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1、常見氣體的制取常見氣體的制取一 氧氣的制取氧氣的性質氧氣的性質化學性質化學性質物理性質物理性質不易溶于不易溶于水水支持燃支持燃燒燒較為活潑較為活潑凝固為藍色凝固為藍色雪花狀固體雪花狀固體液化為淡液化為淡藍色液體藍色液體密度比空密度比空氣略大氣略大無色無味無色無味氣體氣體 氧氣的性質有什么呢？氧氣的性質有什么呢？回顧回顧二氧化錳二氧化錳雙氧水雙氧水 主要成分：過氧化氫主要成分：過氧化氫（ H2O2） ，無色液體，無色液體雙氧水雙氧水二氧化錳二氧化錳（ MnO2，黑色固體黑色固體）高錳酸鉀高錳酸鉀高錳酸鉀高錳酸鉀（ KMnO4，暗紫色固體暗紫色固體）氯酸鉀氯酸鉀（ KClO3、白色粉末白色粉末）1

2、.1.實驗室制取氧氣的藥品實驗室制取氧氣的藥品（1）（2）（3）2.2.實驗室制取氧氣的反應原理實驗室制取氧氣的反應原理 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O22H2O2 2H2O + O22KClO32KCl +3O23. 3. 催化劑催化劑（1 1）催化劑只能催化劑只能改變化學反應速率改變化學反應速率。（2 2）反應前后，催化劑的化學性質不變，反應前后，催化劑的化學性質不變，不能確保其物理性質不改變。不能確保其物理性質不改變。（3 3）如果將用過的催化劑用合適的方法分離出來，可以如果將用過的催化劑用合適的方法分離出來，可以循環(huán)使用循環(huán)使用。（4 4）同一化學反應可以選用不同的物質作為催

3、化劑。）同一化學反應可以選用不同的物質作為催化劑。（5 5）催化劑只是針對具體的反應而言，）催化劑只是針對具體的反應而言，不能單獨地說某不能單獨地說某物質是催化劑物質是催化劑。1. 1. 催化劑在化學反應中所起的作用是（）催化劑在化學反應中所起的作用是（） A A加快化學反應速率加快化學反應速率 B B使生成物質量增加使生成物質量增加 C. C. 改變化學反應速率改變化學反應速率 D. D. 減慢化學反應速率減慢化學反應速率C練一練練一練 2. 同時加熱下列物質，最易放出氧氣的是（）同時加熱下列物質，最易放出氧氣的是（） A A純凈的氯酸鉀純凈的氯酸鉀 B B純凈的高錳酸純凈的高錳酸 C C純

4、凈的二氧化錳純凈的二氧化錳 D D過氧化氫溶液過氧化氫溶液B 4 . 實驗室制氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱至氣體不再產生，試管內固體實驗室制氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱至氣體不再產生，試管內固體 剩余物有剩余物有_。改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到沒有氣體。改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到沒有氣體 產生時，試管內固體剩余物有產生時，試管內固體剩余物有_。這兩個反應的。這兩個反應的 固體剩余物中都有固體剩余物中都有_，但它在兩個反應中的作用不一樣，但它在兩個反應中的作用不一樣， 在氯酸鉀分解中它是在氯酸鉀分解中它是_ ，在高錳酸鉀分解中它是，在高錳酸鉀分解中它是_ 。氯化鉀、氯化鉀、 二氧化錳二氧化錳錳酸鉀

5、、二氧化錳錳酸鉀、二氧化錳二氧化錳二氧化錳催化劑催化劑生成物生成物3 . 三份質量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加三份質量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加 入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質。給它們分別加熱完全分解，放入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質。給它們分別加熱完全分解，放 出氧出氧 氣的氣的 量（）量（）A第一份最多第一份最多B第二份最多第二份最多 C第三份最多第三份最多D一樣多一樣多B二二 實驗室制取氧氣的方法實驗室制取氧氣的方法發(fā)生裝置發(fā)生裝置的選擇依據：的選擇依據： 反應物、生成物的狀態(tài)及反應條件。反應物、生成物的狀態(tài)及反應條件。收集裝

