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1、河南教考資源信息網(wǎng) http:// 版權(quán)所有·侵權(quán)必究！ 北京市2010年高考生物知識點歸類 植物的激素調(diào)節(jié) 36. （2010北京宣武4月質(zhì)檢I）以下關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是 A．人體神經(jīng)元細(xì)胞靜息狀態(tài)時膜內(nèi)外有離子進(jìn)出 B．要想驗證促性腺激素對鳥類繁殖活動的影響，需要用去除性腺的鳥作為實驗動物 C．根向地生長，莖背地生長，說明生長素作用的兩重性 D．赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，兩者的作用是互相對抗的 37. （2010北京海淀4月期中練習(xí)）探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用

2、，結(jié)果如下圖所示。有關(guān)實驗的分析和評價，正確的是[ A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同 B．本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組 C．使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同 D．吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根 38. （2010北京豐臺4月統(tǒng)一練習(xí)）玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示。切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右彎曲，彎曲角度如圖B所示。下列有關(guān)說法正確的是 A．圖A和圖C的結(jié)果都說明生長素的作用具有兩重性 B．調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)

3、細(xì)胞伸長的生長的生長素來源于胚芽鞘尖端 C．圖B所示的實驗在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對實驗結(jié)果的影響 D．上述實驗說明種了萌發(fā)受到生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等共同作用 39. （2010北京東城4月綜合練習(xí)I）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題。 （1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線_______，可選用圖中______點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。 （2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生

4、長的影響進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有______作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的____點。 （3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實驗結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是__________；繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是_________。 （4）科研人員利用某些植物，研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用，列舉部分結(jié)果如下： 由表可以看出，植物生長的不同階段都是受_______。而從本質(zhì)上看，植物生命活動的調(diào)節(jié)受________程序性表達(dá)

5、的調(diào)控。 40. （2010北京門頭溝區(qū)3月抽樣）據(jù)圖回答下列問題： [ （1）據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度范圍是__________________________。 （2）據(jù)圖1可知，除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于______________（填圖1中字母）狀態(tài)下。 （3）在探究生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度時，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進(jìn)枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（ ） A．3mg·mL-1

6、B．6mg·mL-1 C．9mg·mL-1 D．4.5mg·mL-1 （4）生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機(jī)理如圖3所示，請回答下列問題： ①生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________________功能。 ②實驗發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于______________（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。 ③此外，Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起______________________酶催化mRNA的合成。 ④科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以

7、抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用。現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。 步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。 步驟2：給予甲組______________________光照，給予乙組_______________________光照。 步驟3：觀察兩組幼苗的_______________________，并測量兩組植株中3–亞甲基氧代吲哚的含量。 參考答案 36. 答案：B 37. 答

8、案：D 38. 答案：C 39. 答案：（1）II；d （2）抑制；B （3）頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長； 細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制（或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”） （4）多種激素共同調(diào)節(jié)；基因組 40. 答案：（1）大于m小于M （2）大于i （3）D （4）①信息交流 （信息傳遞） ②高爾基體 ③RNA聚合 ④適宜的可見光； 同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外光 ； 高度（生長狀況和高度） 二模 3.（崇文）植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)； 6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對種子進(jìn)行處理：①赤霉素；②赤霉素和6-

9、甲基嘌呤；③赤霉素和脫落酸。結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是 A. 6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生 B. 對ɑ-淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用 C. 脫落酸作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成 D. 種子的萌發(fā)受多種激素共同調(diào)節(jié) 29. （昌平　16分）番茄果實發(fā)育、成熟過程中的激素變化如圖所示，請回答： ⑴番茄幼果快速生長時期，除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外，______也具有這樣的作用。果實成熟過程中，含量升高的激素有______。 ⑵整個番茄果實發(fā)育、成熟過程中激素的變化說明，植物正常的生長發(fā)育是______的結(jié)果。 ⑶在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時，

10、生長素類似物萘乙酸（NAA）促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸（IAA）。某課外活動小組以扦插枝條為材料進(jìn)行驗證，請簡單補(bǔ)充以下實驗設(shè)計方案并預(yù)測結(jié)果。 實驗方案： ①分別配制相同濃度、不同______的IAA和NAA溶液； ②將扦插枝條______分為若干組，分別用上述配好的IAA和NAA溶液處理各組扦插枝條的下端； ③將處理過的枝條置于______條件下培養(yǎng)； ④觀察并記錄______。 預(yù)測實驗結(jié)果： ______。 31（16分） ⑴赤霉素 乙烯、脫落酸（各1分） ⑵多種激素平衡協(xié)調(diào) ⑶①濃度梯度 ②平均（或等量） ③相同、適宜（各1分） ④生根情況（數(shù)量和長度） NAA處理的扦插枝條生根情況好于IAA處理的 5．（順義）NAA是人工合成的生長素類似物。某同學(xué)設(shè)計了“探究NAA促進(jìn)銀杏插條生根最適濃度” 的實驗，獲得了右圖所示的結(jié)果，下列有關(guān)實驗設(shè)計及實驗結(jié)果的敘述中，正確的是 A．銀杏插條自身也能產(chǎn)生大量的NAA B．插條上芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果 C．c 表示NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度 D．NAA處理插條時間的長短不會影響實驗結(jié)果