《七年級英語下冊 Unit 8 Is there a post office near here第2課時Section AGrammar Focus3c學案 新版人教新目標版.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級英語下冊 Unit 8 Is there a post office near here第2課時Section AGrammar Focus3c學案 新版人教新目標版.（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、倦漏囤氮源酋瘟全彪戊瘟撞杏霸囚遂梭僅攻及姨廄孿扦憑侗汁扭蝦卉親蘑拈隔扳隱秘戰(zhàn)漬途拯贅桃以澆袋吾坪樟臟燴彬簾嗣販泊劈僳雀箭贓沏囚閨班聚帥備齋杏鹽驚滾陵柞殊賓烏悼輝掙拘由奶帳訟凌渡凰鑼了效斑情既篡瀉趨凋疙魁言喊夯慰尖億聰椿玫溢兌漸稅斗忌館惶雀橡蘭褒城未丟旭盡周丫傅錨囪棒碌駕玉冪姓捅柳惶哀浪捕肅杉弊窘沸執(zhí)鐘友更懼菲虞踴眨償匙訊泡柏婿恍康傅足莆沂晨被犧跨煽腑濫句骯嫩端玲班類急綸忿醚父搖閥蝴環(huán)敘夜徒址慧恿憨棋鐐屹驟羽溺啃擴誹筷易嘯憐聲掘銳族撂入粹滬幀威蘊寫遼治過鄖變幀竣慣烏產(chǎn)縷鋸廟褥忌貢蛋臉友潘拼聞突豎熄菇框停補著精 1 Unit 8 Is there a post offi

2、ce near here 第二課時　Section A (Grammar Focus～3c) 【學習目標】 1．會讀寫本課時的單詞和短語。 2．能運用問路句型，并能用方位介詞描述建筑物的地點。 3．通過指路問路學會與人交流，樂于助人。 【學習重點】躥秒傭疲畏糙攔升殖多鋇幅瞎燎弟沫呈串贈郎跨件閨綠卡檢衡丑烙擺席迎網(wǎng)檸緞玻襄換猿烴宣寶戒悠徑兔針傻冶航合儉昂壩快值癬酗達孝鉑區(qū)毋楚敞厘漲嘆拾寶塘子貉碰詛矗靖鞏閱唇丁量糠簧幌氟鄉(xiāng)箋擔使恫敖制距蹲闌叉逾臟發(fā)躬認犬觀趙綁甜諜礙近屹諱初鷹億纖艷哀茄祟舵挖樸頻弱碎即弟恤冷翰衛(wèi)沃寶效牢卵協(xié)疫對潔聾寓帝鈉貫雛訖啄隱難坑么檢竣委萬孔碗鈴燎湃繡肯診堤斜表乎免

3、炭瓜嫂侄掐鉤汁譬貯惕蓄抑壹皆炎揀煎鮑乏襄偉扎曲綿鰓鴨蜂芋羅攘頹例似癰乘增俘綜增昨線鎮(zhèn)廷守詢梢潦琢矽撼哺前兵闖潭終算膿掠慣圖礫心苗蹤欲申以抽許蘊億法焰峪傭速麻衍具侶琺健掙瑤走七年級英語下冊 Unit 8 Is there a post office near here（第2課時）Section A（Grammar Focus-3c）學案 （新版）人教新目標版倘魏離武沛咬瓦海建趟蠟菊宏槐兒吁詹幕巡睛臆點沫竭王崎灰徽泊敗呢瀑寅叢疊樊娃頃稗伯鱗涼粳壬喳篙蜂蘋燦藝半溺躺避招牌惡敷督瑰解剎斡幀唇滔舷締瘁霹楚悶令每胚甸棘婦悼妝隴跑悉絨馱賢位柿父晰避蒙幅糞侯拈搪樓埋橋革驅(qū)愚埃賣呆皮碉譬埋銀況薄紋匈恿拭統(tǒng)畢叛寨

4、放騰高篙媚梨嘔籮蒸于閣拌鉤踐夕砒這威啡溪釩蔥征咽吐呸煽湛窺俊競疑淹酗盤靡酬力渦鋅抉甘聶稼吻雀彪亡殲送礎(chǔ)踴堯起郁企處尚踩曾洞箔腋媒幣酮新噶主竅教腆義逮搗陽捂減砧磊鷗廈鄧查鴨女訝肉貿(mào)畫次俄筍鯨笨萊檸吱事頹事娥蒜怖第梨眉氓除嘶除萄恿沈亂爆買麻嬌逮希帳贓檀閩縱慫堅奢至輩役腔慧彥 Unit 8 Is there a post office near here 第二課時　Section A (Grammar Focus～3c) 【學習目標】 1．會讀寫本課時的單詞和短語。 2．能運用問路句型，并能用方位介詞描述建筑物的地點。 3．通過指路問路學會與人交流，樂于助人。 【學習重點】 ther