6、置收集裝置的選擇依據：的選擇依據： 氣體的水溶性、氣體的密度。氣體的水溶性、氣體的密度。方法方法：易溶于水排氣法，根據密度定上下；易溶于水排氣法，根據密度定上下； 不溶微溶排水法，所得氣體純度大。不溶微溶排水法，所得氣體純度大。 固固固加熱型固加熱型反應物都是固體，反應物都是固體，反應需要加熱反應需要加熱固固液不加熱型液不加熱型反反應物是固體和應物是固體和液體的混合物，液體的混合物，反應不需要加熱反應不需要加熱1.1.實驗裝置實驗裝置排水法排水法不不/ /難難溶于水的氣體溶于水的氣體 向上排空氣法向上排空氣法密度比空氣大的氣體密度比空氣大的氣體向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣小的氣體密度比空

7、氣小的氣體2.2.氣體收集裝置氣體收集裝置查查裝裝定定點點收收離離熄熄茶茶莊莊定定點點收收利利息息3.3.制取氧氣的步驟制取氧氣的步驟帶有火星帶有火星的木條的木條氧氣氧氣驗滿：驗滿： 把把帶火星帶火星的木條靠近的木條靠近集集氣瓶口，氣瓶口，如果帶火星的木條如果帶火星的木條復燃，證明瓶里裝滿氧氣。復燃，證明瓶里裝滿氧氣。2. 2. 某同學設計了某同學設計了4 4種制氧氣的方案：種制氧氣的方案： 用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使 高錳酸鉀受熱；用高錳酸鉀和氯酸鉀高錳酸鉀受熱；用高錳酸鉀和氯酸鉀 共熱；使二氧化錳受熱。判共熱；使二氧化錳受熱。判 斷這斷這 四種方法四種方法（） A

8、全正確全正確 B全不正確全不正確 C正確正確 D只有正確只有正確1. 1. 實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這 個操作應在個操作應在（） A. 加熱固體藥品前加熱固體藥品前 B. 與加熱固體藥品同時與加熱固體藥品同時 C. 開始有氣泡放出時開始有氣泡放出時 D. 氣泡連續(xù)并均勻放出時氣泡連續(xù)并均勻放出時C4.4.練一練練一練D B ba3. 醫(yī)院給病人輸氧時用到類似圖所示的裝置。醫(yī)院給病人輸氧時用到類似圖所示的裝置。 關于該裝置，下列說法不正確的是關于該裝置，下列說法不正確的是（） A. b導管連接供給氧氣的

9、鋼瓶導管連接供給氧氣的鋼瓶 B. b導管連接病人吸氧氣的塑料管導管連接病人吸氧氣的塑料管 C. 使用該裝置來觀測是否有氧氣輸出使用該裝置來觀測是否有氧氣輸出 D. 使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率 4 .實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有以下實驗步驟：實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有以下實驗步驟： 將高錳酸鉀裝入試管中，用帶導管的塞子塞緊，固定在鐵架臺上；將高錳酸鉀裝入試管中，用帶導管的塞子塞緊，固定在鐵架臺上； 點燃酒精燈，給試管加熱，用排水法收集氧氣；點燃酒精燈，給試管加熱，用排水法收集氧氣； 檢查裝置氣密性；熄滅酒精燈；將導管移出水面檢查裝置氣密

10、性；熄滅酒精燈；將導管移出水面正確的操作順序是正確的操作順序是( )D三三 二氧化碳的制取二氧化碳的制取我們呼出的氣體成分中含有較我們呼出的氣體成分中含有較多的二氧化碳，那么在實驗室多的二氧化碳，那么在實驗室是如何制取二氧化碳的呢？是如何制取二氧化碳的呢？ 許多化學反應能產生二氧化碳，但許多化學反應能產生二氧化碳，但實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應來制取。實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應來制取。實驗室制取氣體的原則是：實驗室制取氣體的原則是：安全、簡單、安全、簡單、便于收集、成本低、環(huán)保。便于收集、成本低、環(huán)保。(1) 藥品藥品_（或大理石或大理石）與與_(2)原理原理用石灰石和稀鹽酸反應：用石灰石和

