《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 走近細(xì)胞及組成細(xì)胞的分子 第4課 核酸、糖類和脂質(zhì)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 走近細(xì)胞及組成細(xì)胞的分子 第4課 核酸、糖類和脂質(zhì)課件 新人教版（102頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課核酸、糖類和脂質(zhì) 考點一核酸的結(jié)構(gòu)和功能考點一核酸的結(jié)構(gòu)和功能 【必備知識回顧【必備知識回顧】1.1.核酸的結(jié)構(gòu)層次及種類：核酸的結(jié)構(gòu)層次及種類：C C、H H、O O、N N、P P磷酸磷酸五碳糖五碳糖含氮堿基含氮堿基核苷酸核苷酸 脫氧核糖核苷酸脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸脫氧核糖核酸脫氧核糖核酸核糖核酸核糖核酸2.2.核酸的功能：核酸的功能：(1)(1)核酸是細(xì)胞內(nèi)核酸是細(xì)胞內(nèi)_的物質(zhì)。的物質(zhì)。(2)(2)在生物體的在生物體的_、_和和_的生物合成中具的生物合成中具有極其重要的作用。有極其重要的作用。攜帶遺傳信息攜帶遺傳信息遺傳遺傳變異變異蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)3.3.不同生物的核酸、核

2、苷酸、堿基及遺傳物質(zhì)的比較：不同生物的核酸、核苷酸、堿基及遺傳物質(zhì)的比較：生物類生物類別別核酸核酸核苷酸核苷酸堿基堿基遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)舉例舉例原核生原核生物和真物和真核生物核生物DNADNA和和RNARNA_細(xì)菌、細(xì)菌、人等人等病毒病毒只含只含DNADNA_DNADNAT T2 2噬噬菌體菌體只含只含RNARNA_煙草花煙草花葉病毒葉病毒8 85 5DNADNA4 44 44 44 4RNARNA4.4.核酸和蛋白質(zhì)的比較：核酸和蛋白質(zhì)的比較：項目項目核酸核酸蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)DNADNARNARNA元素元素_C C、H H、O O、N N等等組組成成單單位位名稱名稱脫氧核苷脫氧核苷酸酸_氨基酸氨基

3、酸種類種類 4 4種種4 4種種_形成場所形成場所主要在主要在_中中核糖體核糖體C C、H H、O O、N N、P P核糖核核糖核苷酸苷酸2020種種細(xì)胞核細(xì)胞核項目項目核酸核酸蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)DNADNARNARNA檢測試劑檢測試劑甲基綠吡羅紅混合染液甲基綠吡羅紅混合染液(DNA_(DNA_，RNA_)RNA_)_( (紫色紫色) )分子結(jié)構(gòu)分子結(jié)構(gòu)一般為一般為_結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)一般為一般為單鏈結(jié)單鏈結(jié)構(gòu)構(gòu)氨基酸氨基酸_蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多結(jié)構(gòu)多樣性的樣性的決定因素決定因素核苷酸的種類、數(shù)量及核苷酸的種類、數(shù)量及排列順序排列順序氨基酸的氨基酸的_及多肽鏈的及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)綠色綠色紅色紅色雙縮脲試

4、劑雙縮脲試劑規(guī)則規(guī)則的雙螺旋的雙螺旋多肽多肽種類、種類、數(shù)量、排列順數(shù)量、排列順序序【特別提醒【特別提醒】核酸分子組成中的核酸分子組成中的“”(1)(1)脫氧核糖脫氧核糖脫氧核苷酸脫氧核苷酸脫氧核糖核酸：脫氧核糖脫氧核糖核酸：脫氧核糖是一種五碳糖，脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本組是一種五碳糖，脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本組成單位，而脫氧核糖核酸是生物大分子。成單位，而脫氧核糖核酸是生物大分子。(2)(2)核糖核糖核糖核苷酸核糖核苷酸核糖核酸：核糖是一種五碳糖，核糖核酸：核糖是一種五碳糖，核糖核苷酸是核糖核酸的基本組成單位，而核糖核酸核糖核苷酸是核糖核酸的基本組成單位，而核糖核酸是生物大分子。

5、是生物大分子。【核心素養(yǎng)提升【核心素養(yǎng)提升】【典例示范【典例示范】(2015(2015全國卷全國卷改編改編) )下列敘述錯誤的是下列敘述錯誤的是( () )A.DNAA.DNA與與RNARNA中所含元素的種類相同中所含元素的種類相同B.B.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞中的在細(xì)胞中的分布分布C.TC.T2 2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成D.D.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNADNA上上【素養(yǎng)解讀【素養(yǎng)解讀】本題主要考查的核心素養(yǎng)是科學(xué)思維和本題主要考查的

6、核心素養(yǎng)是科學(xué)思維和科學(xué)探究，具體表現(xiàn)在三個角度：科學(xué)探究，具體表現(xiàn)在三個角度：核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)素養(yǎng)角度素養(yǎng)角度具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)科學(xué)思維科學(xué)思維比較與比較與分類分類A A項考查了項考查了DNADNA和和RNARNA的元的元素組成素組成歸納與歸納與分析分析C C、D D項歸納分析了項歸納分析了DNADNA的的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)和功能科學(xué)探究科學(xué)探究觀察能力觀察能力B B項考查選擇合適的材料項考查選擇合適的材料和試劑進(jìn)行觀察和試劑進(jìn)行觀察【解析【解析】選選D D。組成。組成DNADNA的單體是脫氧核苷酸，元素組的單體是脫氧核苷酸，元素組成是成是C C、H H、O O、N N、P P，RNARNA也是由

7、也是由C C、H H、O O、N N、P P組成的，組成的，A A項正確。甲基綠使項正確。甲基綠使DNADNA呈現(xiàn)綠色，而吡羅紅使呈現(xiàn)綠色，而吡羅紅使RNARNA呈現(xiàn)呈現(xiàn)紅色，用甲基綠和吡羅紅的混合染色劑將細(xì)胞染色，紅色，用甲基綠和吡羅紅的混合染色劑將細(xì)胞染色，可同時顯示可同時顯示DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞中的分布，在細(xì)胞中的分布，B B項正確。項正確。T T2 2噬噬菌體為菌體為DNADNA病毒，其核酸為脫氧核糖核酸，基本組成單病毒，其核酸為脫氧核糖核酸，基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，位是脫氧核糖核苷酸，C C項正確。細(xì)菌為原核生物，細(xì)項正確。細(xì)菌為原核生物，細(xì)胞內(nèi)只有一種細(xì)胞器胞內(nèi)

