《沁園春雪說(shuō)課稿實(shí)用教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《沁園春雪說(shuō)課稿實(shí)用教案（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法二、說(shuō)教法 三、說(shuō)教學(xué)三、說(shuō)教學(xué)(jio xu)程序程序 四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)第1頁(yè)/共14頁(yè)第一頁(yè)，共14頁(yè)。第2頁(yè)/共14頁(yè)第二頁(yè)，共14頁(yè)。1、知識(shí)目標(biāo)弄懂字面意思，將不懂的地方標(biāo)記出來(lái)。逐詞逐句揣摩語(yǔ)言(yyn)，細(xì)心揣摩品味。2、能力目標(biāo) 細(xì)致感知詞中的形象，深入其意境，體會(huì)詩(shī)人思想情感。3、感情目標(biāo)品味學(xué)習(xí)詩(shī)歌的壯美及詩(shī)中表現(xiàn)的人情美。第3頁(yè)/共14頁(yè)第三頁(yè)，共14頁(yè)。教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)。第4頁(yè)/共14頁(yè)第四頁(yè)，共14頁(yè)。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，培自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。教師范讀，引

2、導(dǎo)教師范讀，引導(dǎo)(yndo)學(xué)生真正學(xué)生真正學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀出詞味，感受這首詞音學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀出詞味，感受這首詞音美、形美、意美。美、形美、意美。第5頁(yè)/共14頁(yè)第五頁(yè)，共14頁(yè)。第6頁(yè)/共14頁(yè)第六頁(yè)，共14頁(yè)。1、介紹作者及寫(xiě)作背景2、朗讀課文3、整體感知4、把握詩(shī)詞的脈絡(luò)，理清作者的行文(xngwn)思路。第7頁(yè)/共14頁(yè)第七頁(yè)，共14頁(yè)。第8頁(yè)/共14頁(yè)第八頁(yè)，共14頁(yè)。 小結(jié)： 贊美祖國(guó)河山的壯麗多姿，贊美當(dāng)代革命英雄充滿革命的勝利信心。用此作為小結(jié)是為了(wi le)讓學(xué)生加深對(duì)詩(shī)詞主題的理解。第9頁(yè)/共14頁(yè)第九頁(yè)，共14頁(yè)。的好處。第10頁(yè)/共14頁(yè)第十頁(yè)，共14頁(yè)。有戰(zhàn)地黃花的燦爛；有風(fēng)流人物的慷慨；有人間正道的滄桑；有宏圖驚世界；有梅花傲雪霜。第11頁(yè)/共14頁(yè)第十一頁(yè)，共14頁(yè)。這種設(shè)計(jì)既能讓學(xué)生理清詩(shī)詞這種設(shè)計(jì)既能讓學(xué)生理清詩(shī)詞的思路，又能讓學(xué)生從整體上把握好的思路，又能讓學(xué)生從整體上把握好詩(shī)詞的重點(diǎn)詩(shī)詞的重點(diǎn)(zhngdin)及難點(diǎn)，層及難點(diǎn)，層次清晰，便于學(xué)生接受。次清晰，便于學(xué)生接受。第12頁(yè)/共14頁(yè)第十二頁(yè)，共14頁(yè)。第13頁(yè)/共14頁(yè)第十三頁(yè)，共14頁(yè)。感謝您的觀看(gunkn)。第14頁(yè)/共14頁(yè)第十四頁(yè)，共14頁(yè)。