《七年級政治上冊 第一單元 第一框 我是中學生課件 蘇人版（道德與法治）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第一單元 第一框 我是中學生課件 蘇人版（道德與法治）（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一課第一課 青春的腳步青春的腳步我是中學生我是中學生你的推薦你的推薦及理由及理由 說一說：你眼中最美的校園一角說一說：你眼中最美的校園一角自主學習單自主學習單1.1.如何與新同學、新老師相處如何與新同學、新老師相處? ?2.2.初中課程與小學課程的區(qū)別有哪些，如何應(yīng)對學習新要求初中課程與小學課程的區(qū)別有哪些，如何應(yīng)對學習新要求? ?3.3.面對中學階段的各種變化，我們要怎么做面對中學階段的各種變化，我們要怎么做? ? 4.4.如何面對初中生活的新挑戰(zhàn)如何面對初中生活的新挑戰(zhàn)? ? 遇見你，是最美麗的相識遇見你，是最美麗的相識規(guī)則：規(guī)則：從指定同學開始，每個人站起從指定同學開始，每個人站起來說

2、出后面一位同學的名字，并簡單來說出后面一位同學的名字，并簡單說說他（她）有何特點，依次下去，說說他（她）有何特點，依次下去，每次游戲十個人每次游戲十個人?；顒樱嚎鞓废嘧R活動：快樂相識 問題一：問題一：如何與新同學、新老師和諧相處如何與新同學、新老師和諧相處 新同學和新老師是我們今后學習和生活的新同學和新老師是我們今后學習和生活的重要伙伴重要伙伴，我們應(yīng)該主動交往，積極融入新我們應(yīng)該主動交往，積極融入新集體。（集體。（P3P3）這樣，快樂時，就有人與我們這樣，快樂時，就有人與我們 痛苦時，就有人與我們痛苦時，就有人與我們 迷惘時，就有人給我們迷惘時，就有人給我們 分享分享分擔分擔指點迷津指點迷津

3、 小雨在小學階段成績一直是班級的前幾名，可進小雨在小學階段成績一直是班級的前幾名，可進入中學以后，入中學以后，課程科目的增多、難度的加大，老師新課程科目的增多、難度的加大，老師新的教學方式，的教學方式，讓他就有了一種沉重的壓力感。在高手讓他就有了一種沉重的壓力感。在高手云集的班上，他不再是佼佼者。家長的高期望使他感云集的班上，他不再是佼佼者。家長的高期望使他感到力不從心。漸漸地，他變了，變得煩惱、焦慮和不到力不從心。漸漸地，他變了，變得煩惱、焦慮和不安。安。小雨的煩惱一你有類似的煩惱嗎？你有類似的煩惱嗎？想一想：小學與初中的的學習，有想一想：小學與初中的的學習，有哪些相似之處，又有哪些不同之處

4、。哪些相似之處，又有哪些不同之處。進入初中階段，學習的課程增加，學習內(nèi)容進入初中階段，學習的課程增加，學習內(nèi)容越來越廣泛、深入，越來越廣泛、深入，學習方式轉(zhuǎn)變學習方式轉(zhuǎn)變. 你能幫幫小雨消除煩惱嗎？你能幫幫小雨消除煩惱嗎？問題二：問題二：如何應(yīng)對學習新要求如何應(yīng)對學習新要求? ?面對新的學習要求，我們要面對新的學習要求，我們要把握學習節(jié)奏把握學習節(jié)奏，適應(yīng)新的學習生活適應(yīng)新的學習生活。（。（P4P4）小雨的煩惱二 聽取老師的建議，小雨把握了學習節(jié)奏。但是好聽取老師的建議，小雨把握了學習節(jié)奏。但是好景不長，小雨又開始覺得那里不對勁了。原來，他覺景不長，小雨又開始覺得那里不對勁了。原來，他覺得初中

5、生活的規(guī)矩太多了。以前在小學，吃完發(fā)都是得初中生活的規(guī)矩太多了。以前在小學，吃完發(fā)都是由食堂阿姨取走餐盤，現(xiàn)在卻要自己倒；住在宿舍里，由食堂阿姨取走餐盤，現(xiàn)在卻要自己倒；住在宿舍里，天天要打掃衛(wèi)生，晚上熄燈后不能講話，甚至連零食天天要打掃衛(wèi)生，晚上熄燈后不能講話，甚至連零食飲料都不能帶進宿舍飲料都不能帶進宿舍.這一系列的規(guī)定讓以前在這一系列的規(guī)定讓以前在小學輕松慣了的小雨感到十分小學輕松慣了的小雨感到十分“拘束拘束”，因此，他回，因此，他回家跟父母抱怨說自己還是不能適應(yīng)新集體。家跟父母抱怨說自己還是不能適應(yīng)新集體。1 1、你如何理解小雨的、你如何理解小雨的“規(guī)矩太多規(guī)矩太多”“”“不適應(yīng)不適應(yīng)

