《九年級化學上冊 第五單元 定量研究化學反應 第一節(jié) 化學反應中的質(zhì)量守恒課件 （新版）魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學上冊 第五單元 定量研究化學反應 第一節(jié) 化學反應中的質(zhì)量守恒課件 （新版）魯教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元：定量研究化學反應第五單元：定量研究化學反應第一節(jié)：化學反應中的質(zhì)量守恒第一節(jié)：化學反應中的質(zhì)量守恒教學目標 1、認識質(zhì)量守恒定律，能說明常見化學反應中的質(zhì)量關(guān)系。 2、能運用質(zhì)量守恒定律解決一些相關(guān)問題。教學重點 通過實驗探究認識質(zhì)量守恒定律。教學難點 從微觀的角度解釋質(zhì)量守恒定律。復習舊知：復習舊知：水分解過程中水分子是怎樣變化的？水分解過程中水分子是怎樣變化的？ 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在化學反應中，分子分裂成原子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在化學反應中，分子分裂成原子，原子重新結(jié)合構(gòu)成新的分子。原子重新結(jié)合構(gòu)成新的分子。1.1.在此過程中，原子的種類和數(shù)目有沒有發(fā)生變化？在此過程中，原子的種

2、類和數(shù)目有沒有發(fā)生變化？2.2.每種原子的質(zhì)量有沒有發(fā)生變化？每種原子的質(zhì)量有沒有發(fā)生變化？3.3.原子的總質(zhì)量有沒有發(fā)生變化？原子的總質(zhì)量有沒有發(fā)生變化？我們再來看一些具體事例：我們再來看一些具體事例：1 1、白磷在密閉體系中燃燒前后質(zhì)量變化情況；、白磷在密閉體系中燃燒前后質(zhì)量變化情況；2 2、鐵和硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量變化情況；、鐵和硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量變化情況；4對比思考對比思考反應前物質(zhì)（或物體）反應前物質(zhì)（或物體）反應后物質(zhì)（或物體）反應后物質(zhì)（或物體）錐形瓶錐形瓶細砂細砂橡皮塞橡皮塞玻璃管、氣球玻璃管、氣球（空氣）（空氣）氧氣氧氣氮氣氮氣白磷白磷錐形瓶錐形瓶細砂細砂橡皮塞橡皮塞玻

3、璃管、氣球玻璃管、氣球五氧化二磷五氧化二磷（剩余氣體）（剩余氣體）氮氣氮氣白磷質(zhì)量+氧氣質(zhì)量=五氧化二磷質(zhì)量稀有氣體等稀有氣體等稀有氣體等稀有氣體等白磷白磷五氧化二磷五氧化二磷氧氣氧氣實驗實驗1 1小結(jié)：小結(jié)： 磷磷 + + 氧氣氧氣 點燃點燃 五氧化二磷五氧化二磷 冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量：冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量：實驗實驗2 2小結(jié)：小結(jié)：稱量錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量：稱量錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量： 鐵鐵+ +硫酸銅硫酸銅銅銅 + +硫酸亞鐵硫酸亞鐵 結(jié)論：反應前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應后物質(zhì)的總質(zhì)量結(jié)論：反應前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應后物質(zhì)的總質(zhì)量 從分子和原子觀點來看從分子和原子觀點來看

4、在一切化學反應中，反應前后的原子在一切化學反應中，反應前后的原子種類種類沒有改變沒有改變，原子的，原子的數(shù)目沒有增減數(shù)目沒有增減，原子的，原子的質(zhì)質(zhì)量也沒有變化量也沒有變化。所以反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量。所以反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等?？偤捅厝幌嗟取?元素元素種類種類變了變了嗎？嗎？元素元素質(zhì)量質(zhì)量變了變了嗎？嗎？物質(zhì)物質(zhì)的總的總質(zhì)量質(zhì)量呢？呢？化學反應前后化學反應前后物質(zhì)物質(zhì)種類種類呢？呢？分子種分子種類呢？類呢？不變不變改變改變8原子數(shù)目原子數(shù)目原子質(zhì)量原子質(zhì)量原子種類原子種類微觀微觀物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)的總質(zhì)量元素質(zhì)量元素質(zhì)量元素種類元素種類六不變六不變物質(zhì)的種類物質(zhì)的種類分子的種類分子的

5、種類改變改變宏觀宏觀質(zhì)量守恒定律參質(zhì)量守恒定律參加化學反應前后加化學反應前后可能改變可能改變分子數(shù)目分子數(shù)目小結(jié)小結(jié)鹽酸鹽酸 + + 碳酸鈉碳酸鈉 氯化鈉氯化鈉+ +水水+ +二氧化二氧化 碳（氣體）碳（氣體） 冷卻后稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為冷卻后稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為氯化氯化鈉鈉和和水水的質(zhì)量，少了的質(zhì)量，少了二氧化碳二氧化碳的質(zhì)量的質(zhì)量 我們發(fā)現(xiàn)這個實驗中反應前我們發(fā)現(xiàn)這個實驗中反應前后質(zhì)量不相等，為什么呢？后質(zhì)量不相等，為什么呢？思考：鹽酸和碳酸鈉反應前后質(zhì)量變化情況思考：鹽酸和碳酸鈉反應前后質(zhì)量變化情況。該反應遵循質(zhì)量守恒定律嗎該反應遵循質(zhì)量守恒定律嗎？怎么樣能使兩邊平衡呢？怎么樣能使兩

