《高考物理通用版二輪復(fù)習課件：第二部分 第二板塊 第2講 電磁感應(yīng)中的“三類模型問題”》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理通用版二輪復(fù)習課件：第二部分 第二板塊 第2講 電磁感應(yīng)中的“三類模型問題”（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2講 電磁感應(yīng)中的“三類模型 問題”考法考法學法學法模型一電磁感應(yīng)中的“單桿”模型第 2 講物理物理模型模型I不再變化不再變化電學特征電學特征受力平衡，受力平衡，a0力學特征力學特征勻速直線運動勻速直線運動運動形式運動形式收尾收尾狀態(tài)狀態(tài)動態(tài)動態(tài)分析分析勻強磁場與導(dǎo)軌垂直，磁感應(yīng)強度為勻強磁場與導(dǎo)軌垂直，磁感應(yīng)強度為B，導(dǎo)軌間距為導(dǎo)軌間距為L，導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量為的質(zhì)量為m，初，初速度為零，拉力恒為速度為零，拉力恒為F，水平導(dǎo)軌光滑，水平導(dǎo)軌光滑，除電阻除電阻R外，其他電阻不計外，其他電阻不計物理物理模型模型I不再變化不再變化電學特征電學特征受力平衡，受力平衡，a0力學特征力學特征勻速

2、直線運動勻速直線運動運動形式運動形式收尾收尾狀態(tài)狀態(tài)動態(tài)動態(tài)分析分析勻強磁場與導(dǎo)軌垂直，磁感應(yīng)強度為勻強磁場與導(dǎo)軌垂直，磁感應(yīng)強度為B，導(dǎo)軌間距為導(dǎo)軌間距為L，導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量為的質(zhì)量為m，電，電阻為阻為R，導(dǎo)軌光滑，電阻不計，導(dǎo)軌光滑，電阻不計 系統(tǒng)通法系統(tǒng)通法 模型二電磁感應(yīng)中的“雙桿”模型第 2 講解題思路解題思路兩類兩類“雙桿雙桿”模型模型結(jié)合結(jié)合“單桿單桿”模型的解題模型的解題經(jīng)驗，對經(jīng)驗，對“雙桿雙桿”模型進模型進行受力分析，確定運動狀行受力分析，確定運動狀態(tài)，一般會有收尾狀態(tài)，態(tài)，一般會有收尾狀態(tài)，比如有恒定的速度或加速比如有恒定的速度或加速度等，再結(jié)合運動學規(guī)律、度等，

3、再結(jié)合運動學規(guī)律、牛頓運動定律和能量觀點牛頓運動定律和能量觀點分析求解分析求解“兩桿都動兩桿都動”型，型，對于這種情況，要對于這種情況，要注意兩桿切割磁感注意兩桿切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢應(yīng)相加還是相減勢應(yīng)相加還是相減“一動一靜一動一靜”型，實質(zhì)是單型，實質(zhì)是單桿問題，要注桿問題，要注意其隱含條件：意其隱含條件：靜止桿受力平靜止桿受力平衡衡模型三電磁感應(yīng)中的“導(dǎo)體框”模型第 2 講能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化功能關(guān)系功能關(guān)系焦耳定律焦耳定律Q Q W克服安培力克服安培力Q QI2Rt專題強訓(xùn)提能（二十三）專題強訓(xùn)提能（二十三）(單擊進入電子文檔單擊進入電子文檔)謝觀看THANK YOU FOR WATCHING謝