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1、 （備課精選）高中語(yǔ)文 第7課 詩(shī)三首 第2課時(shí)同步練習(xí)（含解析）語(yǔ)文版必修4 (分值：60分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、基礎(chǔ)知識(shí)(21分) 1．下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．青青子衿(jīn) 呦呦鹿鳴(yāo) 越陌度阡(mài) B．鼓瑟吹笙(shēnɡ) 繞樹(shù)三匝(zā) 曖曖遠(yuǎn)人村(āi) C．羈鳥(niǎo)戀舊林(jī) 狗吠深巷中(fèi) 久在樊籠里(fán) D．守拙歸園田(zuó) 周公吐哺(bú) 榆柳蔭后檐(yìn) 2．下列詞句書寫有誤的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．月明星稀

2、 　 誤落塵網(wǎng)中 　　雞鳴桑樹(shù)顛 B．我有嘉賓 　 仰手接飛猱 　　池魚思故淵 C．譬如朝露 　 俯身散馬蹄 　　桃李羅堂前 D．契闊談讠燕 　復(fù)得反自然 　　少無(wú)適俗韻 3．下列加點(diǎn)詞的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．俯身散馬蹄　　　馬蹄：箭靶 B．枉用相存 存：生存 C．守拙歸園田 守拙：固守自己愚拙的本性 D．契闊談讠燕 契闊：聚散，這里有久別重逢的意思 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他雖然年事已高，卻胸?zé)o城府，樸實(shí)無(wú)華，心靈如藍(lán)天一般透明

3、，在今天這個(gè)年代實(shí)在難能可貴。 B．大量轉(zhuǎn)發(fā)的拜年短信，常常毫無(wú)個(gè)性和感情色彩，卻沾染了現(xiàn)代人某種功利性、庸俗化的人際文化特色，因此很多人對(duì)節(jié)日期間的一些所謂短信不厭其煩。 C．為試探奧巴馬的外交政策，朝鮮不僅高調(diào)宣布試射遠(yuǎn)程導(dǎo)彈，且強(qiáng)硬中止與韓國(guó)的相關(guān)協(xié)議；美國(guó)則拒絕與其單獨(dú)會(huì)談。美、朝雙方僵持不下，局勢(shì)如箭在弦。 D．現(xiàn)在的市場(chǎng)上，電子辭典種類五花八門，產(chǎn)品質(zhì)量也是良莠不齊，想要選購(gòu)到真正讓廣大消費(fèi)者滿意的產(chǎn)品并不容易，需要甄別。 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．目前地理信息交換的技術(shù)問(wèn)題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起

4、。 B．“七一”空難是瑞士空中交通管制塔臺(tái)和座艙警報(bào)系統(tǒng)在撞機(jī)前十幾秒鐘向俄羅斯飛行員發(fā)出了相互矛盾的指令。 C．據(jù)世界野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的最新統(tǒng)計(jì)，目前全世界的動(dòng)物園總數(shù)至少有900家以上。 D．科學(xué)分析表明，茶葉的含鉀量特別高，夏天運(yùn)動(dòng)過(guò)后，多喝茶可及時(shí)補(bǔ)充鉀。 6．名句名篇默寫。(6分) (1)________________，悠悠我心。但為君故，____________________。 (2)呦呦鹿鳴，________________。________________，鼓瑟吹笙。 (3)________________，烏鵲南飛。________________，何枝可依

5、？ 二、文本閱讀(20分) 閱讀下文，完成7～10題。 歸園田居(其一) 少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳〔甲〕后檐，桃李〔乙〕堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。 7．在上文中，甲、乙處應(yīng)分別填入________、________。(2分) 8．詩(shī)中“塵網(wǎng)”“羈鳥(niǎo)”“池魚”“樊籠”各比喻什么？作者運(yùn)用這些比喻，表達(dá)了怎樣的思想感情？(6分) 答：_______________________________________

6、_________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛?！边@幾句詩(shī)描寫了一幅怎樣的景象？詩(shī)人為什么要描寫這樣的景象？(6分) 答：____________________________________________________

7、____________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．有人認(rèn)為陶詩(shī)中體現(xiàn)了一種歸隱田園的消極情緒，對(duì)此，你如何評(píng)價(jià)？(6分) 答：______________

8、__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________

9、______________________________________________________ 三、類文閱讀(11分) 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 東陽(yáng)道中 黃鎮(zhèn)成 山谷蒼煙薄，穿林白日斜。 岸崩迂客路，木落見(jiàn)人家。 野碓喧春水，山橋枕淺沙。 前村烏桕熟，疑是早梅花。 11．這首詩(shī)的頷聯(lián)主要寫什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？(5分) 答：________________________________________________________________________ _______________________________________