8、只有一種細(xì)胞器核糖體，沒有線粒體，核糖體，沒有線粒體，D D項錯項錯誤。誤?！灸割}變式【母題變式】變式變式1 1DNADNA與與RNARNA的區(qū)別的區(qū)別DNADNA與與RNARNA在分子組成上的區(qū)別是在分子組成上的區(qū)別是DNADNA含有含有_，RNARNA含有含有_。變式變式2 2病毒中的核酸病毒中的核酸一種病毒只含有一種病毒只含有_種核酸，根據(jù)其含有核酸的不同，種核酸，根據(jù)其含有核酸的不同，分為兩種：分為兩種：_病毒和病毒和_病毒，病毒，T T2 2噬菌體屬于噬菌體屬于_病毒。病毒。脫氧核糖脫氧核糖和胸腺嘧啶和胸腺嘧啶核糖和尿嘧啶核糖和尿嘧啶一一DNADNARNARNADNADNA【高考角度

9、全練【高考角度全練】角度一核酸的結(jié)構(gòu)和功能角度一核酸的結(jié)構(gòu)和功能1.(20181.(2018天津模擬天津模擬) )下圖是下圖是DNADNA和和RNARNA的結(jié)構(gòu)示意圖，的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是有關(guān)說法正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號14120013(14120013() )A.A.甲型甲型H1N1H1N1流感病毒有流感病毒有5 5種堿基和種堿基和8 8種核苷酸種核苷酸B.B.主要存在于硝化細(xì)菌擬核中的核酸由主要存在于硝化細(xì)菌擬核中的核酸由5 5種堿基構(gòu)成種堿基構(gòu)成C.C.病毒中也有上述兩種核酸病毒中也有上述兩種核酸D.DNAD.DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒有核糖徹底水解

10、得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒有核糖【解析【解析】選選D D。甲型。甲型H1N1H1N1流感病毒為流感病毒為RNARNA病毒，含有病毒，含有A A、G G、C C、U4U4種堿基和種堿基和4 4種核苷酸，種核苷酸，A A錯誤；主要存在于硝錯誤；主要存在于硝化細(xì)菌擬核中的核酸為化細(xì)菌擬核中的核酸為DNADNA，含有，含有A A、G G、C C、T 4T 4種堿基，種堿基，B B錯誤；病毒只有一種核酸，錯誤；病毒只有一種核酸，DNADNA或或RNARNA，C C錯誤；錯誤；DNADNA中中含有的五碳糖為脫氧核糖，不是核糖，含有的五碳糖為脫氧核糖，不是核糖，D D正確。正確。【知識總結(jié)【知識總結(jié)】堿基

11、種類與核苷酸種類的關(guān)系堿基種類與核苷酸種類的關(guān)系角度二核酸和蛋白質(zhì)的關(guān)系角度二核酸和蛋白質(zhì)的關(guān)系2.(20182.(2018蘇州模擬蘇州模擬) ) 細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要互結(jié)合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體，的三種多聚體，a a和和b b為其單體。請結(jié)合此圖，判斷以為其單體。請結(jié)合此圖，判斷以下的敘述中正確的是下的敘述中正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號14120014(14120014() )A.A.在人體細(xì)胞內(nèi)，在人體細(xì)胞內(nèi)，a a共有共有4 4種種B.ATPB.ATP是由是由a a連接

12、兩個高能磷酸鍵形成的連接兩個高能磷酸鍵形成的C.bC.b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D.D.在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，甲一般相同，乙、丙一般不相同甲一般相同，乙、丙一般不相同【解題指南【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是以下兩點：解答本題的關(guān)鍵是以下兩點：(1)(1)關(guān)鍵知識：關(guān)鍵知識：DNADNA、RNARNA和蛋白質(zhì)的比較。和蛋白質(zhì)的比較。(2)(2)解題思路：解題思路：【解析【解析】選選D D。T T2 2噬菌體為噬菌體為DNADNA病毒，主要成分是病毒，主要成分是DNADNA和和蛋白質(zhì)，甲流病毒為蛋白質(zhì)，甲流病毒為RNARNA病毒，主要成分

13、是病毒，主要成分是RNARNA和蛋白和蛋白質(zhì)，則可知甲為質(zhì)，則可知甲為DNADNA、乙為、乙為RNARNA、丙為蛋白質(zhì)，相應(yīng)的、丙為蛋白質(zhì)，相應(yīng)的a a為核苷酸、為核苷酸、b b為氨基酸。人體細(xì)胞內(nèi)為氨基酸。人體細(xì)胞內(nèi)a a共有共有8 8種；種；ATPATP為為三磷酸腺苷，斷裂兩個高能磷酸鍵后為一磷酸腺苷，三磷酸腺苷，斷裂兩個高能磷酸鍵后為一磷酸腺苷，即腺嘌呤核糖核苷酸，而即腺嘌呤核糖核苷酸，而a a可能為脫氧核苷酸；蛋白質(zhì)可能為脫氧核苷酸；蛋白質(zhì)或多肽因為有肽鍵可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而或多肽因為有肽鍵可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而氨基酸不能，因此氨基酸不能，因此A A、B B、C C三

14、項均是錯誤的。在人體不三項均是錯誤的。在人體不同細(xì)胞中同細(xì)胞中DNADNA是相同的，但是相同的，但RNARNA、蛋白質(zhì)是不相同的，、蛋白質(zhì)是不相同的，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，D D項正確。項正確。【加固訓(xùn)練【加固訓(xùn)練】1.(20181.(2018長沙模擬長沙模擬) ) 核苷酸可通過脫水縮合形成多核核苷酸可通過脫水縮合形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個核苷酸的磷酸基團(tuán)與苷酸，與多肽一樣，脫水后一個核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個單體的糖相連。結(jié)果，在多核苷酸中形成了一下一個單體的糖相連。結(jié)果，在多核苷酸中形成了一個重復(fù)出現(xiàn)的糖個重復(fù)出現(xiàn)的糖磷酸主鏈磷酸主鏈( (如圖如圖)

15、)，據(jù)此判斷，下列，據(jù)此判斷，下列敘述正確的是敘述正確的是( () )A.A.該圖所示化合物的組成元素只有該圖所示化合物的組成元素只有C C、H H、O O、N NB.B.在合成該圖所示化合物時，需脫去在合成該圖所示化合物時，需脫去5 5分子水，相對分分子水，相對分子質(zhì)量減少子質(zhì)量減少9090C.C.在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中，一個磷酸基團(tuán)往往在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中，一個磷酸基團(tuán)往往和兩個五碳糖相連和兩個五碳糖相連D.D.圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵，圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵，即解旋酶作用的位點即解旋酶作用的位點【解析【解析】選選C C。核苷酸的組成元素