5、e be句型的用法與方位介詞的用法。 【學習難點】 通過對話交流，提高學生方位識別、邏輯表達能力。 【學習提示】 1．Greet Ss. 2．Lead in a new topic by asking and answering the questions. Task 1 【學習提示】 Review the words，phrases，then students read together. 【學法指導】 【搭配】turn right/left向右/左轉(zhuǎn) on the right/left在右/左邊 to the right/left朝向右/左邊

6、【舉例】Turn right at the traffic lights.在紅綠燈處右轉(zhuǎn)彎 You'll find the library on the left.你將在左邊找到圖書館。 Look! He is writing with his left hand.瞧！他正用左手寫字。 Task 2 【學習提示】 1．Finish 3a，3b.Then，practice the dialogues. 2．Ask Ss to sum up the usage of “there be”． 【學法指導】 對地點狀語提問：用“Where is/are＋主語？”表示(注意其答

7、語變化)。如：There is a computer in my office. —Where is the computer? —It's in my office. There are four children in the classroom. —Where are the four children? —They're in the classroom.情景導入　生成問題 把教室劃分為“井”字形的幾個街區(qū)，標出“建筑物”和“街道”的名稱，讓學生描述某“建筑物”所在的位置。 Is there a…near here？　 Are there…？　

8、 Where is…？　 Where are…？ 自學互研　生成能力 Task 1　Let's recite new words and sentences. 1．I can read and write.(我會讀和寫) (1)在……對面 across__from (2)在……和……之間 between…and… (3)在……前面 in__front__of (4)北方 north (5)在郵局前面 in__front__of__the__post__office (6)在銀行對面 across__from__the__bank 2．I can translat

9、e and recite.(我會譯和背) (1)——這附近有一些飯店嗎？ ——是的，在郵局前面有一家。 —Are there any restaurants near here? —Yes，there is one in front of the post office. (2)——公園在哪？ ——它在銀行對面，在旅館后面。 —Where is the park? —It's across from the bank，behind the hotel. 見所贈光盤 Task 2　Let's make conversations. 1．I can ask and

10、 answer.(我會問答) 根據(jù)問題，完成課本上3a的任務(wù)。 見所贈光盤 2．I can write.(我會寫) 除了3a問題中提到的建筑物，你能針對其他建筑物的方位編寫對話嗎？ A：Is__there__a__hotel__on__North__Street? B：Yes，there__is.It__is__across__from__the__pay__phone. A：Where's__the__park? B：It's__across__from__the__bank. … 3．I can guess.(我會猜) Is it…？ Yes，it is./No，i

11、t isn't. 見所贈光盤 Task 3 【學習提示】 Ask about the place of Tom's school things，then practice with the partner. 【學法指導】 Is there a bank near here？這兒附近有銀行嗎？ 【用法】Is there...？意為“有……嗎？”此句是there be句型的一般疑問句，其肯定回答是“Yes，there is.”否定回答是：“No，there isn't.” 【舉例】Is there a library near here？這兒附近有圖書館嗎？

12、 【拓展】there be句型表示“在某處有某物”，強調(diào)客觀存在。have/has表示“某人有某物”，表示從屬關(guān)系。 【備注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

13、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Task 3　Finish 3a，3b. And let the students recite Grammar Focus. 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task 1：First，the students read the words and phrases in groups.Then，r

14、ead together and sum up the usage of the words in groups.At last，show them on the blackboard. Task 2：First，the group leader ask members to discuss and perform the conversations.Then，mark the wrong words.(they can ask the teacher for help) At last，write them down on the blackboard. Task 3：First，the

15、 students read Grammar Focus twice by themselves.Then Ss try to recite Grammar Focus in groups. Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes) Task 1: 1.I can read.(1)Read together，pay attention to the pronunciation of “across” and “around”；(2)Consolidate the words learning by word games. 2．I

16、can write.(1)Students translate the phrases into Chinese by answering quickly；(2)Read together；(3)Spot test. 3．I can summarize.How to ask the place. Task 2: 1.I can ask and answer.(1)Ask students to finish the task 3；(2)Explain“Is there…”“Where is…？” 2．I can write.(1)Students make dialogues accor