10、_________________________________ ________________________________________________________________________ 12．頸聯(lián)中哪兩個(gè)字用得十分精彩？試分析其表達(dá)效果。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________

11、_______________________________________________________________ 四、語(yǔ)言運(yùn)用(8分) 13．根據(jù)畫線語(yǔ)句的句式，仿寫兩句話，一起組成排比句，要求與前面意思相銜接。(4分) 單純絕不是幼稚的同義語(yǔ)。幼稚是童氣未脫的胎記，單純是童年留下的財(cái)富。請(qǐng)保留一份單純，使你多一份生活的誠(chéng)信，少一些人情的圓滑世故； ________________________________________________________________________ _______________________________________

12、_________________________________； ________________________________________________________________________ ______________________________。 14．在下面的橫線上填寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使上下文銜接自然，一氣呵成。(4分) 語(yǔ)文教材中的許多人物形象都具有獨(dú)特的人格魅力：橘子洲頭追問(wèn)大地主宰的熱血青年，__________________________，____________________________，每一個(gè)藝術(shù)形象都綻放著人性的光輝，閃耀著奪目

13、的光彩，成為我們心目中的偶像。 【答案解析】 1．C　[A項(xiàng)“呦”讀yōu，“陌”讀mò。B項(xiàng)“曖”讀ài。D項(xiàng)“拙”讀zhuō，“哺”讀bǔ。] 2．D　[“反”應(yīng)為“返”。] 3．B　[存：?jiǎn)柡?。] 4．A　[A項(xiàng)胸?zé)o城府：形容待人接物坦率真誠(chéng)，心口如一。B項(xiàng)望文生義?！安粎捚錈币鉃椤安幌訜┈嵟c麻煩”，這里應(yīng)用“不勝其煩”，意為“煩瑣、啰嗦得使人受不了”。C項(xiàng)詞義輕重程度不分。如箭在弦：比喻勢(shì)在必行。D項(xiàng)良莠不齊：好人和壞人都有，用來(lái)指電子產(chǎn)品的質(zhì)量，使用對(duì)象不當(dāng)。] 5．D　[A項(xiàng)成分贅余或搭配不當(dāng)，刪去“問(wèn)題”，或把“成熟”改為“解決”。B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“指

14、令”后加上“造成的”。C項(xiàng)“至少有……以上”矛盾。] 6．(1)青青子衿　沉吟至今　(2)食野之蘋　我有嘉賓　(3)月明星稀　繞樹(shù)三匝 7．蔭　羅 8．“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻黑暗社會(huì)和腐朽官場(chǎng)，“羈鳥(niǎo)”“池魚”比喻受束縛。作者用這些比喻來(lái)表達(dá)他憎惡黑暗的官場(chǎng)生活，不圖宦達(dá)的感情。 9．這幾句詩(shī)描寫了一派田園風(fēng)光，寫出了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往和熱愛(ài)。 10．(1)作者的歸隱田園，是在對(duì)污濁的現(xiàn)實(shí)完全絕望后，選擇的一條潔身守志的人生道路。 (2)詩(shī)人也著力描寫了農(nóng)村生活的閑靜、美好和自己對(duì)它的熱愛(ài)、向往，從而更加反襯出官場(chǎng)的黑暗和腐朽。他對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)，也蘊(yùn)涵著一種安貧樂(lè)道、潔身自好的情

15、感。當(dāng)然，陶詩(shī)中也存在一定的消極傾向。 11．頷聯(lián)寫的是：由于堤岸崩壞，詩(shī)人不得不曲折繞路而行，在前方林木疏落之處，看到了住家的屋舍。主要表達(dá)了詩(shī)人在艱苦旅途中忽見(jiàn)人家的欣喜之情。 12．頸聯(lián)中的“喧”和“枕”二字用得很精彩。這里一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，且運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)出這個(gè)村落既靜謐又充滿生氣的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)眼前之景的驚喜之情。 13．示例：請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木　請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵 解析　本題貌似簡(jiǎn)單，實(shí)則“暗藏殺機(jī)”。如果僅僅從形式上去模仿，舍棄對(duì)“內(nèi)容”的關(guān)注，那么就會(huì)出現(xiàn)“形似”而不“神似”的尷尬結(jié)果。這段話是圍繞“單純”這個(gè)話題來(lái)說(shuō)的，所以在做題時(shí)要扣住“單純”這個(gè)話題。如果僅注意了畫線部分的句式而忽視了關(guān)于內(nèi)容的要求，就難以寫出符合要求的答案。 14．執(zhí)政府前遭遇野蠻虐殺的勇毅女子　赤壁之下盡享天地恩賜的失意文人 解析　必須是正面形象，且能體現(xiàn)出人性的光輝。 最新精品資料