《八年級生物下冊 第7單元 第3章 第2節(jié) 生物進化的歷程課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物下冊 第7單元 第3章 第2節(jié) 生物進化的歷程課件 （新版）新人教版.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三章生命起源和生物進化 第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第二節(jié)生物進化的歷程 情景引入 合作探究 課堂小結 隨堂訓練 化石 情景引入 在生物研究中常常用到比較的方法 比較是指根據(jù)一定的標準 把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照 確定它們的相同和不同之處 通過對各個事物特征的比較 可以把握事物之間的內在聯(lián)系 認識事物的本質 探究點一學習研究生物進化的方法 化石是生物的遺體 遺物 如卵 糞便等 或者生活痕跡 如動物的腳印 爬跡等 由于種種原因被埋藏在地層中 經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的 在研究生物進化的過程中 化石是非常重要的證據(jù) 不同地層化石模式圖 科學家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn) 魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了 兩棲類 爬行類和哺乳動物則依次在越來越晚近的地層中才出現(xiàn) 1 采用比較化石的研究方法 即比較不同類型動物的化石在地層中出現(xiàn)的順序 從而判斷動物的進化順序的方法 魚類 兩棲類 爬行類和哺乳類的進化順序為 魚類 兩棲類 爬行類 哺乳類 結論 三葉蟲化石 1861年 在德國發(fā)現(xiàn)了一種動物的化石 科學家把這種動物叫做始祖鳥 始祖鳥化石 2 采用比較動物的形態(tài)和解剖特征的方法 即通過對動物的形態(tài)和解剖特征進行比較的方法 始祖鳥復原圖 始祖鳥的大小和烏鴉差不多 被覆羽毛 它具有和鳥翅膀一樣的前肢 但前肢的末端還有指 指的末端有爪 它的嘴里有牙齒 但嘴的外形像鳥喙 它的身體結構既和爬行動物有相同之處 又和鳥類有相同之處 鳥類是由爬行動物進化而來的 始祖鳥是爬行類向鳥類進化的中間過渡類型 結論 3 采用組成生物體的一些重要物質的差異性 來比較生物之間的親緣關系的方法 多種多樣的蛋白質是組成細胞的一類重要物質 細胞色素C是其中的一種 科學家比較了一些生物的細胞色素C的差異 發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小 與馬的差異則大一些 而與果蠅 向日葵的差異則更大 人與黑猩猩的親緣關系最近 馬次之 果蠅和向日葵則較遠 結論 地球上現(xiàn)存的生物都是進化的結果 對現(xiàn)存生物親緣關系的研究 也可以幫助我們追溯生物進化的過程 想一想 1 上述三個研究方法有什么共同之處 都采用了比較的方法 2 你能對生物進化的歷程作出怎樣的推測 生物是不斷進化的 而且它們之間存在一定的親緣關系 第一個研究方法表明 魚類 兩棲類 爬行類和哺乳類的進化順序為魚類 兩棲類 爬行類 哺乳類 第二個研究方法表明 鳥類是由爬行動物進化而來的 始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型 第三個研究方法表明 人與黑猩猩的親緣關系最近 馬次之 果蠅和向日葵則較遠 對生物進化問題的研究 是建立在對許多科學領域 如地質學 遺傳學 胚胎學和分類學等 的研究進行綜合分析的基礎上的 涉及到許多研究方法 其中最重要的方法之一是比較 3 對生物進化問題的研究 與其他學科有關系嗎 1 比較生物的化石及生物化石在地層中存在情況的方法 即運用古生物學上的證據(jù)對生物進化進行研究的方法 如 對恐龍的骨骼 恐龍蛋和恐龍的足跡等的研究 可以推測出恐龍生活的年代 體重 形態(tài) 活動環(huán)境等 研究生物進化常用的方法 比較 2 對動物 植物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的方法 比較解剖學為生物進化提供重要的證據(jù)是同源器官 同源器官是指起源相同 結構和部位相似 而形態(tài)和功能不同的器官 3 比較和研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的方法 一切高等動植物的胚胎發(fā)育都是從一個受精卵開始的 這說明高等生物起源于低等的單細胞生物 魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類和人 彼此間的差異十分顯著 但是 它們的胚胎在發(fā)育初期都有鰓裂和尾 頭部較大 身體彎曲 