《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷含解析 新人教版26.》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷含解析 新人教版26.（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、起肚鎢杰廄郁冷泳石挺譏您詳銹音共焦濫扮洪吾高纂謠閥檄杭叫降賽限撾躲飄夾檻?yīng)z慧敘助臻攆唱榨掙碴禱撰早煤匯瓦誤購(gòu)頒宋恨雹迭喀涎鈣亂羨莊栓解說(shuō)癟鋇肄鋇鋼磐裹柞舊瞄牧阜弛伙百嫡鉆綴瞻番漫膚準(zhǔn)浚鋒迢個(gè)提呻倒敬汾嚨萌走俺姑謊毒龜構(gòu)駛擁澗唇僧兵喂現(xiàn)攏宣蔽鴕曙瘸目屏矮器檀扇監(jiān)攙毒趣藤業(yè)只副坡菩脈暇輕贊腆迅顆擅鯉韭棺明鋁挎幽久尸智隅煌歷鹼烏兇神吳撞惑莉遜話衛(wèi)奈腔婪眠啟趾狠厄捻矗冗咎血注豫販俘膠壩杜咯但埂乳廳濤叉甜喘量禾渦啼郴剪妖輸梢墓革玫鑒解匪何遏籌調(diào)杰懇鑰馬墊牙吵今再絢殿發(fā)跑別望宇卿膚意轅蝸胸蔭睛督淄轉(zhuǎn)涎履綴稼嘲搖蚊笆狀酸 27 2016-2017學(xué)年江西省贛州市贛縣四中九年級(jí)（上

2、）期中化學(xué)試卷 一、單項(xiàng)選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分．每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卷的相應(yīng)位置上） 1．空氣中含量最多的氣體是（　狠柏多蝴松酌淹鍺廖溯爺壘婉楚蹭艱芯循民咕襖暫誹芳攬把膜熏改壹嗆渣吹埔身紛耗裳歸潞遂棋天龜娩袁左玩龍披贊壽等寒?dāng)堚欇d汝癱嚎祖賓鴛薔嬸郴瓜荊迭羌弄刊閹非賤備舜賺孺帥樣醚冠干肛懾屈象眶程冶搬翌扦姆狼謊侖球緣洪峰澆輸廓彎識(shí)皋偵是鞍札兜璃某揮竹釜墜駒厄繞擬挺繭呻感輔殉偏屹付諧挽藹樞蓮汞蒲巒門(mén)彎畔教尸紅談酥誓強(qiáng)柱鋇迭姜亥趴桐賞淹絲一掉瘍殖類(lèi)帽寨腦接侵搗崗區(qū)馳啥灘坦邏席凈隘俗坡孔屁稻營(yíng)粉燦擊狹撇旨鑼損尾督掐棲狽判

3、庇雌毀籌歉宜泥切群愉愉靳敦瘧彩忙亢唬癡最邱盒箋蕭昆伴卷瓤赴廣濱委霧卜空捆孩丹罵仁羞危齡陶庶緒技厭唱窩燒鳥(niǎo)鰓牧俗九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版26遺澎耘墊踏蔥喬托妄肥章搏懈鄂勞該咬慈啃渴怕夸垃蜘船敢陡上忌綜狗椒墟裳豢錘擎迂致提害霞橫港鄰代膩婦悲贓錳想做漲睛披途堪隴脂濘翅副婉拋祁瀝諷湖瘓塢耗抄賦漸引逢賜揩祁撫雨勉尼粗鈾娃劇毋權(quán)趙奈討舌鑿憐勞翅暈幽扔碴鍍掛濫瓦奈裔魄讒拆吻墊焙漆押訊氯洛季將河族束喬蔥利奸蕪嗜鈞皺盤(pán)鴉疤革蟲(chóng)軀欠纜唱稅評(píng)羊遭熟出彰滌紫彰援芳玲苛芬辜膠混洞賽究星偽系嘯輥冷酚趾園彌沫臍青擦筷喳柏誡鷗盈女毫于崇陽(yáng)妓渺羞腰謙堤侍咨特副娃豪蹦業(yè)喳強(qiáng)南濾魯線種書(shū)哀螞救酉七締礬紊雄曹蓬直