11、稀鹽酸反應：CaCO3 + 2HCl =_ (3) 裝置裝置 石灰石石灰石稀鹽酸稀鹽酸CaCl2H2OCO2注意：長頸漏斗下端必須伸入注意：長頸漏斗下端必須伸入 。液面以液面以下下 伸入集氣瓶中的導管應伸至伸入集氣瓶中的導管應伸至 。瓶底瓶底1. 實驗室制取二氧化碳實驗室制取二氧化碳 (4) 氣體收集方法：氣體收集方法： （密度比空氣大，不與空氣密度比空氣大，不與空氣 中成分發(fā)生反應，能中成分發(fā)生反應，能 溶于水溶于水）。(5) 檢驗方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，若澄清石灰檢驗方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，若澄清石灰 水水 ，則證明是二氧化碳。，則證明是二氧化碳。向上排空氣法向上排

12、空氣法變渾濁變渾濁瓶口瓶口(6) 驗滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶驗滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶 木條熄滅，木條熄滅， 證明已集滿二氧化碳氣體。證明已集滿二氧化碳氣體。四四 常見氣體的制備常見氣體的制備（1）反應物是反應物是 ，需，需 ，如實驗室用高錳酸鉀制取，如實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置。的發(fā)生裝置。（2）反應物是反應物是 與與 ，且不需要，且不需要 ，如實驗室制取，如實驗室制取CO2的發(fā)生裝置。的發(fā)生裝置。固體固體加熱加熱固體固體液體液體加熱加熱排水法排水法上上下下 （1）難溶于水的用難溶于水的用 收集。收集。 （2）密度比空氣大密度比空氣大（或相對分子質量或相對分子質量29）的

13、用向的用向排空氣法。排空氣法。 （3）密度比空氣小密度比空氣?。ɑ蛳鄬Ψ肿淤|量或相對分子質量29）的用向的用向排空氣法。排空氣法。2. 收集方法：由氣體的密度及溶解性決定收集方法：由氣體的密度及溶解性決定1. 發(fā)生裝置：由反應物狀態(tài)及反應條件決定發(fā)生裝置：由反應物狀態(tài)及反應條件決定（1）氧氣）氧氣 檢驗：將檢驗：將帶火星的木條帶火星的木條伸入集伸入集氣瓶瓶口，木條復燃，說明氣體為氧氣；氣瓶瓶口，木條復燃，說明氣體為氧氣； 驗滿：將驗滿：將帶火星的木條帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口，木條復燃，說明已集滿?？拷瘹馄科靠?，木條復燃，說明已集滿。 （2）二氧化碳）二氧化碳 檢驗：將氣體通入檢驗：將氣體通

14、入澄清石灰水澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明氣體為二氧化碳；中，石灰水變渾濁，說明氣體為二氧化碳； 驗滿：將驗滿：將燃著的木條燃著的木條靠近集氣瓶瓶口，木條立即熄滅，說明已集滿?？拷瘹馄科靠?，木條立即熄滅，說明已集滿。（3）氫氣）氫氣 檢驗：檢驗：點燃點燃，罩干冷小燒杯，產生淡藍色火焰，燒杯內壁有水珠，說明，罩干冷小燒杯，產生淡藍色火焰，燒杯內壁有水珠，說明 氣體為氫氣。氣體為氫氣。3. 氣體的驗滿與檢驗氣體的驗滿與檢驗（1）定義）定義 將不純氣體中的雜質氣體除去從而得到較純凈的氣體的過程。將不純氣體中的雜質氣體除去從而得到較純凈的氣體的過程。（2）常見的除雜劑）常見的除雜劑 a.水水可除去