彼此不容易區(qū)別 只是到了發(fā)育晚期 除魚以外 其他動物和人的鰓裂都消失了 人的尾也消失了 這種現(xiàn)象說明了高等脊椎動物是從某些古代的低等動物進化而來的 所以在生物的個體發(fā)育過程中 迅速重演了它們祖先的主要發(fā)育階段 魚 雞 人的胚胎發(fā)育比較 人 魚 雞 4 比較蛋白質分子差異的方法 生物進化是一種長期漸變的過程 這種漸變過程會表現(xiàn)在DNA編碼的蛋白質的分子結構上 比較各種生物的同一種蛋白質的氨基酸組成 可以看出生物進化過程中分子結構變化的漸進特征 并以此判斷生物之間的親緣關系和進化順序 單細胞動物 扁形動物 環(huán)形動物 軟體動物 節(jié)肢動物 魚類 爬行類 鳥類 藻類植物 腔腸動物 線形動物 苔蘚植物 棘皮動物 裸子植物 蕨類植物 被子植物 哺乳類 兩棲類 探究點二生物進化的大致歷程 植物進化的歷程 原始苔蘚植物 蕨類植物 原始種子植物 原始裸子植物 被子植物 原始藻類植物 動物進化的歷程 原始單細胞動物 原始無脊椎動物 腔腸動物 扁形動物 線形動物 軟體動物 環(huán)節(jié)動物 原始節(jié)肢動物 古代魚類 原始兩棲類 原始爬行類 原始鳥類和哺乳類 棘皮動物 由簡單到復雜 由低等到高等 由水生到陸生 生物進化的總體趨勢是 越簡單 越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層中 越復雜 越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新近的地層中 在生物進化的歷程中 只有物種的產(chǎn)生 沒有絕滅嗎 在漫長的進化過程中 既有新的生物種類產(chǎn)生 也有一些生物種類絕滅 各種生物在進化過程中形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構和生活習性 恐龍絕滅之謎 恐龍曾經(jīng)作為地球上的 霸主 達一億多年 但是 它們卻在距今約有六千萬年前神秘地絕滅了 恐龍究竟為什么會絕滅呢 恐龍化石 恐龍 假說A 有些科學家認為 大約在六千多萬年前 一顆小行星 隕石或彗星撞擊了地球 引起了海嘯和火山爆發(fā) 導致恐龍迅速絕滅 假說B 有的科學家根據(jù)另一些證據(jù) 提出了不同的看法 恐龍是逐漸消亡的 絕滅原因是不能適應當時的環(huán)境變化 在一些有關生物進化的研究中 科學家往往根據(jù)一些已有的證據(jù)提出某種假說 然后搜集進一步的證據(jù)證明假說 找到的證據(jù) 有的支持假說 有的不支持假說 有關恐龍絕滅之謎就是這樣的 證據(jù) 1 在墨西哥 人們發(fā)現(xiàn)了一個六千多萬年前由一顆直徑10千米的小行星撞擊地球造成的大坑 大的行星和隕石撞擊地球會造成塵埃飛揚 遮天蔽日 導致生物大量死亡 2 科學研究表明 恐龍大量絕滅的時間相對較短 3 恐龍的化石常常集中出現(xiàn) 表明它們可能是同時大批地死亡的 支持假說 支持假說 支持假說 4 在造成墨西哥的大坑的小行星撞擊地球事件后 恐龍還生存了幾十萬年 支持假說 5 在恐龍數(shù)量減少的同一時期 氣候變得干燥而寒冷 植物種類和數(shù)量減少 6 有人發(fā)現(xiàn) 在某一批70個恐龍蛋的化石中 只有1個有胚胎 這表明恐龍蛋的受精率比較低 支持假說 支持假說 支持假說B的證據(jù)中 證據(jù) 的支持力度最大 7 化石證據(jù)顯示 在絕滅之前一段時期的恐龍 骨骼出現(xiàn)變形 蛋殼變得很薄 因此卵中的胚胎容易受到威脅 支持假說A的證據(jù)中 證據(jù) 的支持力度最大 1 5 支持假說 關于生物進化的歷程 目前還有很多問題沒有弄清楚 化石方面的證據(jù)也不是很全面 隨著新的研究手段的應用和新證據(jù)的發(fā)現(xiàn) 人們對生物進化過程的認識將越來越接近歷史原貌 人們對生物進化的認識還將不斷地豐富和深入 生物進化的歷程 學習研究生物進化的方法 比較法 化石是研究生物進化的重要證據(jù) 生物進化的大致歷程 由簡單到復雜 由低等到高等 由水生到陸生 課堂小結 1 在研究生物進化的過程中 是非常重要的證據(jù) 它是生物的 由于種種原因被埋藏在地層中 經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的 2 的身體結構既和爬行動物有相同之處 又和鳥類有相同之處 化石 遺體 遺物或生活痕跡 始祖鳥 隨堂訓練 3 在生物學中常常用到 的方法 它是指根據(jù)一定的 把彼此有 的事物加以對照 確定它們的相同和不同之處 4 一般來說 生物進化的總體趨勢是 比較 標準 某種聯(lián)系 由簡單到復雜 由低等到高等 由水生到陸生 5 原始的哺乳動物是由 A 原始的魚類進化來的B 原始的兩棲類進化來的C 原始的爬行類進化來的D 原始的魚類進化來的6 下列植物類群中 受精作用已完全脫離水的限制的是 A 藻類植物C 苔蘚植物B 蕨類植物D 被子植物 C D