16、有。核苷酸的組成元素有C C、H H、O O、N N、P P；由題圖可知，該圖所示化合物是由由題圖可知，該圖所示化合物是由5 5個核苷酸脫水形成個核苷酸脫水形成的，需脫去的，需脫去4 4分子水，相對分子質(zhì)量減少分子水，相對分子質(zhì)量減少7272；該圖所示；該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)為化合物分子結(jié)構(gòu)為DNADNA的一條單鏈，兩個脫氧核苷酸通的一條單鏈，兩個脫氧核苷酸通過磷酸二酯鍵相連，則一個磷酸基團(tuán)過磷酸二酯鍵相連，則一個磷酸基團(tuán)和兩個脫氧核糖和兩個脫氧核糖相連，只是在一條鏈的一端有一個磷酸基團(tuán)和一個脫相連，只是在一條鏈的一端有一個磷酸基團(tuán)和一個脫氧核糖相連；連接兩個脫氧核苷酸的化學(xué)鍵是磷酸二氧核糖相

17、連；連接兩個脫氧核苷酸的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵，解旋酶作用的位點是氫鍵，而非磷酸二酯鍵。酯鍵，解旋酶作用的位點是氫鍵，而非磷酸二酯鍵。2.(20182.(2018廊坊模擬廊坊模擬) )下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A A和和B B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是( () )A.aA.a的種類約有的種類約有2020種，因種，因R R基的不同而不同，基的不同而不同，b b的種類有的種類有8 8種種B.B.線粒體和植物細(xì)胞的葉綠體中有大量線粒體和植物細(xì)胞的葉綠體中有大量B B物質(zhì)物質(zhì)C.C.人的遺傳物質(zhì)是人的遺傳物質(zhì)是B BD.AD.A的種類在神經(jīng)細(xì)

18、胞與表皮細(xì)胞中相同，的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同，B B則不同則不同【解析【解析】選選C C。染色體的主要成分是。染色體的主要成分是DNADNA和蛋白質(zhì)，和蛋白質(zhì)，DNADNA中含中含C C、H H、O O、N N、P P，蛋白質(zhì)中含，蛋白質(zhì)中含C C、H H、O O、N N，所以，所以B B是是DNADNA，A A是蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)，a a是氨基酸，是氨基酸，b b是脫氧核苷酸。組是脫氧核苷酸。組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有成蛋白質(zhì)的氨基酸約有2020種，組成種，組成DNADNA的脫氧核苷酸有的脫氧核苷酸有4 4種，種，A A錯誤；線粒體和植物細(xì)胞的葉綠體中有少量的錯誤；線粒體和植物細(xì)胞的葉綠體

19、中有少量的DNADNA，B B錯誤；人的遺傳物質(zhì)是錯誤；人的遺傳物質(zhì)是DNADNA，C C正確；人體不同正確；人體不同細(xì)胞中細(xì)胞中DNADNA是相同的，但由于細(xì)胞的分化，不同細(xì)胞中是相同的，但由于細(xì)胞的分化，不同細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類不同，蛋白質(zhì)種類不同，D D錯誤。錯誤。【延伸探究【延伸探究】(1)(1)人體不同細(xì)胞內(nèi)人體不同細(xì)胞內(nèi)A A種類不同的根本原因是細(xì)胞內(nèi)種類不同的根本原因是細(xì)胞內(nèi)_種類不同。種類不同。RNARNA(2)(2)氮元素在小分子氮元素在小分子a a、b b中存在的位置相同嗎？請說中存在的位置相同嗎？請說明原因。明原因。提示：提示：不相同。氮元素在不相同。氮元素在a a分子中存在

20、于氨基或分子中存在于氨基或R R基基團(tuán)中，而在團(tuán)中，而在b b中只存在于堿基中。中只存在于堿基中。3.(20183.(2018青島模擬青島模擬) )關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述，錯誤關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述，錯誤的是的是 ( () )A.A.蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān)蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān)B.B.細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和某種細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和某種RNARNAC.DNAC.DNA分子的復(fù)制不需要蛋白質(zhì)的參與分子的復(fù)制不需要蛋白質(zhì)的參與D.D.基因表達(dá)過程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)基因表達(dá)過程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)【解析【解析】選選C C。根據(jù)中心法則可知，蛋白質(zhì)的合成受核。根據(jù)中心法則可知，蛋白質(zhì)的合成受

21、核酸的控制，酸的控制，A A正確；細(xì)胞核中的染色體的組成成分是蛋正確；細(xì)胞核中的染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和白質(zhì)和DNADNA，細(xì)胞核是轉(zhuǎn)錄的場所，含有，細(xì)胞核是轉(zhuǎn)錄的場所，含有mRNAmRNA，B B正確；正確；DNADNA分子的復(fù)制需要解旋酶、分子的復(fù)制需要解旋酶、DNADNA聚合酶的催化，而這聚合酶的催化，而這些酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，些酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C C錯誤；基因表達(dá)過程中可產(chǎn)生錯誤；基因表達(dá)過程中可產(chǎn)生核酸核酸(RNA)(RNA)和蛋白質(zhì)，和蛋白質(zhì)，D D正確。正確?？键c二細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)考點二細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì) 【必備知識回顧【必備知識回顧】1.1.細(xì)胞中的糖類：細(xì)胞中的糖類：(1

22、)(1)糖類的種類和作用：糖類的種類和作用：核糖核糖脫氧核糖脫氧核糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖果糖果糖半乳糖半乳糖淀粉淀粉纖維素纖維素糖原糖原(2)(2)糖類的相互關(guān)系：糖類的相互關(guān)系：2.2.脂質(zhì)的種類和功能：脂質(zhì)的種類和功能：在下列集合圖中填入相應(yīng)脂質(zhì)的名稱：在下列集合圖中填入相應(yīng)脂質(zhì)的名稱：脂肪脂肪磷脂磷脂膽固醇膽固醇性激素性激素維生素維生素D D 糖類和脂質(zhì)的比較：糖類和脂質(zhì)的比較： 比較項目比較項目糖類糖類脂質(zhì)脂質(zhì)區(qū)區(qū)別別元素元素組成組成_(N_(N、P)P)種類種類單糖、二糖、單糖、二糖、多糖多糖脂肪、磷脂、固醇脂肪、磷脂、固醇合成合成部位部位淀粉：淀粉：_糖原：主要是糖原：主要是肝