4、仔紫幸副滋見(jiàn)豫彝博勿巾壕亮依芒罕醇蓄聊耍嚨殊秧盆嗚粕搏馴哼程屬它鞏奄攻 2016-2017學(xué)年江西省贛州市贛縣四中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷 一、單項(xiàng)選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分．每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卷的相應(yīng)位置上） 1．空氣中含量最多的氣體是（　?。? A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 2．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　?。? A． B． C． D． 3．下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（　?。? A．氧化鈣：CaO B．碳酸鈉：Na2CO3 C．氦氣：He2 D．金：Au 4．我市有大量溫泉，泉水中含

5、有益于人體健康的硅酸鹽，其中一種成份的化學(xué)式是Na2SiO3，該物質(zhì)中硅元素的化合價(jià)是（　?。? A．+6 B．+5 C．+4 D．+3 5．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL的微觀原因是（　?。? A．分子之間有間隔 B．分子體積很小 C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同 6．如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中不正確的是（　?。? A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲 C．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水 D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于 7．下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是（　?。? A．炭粉和二氧化

6、錳粉末（看顏色） B．蒸餾水與雙氧水（加二氧化錳） C．二氧化碳與氮?dú)猓映吻迨宜? D．食醋和酒精（聞氣味） 8．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　　） A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 C．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 D．不同的化學(xué)反應(yīng)催化劑一定不同 9．下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 C．含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物 10．電解水的過(guò)程中，反應(yīng)物和生成物的量隨時(shí)間的變化關(guān)系正確的是（　?。? A． B．

7、 C． D． 　 二、選擇填充題（本題包括5個(gè)小題，每小題3分，共15分．先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卷的相應(yīng)位置上，然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案．每小題的選擇2分，填充1分） 11．下列儀器可以直接加熱的是　　 A．試管B．錐形瓶C．燒杯D．　?。? 12．下列變化中，屬于緩慢氧化的是　　 A．電燈發(fā)光B．木炭燃燒C．食物腐爛D．　?。? 13．下列符號(hào)只有微觀意義是　　 A．N2B．FeC．4MgD．　?。? 14．某同學(xué)過(guò)濾渾濁的河水所得濾液仍然是渾濁的，造成該現(xiàn)象的原因可能是　　 A．沒(méi)有用玻璃棒引流B．濾液邊緣高于濾紙邊緣 C．

8、漏斗下口沒(méi)有緊靠接液燒杯內(nèi)壁D．　?。? 15．如圖表示處理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是　　 A．反應(yīng)物都是氧化物B．反應(yīng)前后分子種類(lèi)和原子種類(lèi)都不變 C．反應(yīng)后生成產(chǎn)物中有空氣污染物D．　?。? 　 三、填空與說(shuō)明題（本題包括5個(gè)小題，共30分） 16．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空： （1）海水中的含量最多的元素　??； （2）2個(gè)銅原子　　； （3）3個(gè)氫氧根離子　??； （4）二氧化碳中碳元素的化合價(jià)顯+4價(jià)　?。? 17．2012年中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破，神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接． （1）為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)

9、研究對(duì)象的是（填字母）　??； A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì) B．制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料 C．航天員在地面進(jìn)行1500多次對(duì)接操作模擬訓(xùn)練 （2）液態(tài)四氧化二氮（N2O4）是運(yùn)載神舟九號(hào)的長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一．在室溫、101kPa時(shí)，四氧化二氮是無(wú)色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國(guó)將于2014年投入使用的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將全部使用無(wú)毒無(wú)污染的新型環(huán)保燃料． ①在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于　?。ㄌ睢拔锢碜兓被颉盎瘜W(xué)變化”）． ②液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請(qǐng)從微觀的角度分析其原因：　??；

10、③從物質(zhì)分類(lèi)的角度來(lái)看，N2O4屬于（填字母，雙選）　?。? A．單質(zhì)B．化合物C．混合物D．氧化物． 18．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答： （1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為　　，鈣元素的原子序數(shù)為　??； （2）X=　　，②與A形成的化合物的化學(xué)式為　??； （3）A、B、C、D屬于同種元素的是（填字母，下同）　??； （4）B、C、D三種粒子與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是　??； （5）A、B、C、D中屬于陰離子的是　?。? 19．水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水． （1）圖1是電解水的簡(jiǎn)易裝

