《高一語文蘇教版必修4練習(xí):第3單元 蜀道難 登高 琵琶行并序 錦瑟 訓(xùn)練—落實(shí)提升 含答案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高一語文蘇教版必修4練習(xí):第3單元 蜀道難 登高 琵琶行并序 錦瑟 訓(xùn)練—落實(shí)提升 含答案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
1.對下列句子中,加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項是( )
A.下有沖波逆折之回川 逆折:回旋,倒流
B.蠶叢及魚鳧,開國何茫然 茫然:前途迷茫的樣子
C.捫參歷井仰脅息 脅息:屏住呼吸
D.側(cè)身西望長咨嗟 咨嗟:嘆息,感嘆
【解析】 B項,茫然:渺茫遙遠(yuǎn)的樣子。
【答案】 B
2.下面對《蜀道難》的理解和分析,不正確的一項是( )
A.“噫”“吁”“嚱”,本來是三個獨(dú)立的感嘆詞,李白在這里特別把三個感嘆詞連起來使用,以加強(qiáng)驚嘆的語氣。
B.詩人把實(shí)寫、虛寫和想象、夸張結(jié)合起來刻畫山的高險,突出了蜀道之難。
C.詩人借景抒情,用“悲鳥號古木”
2、“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀,渲染了蜀道上那空寂、蒼涼而又無比壯闊的環(huán)境氣氛,有力地烘托了蜀道的奇險。
D.李白擅長寫樂府體裁,是因?yàn)闃犯衤奢^嚴(yán),比較講究韻律,能體現(xiàn)高超的藝術(shù)手法。
【解析】 D項,“樂府格律較嚴(yán),比較講究韻律”表達(dá)有誤,因?yàn)閺囊魳饭?jié)奏上看,樂府詩押韻自由。
【答案】 D
3.下列各項中,加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A項,斯:代詞,這;連詞,那么,就。B項,指代性副詞,偏指一方,指代琵琶女所在的船;副詞,表示雙方。C項,副詞,暫且;副詞,突然,頓時。D項,助詞,與前面的詞組成名詞性“者”字短語,“
3、……的人”。
【答案】 D
4.下列說法不正確的一項是( )
A.《登高》中“風(fēng)急”二字一開頭就以獵獵秋風(fēng)把讀者帶入了蒼涼肅殺的秋景之中。
B.《登高》八句四聯(lián)皆對仗,很好地表現(xiàn)了詩人“盡善盡工”的藝術(shù)風(fēng)格。
C.《錦瑟》頷聯(lián)中詩人用“望帝啼鵑”的典故來表達(dá)對春天來臨的向往,充滿了歡快、喜悅之情。
D.《錦瑟》頸聯(lián)“藍(lán)田日暖”和“滄海月明”對仗,形成了強(qiáng)烈的對比。詩人以為陰陽冷暖、美玉明珠,雖然境界不同,但悵恨是一樣的。
【解析】 C項,詩人筆下美麗而凄涼的杜鵑已升華為詩人悲苦的心靈,借此典故,似乎表明了詩人對“華年”的一往情深。即無論是不是夢,他都不會讓自己的“春心”自生自滅
4、,即使死去,也要像望帝那樣借杜鵑的啼聲唱出自己的悲哀。因此此聯(lián)詩人用“望帝啼鵑”的典故來表述自己的悲哀之情。
【答案】 C
5.名句默寫。
(1)________,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。
(2)________,不盡長江滾滾來。
(3)東船西舫悄無言,________。
(4)此情可待成追憶,________。
【答案】 (1)劍閣崢嶸而崔嵬 (2)無邊落木蕭蕭下
(3)唯見江心秋月白 (4)只是當(dāng)時已惘然
閱讀《登高》《錦瑟》,完成6~9題。
6.《登高》的首聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景?營造了怎樣的意境?
5、
【答案】 首聯(lián)用高度凝練的十四個字勾勒出一幅登高遠(yuǎn)眺的壯闊圖景:風(fēng)急天高,猿啼悲哀,渚清沙白,飛鳥回翔,描繪了一幅氣勢磅礴的長江秋景圖,意境雄渾高遠(yuǎn)。一個“哀”字具有千斤之力,讓景有了濃重的感傷色彩,營造凄涼的意境。
7.《登高》頸聯(lián)是如何把眼前景和心中情聯(lián)系在一起的?
【答案】 頸聯(lián)中的“悲”和“獨(dú)登臺”暗合了首聯(lián)的“哀”,表明了詩人是在高處遠(yuǎn)眺,這就把眼前
6、景和心中情緊密地聯(lián)系在一起了。詩人目睹了闊大蒼涼的秋景、“蕭蕭”的落葉和“不盡”的逝水,不由得想到自己一生漂泊不定,年老后淪落他鄉(xiāng)、體弱多病的處境,無限悲愁之緒頓時涌上心頭。
8.《錦瑟》首聯(lián)中的“無端”用得巧妙,請簡析其妙處。
【答案】 “無端”是“沒有來由”之意。寫此詩時,詩人行將五十?!盁o端”埋怨錦瑟,何嘗不是指自己虛度五十春秋給人凄涼悲怨之感。
9.《錦瑟》中“滄海月明珠有淚”一句營造了怎樣的意境?
【答案】 滄海、明月、明珠、淚珠,這一連串憑借聯(lián)想交融起來的意象,幻化成了一個難以分辨的可望而不可即的又帶有哀婉的妙境。
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