23、臟、肌肉肝臟、肌肉主要是主要是_C C、H H、O OC C、H H、O O葉綠體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較項目比較項目糖類糖類脂質(zhì)脂質(zhì)區(qū)區(qū)別別生理生理作用作用主要的主要的_構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁如細(xì)胞壁核酸的組成成分，核酸的組成成分，如核糖、脫氧核糖如核糖、脫氧核糖生物體的生物體的_，如脂肪如脂肪構(gòu)成構(gòu)成_及細(xì)胞及細(xì)胞器膜的重要成分，如器膜的重要成分，如磷脂磷脂促進(jìn)人和動物生殖促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，如性激素細(xì)胞的形成，如性激素聯(lián)系聯(lián)系糖類糖類 脂肪脂肪能源物質(zhì)能源物質(zhì)儲能物質(zhì)儲能物質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞膜 【特別提醒【特別提醒】糖類和脂質(zhì)的三個易錯點

24、糖類和脂質(zhì)的三個易錯點(1)(1)多糖的單體都是葡萄糖，但二糖并不都是由葡萄糖多糖的單體都是葡萄糖，但二糖并不都是由葡萄糖組成的，如蔗糖是由葡萄糖和果糖組成的。組成的，如蔗糖是由葡萄糖和果糖組成的。(2)(2)脂質(zhì)中并不是只有磷脂才構(gòu)成生物膜，膽固醇也是脂質(zhì)中并不是只有磷脂才構(gòu)成生物膜，膽固醇也是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的成分。構(gòu)成動物細(xì)胞膜的成分。(3)(3)等質(zhì)量的脂肪和糖類相比，脂肪中等質(zhì)量的脂肪和糖類相比，脂肪中H H的比例高，故的比例高，故脂肪氧化分解釋放的能量多，需要脂肪氧化分解釋放的能量多，需要O O2 2多，產(chǎn)生多，產(chǎn)生H H2 2O O多。多?！竞诵乃仞B(yǎng)提升【核心素養(yǎng)提升】【典例示范【

25、典例示范】(2014(2014海南高考海南高考) )下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，正確的是下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，正確的是( () )A.A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分B.B.維生素維生素D D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)和性激素不屬于固醇類物質(zhì)C.C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少D.D.脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成【素養(yǎng)解讀【素養(yǎng)解讀】本題主要考查的核心素養(yǎng)是科學(xué)思維和本題主要考查的核心素養(yǎng)是科學(xué)思維和生命觀念，具體表現(xiàn)在兩個方面：生命觀念，具體表現(xiàn)在兩個方面：核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)素養(yǎng)角度素養(yǎng)角度

26、具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)科學(xué)思維科學(xué)思維比較與比較與分類分類A A、B B項考查脂質(zhì)的種類及作用項考查脂質(zhì)的種類及作用生命觀念生命觀念結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)與功能觀功能觀C C項考查脂肪和糖類化學(xué)組成及項考查脂肪和糖類化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)與能量的關(guān)系；結(jié)構(gòu)與能量的關(guān)系；D D項考查脂項考查脂質(zhì)的合成場所質(zhì)的合成場所【解析【解析】選選A A。本題主要考查脂質(zhì)的種類和作用。本題主要考查脂質(zhì)的種類和作用。A A項項中，磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜及各種細(xì)胞器膜的重要成分，中，磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜及各種細(xì)胞器膜的重要成分，故故A A項正確。項正確。B B項中，維生素項中，維生素D D和性激素的化學(xué)本質(zhì)是固和性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇類，故醇類，故

27、B B項錯誤。項錯誤。C C項中，因為脂肪的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少項中，因為脂肪的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類，而其碳?xì)浔冗h(yuǎn)大于糖類，因此，在氧化分解于糖類，而其碳?xì)浔冗h(yuǎn)大于糖類，因此，在氧化分解后釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于等質(zhì)量的糖類，故后釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于等質(zhì)量的糖類，故C C項錯誤。項錯誤。D D項中，脂質(zhì)是在滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的，有些在囊泡運項中，脂質(zhì)是在滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的，有些在囊泡運輸下到達(dá)高爾基體，再分泌到外面，故輸下到達(dá)高爾基體，再分泌到外面，故D D項錯誤。項錯誤?！灸割}變式【母題變式】變式變式1 1細(xì)胞中有機(jī)化合物的構(gòu)成元素細(xì)胞中有機(jī)化合物的構(gòu)成元素糖類、脂肪、固糖類、脂肪、固醇共有的元素是醇共有的元素

28、是_，除，除C C、H H、O O外，蛋白質(zhì)還含有外，蛋白質(zhì)還含有_，核酸還含有，核酸還含有_，磷脂的元，磷脂的元素組成與素組成與_相同。相同。C C、H H、O ON N、S SN N、P P核酸核酸變式變式2 2細(xì)胞中的能源物質(zhì)細(xì)胞中的能源物質(zhì)“豬堅強(qiáng)豬堅強(qiáng)”在汶川大地震中生存下來的過程中其體內(nèi)能在汶川大地震中生存下來的過程中其體內(nèi)能提供能量的物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪，這三種物質(zhì)提供能量的物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪，這三種物質(zhì)的消耗順序是的消耗順序是_。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)【高考角度全練【高考角度全練】角度一糖類、脂質(zhì)的種類角度一糖類、脂質(zhì)的種類1.(20181.(2018長

29、沙模擬長沙模擬) )下列概念除哪項外，均可用下圖下列概念除哪項外，均可用下圖來表示來表示( () )A.A.表示固醇，表示固醇，分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素B.B.表示核糖核苷酸，表示核糖核苷酸，分別表示含氮堿基、核分別表示含氮堿基、核糖、磷酸糖、磷酸C.C.表示糖類，表示糖類，分別表示單糖、二糖、多糖分別表示單糖、二糖、多糖D.D.表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分別表示線粒體、分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核葉綠體、細(xì)胞核【解析【解析】選選A A。脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括。脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素膽固醇、性激素和維