6、”？2 2、如果你是小雨的好朋友，你會對小雨說些什么？、如果你是小雨的好朋友，你會對小雨說些什么？問題三：面對中學階段的而變化，我們怎么問題三：面對中學階段的而變化，我們怎么做？做？ 面對中學階段的各種變化，我們要面對中學階段的各種變化，我們要樹立規(guī)樹立規(guī)則意識則意識，對照中小學生守則，對照中小學生守則嚴格要求自嚴格要求自己，積極適應(yīng)中學校園新生活，做知禮、明己，積極適應(yīng)中學校園新生活，做知禮、明理、篤行的合格中學生。（理、篤行的合格中學生。（P4P4）生活在一個新集體中，必然需要有生活在一個新集體中，必然需要有規(guī)則規(guī)則來規(guī)范來規(guī)范大家的行為，這有利于我們更好地適應(yīng)新集體。大家的行為，這有利于

7、我們更好地適應(yīng)新集體。曹老師：曹老師： 最近我很苦惱，初中生活最近我很苦惱，初中生活全新的環(huán)境，新的課程，新的老全新的環(huán)境，新的課程，新的老師同學，一切都是那么陌生，對師同學，一切都是那么陌生，對我來說都是新的挑戰(zhàn)，我要怎么我來說都是新的挑戰(zhàn)，我要怎么迎接這些呢？迎接這些呢？麗麗要如何迎接初中生活麗麗要如何迎接初中生活的挑戰(zhàn)？的挑戰(zhàn)？ 自主閱讀課本自主閱讀課本P5P6P5P6的內(nèi)容，思的內(nèi)容，思考：面對初中生活的新挑戰(zhàn)，我們要考：面對初中生活的新挑戰(zhàn)，我們要怎么做？怎么做？ 面對初中生活的新挑戰(zhàn)，不僅需要迎接挑戰(zhàn)面對初中生活的新挑戰(zhàn)，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的的勇氣勇氣，還要在，還要在思想上思想上和和

8、行動上行動上上做出相應(yīng)的上做出相應(yīng)的調(diào)整。調(diào)整。p主動調(diào)整生活節(jié)奏主動調(diào)整生活節(jié)奏p作好心理調(diào)適作好心理調(diào)適p學會主動溝通學會主動溝通p在迎接挑戰(zhàn)中增長見識、豐富生活、增添情在迎接挑戰(zhàn)中增長見識、豐富生活、增添情趣趣 王軍同學傷心地說：王軍同學傷心地說：“我小學時候在班上名列我小學時候在班上名列前茅，以高分考進了重點中學。進入初中后，我前茅，以高分考進了重點中學。進入初中后，我學習更努力，學習更努力，每天天不亮就起來背書，晚上學習每天天不亮就起來背書，晚上學習到一點才睡覺。在學校里，下課也在寫作業(yè)。節(jié)到一點才睡覺。在學校里，下課也在寫作業(yè)。節(jié)假日，我都把時間用在了學習上，報了好多輔導(dǎo)假日，我都

9、把時間用在了學習上，報了好多輔導(dǎo)班，不敢有一絲的松懈。班，不敢有一絲的松懈。誰知期中考試成績在班誰知期中考試成績在班上只排到上只排到3030名。我很不服氣，發(fā)誓趕上?？善谀┟Ｎ液懿环?，發(fā)誓趕上?？善谀┛荚囉致涞搅丝荚囉致涞搅?737名。現(xiàn)在我經(jīng)常捧著書本發(fā)呆，名?，F(xiàn)在我經(jīng)常捧著書本發(fā)呆，簡直不想上學了。我該怎么辦呢？簡直不想上學了。我該怎么辦呢？”你能找出王軍成績不理想的你能找出王軍成績不理想的原因嗎？原因嗎？ 主動調(diào)整生活節(jié)奏主動調(diào)整生活節(jié)奏制制定定可可行行學學習習計計劃劃適適應(yīng)應(yīng)新新的的作作息息時時間間學學會會安安排排自自己己的的學學習習生生活活 迎接新挑戰(zhàn)，作好心理調(diào)試適迎接新挑戰(zhàn)，

