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高一語文蘇教版必修4練習:第3單元 虞美人 蝶戀花 雨霖鈴 聲聲慢 訓練—落實提升 含答案

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1、 1.下列加點的詞解釋,有誤的一項是(  ) A.春花秋月何時了 了:完結 B.雕闌玉砌應猶在 雕闌玉砌:代指現(xiàn)在所住的宮殿 C.欲寄彩箋兼尺素 箋:信箋 D.昨夜西風凋碧樹 凋:使……凋落 【解析】 B項,“雕闌玉砌”代指故國的宮殿。 【答案】 B 2.下列句子,朗讀停頓不正確的一項是(  ) A.雕闌玉砌/應/猶在,只是/朱顏/改。 B.問/君能有幾多愁?恰/似一江春水/向東流。 C.檻菊愁煙/蘭泣露。羅幕/輕寒,燕子/雙飛去。 D.欲寄/彩箋兼尺素,山長水闊/知/何處? 【解析】 B項,正確的停頓應為:問君/能有/幾多愁?恰似/一江春水/

2、向東流。 【答案】 B 3.下列對詞句的理解分析,不正確的一項是(  ) A.檻菊愁煙蘭泣露。(“蘭”和“菊”被人格化,作者將主觀色彩移于客觀景物) B.羅幕輕寒,燕子雙飛去。(燕子的雙飛,反襯出詞人心中對感情的向往) C.明月不諳離別苦,斜光到曉穿朱戶。(在時間上由“今晨”回到“昨夜”) D.昨夜西風凋碧樹。(“昨夜”承上句“到曉”) 【解析】 B項,燕子的雙飛,反襯出主人公的孤獨。 【答案】 B 4.下列加點詞語的解釋,有誤的一項是(  ) A. B. C. D. 【解析】 D項,傷:為……憂傷。 【答案】 D 5.名句默寫。 (1)_____

3、___________,只是朱顏改。 (2)____________,燕子雙飛去。 (3)昨夜西風凋碧樹。________________。 (4)____________,對長亭晚,____________。 (5)此去經(jīng)年,________________。 (6)________,________,卻是舊時相識。 (7)____________,________________。這次第,怎一個愁字了得! 【答案】 (1)雕闌玉砌應猶在 (2)羅幕輕寒 (3)獨上高樓,望盡天涯路 (4)寒蟬凄切 驟雨初歇 (5)應是良辰好景虛設 (6)雁過也 正傷心 (7)梧桐更兼細雨 到黃

4、昏、點點滴滴 閱讀《蝶戀花》《聲聲慢》,完成6~9題。 6.《蝶戀花》中“羅幕輕寒”與“燕子雙飛去”看似并沒有本質的聯(lián)系,但詞人卻將兩者放在了一起,你能從中體味出其中的用意嗎?詞人為什么特別點出“雙飛”?                                                                           【答案】 “羅幕輕寒”與“燕子雙飛去”這兩種現(xiàn)象間乍一看不存在聯(lián)系,但在充滿哀愁、對節(jié)候特別敏感的主人公眼里,那燕子似乎是因為不耐“羅幕輕寒”而飛去的。這里與其說是燕子的感覺,倒不如說是寫簾中人的感覺——不只是在生理上感到初秋的輕寒,

5、而且在心理上也蕩漾著由孤孑凄清而引起的寒意。燕子的雙飛,更反襯出主人公的孤獨。 7.《蝶戀花》這首詞屬于典型的婉約風格,表達了離愁別恨的主題,詩歌最突出的藝術特點是什么?請談談你的看法。                                                                           【答案】 融情于景。詞人善于將主觀情感融于景物描寫之中——菊愁、蘭泣、幕寒、燕飛、樹凋、風烈、路遠、山長、水闊,這一切景物都充滿了凄楚荒涼的氣氛,從而很好地表達了離愁別恨的主題。 8.《聲聲慢》中為什么詞人見到“雁過也”就“傷心”?          

6、                                                                 【答案】 因為大雁是候鳥,看到大雁從北方來,勾起詞人對故鄉(xiāng)和往昔生活的無限懷念;這追憶與眼下的孤苦處境相對照,所以“傷心”。 9.《聲聲慢》這首詞在語言上有什么特點?請舉例說明。                                                                                                                【答案】 運用了“尋尋覓覓”“冷冷清清”“凄凄慘慘戚戚”“點點滴滴”等疊詞,富有創(chuàng)造精神;采用了“將息”“怎”“次第”“了得”等口語,語言樸素淺近而又真切自然。 最新精品資料

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