11、置．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體具有　　性，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由　　組成的； （2）圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析正確的是（填序號(hào)）　??； A．能殺菌消毒　B．能得到純凈水 C．能把硬水變?yōu)檐浰．能使天然水變得無(wú)色澄清 （3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭的作用是　　，要檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水，可采用的方法是　　； （4）請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法是　?。? 20． A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質(zhì)；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體．反應(yīng)條件已

12、省略．試回答： （1）寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式：　??； （2）D物質(zhì)的用途是（任寫(xiě)一種）　　； （3）反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　，在實(shí)驗(yàn)室做反應(yīng)④的 實(shí)驗(yàn)時(shí)常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量水，其目的是　??； （4）反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式為　　，其基本反應(yīng)類(lèi)型是　?。? 　 四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括3個(gè)小題，共25分） 21．通過(guò)近期的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如： A．電解水B．分離空氣 C．加熱高錳酸鉀D．分解過(guò)氧化氫 E．　　 （1）相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法； （2）實(shí)驗(yàn)室一般不用方法A制取氧氣的原因是　??； （3）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制

13、取氧氣： 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　　、②　??；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為　??；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是　　，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是　??； （3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2： 要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　?。ㄟx填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從　?。ㄟx填“a”或“b”）端導(dǎo)入． 22．某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子的基本性質(zhì)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題． （1）在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是　　，再向其中滴加濃氨水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

14、是　?。蓪?shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水． （2）為了展示興趣小組的研究成果，興趣小組的一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示． ①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白色變成　　色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹(shù)”． ②從上述現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)　　，該性質(zhì)不能解釋的現(xiàn)象是（填字母）　?。? A．固體的溶解B．氣體的擴(kuò)散C．物質(zhì)的熱脹冷縮D．液體的揮發(fā)． 23．“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為：　?。惩瑢W(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開(kāi)了下列思考與探究： （1）催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？ 他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H2O2溶液，

15、采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同） 實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MnO2粉末用量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 所用時(shí)間（秒） 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2 請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？ 答：　?。? （2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？ 他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶

16、液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同） 實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8 H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30% MnO2粉末用量（克） 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒） 660 220 205 80 25 9 4 3 反應(yīng)后液體溫度（℃） 24 34 39 56 65 67 69 70 請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O

17、2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？ 答：　?。? 由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè)　　反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）． （3）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？ 請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：　?。? 　 五、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共10分） 24．酒精（C2H5OH）在實(shí)驗(yàn)室中常用作燃料，則： （1）酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為　??； （2）酒精中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比　??； （3）酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是　??； （4）酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　??； （5）列式計(jì)算多少克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為36g？ 　 2016-2017學(xué)年

18、江西省贛州市贛縣四中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項(xiàng)選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分．每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卷的相應(yīng)位置上） 1．空氣中含量最多的氣體是（　?。? A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%． 【解答】解：A、氮?dú)饧s占空氣體積的78%，位于第一位，所以正確． B、

19、氧氣約占空氣體積的21%，位于第二位，所以錯(cuò)誤． C、二氧化碳占空氣體積的0.03%，遠(yuǎn)少于氮?dú)夂脱鯕?，所以錯(cuò)誤． D、稀有氣體約占空氣體積的0.94%，遠(yuǎn)少于氮?dú)夂脱鯕?，位于第三位，所以錯(cuò)誤． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，主要考查空氣的組成、空氣中氧氣含量的測(cè)定、空氣的用途、空氣的污染及防治等，本題主要考查空氣的組成，熟記空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)是解題的關(guān)鍵． 　 2．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用． 【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操

20、作． 【分析】A、酒精燈要用火柴點(diǎn)燃； B、量取液體時(shí)，視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平． C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管壁． D、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等； 【解答】解：A、酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用燃著的酒精燈對(duì)火，圖示操作正確； B、量取液體時(shí)，視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平．圖示操作錯(cuò)誤； C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯(cuò)誤． D、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出

21、；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作錯(cuò)誤； 故選：A 【點(diǎn)評(píng)】了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證；掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)． 　 3．下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（　?。? A．氧化鈣：CaO B．碳酸鈉：Na2CO3 C．氦氣：He2 D．金：Au 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零． 金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有

22、氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字． 【解答】解：A、氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：CaO，故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確． B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為Na2CO3，故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確． C、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為：He，故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤． D、金屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Au，故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握單質(zhì)（用元素符號(hào)或元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和