10、作好心理調(diào)試適正確地評價自己正確地評價自己 閱讀課本閱讀課本P6P6小欣的苦惱，分析小欣苦惱小欣的苦惱，分析小欣苦惱的原因，并給她一些可行的建議。的原因，并給她一些可行的建議。小欣進入中學的新鮮勁還沒過就陷入了沮喪當小欣進入中學的新鮮勁還沒過就陷入了沮喪當中。擅長繪畫的她一直被小學老師委以重任，中。擅長繪畫的她一直被小學老師委以重任，上了中學后，她以為宣傳委員非自己莫屬。然上了中學后，她以為宣傳委員非自己莫屬。然而在民主選舉中，她卻只得到寥寥幾票。小欣而在民主選舉中，她卻只得到寥寥幾票。小欣感到很委屈，很失落。感到很委屈，很失落。迎接新挑戰(zhàn)，還需要我們學會主動溝通。迎接新挑戰(zhàn)，還需要我們學會主

11、動溝通。彼彼此之間的積極溝通、真誠幫助，有助于我們此之間的積極溝通、真誠幫助，有助于我們獲得友誼，融入新集體，從而增強我們戰(zhàn)勝獲得友誼，融入新集體，從而增強我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。困難的勇氣和力量。曹老師：曹老師： 開學這幾天以來，我覺得很孤單。進開學這幾天以來，我覺得很孤單。進入新班級后，周圍的同學我都不熟悉，可我入新班級后，周圍的同學我都不熟悉，可我又不好意思主動和別人交流，看到別的同學又不好意思主動和別人交流，看到別的同學下課之后一起活動，我很羨慕，我該怎么辦下課之后一起活動，我很羨慕，我該怎么辦呢？呢？我們要在迎接挑戰(zhàn)中增長見識、豐富我們要在迎接挑戰(zhàn)中增長見識、豐富生活、增添情趣，讓

12、生活更精彩！生活、增添情趣，讓生活更精彩！1.1.如何與新同學、新老師相處如何與新同學、新老師相處? ?2.2.初中課程與小學課程的區(qū)別有哪些，如何應(yīng)對學習新要求初中課程與小學課程的區(qū)別有哪些，如何應(yīng)對學習新要求? ?3.3.面對中學階段的各種變化，我們要怎么做面對中學階段的各種變化，我們要怎么做? ? 4.4.如何面對初中生活的新挑戰(zhàn)如何面對初中生活的新挑戰(zhàn)? ?1.進入初中新生活，你認為今后在適應(yīng)環(huán)境、做好自我調(diào)適進入初中新生活，你認為今后在適應(yīng)環(huán)境、做好自我調(diào)適方面，應(yīng)特別注意（方面，應(yīng)特別注意（ ）A.調(diào)整心理，加強溝通調(diào)整心理，加強溝通B.轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)他人轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)他人C.謹言

13、慎行，封閉自我謹言慎行，封閉自我D.勤于反思，懷念過去勤于反思，懷念過去2.進入中學新集體，在我們面前將呈現(xiàn)出中學生活的許多新進入中學新集體，在我們面前將呈現(xiàn)出中學生活的許多新變化，主要（變化，主要（ ）學習科目增多學習科目增多 同學的重新結(jié)識和組合同學的重新結(jié)識和組合學習任務(wù)特點的變化新的校園文化生活學習任務(wù)特點的變化新的校園文化生活A(yù). B. C. D.3.進入中學后，一些同學對生活變化不適應(yīng)，會產(chǎn)生消極心進入中學后，一些同學對生活變化不適應(yīng)，會產(chǎn)生消極心理。你認為能幫助這些同學消除消極心理的科學做法有理。你認為能幫助這些同學消除消極心理的科學做法有（ ）讓老師、同學幫助，對不適應(yīng)的心理成因進行分析讓老師、同學幫助，對不適應(yīng)的心理成因進行分析 進行自我調(diào)節(jié)，擺脫不良心理進行自我調(diào)節(jié)，擺脫不良心理妥協(xié)安排時間，積極調(diào)整心態(tài)順其自然，能怎樣就怎樣妥協(xié)安排時間，積極調(diào)整心態(tài)順其自然，能怎樣就怎樣A. B. C. D.4.下列對中學生活的認識，正確的是（下列對中學生活的認識，正確的是（ ）生活豐富多彩過多的學?；顒邮刮覀儾荒軐Ｐ膶W習很生活豐富多彩過多的學校活動使我們不能專心學習很多活動是展示自我的好機會，但都是新同學，不便參加合作多活動是展示自我的好機會，但都是新同學，不便參加合作要積極主動、勇敢地面對新生活要積極主動、勇敢地面對新生活A(yù). B. C. D.