《八年級語文上冊 第五單元 25 治水必躬親課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第五單元 25 治水必躬親課件 蘇教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 治水必躬親治水必躬親錢泳錢泳海地洪災(zāi)死亡人超海地洪災(zāi)死亡人超700 中國維和警察無恙中國維和警察無恙 四川達州洪災(zāi)死亡人數(shù)四川達州洪災(zāi)死亡人數(shù)已上升至已上升至70人另有人另有10人失蹤人失蹤 越南洪災(zāi)升至越南洪災(zāi)升至56人死亡人死亡 （2004-11-30）印度北部洪災(zāi)造成至少印度北部洪災(zāi)造成至少33人死亡人死亡海地洪災(zāi)損失慘死亡人數(shù)已過千海地洪災(zāi)損失慘死亡人數(shù)已過千 川渝洪災(zāi)殃及川渝洪災(zāi)殃及1117萬萬人目前已致人目前已致143人人死亡死亡57人失蹤人失蹤 2004-09-08 09:35:35 重慶各地洪災(zāi)已致重慶各地洪災(zāi)已致72人死人死23人失蹤人失蹤 532萬人萬人受災(zāi)受災(zāi) 時間：時

2、間：2004-09-08 10:36:41 2004-09-08 10:36:41 洪災(zāi)損失超過洪災(zāi)損失超過1515億億 四川宣漢重建家園急需社會援助四川宣漢重建家園急需社會援助 9.49.4洪災(zāi)洪災(zāi)”沖走沖走2020多億多億 保險賠付僅占損失保險賠付僅占損失1.6%1.6% 長江今年洪災(zāi)損失長江今年洪災(zāi)損失300億億元元 2004年11月24日10:05 新周報 南亞洪災(zāi)造成南亞洪災(zāi)造成38人死亡人死亡100萬萬人流離失所人流離失所 課前熱身課前熱身1 1、作者介紹、作者介紹錢泳（錢泳（1759-1844）名鶴，字立新，清代著）名鶴，字立新，清代著名學(xué)者。著有名學(xué)者。著有履園詩話履園詩話履園

3、譚詩履園譚詩。2 2、檢查預(yù)習(xí)、檢查預(yù)習(xí)躬躬( ) 潴潴( ) 相度相度( )嫌嫌( ) 胼胝胼胝( ) 咨詢咨詢( )好好( )逸惡逸惡( )勞勞 泥泥( )于掌故于掌故gngxingduzhzxnpinzhxinwhon相互（相互（xing）度量（度量（d）好（好（ho）泥土（泥土（n）惡心（惡心（）兇惡（兇惡（）1、集體朗讀課文。、集體朗讀課文。2、結(jié)合注釋，自主翻譯課文。、結(jié)合注釋，自主翻譯課文。3、師生共同翻譯課文。、師生共同翻譯課文。6、你覺得課文是圍繞哪一句來寫？、你覺得課文是圍繞哪一句來寫？4、覺得海瑞是怎樣一個人？、覺得海瑞是怎樣一個人？5、此文從表達方式上看是哪種文體？、此

4、文從表達方式上看是哪種文體？議論文議論文治水必躬親（是以治水必躬親（是以）7、概括段意。、概括段意。（1）先說明治水要防止的現(xiàn)象）先說明治水要防止的現(xiàn)象,然后論然后論述治水必躬親的原因。述治水必躬親的原因。（2）以海瑞為例，說明治水不但）以海瑞為例，說明治水不但 要要 躬親，還要清廉。躬親，還要清廉。多邊互動多邊互動1、文中講到治水要防止的現(xiàn)象有哪些？、文中講到治水要防止的現(xiàn)象有哪些？不可不可不可不可2、治水時為什么要躬親？、治水時為什么要躬親？蓋蓋非非非非3、“必得躬歷山川，親勞胼胝必得躬歷山川，親勞胼胝”與前文是什么關(guān)系？從哪里得知？與前文是什么關(guān)系？從哪里得知？因果關(guān)系。因果關(guān)系。“是以

5、是以”4、文章為了說明治水必躬親，用了什么、文章為了說明治水必躬親，用了什么方法來證明？是怎樣證明自己的觀點的？方法來證明？是怎樣證明自己的觀點的？以海瑞治水來證明觀點。先正面后以海瑞治水來證明觀點。先正面后反面的反面的正反論證正反論證海瑞海瑞治水治水昔海忠介昔海忠介未未嘗橫索一錢嘗橫索一錢(正面正面)好逸惡勞好逸惡勞計利忘義計利忘義遠嫌避怨遠嫌避怨(反面反面)對對比比 海瑞海瑞（1514-15871514-1587），明），明廣東瓊山人（即現(xiàn)在的廣東瓊山人（即現(xiàn)在的海南島），海南島），字汝賢，自字汝賢，自號剛峰。號剛峰。他取此號的意他取此號的意思是一切以剛為主，要思是一切以剛為主，要終生剛直

6、不阿。因此人終生剛直不阿。因此人們尊稱為們尊稱為剛峰先生剛峰先生。 海海瑞是明朝嘉靖時期的著瑞是明朝嘉靖時期的著名名清官清官，由于敢于直言，由于敢于直言進諫，懲惡揚善，一心進諫，懲惡揚善，一心為民謀利，被人民敬為為民謀利，被人民敬為海青天、南包公，其英海青天、南包公，其英名流傳至今。名流傳至今。謚號忠介謚號忠介。作有作有海瑞集海瑞集。v第一段第一段,先說明先說明_ ，論述，論述_的原因的原因v第二段第二段,以以_為例為例,說明治水不但要說明治水不但要_,而而且要且要_.治水要防止的現(xiàn)象治水要防止的現(xiàn)象治水必躬親治水必躬親海瑞海瑞躬親躬親清廉清廉正面正面反面反面治水不成治水不成v這一段先從這一段

7、先從_說海瑞治水不但要躬親說海瑞治水不但要躬親,而且要清廉，后從而且要清廉，后從_說如果不躬親說如果不躬親,不不清廉帶來的后果是清廉帶來的后果是_.思考思考1、文章為了證明治水必躬親的、文章為了證明治水必躬親的觀點觀點,列舉海瑞治水的例子來證明列舉海瑞治水的例子來證明,你還能舉出其他例子來證明作者你還能舉出其他例子來證明作者的觀點嗎的觀點嗎?如大禹治水如大禹治水,西門豹治鄴，西門豹治鄴，李冰修建都江郾水利工程。李冰修建都江郾水利工程。2、現(xiàn)在人們保護水資源達到與、現(xiàn)在人們保護水資源達到與自然和諧相處，可文中又自然和諧相處，可文中又 說要說要治水達到征服大自然，你以為治水達到征服大自然，你以為兩者相矛盾嗎？說說你的理由。兩者相矛盾嗎？說說你的理由。小結(jié)小結(jié)治水必躬親治水必躬親錢泳錢泳 第一段第一段（提出論點）（提出論點）治水要防止的現(xiàn)象治水要防止的現(xiàn)象不可不可不可不可治水必親躬的原因治水必親躬的原因蓋蓋非非非非治水必親躬治水必親躬(是以是以)中心論點中心論點 第二段第二段(海瑞治水海瑞治水)事實論據(jù)事實論據(jù)昔海忠介昔海忠介未未嘗橫索一錢嘗橫索一錢好逸惡勞好逸惡勞計利忘義計利忘義遠嫌避怨遠嫌避怨(正面正面)(反面反面)對比對比