《幼兒園中班語言活動(dòng)： 我家在哪里》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語言活動(dòng)： 我家在哪里（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班語言活動(dòng)： 我家在哪里 活動(dòng)目標(biāo)：1能清楚地說出自己家住哪里，并制定附近的一些明顯建筑物或公共場(chǎng)所， 2學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。 重點(diǎn)：讓幼兒完整地說出自己家的地址。 難點(diǎn)：說出加周圍的環(huán)境。 活動(dòng)準(zhǔn)備《小朋友的書，我的家》，路線圖、房子圖片 活動(dòng)過程：(一)引起興趣 師：小朋友和老師都有自己的家，那你們的家住在哪里呢？老師先來介紹一下自己的家。我家住在00路00小區(qū)00幢00層00室 師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友自己來介紹一下，我請(qǐng) 小朋友來介紹一下。 （二）說說我家在哪里 1、怎么來 師：小朋友說的都很仔細(xì)，可是老師要去你家該怎么去呢？ 幼：坐車 師：坐什么車啊？ 幼：1

2、5 1、 怎么找 師：哦，老師知道坐什么車可以到哪個(gè)小朋友的家。那老師下了車該怎么走呢？旁邊有什么建筑物啊？ 幼：……. 師：哦，現(xiàn)在老師啊知道怎么去你們家了，以后小朋友們要記住，如果客人要去你家一定要把路線講清楚，他們就能找到你們的家了。 （三）拼一拼自己家的門牌號(hào) 師：現(xiàn)在老師到你們家樓下了，那你們住在幾樓的幾零幾呢？老師這里有一幢房子，傍邊有小朋友的名字，現(xiàn)在小朋友要找到自己家的門牌號(hào)把名字貼上去。 （四）找一找 老師：老師現(xiàn)在能找到你們的家了，可是小紅啊找不到家，我們一起來幫幫她好不好。 幼：好 師：從幼兒園到小紅家有很多的建筑物，她有很多的路線，可是哪一條最近呢/

3、 師：哦，小紅啊找到自己的家了，可是還有兩個(gè)小朋友找不到，現(xiàn)在老師把書發(fā)下去，你們幫他們找一找，好不好？ 幼：好 教師發(fā)書，小朋友畫線。 教材分析：本次活動(dòng)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)幼兒都知道自己家的具體方位，知道自己家附近有些什么建筑物，能找到自己的家知道該怎么去，更能準(zhǔn)確的說出自己家的門牌號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上能會(huì)看一些簡(jiǎn)單的路線圖，能找到要找的地方。 活動(dòng)反思：這是一堂中班的語言課，主要是為了讓幼兒知道自己的家住在哪里，知道記得附近有那些明顯的建筑物，知道去自己的家做什么車該怎么去。知道自己家的門牌號(hào)碼。首先我用自己的家庭住址引題，讓幼兒介紹自己的家，很多幼兒都說不完整，介紹時(shí)有點(diǎn)難度，接著是怎么去，由于事先沒有做好準(zhǔn)備很多小朋友都不知道去自己家坐什么車去，下面讓幼兒找自己家的門牌號(hào)，我只是讓個(gè)別的幼兒去找，忽略了很多幼兒，最好分組進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)幼兒都可以參加。最后讓幼兒幫別人找家，可是我的圖片和口述不清楚，導(dǎo)致有些引導(dǎo)錯(cuò)誤，以后得加強(qiáng)。