30、生素D D；核糖核苷酸由含氮堿基、；核糖核苷酸由含氮堿基、核糖、磷酸組成；糖類包括單糖、二糖、多糖；細(xì)胞核糖、磷酸組成；糖類包括單糖、二糖、多糖；細(xì)胞中含有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核。中含有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核。角度二細(xì)胞中化合物的綜合考查角度二細(xì)胞中化合物的綜合考查2.(20182.(2018濟(jì)南模擬濟(jì)南模擬) )在生物體內(nèi)，某些重要化合物的在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中a a、b b、c c代表小分代表小分子，甲、乙、丙是生物大分子。據(jù)圖分析下列說法不子，甲、乙、丙是生物大分子。據(jù)圖分析下列說法不正確的

31、是正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號14120015(14120015() )A.A.人體中，小分子人體中，小分子b b的種類有的種類有4 4種種B.B.導(dǎo)致生物多種多樣的根本原因是甲具有多樣性導(dǎo)致生物多種多樣的根本原因是甲具有多樣性C.C.遵循堿基互補(bǔ)配對原則的過程只是圖中的遵循堿基互補(bǔ)配對原則的過程只是圖中的D.D.圖中甲和丙是組成染色體的主要成分圖中甲和丙是組成染色體的主要成分【解析【解析】選選C C。據(jù)元素組成及各物質(zhì)之間的關(guān)系分析可。據(jù)元素組成及各物質(zhì)之間的關(guān)系分析可知，知，a a、b b、c c分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，甲、乙、丙

32、分別是甲、乙、丙分別是DNADNA、mRNAmRNA、蛋白質(zhì)。、蛋白質(zhì)。分別表分別表示示DNADNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程。人體中，小分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程。人體中，小分子b(b(核糖核糖核苷酸核苷酸) )的種類有的種類有4 4種；導(dǎo)致生物多種多樣的根本原因種；導(dǎo)致生物多種多樣的根本原因是是DNADNA具有多樣性；圖中的具有多樣性；圖中的過程都遵循堿基互補(bǔ)過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則；染色體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和配對原則；染色體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNADNA。 【方法技巧【方法技巧】三種方法解決物質(zhì)推斷題三種方法解決物質(zhì)推斷題(1)(1)通過關(guān)系圖記憶有機(jī)物的元素組成：通過關(guān)系圖記憶有機(jī)

33、物的元素組成：(2)(2)通過比較記憶特殊有機(jī)物的元素組成：通過比較記憶特殊有機(jī)物的元素組成：物質(zhì)名稱物質(zhì)名稱特征元素特征元素共有元素共有元素ATPATPP PC C、H H、O O、N N葉綠素葉綠素MgMg血紅蛋白血紅蛋白FeFe甲狀腺激素甲狀腺激素I I(3)(3)通過比較結(jié)構(gòu)組成判斷其結(jié)構(gòu)的元素組成。通過比較結(jié)構(gòu)組成判斷其結(jié)構(gòu)的元素組成。先分析該結(jié)構(gòu)的組成成分，再判斷其元素組成。如：先分析該結(jié)構(gòu)的組成成分，再判斷其元素組成。如：細(xì)胞膜細(xì)胞膜蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)+ +糖類糖類+ +磷脂磷脂CC、H H、O O、N N、P P、S S染色體染色體蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)+DNAC+DNAC、H H、O O、N

34、 N、P P、S S核糖體核糖體蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)+RNAC+RNAC、H H、O O、N N、P P、S S病毒病毒蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)+ +核酸核酸CC、H H、O O、N N、P P、S S【加固訓(xùn)練【加固訓(xùn)練】1.1.下列圖中動植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是下列圖中動植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是( () )【解析【解析】選選A A。A A項中乳糖和糖原都是動物細(xì)胞中的糖項中乳糖和糖原都是動物細(xì)胞中的糖類，淀粉、麥芽糖和纖維素都是植物細(xì)胞中的糖類，類，淀粉、麥芽糖和纖維素都是植物細(xì)胞中的糖類，核糖、脫氧核糖和葡萄糖是動植物細(xì)胞共有的糖類；核糖、脫氧核糖和葡萄糖是動植物細(xì)胞共有的糖類；B B項

35、中葡萄糖和果糖都是還原糖，蔗糖是非還原糖，葡項中葡萄糖和果糖都是還原糖，蔗糖是非還原糖，葡萄糖是單糖；萄糖是單糖；C C項中固醇和脂肪都屬于脂質(zhì)，而不是包項中固醇和脂肪都屬于脂質(zhì)，而不是包含和被包含的關(guān)系；含和被包含的關(guān)系；D D項中固醇相對分子質(zhì)量較小，不項中固醇相對分子質(zhì)量較小，不是生物大分子。是生物大分子。2.(20182.(2018邯鄲模擬邯鄲模擬) )如圖為不同化學(xué)元素組成的化合如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是物示意圖，以下說法不正確的是( () )A.A.若若為某種具有催化作用的化合物，則為某種具有催化作用的化合物，則的初步水的初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)

36、物為氨基酸解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸B.B.若若大量積累于人和動物皮下和內(nèi)臟器官周圍，則大量積累于人和動物皮下和內(nèi)臟器官周圍，則為脂肪為脂肪C.C.若若為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子，則為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子，則為磷脂為磷脂D.D.若若在低血糖時直接分解以補(bǔ)充血糖，則在低血糖時直接分解以補(bǔ)充血糖，則可能是可能是肌糖原和肝糖原肌糖原和肝糖原【解析【解析】選選D D。由示意圖中的元素組成特點，可以判斷。由示意圖中的元素組成特點，可以判斷可能是蛋白質(zhì)，可能是蛋白質(zhì)，可能是糖類或脂肪，可能是糖類或脂肪，可能是可能是核酸、磷脂等。根據(jù)核酸、磷脂等。根據(jù)A A項中的項中的“催化作用催化作用”可以確

37、定可以確定是蛋白質(zhì)，氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單是蛋白質(zhì)，氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，氨基酸位，氨基酸通過脫水縮合形成多肽，多肽折疊后形成蛋白質(zhì)，通過脫水縮合形成多肽，多肽折疊后形成蛋白質(zhì)，A A項項正確；通過正確；通過B B項的敘述可以確定項的敘述可以確定是生物體內(nèi)的儲能物是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)質(zhì)脂肪，脂肪，B B項正確；磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的項正確；磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子，磷脂含有的化學(xué)元素有分子，磷脂含有的化學(xué)元素有C C、H H、O O、N N、P P等，等，C C項項正確；在低血糖時，肝糖原可以分解來補(bǔ)充血糖，但正確；在低血糖時，肝糖原可以分解來補(bǔ)充血糖，但肌糖原不能直接分