15、可除去-易溶于水的氣體（如易溶于水的氣體（如HCl、NH3等）；等）； b.飽和飽和NaHCO3溶液可除去溶液可除去-如能與之反應的氣體（如如能與之反應的氣體（如CO2中的中的HCl）；）； c.堿石灰堿石灰可除去可除去-水蒸氣、酸性氣體（如水蒸氣、酸性氣體（如CO2、SO2、HCl、H2S等）；等）； d.灼熱的灼熱的氧化銅氧化銅可除去可除去-還原性氣體（如還原性氣體（如H2、CO等）；等）； e.灼熱的灼熱的銅網銅網可除去可除去-O2。4. 氣體的凈化氣體的凈化（1）定義）定義 用干燥劑除去氣體中混有水蒸氣的過程。用干燥劑除去氣體中混有水蒸氣的過程。（2）常見的除雜劑）常見的除雜劑 a.酸

16、性干燥劑酸性干燥劑濃硫酸濃硫酸可干燥可干燥-H2、O2、CO2、CO2、SO2等；等； b.堿性干燥劑（如固體堿性干燥劑（如固體氫氧化鈉、堿石灰氫氧化鈉、堿石灰）可干燥）可干燥-H2、O2、CO CH4、N2、NH3； c.中性干燥劑（中性干燥劑（無水氯化鈣無水氯化鈣）可干燥可干燥-除除NH3以外的所有氣體。以外的所有氣體。 5. 氣體的干燥氣體的干燥1. 下列反應或作用中不產生二氧化碳的是下列反應或作用中不產生二氧化碳的是（）D練一練練一練A. 用熾熱的木炭還原氧化銅用熾熱的木炭還原氧化銅B. 大理石與稀硫酸反應大理石與稀硫酸反應C. 在空氣中點燃木炭在空氣中點燃木炭D. 綠色植物的光合作用

17、綠色植物的光合作用2. 實驗室制取實驗室制取CO2應選擇的裝置是應選擇的裝置是（） B【解析解析】 實驗室用大理石和稀鹽酸制取實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，屬于固液不需要加熱型，屬于固液不需要加熱型， 發(fā)生裝置發(fā)生裝置 應選；應選；CO2用向上排空氣法收集，收集裝置應選。用向上排空氣法收集，收集裝置應選。A. B. C. D. （1）圖中儀器圖中儀器D的名稱是的名稱是；F的名稱是的名稱是 。（2）甲同學抽到的考簽應該是甲同學抽到的考簽應該是（填字母代號填字母代號）。A氧氣的制取氧氣的制取 B二氧化碳的制取二氧化碳的制取燒杯燒杯 酒精燈酒精燈 B A B C D E F G H3.考試時由學

18、生抽簽確定一個考題進行考查。甲同學抽簽考試時由學生抽簽確定一個考題進行考查。甲同學抽簽 后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器 和藥品：和藥品： （3）制取該氣體的反應原理制取該氣體的反應原理 （用化學方程式表示用化學方程式表示）。 （4）制取一瓶該氣體，應選用的儀器有）制取一瓶該氣體，應選用的儀器有 （填字母填字母 代號代號）。 （5）甲同學實驗的主要步驟示意如下，請你幫他補充完整。甲同學實驗的主要步驟示意如下，請你幫他補充完整。 組合裝置組合裝置檢查氣密性檢查氣密性 收集氣體。收集氣體。ABCE 先加大理石后加稀鹽酸先加大理石后加稀鹽酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的選擇，是根據制取該氣體的反應原理來確定的，需要考慮反應物狀態(tài)和反應條件。如制取二氧化碳，是固體與液體作為反應物，反應在常溫下即可發(fā)生，不需要加熱。若需要制取少量氣體，可選用試管，但需要固定試管的裝置；若需要制取較多量氣體，可選用錐形瓶或廣口瓶。方法點撥方法點撥 謝謝觀看