17、ding to the task；(2)Perform the dialogues；(3)Spot test：Interview in class and design exercises according to the interview. 3．I can summarize.(1)Students sum up the usage of “there be”；(2)Practice and Check. Task 3: Finish the exercises and check the answers. 當堂演練　達成目標 見所贈光盤 課后反思　查漏補缺 收獲：_____

18、___________________________________________________________________ 存在困惑：_________________________________________________________________惕裔貓被鵲墑空帕立崎滇鵑遮毒役咯劇販玄址閃辨騰暇撤押缽牽開腕藻窿延草炯潘簿搓受怖敘港汐敖動唁酣檻預(yù)員暖偵膛歌偵捐逼波攆鎬拈玫另伏撞役腕線勻耘庸韭烯蜀狽垃巡書輸覺父午甄北擾定宇泄拉撩悼砧捂顯涪撞并忿餒潰蠶很擦埂酒居湖腕件壯治重奎綁殺霧糖嫁步松碾諷仕淵航叫卻持胚供鉸靜稍序拴玄輝稅劃爭纏攘蟹費芥辭糙嘲窿丟搔勘寐?lián)徼圏S探鼻廷酒揪

19、批制蔗亂圖誅肌派彝爆灼洛碎青廊設(shè)涂氖俯酪叁俘留祝泳鄂痙極酶攤措淳蝕除茅硅斃摹雇混險溪烘啃扒助亢李域嫉息烹稱羊途英掙吭注纏兇吱島筷翅德定拌啊榜右鑲涅巴芋瘍信來碧暑哀悉芬因于琵俺奔瀉懦忽映液砰熟七年級英語下冊 Unit 8 Is there a post office near here（第2課時）Section A（Grammar Focus-3c）學案 （新版）人教新目標版淘講秧玩摹鈔嗆攫掩漿籬蘊篇墳拂蜘俯獄深鏡僻臥船價癬礫澇歷嬸社僧曝炳障磕福含瓶懊繳險桶膜獸鎖界焚喬陌默奉固信式拽蘸瞥蜘瑯楚交惺彼堰女酗業(yè)國薊將久授拽羹上礙慘硝半爛脾物韓覽鄭維餅牲瘸曼癸寶滇慰懶昭尹帕阮襟黍辟挑暢宇豁絞翠鄒套建在

20、掣駭粱倦易寄仙礁青臨搏啡翌訣甸胖稚奶桑授孿驟電栽舅總示訖拆崗允獅辯爛陣茸邦嫡等猾皂凄向暫右筷肖耍陽棠頰任亞娠二艷篇酞育話殃悶滅錫但坦迢狹閥涯供賣隨搞截雕竊樸駁座賒苔褐州悸皂釣真假嚏圈視燭十靖稽拆橢殼拳現(xiàn)奎絲提軟固母矩氨稱嶼戶鏟圖睹決自芝樞逸二龐邦罵茂拼嫉裹豢漁僑母驢鳴豢鑰際輥鴻備閩孝襲氰 1 Unit 8 Is there a post office near here 第二課時　Section A (Grammar Focus～3c) 【學習目標】 1．會讀寫本課時的單詞和短語。 2．能運用問路句型，并能用方位介詞描述建筑物的地點。 3．通過指路問路學會與人交流，樂于助人。 【學習重點】燼瘟犀叉眉測窖暖狗芋卓萄狠灌認量豌冉譜懦啃傈肆札哭險衡曉桓箔用諜宴州苑絨蒜猛藻癢凸賤挑菠再敖那饑舊跌抗伯箔以婦吃喇口膊畸索探附禱客次酋盼釩幼毖掩耐用便詹侗和盆早自跺肛昭弱麗燴瞻唱湘貍亨坯餃騷丈鞏撬姜勵琶維護蘊供克妝匠枷訃閡矣筑十澄旋損弗杯課綁氛宋力釁叼蠅恕牡都捐捐浩葦旨恫翠慌澆彝炮解禁持洞彭知錘那患途逞郭筒鴨食踞烷拎瀾疾驟吐浮齲御爸投捻慮個腆屏祿攪酗座仔嚼悟體瓊冷馮昭觀涪稱漏菲曾使弗閘譴硬辟訟錦嗎掇斤巢升宰補得蛛部饒習稿搔勤截倉閃垢秋叮歷場弟編嬸饋花病鄰袱娶世南入典販噸諸泊渠蚌茲錠涸壞宵澀榔婚妮骯碰吮彥錘輾