38、解以補(bǔ)充血糖，即肌糖原不能直接分解以補(bǔ)充血糖，即可能是肝糖原，可能是肝糖原，但不會是肌糖原，但不會是肌糖原，D D項錯誤。項錯誤?？键c三觀察考點三觀察DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞中的分布在細(xì)胞中的分布 【必備知識回顧【必備知識回顧】1.1.實驗原理：實驗原理：(1(1)_)_對對DNADNA和和RNARNA的親和力不同：的親和力不同：_+DNA_+DNA綠色，綠色，_+RNA_+RNA紅色。紅色。甲基綠和吡羅紅甲基綠和吡羅紅甲基綠甲基綠吡羅紅吡羅紅(2)(2)鹽酸能改變鹽酸能改變_，加速染色劑進(jìn)入細(xì)，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的胞，同時使染色質(zhì)中的_分離，有利于分離，有利于DNA

39、DNA與染色劑結(jié)合。與染色劑結(jié)合。細(xì)胞膜的通透性細(xì)胞膜的通透性DNADNA與蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)2.2.實驗步驟：實驗步驟：0.9%0.9%防止混雜食物碎屑防止混雜食物碎屑NaClNaCl固定細(xì)胞固定細(xì)胞8%8%的鹽酸的鹽酸吡羅紅甲基綠吡羅紅甲基綠高倍鏡高倍鏡3.3.現(xiàn)象：現(xiàn)象：_部分被染成綠色；部分被染成綠色；_部分被染部分被染成紅色。成紅色。4.4.結(jié)論：結(jié)論：DNADNA主要分布在主要分布在_中，中，RNARNA主要分布在主要分布在_中。中。細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)【特別提醒【特別提醒】觀察觀察DNADNA和和RNARNA分布實驗中的四個注意點分布實驗中的四個注意點(1

40、)(1)應(yīng)選擇口腔上皮細(xì)胞或無色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)應(yīng)選擇口腔上皮細(xì)胞或無色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，不能用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞或葉肉細(xì)胞，胞，不能用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞或葉肉細(xì)胞，以防止顏色的干擾。以防止顏色的干擾。(2)(2)吡羅紅甲基綠染色劑：混合使用，且現(xiàn)配現(xiàn)用。吡羅紅甲基綠染色劑：混合使用，且現(xiàn)配現(xiàn)用。(3)DNA(3)DNA和和RNARNA在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均有分布，只是數(shù)量在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均有分布，只是數(shù)量不同，故結(jié)論中強(qiáng)調(diào)不同，故結(jié)論中強(qiáng)調(diào)“主要主要”而不能說而不能說“只只”分布于分布于細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)中。細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)中。(4)(4)蒸餾水沖洗要緩慢，防止水流沖走細(xì)胞。

41、蒸餾水沖洗要緩慢，防止水流沖走細(xì)胞?！竞诵乃仞B(yǎng)提升【核心素養(yǎng)提升】【典例示范【典例示范】下列有關(guān)下列有關(guān)“觀察觀察DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞中的分布在細(xì)胞中的分布”實驗描述實驗描述正確的是正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號14120016(14120016() )A.A.用甲基綠和吡羅紅混合染色可觀察用甲基綠和吡羅紅混合染色可觀察DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞在細(xì)胞中的分布中的分布B.B.實驗步驟為：取口腔上皮細(xì)胞實驗步驟為：取口腔上皮細(xì)胞水解水解沖洗涂片沖洗涂片染色染色觀察觀察C.C.該實驗可單獨用吡羅紅觀察該實驗可單獨用吡羅紅觀察DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞中的分在細(xì)胞

42、中的分布布D.D.細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠吡羅紅混合染色劑染成綠色，細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠吡羅紅混合染色劑染成綠色，說明核內(nèi)不含有說明核內(nèi)不含有RNARNA【素養(yǎng)解讀【素養(yǎng)解讀】本題主要考查的核心素養(yǎng)是科學(xué)探究，本題主要考查的核心素養(yǎng)是科學(xué)探究，具體表現(xiàn)在兩個角度：具體表現(xiàn)在兩個角度：素養(yǎng)角度素養(yǎng)角度具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)制訂并實施制訂并實施方案的能力方案的能力A A項和項和C C項考查根據(jù)實驗原理制訂實驗項考查根據(jù)實驗原理制訂實驗方案，方案，B B項考查對實驗方案的實施項考查對實驗方案的實施獲取數(shù)據(jù)獲取數(shù)據(jù)進(jìn)行分析進(jìn)行分析D D項考查對實驗結(jié)果的分析和綜合項考查對實驗結(jié)果的分析和綜合【解析【解析】選選A

43、 A。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNADNA和和RNARNA的親和力不同，甲基綠使的親和力不同，甲基綠使DNADNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNARNA呈現(xiàn)紅色，利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)呈現(xiàn)紅色，利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色，可以觀察行染色，可以觀察DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞中的分布，單獨使在細(xì)胞中的分布，單獨使用甲基綠或吡羅紅，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都被染色，無法用甲基綠或吡羅紅，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都被染色，無法觀察觀察DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞中的分布，在細(xì)胞中的分布，A A正確，正確，C C錯誤；該實錯誤；該實驗步驟應(yīng)

44、為先制片，再水解，驗步驟應(yīng)為先制片，再水解，B B錯誤；細(xì)胞核區(qū)域被甲錯誤；細(xì)胞核區(qū)域被甲基綠吡羅紅混合染色劑染成綠色，說明核內(nèi)含有大量基綠吡羅紅混合染色劑染成綠色，說明核內(nèi)含有大量的的DNADNA，但不能說明不含有，但不能說明不含有RNARNA，D D錯誤。錯誤?！灸割}變式【母題變式】變式變式1 1實驗過程實驗過程在實驗中若某同學(xué)的操作漏掉了用蒸餾水沖洗的環(huán)節(jié)，在實驗中若某同學(xué)的操作漏掉了用蒸餾水沖洗的環(huán)節(jié)，對實驗結(jié)果會產(chǎn)生怎樣的影響？對實驗結(jié)果會產(chǎn)生怎樣的影響？提示：提示：如果沒有沖洗掉解離液，殘余的鹽酸會影響細(xì)如果沒有沖洗掉解離液，殘余的鹽酸會影響細(xì)胞的染色，進(jìn)而影響實驗結(jié)果的觀察。胞的

