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高一語文蘇教版必修3練習(xí):第2單元 五人墓碑記 訓(xùn)練—落實(shí)提升 含答案

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1、 1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.眾不能堪,抶而仆之       抶:笞打,鞭打 B.既而以吳民之亂請于朝,按誅五人 按:按照(法律) C.素不聞詩書之訓(xùn) 訓(xùn):教誨,訓(xùn)誡 D.待圣人之出而投繯道路 繯:繩圈,絞索 【解析】 B項(xiàng),按:追究,查辦。 【答案】 B 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(  ) A. B. C. D. 【解析】 A項(xiàng),①連詞,表目的,來;②介詞,憑借。B項(xiàng),①結(jié)構(gòu)助詞,的;②助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng),①連

2、詞,表修飾;②連詞,表轉(zhuǎn)折,但。D項(xiàng),都是代詞,……的人。 【答案】 D 3.下列句子中,加點(diǎn)詞語古今意義相同的一項(xiàng)是(  ) ①郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)? ②以至于永嘉 ③令五人者保其首領(lǐng),以老于戶牖之下 ④匹夫之有重于社稷也 ⑤死而湮沒不足道者,亦已眾矣 ⑥斷頭置城上,顏色不少變 ⑦吳之民方痛心焉 ⑧大閹亦逡巡畏義 A.①③⑤       B.④⑤⑧ C.②⑥⑦ D.③④⑤ 【解析】?、苌琊ⅲ汗沤窬复鷩?。⑤湮沒:埋沒,多跟抽象名詞搭配。⑧逡巡:有所顧忌而徘徊不敢前進(jìn)。①當(dāng)?shù)溃汗帕x為當(dāng)權(quán)者,指當(dāng)?shù)氐男姓L官;今義為路中間。②以至:古義為到達(dá);今義表示在時(shí)間、數(shù)量、

3、程度、范圍上的延伸或用在下半句話的開頭,表示由于上文所說的情況程度很深而形成的結(jié)果。③首領(lǐng):古義為頭顱,借指性命;今義指某些集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人。⑥顏色:古義為臉色;今義指由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺產(chǎn)生的印象。⑦痛心:古義為痛恨;今義為極端傷心。 【答案】 B 4.下列句子中,加點(diǎn)的詞語按活用現(xiàn)象分類正確的一項(xiàng)是(  ) ①去今之墓而葬焉?、谌私缘靡噪`使之?、圪I五人之頭而函之?、馨材芮澜苤鳌、菀嘁悦魉郎蟆、薏荒苋萦谶h(yuǎn)近 A.①②/③④/⑤⑥ B.①③/②④⑤/⑥ C.①②/③⑥/④/⑤ D.①③/②/④/⑤/⑥ 【解析】?、佗勖~作動詞;②名詞作狀語;④動詞的使

4、動用法;⑤形容詞作動詞;⑥形容詞作名詞。 【答案】 D 5.在橫線上補(bǔ)寫出空缺的句子?!緦?dǎo)學(xué)號:76722036】 (1)大閹之亂,______________,四海之大,有幾人歟? (2)佯狂不知所之者,其辱人賤行,視五人之死,______________? (3)亦以明死生之大,______________。 【答案】 (1)縉紳而能不易其志者 (2)輕重固何如哉 (3)匹夫之有重于社稷也 閱讀課文第4~6段,完成6~9題。 6.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.呼中丞之名而詈之       詈:斥罵 B.買五人之頭而函之

5、 函:用棺材收殮 C.哀斯墓之徒有其石也,而為之記 哀:悲哀 D.蓼洲周公忠義暴于朝廷 暴:顯露 【解析】 C項(xiàng),哀:惋惜。 【答案】 C 7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法的判斷,正確的一項(xiàng)是(  ) A.兩個(gè)“以”字相同,兩個(gè)“為”字也相同 B.兩個(gè)“以”字不同,兩個(gè)“為”字相同 C.兩個(gè)“以”字相同,兩個(gè)“為”字不同 D.兩個(gè)“以”字不同,兩個(gè)“為”字也不同 【解析】 以:相當(dāng)于連詞“而”/連詞,表目的,來。為:讀wéi,是/讀wèi,介詞,替。 【答案】 D 8.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是(  ) A.有名望的人以重金買回五位志士的

6、頭顱一并裝在匣子里埋入墓中。 B.魏忠賢畏懼正義撤回軍隊(duì),沒有馬上對抗暴的民眾進(jìn)行殘酷鎮(zhèn)壓。 C.魏忠賢未能篡奪帝位,后又畏罪自縊,這里有五位志士的一份功勞。 D.張溥與同社的同仁在五人墓前豎立起一塊石碑,并在上面鐫刻了碑文。 【解析】 A項(xiàng),應(yīng)為把頭顱和尸體合到一起埋葬。B項(xiàng),“沒有馬上鎮(zhèn)壓”錯。D項(xiàng),是張溥寫的碑記并非鐫刻。 【答案】 C 9.翻譯下面的句子。 (1)而五人生于編伍之間,素不聞詩書之訓(xùn),激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉? 譯文:                                     (2)亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。 譯文:                                     【答案】 (1)但這五個(gè)人生于民間,從來沒受過詩書的教誨,卻能為大義所激勵,踏上死地也不回頭,又是什么緣故呢? (2)也可用來說明死生意義的重大,(即使)一個(gè)普通百姓對于國家也有重要的作用啊。 最新精品資料

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