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1、第二章 學用地圖 要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難

2、的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模仿。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 一、選擇題 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反

3、,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。 1．小明想了解美國的地理位置,應該查閱下列哪幅地圖 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。 A．世界政區(qū)圖 B．世界降水分布圖 C．世界氣溫分布圖 D．世界海陸分布圖 2．關于在地圖上識別方向的一些敘述正確的是 A.經(jīng)線指示東西，緯線指示南北 B.一個人站在南

4、極，他的四周都是南 C.面對地圖通常是“上北下南，左東右西 ” D.在有指向標的地圖上，指向標一般指示北方 3．小明在一幅比例尺為1：6 000 000的地圖上，量得他所在城市與北京之間的圖上直線距離為6厘米。你認為，兩城之間的實際直線距離應是 A．36千米 B．360千米 C．3600千米 D．36000千米 4．下面圖例中表示“河湖”的是 A． ? B． ?? C． ?? D． 5．下列常見圖例和表示的地理事物對應不正確的是（　?。? A． ﹣﹣首都 B． ﹣﹣主要城市 C． ﹣﹣山峰 D． ﹣﹣長城 6．

5、2017年8月8日，四川省阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級地震，家在上海的冬冬很關心災區(qū)的情況，他想知道九寨溝在上海的什么方位，他應該查閱 A． 中國地形圖 B． 中國氣候圖 C． 中國政區(qū)圖 D． 世界政區(qū)圖 7．A、B兩點的圖上距離是3.5厘米，比例尺為1:40000，那么兩點間的實地距離是 A． 1400厘米 B． 1400千米 C． 140米 D． 1400米 8．2019年5月“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，應習近平主席邀請，28個國家元首和政府首腦出席論壇。小華想了解28個國家的位置，應選擇 A． 世界城市圖 B． 世界政區(qū)圖

6、 C． 世界氣候圖 D． 世界地形圖 9．湘西州中考放暑假了，北京的小明同學來湘西旅游，他想游覽克猛洞河、鳳凰古城等景點，他應查閱哪一種地圖比較恰當 A． 湘西自治州民族分布圖 B． 湘西自治州地形圖 C． 湘西自治州人口密度圖 D． 湘西自治州交通旅游圖 10．中國歷史上五大圣人的“至圣孔子、亞圣孟子、復圣顏子、宗圣曾子、述圣子思子”都誕生在濟寧。家住北京的妮妮利用周末乘火車去瞻仰圣人，并順利返回。在整個過程中，妮妮使用了四幅地圖：①中國地形圖，②中國鐵路分布圖，③濟寧市交通圖，④孔府導游圖。據(jù)此回答對妮妮這次出行沒有明顯幫助的地圖是 A． ① B． ②

7、 C． ③ D． ④ 11．下列關于五種基本地形類型的敘述，正確的是 A． 山地，海拔在500米以下，相對高度大，坡陡谷深 B． 丘陵，平均海拔在300米以上，地面起伏和緩 C． 高原，海拔在500以上，地面廣闊，起伏和緩 D． 盆地，中間高、四周低 12．讀下圖判斷：小強與爺爺一起登山望遠，下列哪種想法或做法比較合理 A． 為了讓爺爺上山不會太累，應選擇從C——A B． 為了讓爺爺上山不會太累，應選擇從B——A C． 為了盡快到達山頂，應選擇從B——A D． 為了既快速又省力，應選擇從C——A 13．有關等高線的敘述，錯誤的是

8、 A． 在同一等高線地形中，所有相鄰的兩條等高線的相對高度都相等 B． 為崖地型在等高線地形圖中，所有相鄰的兩條等高線的相對高度相等 C． 在等高線地形圖中，每條等高線必須表明高度 D． 一般的說，等高線不能相交 14．2018年4月10日9：30時，中國國家主席習近平應邀出席博鰲亞洲論壇年會開幕式并將會見與會外國國家元首、政府首腦和國際組織負責人。完成下題。 若查找出席論壇的外國國家元首、政府首腦所在國家的位置，應選擇 A． 世界河流圖 B． 世界地形圖 C． 世界氣候圖 D． 世界政區(qū)圖 15．（題文）下列關于地面高度的敘述，正確的是