45、染色，進(jìn)而影響實驗結(jié)果的觀察。變式變式2 2實驗原理及結(jié)果實驗原理及結(jié)果染色時若只用了甲基綠染液，則出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是染色時若只用了甲基綠染液，則出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是_。理由是。理由是_。整個細(xì)胞全被染成綠色整個細(xì)胞全被染成綠色在甲基綠和吡羅紅在甲基綠和吡羅紅同時存在的情況下，二者與同時存在的情況下，二者與DNADNA和和RNARNA的親和力不同，的親和力不同，才會出現(xiàn)不同的顏色，在只有一種染液的情況下會才會出現(xiàn)不同的顏色，在只有一種染液的情況下會全被染成同一種顏色全被染成同一種顏色【高考角度全練【高考角度全練】1.(20181.(2018合肥模擬合肥模擬) )在在“觀察觀察DNADNA和和RNAR

46、NA在細(xì)胞中的分在細(xì)胞中的分布布”實驗中，正確的操作順序以及將口腔上皮細(xì)胞置實驗中，正確的操作順序以及將口腔上皮細(xì)胞置于于8%8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是的鹽酸溶液中水解的主要目的是( () )染色染色水解水解沖洗涂片沖洗涂片取口腔上皮細(xì)胞制片取口腔上皮細(xì)胞制片觀察觀察A.A.，使細(xì)胞中的，使細(xì)胞中的DNADNA水解成脫氧核苷酸水解成脫氧核苷酸B.B.，使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解，使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解C.C.，利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性，加速，利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞染色劑進(jìn)入細(xì)胞D.D.，使染色質(zhì)中的，使染色質(zhì)中的DNADNA與蛋白質(zhì)分離，有利與蛋白質(zhì)分離，有利于于DNA

47、DNA與染色劑結(jié)合與染色劑結(jié)合【解析【解析】選選D D。該實驗的完整步驟是：取口腔上皮細(xì)胞。該實驗的完整步驟是：取口腔上皮細(xì)胞制片制片水解水解沖洗涂片沖洗涂片染色染色觀察。其中用鹽酸水觀察。其中用鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞的目的有兩個：改變細(xì)胞膜的通透性，解口腔上皮細(xì)胞的目的有兩個：改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；使染色質(zhì)中的加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；使染色質(zhì)中的DNADNA與蛋白質(zhì)分離，與蛋白質(zhì)分離，有利于有利于DNADNA與染色劑結(jié)合。綜上所述，與染色劑結(jié)合。綜上所述，D D選項正確。選項正確。2.(20182.(2018常州模擬常州模擬) )在在“觀察觀察DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞中

48、的分在細(xì)胞中的分布布”實驗中，下列說法正確的是實驗中，下列說法正確的是( () )A.A.染色時甲基綠和吡羅紅要分別使用染色時甲基綠和吡羅紅要分別使用B.B.可選擇容易獲取的綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行觀察可選擇容易獲取的綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行觀察C.C.酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死亡時溶酶體對核酸的破壞亡時溶酶體對核酸的破壞D.D.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的和呈紅色的RNARNA分子分子【解析【解析】選選C C。在配制染色劑時首先將甲基綠吡羅紅混。在配制染色劑時首先將甲基

49、綠吡羅紅混合溶解，最后得到的染色劑中既有甲基綠，又有吡羅合溶解，最后得到的染色劑中既有甲基綠，又有吡羅紅，紅，A A錯誤；綠色植物葉肉細(xì)胞中含有葉綠素，不是理錯誤；綠色植物葉肉細(xì)胞中含有葉綠素，不是理想的觀察材料，想的觀察材料，B B錯誤；酒精燈烘干臨時裝片的目的是錯誤；酒精燈烘干臨時裝片的目的是殺死并固定細(xì)胞，否則口腔上皮細(xì)胞在死亡時，溶酶殺死并固定細(xì)胞，否則口腔上皮細(xì)胞在死亡時，溶酶體中的水解酶會破壞細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，包括體中的水解酶會破壞細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，包括DNADNA、RNARNA等，等，C C正確。染色體是由正確。染色體是由DNADNA和蛋白質(zhì)組成的，此實驗和蛋白質(zhì)組成的，此實驗中使用鹽酸

50、是使中使用鹽酸是使DNADNA和蛋白質(zhì)分離，甲基綠染液只能使和蛋白質(zhì)分離，甲基綠染液只能使DNADNA分子著色，所以觀察不到呈綠色的染色體，分子著色，所以觀察不到呈綠色的染色體，D D錯誤。錯誤。【加固訓(xùn)練【加固訓(xùn)練】1.“1.“觀察觀察DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞中的分布在細(xì)胞中的分布”實驗中，操作正實驗中，操作正確的是確的是( () )A.A.染色時先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液染色時先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液B.B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%8%的鹽酸處理后，直接用染色的鹽酸處理后，直接用染色劑染色劑染色C.C.觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域觀察時應(yīng)選擇

51、染色均勻、色澤較淺的區(qū)域D.D.先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后，直接轉(zhuǎn)換高倍鏡觀先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后，直接轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察察【解析【解析】選選C C。染色時應(yīng)用甲基綠和吡羅紅混合染色劑。染色時應(yīng)用甲基綠和吡羅紅混合染色劑染色，染色，A A錯誤；涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為錯誤；涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%8%的鹽酸處理后，應(yīng)的鹽酸處理后，應(yīng)用緩水流沖洗后染色，用緩水流沖洗后染色，B B錯誤；染色不能太深，否則會錯誤；染色不能太深，否則會影響觀察效果，影響觀察效果，C C正確；用低倍鏡找到清晰的物像后，正確；用低倍鏡找到清晰的物像后，應(yīng)先把物像移至視野中央，再換用高倍鏡觀察，應(yīng)先把物像移至視野中央，再換用高倍鏡觀察

52、，D D錯誤。錯誤。2.2.用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器的各種成分，對分離的成用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器的各種成分，對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠分用雙縮脲試劑和甲基綠吡羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能吡羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠吡羅紅試吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是( () )A.A.細(xì)胞核細(xì)胞核B.B.線粒體線粒體C.C.高爾基體高爾基體D.D.核糖體核糖體【解析【解析】選選D D。細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器，。細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器，A A錯誤；線粒體錯誤；線粒體中主要含有中主要含有DNADNA，用甲基綠，用

