級精母細(xì)胞的有；稱為初級精母細(xì)胞的有_。丁細(xì)胞中。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因_ (_ (填填“相同相同”“”“不相同不相同”或或“不一定相同不一定相同”) )。(2)(2)如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無法看到和乙細(xì)胞

64、同如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無法看到和乙細(xì)胞同時期的細(xì)胞，其原因是時期的細(xì)胞，其原因是_。(3)(3)該研究者進(jìn)行了一系列該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)物質(zhì)”實驗，結(jié)果如下：實驗，結(jié)果如下：由實驗一可得出推論：由實驗一可得出推論：_含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。由實驗二可得出推論：由實驗二可得出推論：這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子促成熟因子”的化學(xué)成的化學(xué)成分是分是_；孕酮在實驗二中的作用是；孕酮在實驗二中的作用是_?！窘馕觥窘馕觥?1)(1)根據(jù)同源染色體的特征及行為特點可判斷根據(jù)同源

65、染色體的特征及行為特點可判斷甲、丙、丁含有同源染色體。初級精母細(xì)胞中含有同甲、丙、丁含有同源染色體。初級精母細(xì)胞中含有同源染色體，但著絲點不分裂。同源染色體的非姐妹染源染色體，但著絲點不分裂。同源染色體的非姐妹染色單體上同一位點的基因可能是相同的，也可能是不色單體上同一位點的基因可能是相同的，也可能是不同的。同的。(2)(2)卵原細(xì)胞的減數(shù)分裂是不連續(xù)的過程，受精后才能卵原細(xì)胞的減數(shù)分裂是不連續(xù)的過程，受精后才能繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。(3)(3)通過注射不同的物質(zhì)，比較結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，成熟卵通過注射不同的物質(zhì)，比較結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有能夠使早期卵母細(xì)胞

66、成熟的物質(zhì)，細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有能夠使早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)，而蛋白質(zhì)合成抑制劑能抑制蛋白質(zhì)合成，即使有孕酮，而蛋白質(zhì)合成抑制劑能抑制蛋白質(zhì)合成，即使有孕酮，也不能使早期卵母細(xì)胞成熟。故推測也不能使早期卵母細(xì)胞成熟。故推測“促成熟因子促成熟因子”是蛋白質(zhì)，孕酮能誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞產(chǎn)生是蛋白質(zhì)，孕酮能誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞產(chǎn)生“促成熟因促成熟因子子”。答案：答案：(1)(1)甲、丙、丁甲、丁不一定相同甲、丙、丁甲、丁不一定相同(2)(2)卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時期卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時期(3)(3)成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)蛋白質(zhì)成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)蛋白質(zhì)誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子促成熟因子”閱卷案例閱卷案例6 6 細(xì)胞分裂方式的判斷細(xì)胞分裂方式的判斷【找錯【找錯糾錯糾錯】正確畫正確畫“”，錯誤畫，錯誤畫“”，并糾正，并糾正_正答：正答：_正答：正答：_有絲分裂后期有絲分裂后期a a_正答：正答：_正答：正答：_正答：正答：_a a、b b_正答：正答：_正答：正答：_正答：正答：_baba；dcdc阻滯第一次卵裂阻滯第一次卵裂受精卵含兩個染色體組，染色體數(shù)加倍后受精