9、 A． 海拔高的地方，相對高度也大 B． 海拔低的地方，相對高度也低 C． 海拔高度可用來表示地面的起伏 D． 相對高度可用來表示地面的起伏 二、填空題 16．地圖上用來表示各種地理事物的符號叫做________，地圖上的文字說明和數(shù)字叫做________。 17．在比例尺為 的地圖上，量得A、B兩地之間的距離是8cm， A、B兩地的實地距離是________千米。 18．在野外看地圖時，應手持地圖，面朝______________，背朝______________，這樣圖上方向與實際方向就一致了。 19．比例尺、________?和________?是地圖

10、的“語言” ，閱讀地圖應當明確這些“語言”的含義。 20．甲點的海拔為1000米，乙點比甲點高200米，乙點的海拔是________米；圖幅大小相同的中國和四川省地圖比較，比例尺較大的是________。 三、解答題 21．讀“我國某區(qū)域等高線地形圖”，回答下列問題。 (1)寫出甲村的經(jīng)緯度位置 ；就地球上的五帶而言，該區(qū)域位于 帶。 (2)圖中煤礦和溫泉兩地點的相對高度大約是 米。 (3)甲、乙兩村間的圖上直線距離是4厘米，實際距離是 千米。甲村位于乙村的 方向。 (4)甲、乙、丙三村位于陡崖附近的是 。 (5)某學校初中地理課外興趣小組到乙

11、村及周圍進行地理野外考察，發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富，但經(jīng)濟比較落后。為發(fā)展經(jīng)濟，你認為該村可優(yōu)先發(fā)展何種產(chǎn)業(yè)？并說明理由。 22．圖中兩幅圖是同一學校的兩位同學繪制的該校平面圖，分析完成下列問題。 甲 乙 （1）兩位同學在相同大小的紙張上，繪制同一學校平面圖的大小卻不同，原因在于_________，具體地說，甲圖比乙圖_______________。 （2）已知人工湖在校園的西北部，請你在甲圖中繪出指向標。 （3）如果該校在北京，為了遮陽，那么乙圖中教學樓的__________（上、下）側窗最應該掛窗簾。 23．2017 年

12、12 月 6 日我國首條穿越秦嶺的高鐵——西成高鐵全線開通運營。圖 11 為“西成 高鐵經(jīng)過的某地區(qū)等高線地形圖”，讀下圖，完成下列各題。 （1）從地形部位看，甲處是 ，乙處是 。 （2）隧道 BC 的實際長度約為 千米。 （3）鐵路工程師沿①、②兩條線路上山測繪地形，更省力的線路是 ，理由是 。 （4）該段高鐵線路的走向是 ，鐵路橋 AB的橋面海拔高度為 米。 （5）該段高鐵線路多隧道和鐵路橋的自然原因是 。 參考答案 1-15．ADBBA CDBDA CBCDD 16．圖例；注記 17．160

13、18．北 南 19．方向?；圖例 20．1200；四川省地圖 21．（共8分） （1）33°22′N、118°12′E (1分) 北溫 （1分） （2）150 (1分) （3）4 (1分) 西北 (1分) （4）丙村 (1分) （5）發(fā)展交通運輸，加強對外聯(lián)系。原因：交通運輸是經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”，且該村交通條件落后；發(fā)展采煤或煤化工工業(yè)。原因：乙村周圍分布有煤炭資源；發(fā)展旅游業(yè)。原因：乙村周圍有溫泉等資源；發(fā)展果樹種植。原因：乙村地處山地丘陵區(qū)，適宜發(fā)展果樹種植業(yè)。（答出其中一點即可得2分，其它答案，只要合理可酌情給分） 22．（1）比例尺不同 比例尺大 （2） （3）下 23．（1）鞍部 陡崖 （2）4+0.2 （3）② ②線路等高線稀疏，坡度較緩，更省力 （4）西北-東南走向 900 （5）以山地為主（地表起伏大、山高谷深、崎嶇不平） 第 4 頁