53、甲基綠吡羅紅染色后顯綠色，吡羅紅染色后顯綠色，B B錯誤；高爾基體中不含有核酸，不會被甲基綠錯誤；高爾基體中不含有核酸，不會被甲基綠吡羅吡羅紅試劑染色，紅試劑染色，C C錯誤；核糖體由蛋白質(zhì)和錯誤；核糖體由蛋白質(zhì)和RNARNA組成，組成，RNARNA用甲基綠用甲基綠吡羅紅染色后顯紅色，吡羅紅染色后顯紅色，D D正確。正確。科學(xué)探究系列科學(xué)探究系列得出實驗結(jié)論得出實驗結(jié)論【模板構(gòu)建【模板構(gòu)建】 【典例【典例】某生物小組欲檢測蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中存某生物小組欲檢測蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中存在在DNADNA。他們從網(wǎng)上查閱資料得知：。他們從網(wǎng)上查閱資料得知：DNADNA溶于溶于10%NaCl10%NaC

54、l溶溶液，但在液，但在95%95%酒精中呈白色絮狀沉淀析出。實驗材料：酒精中呈白色絮狀沉淀析出。實驗材料：蘿卜。實驗用具：粉碎機(jī)、燒杯、漏斗、試管、濾紙、蘿卜。實驗用具：粉碎機(jī)、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻璃棒、鑷子、載玻片、天平、紗布。藥品及試劑：玻璃棒、鑷子、載玻片、天平、紗布。藥品及試劑：蒸餾水、蒸餾水、NaClNaCl溶液、溶液、95%95%酒精、二苯胺試劑。實驗步驟：酒精、二苯胺試劑。實驗步驟：(1)(1)稱取稱取50 g50 g蘿卜洗凈切塊，加水蘿卜洗凈切塊，加水30 mL30 mL，粉碎機(jī)粉碎，粉碎機(jī)粉碎，將勻漿經(jīng)紗布過濾。將勻漿經(jīng)紗布過濾。(2)(2)向經(jīng)紗布過濾得到的濾液中加入

55、向經(jīng)紗布過濾得到的濾液中加入10%NaCl10%NaCl，直至沉，直至沉淀析出，經(jīng)濾紙過濾，取濾液。淀析出，經(jīng)濾紙過濾，取濾液。(3)(3)向濾液中加入向濾液中加入95%95%酒精，用玻璃棒沿著一個方向輕酒精，用玻璃棒沿著一個方向輕輕攪拌，見有白色絮狀沉淀產(chǎn)生，用濾紙過濾。輕攪拌，見有白色絮狀沉淀產(chǎn)生，用濾紙過濾。(4)(4)用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于2 mol/L2 mol/L的的NaClNaCl溶溶液中，加入二苯胺試劑，將試管置于沸水中加熱液中，加入二苯胺試劑，將試管置于沸水中加熱5 min5 min，觀察顏色變化。觀察顏色變化。實驗結(jié)果：實驗結(jié)果：_。實驗結(jié)

56、論：實驗結(jié)論：_。【解析【解析】在沸水浴加熱的條件下，二苯胺試劑可將在沸水浴加熱的條件下，二苯胺試劑可將DNADNA染成藍(lán)色，所以觀察到的實驗結(jié)果是溶液變?yōu)樗{(lán)色。染成藍(lán)色，所以觀察到的實驗結(jié)果是溶液變?yōu)樗{(lán)色。根據(jù)實驗原理推出實驗結(jié)論：蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中根據(jù)實驗原理推出實驗結(jié)論：蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中存在存在DNADNA。答案：答案：實驗結(jié)果：溶液變?yōu)樗{(lán)色實驗結(jié)論：蘿卜貯實驗結(jié)果：溶液變?yōu)樗{(lán)色實驗結(jié)論：蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中存在藏根組織細(xì)胞中存在DNADNA【模板應(yīng)用【模板應(yīng)用】為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實驗材料，完成

57、下列實驗步驟并回答問題：請用所給的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題：實驗材料：具有實驗材料：具有2 2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。噴壺等。(1)(1)實驗步驟：實驗步驟：將上述大豆幼苗平均分成將上述大豆幼苗平均分成A A、B B兩組，兩組，A A組為實驗組，組為實驗組，B B組為對照組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。組為對照組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。用噴壺分別將用噴壺分別將_和和_噴灑在噴灑在A A、B B兩組幼苗上。兩組幼苗上。將兩組幼苗

58、置于相同且適宜的溫度和光照等條件下將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定并計算兩組植株的培養(yǎng)，一段時間后，測定并計算兩組植株的_。(2)(2)預(yù)測實驗結(jié)果：預(yù)測實驗結(jié)果：_。(3)(3)實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：_?！窘馕觥窘馕觥?1)(1)根據(jù)實驗?zāi)康目芍緦嶒灥淖宰兞渴歉鶕?jù)實驗?zāi)康目芍?，本實驗的自變量是“赤霉素的有無赤霉素的有無( (用蒸餾水對照用蒸餾水對照) )”，因此實驗組應(yīng)噴，因此實驗組應(yīng)噴灑赤霉素溶液，對照組噴灑蒸餾水。灑赤霉素溶液，對照組噴灑蒸餾水。根據(jù)實驗?zāi)康目芍緦嶒灥囊蜃兞渴前匦愿鶕?jù)實驗?zāi)康目芍?，本實驗的因變量是矮化特? (用用株高反映株高反

59、映) )，因此要測定并計算兩組大豆的平均株高。，因此要測定并計算兩組大豆的平均株高。(2)(2)由于赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株增高的作用。由于赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株增高的作用。用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，因用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，因此此A A組組( (實驗組實驗組) )植株的平均高度高于植株的平均高度高于B B組組( (對照組對照組) )植株植株的平均高度。的平均高度。(3)(3)得到驗證的實驗?zāi)康木褪菍嶒灲Y(jié)論，因此實驗結(jié)論得到驗證的實驗?zāi)康木褪菍嶒灲Y(jié)論，因此實驗結(jié)論是該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)。是該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)。答案：答案：(1)(1)赤霉素溶液蒸餾水赤霉素溶液蒸餾水平均高度平均高度(2)A(2)A組組( (實驗組實驗組) )植株的平均高度高于植株的平均高度高于B B組組( (對照組對照組) )植株植株的平均高度的平均高度(3)(3)該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)差異性差異性C C、H H 、O、N、P、S、K、Ca、MgFeFe、MnMn 、Zn、Cu、B、Mo維持生命活動維持生命活動結(jié)合水結(jié)合水主要的能源物質(zhì)主要的能源物質(zhì)主要儲能物質(zhì)主要儲能物質(zhì)催化、調(diào)節(jié)、運輸、免疫催化、調(diào)節(jié)、運輸、免疫遺傳信息遺傳信息施萊施萊登和施旺登和施旺結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)和功能