6、邊平衡呢？1011 1 1、參加反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物、參加反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，是因為質(zhì)質(zhì)量總和，是因為 （ ） A A反應后物質(zhì)的種類沒有變化反應后物質(zhì)的種類沒有變化 B B反應后分子的種類沒有變化反應后分子的種類沒有變化 C C反應后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化反應后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化 D D反應后分子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化反應后分子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化C 練習練習 2 2、質(zhì)量守恒定律成立的原因是、質(zhì)量守恒定律成立的原因是( )( ) 原子的數(shù)目沒有增減原子的數(shù)目沒有增減 原子的種類沒有改變原子的種類沒有改變 化學

7、反應前后物質(zhì)總質(zhì)量相等化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量相等 原子的質(zhì)量沒有改變原子的質(zhì)量沒有改變 A A B B C C D DA 125 5、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在4A+5B4A+5B2 22X2X的反應中，的反應中，X X的化學的化學式為（式為（ ）A AA A2 2B B5 5 B BABAB2 2 C CA A3 3B B2 2 D DA A4 4B B5 54 4、已知一反應：已知一反應：2A2A2 2+3B+3B2 22C2C，A A，B B為兩元素符號，則為兩元素符號，則C C的化學式為的化學式為( )( )A. AB A. AB B. AB. A2 2B B3 3 C.

8、 AC. A4 4B B6 6 D. AD. A3 3B B2 2AD3 3、在化學反應在化學反應 2X + Y= 2Z 2X + Y= 2Z 中中 ，24gX24gX與足量的與足量的Y Y反應生反應生成了成了40gZ40gZ，則參加反應，則參加反應Y Y的質(zhì)量是（的質(zhì)量是（ ） A.18g A.18g B.4gC. B.4gC. 16g 16g D. 9gD. 9gC13質(zhì)量守恒定律的使用范圍是什么？學了該定律，對我們有質(zhì)量守恒定律的使用范圍是什么？學了該定律，對我們有什么用？什么用？質(zhì)量守恒定律適用于一切質(zhì)量守恒定律適用于一切化學反應化學反應 可運用定律可運用定律 1. 1. 進行有關(guān)的進

9、行有關(guān)的計算計算 2. 2. 推測一些物質(zhì)的推測一些物質(zhì)的組成組成 3. 3. 解釋一些解釋一些實驗事實實驗事實例例1 1：根據(jù)質(zhì)量守定律進行有關(guān)計算：根據(jù)質(zhì)量守定律進行有關(guān)計算則生成氧化鎂則生成氧化鎂 的質(zhì)量為的質(zhì)量為_克克 24 24克鎂與克鎂與1616克氧克氧氣恰好氣恰好完全完全反應反應4014已知蠟燭的的主要成分是石蠟。由蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳的已知蠟燭的的主要成分是石蠟。由蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳的實驗事實，判斷石蠟中一定含有哪些元素？實驗事實，判斷石蠟中一定含有哪些元素？ 答案：蠟燭燃燒后生成了答案：蠟燭燃燒后生成了H H2 2O O和和COCO2 2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)物

10、中有，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)物中有C C、H H、O O三種元素，說明反應物中也應含有這三種元素。反應物是石蠟三種元素，說明反應物中也應含有這三種元素。反應物是石蠟和氧氣，氧氣由氧元素組成，那么石蠟中肯定含有碳和氫兩種元素。和氧氣，氧氣由氧元素組成，那么石蠟中肯定含有碳和氫兩種元素。例例2 2：推斷出一些物質(zhì)的組成：推斷出一些物質(zhì)的組成例例3 3用質(zhì)量守恒定律解釋一些現(xiàn)象用質(zhì)量守恒定律解釋一些現(xiàn)象1 1、細鐵絲在氧氣中燃燒后，生成的黑色固體四氧化三鐵質(zhì)量比細、細鐵絲在氧氣中燃燒后，生成的黑色固體四氧化三鐵質(zhì)量比細鐵絲的質(zhì)量大。鐵絲的質(zhì)量大。 因為細鐵絲與氧氣的質(zhì)量和才等于生成的四氧化因為細鐵絲與

11、氧氣的質(zhì)量和才等于生成的四氧化三鐵的質(zhì)量，所以生成物比細鐵絲的質(zhì)量大三鐵的質(zhì)量，所以生成物比細鐵絲的質(zhì)量大。 2 2、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物產(chǎn)生氧氣，剩余的固體質(zhì)量減、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物產(chǎn)生氧氣，剩余的固體質(zhì)量減少了。少了。因為因為剩余的固體剩余的固體與與生成的氧氣質(zhì)量生成的氧氣質(zhì)量和才等于反應前的質(zhì)和才等于反應前的質(zhì)量，而氧氣是氣體逸出，所以剩余的固體質(zhì)量減少了。量，而氧氣是氣體逸出，所以剩余的固體質(zhì)量減少了。15原子數(shù)目沒有增減原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)的組成推測一些物質(zhì)的組成 進行有關(guān)的計算進行有關(guān)的計算解釋一些實驗事實解釋一些實驗事實內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容原因原因原因原因應用應用應用應用質(zhì)質(zhì)量量守守恒恒定定律律質(zhì)質(zhì)量量守守恒恒定定律律小結(jié)小結(jié)小結(jié)小結(jié) 參加化學反應的各物質(zhì)參加化學反應的各物質(zhì) 生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 的質(zhì)量總和等于反應后的質(zhì)量總和等于反應后