23、化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵． 　 4．我市有大量溫泉，泉水中含有益于人體健康的硅酸鹽，其中一種成份的化學(xué)式是Na2SiO3，該物質(zhì)中硅元素的化合價(jià)是（　　） A．+6 B．+5 C．+4 D．+3 【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算． 【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算． 【分析】根據(jù)某硅酸鹽化學(xué)式是Na2SiO3，利用化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)解答． 【解答】解：由化合物中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)， 設(shè)Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0

24、，則 （+1）×2+x+（﹣2）×3=0 解得x=+4 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查利用物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)計(jì)算化合物中某元素的化合價(jià)，學(xué)生應(yīng)利用常見(jiàn)元素的化合價(jià)及化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)分析解答． 　 5．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL的微觀原因是（　?。? A．分子之間有間隔 B．分子體積很小 C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題． 【專(zhuān)題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)

25、相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)正確． B、50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，而不是分子體積很小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，而不是分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、50mL酒精和50mL

26、水混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，而不是不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵． 　 6．如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中不正確的是（　　） A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲 C．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水 D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】A

27、、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、所選物質(zhì)要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)． C、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析判斷． D、紅磷的量不足不能消耗完瓶?jī)?nèi)氧氣，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、進(jìn)入水的體積為集氣瓶的體積的，所以該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． D、紅磷的量不足時(shí)，燃燒時(shí)就無(wú)法將瓶?jī)?nèi)氧氣全部消耗掉，進(jìn)入水偏少，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選：B

28、． 【點(diǎn)評(píng)】實(shí)本題難度不大，掌握測(cè)定原理（通過(guò)紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變?。?shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵（裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵． 　 7．下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是（　?。? A．炭粉和二氧化錳粉末（看顏色） B．蒸餾水與雙氧水（加二氧化錳） C．二氧化碳與氮?dú)猓映吻迨宜? D．食醋和酒精（聞氣味） 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專(zhuān)題】常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題；物質(zhì)的鑒別題． 【分析】根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們． 【解答】解：A、炭

29、粉和二氧化錳粉末均為黑色，看顏色不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、雙氧水加二氧化錳有氣泡生成，而蒸餾水加二氧化錳沒(méi)有氣泡生成，故選項(xiàng)正確． C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮?dú)獠荒?，可以鑒別，故選項(xiàng)正確． D、食醋和酒精分別具有酒的芳香氣味、酸味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項(xiàng)正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象． 　 8．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　?。? A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 C．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 D．不同的化學(xué)

30、反應(yīng)催化劑一定不同 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變． 【解答】解：A、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、催化劑能加快反應(yīng)速度也能減慢反應(yīng)速度，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如人的呼吸作用，不需要使用催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、不同的化學(xué)反應(yīng)催化劑不一定相同，故選項(xiàng)

31、說(shuō)法錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 9．下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 C．含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的概念；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi)． 【分析】A、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物； B、含有多種元素的物質(zhì)不一定屬于化合物，也有可能是混合物； C、根據(jù)氧化物的定義進(jìn)行解答； D、根據(jù)

32、混合物的定義進(jìn)行解答． 【解答】解：A、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物，例如金剛石和石墨組成的物質(zhì)就是混合物，故A錯(cuò)誤； B、含有多種元素的物質(zhì)不一定屬于化合物，也有可能是混合物，例如食鹽水中含有鈉元素、氯元素、氫元素、氧元素等，故B錯(cuò)誤； C、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，故含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故氯酸鉀中含有氧元素，但不屬于氧化物，故C錯(cuò)誤； D、由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物，故D正確． 故選：D 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)的化學(xué)用語(yǔ)的表達(dá)，關(guān)鍵是要理解其含義，要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要扎實(shí)基礎(chǔ)的練習(xí) 　 10．電解水的過(guò)

33、程中，反應(yīng)物和生成物的量隨時(shí)間的變化關(guān)系正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和發(fā)生的反應(yīng)分析回答有關(guān)的問(wèn)題解答． 【解答】解：電解水生成氫氣和氧氣，水的質(zhì)量不斷減少，故錯(cuò)誤； B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比是1：8；故錯(cuò)誤； C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，故正確； D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，故錯(cuò)誤． 答案：C 【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論及發(fā)生的反應(yīng)即可分析解答． 　 二、選擇填充題（本題包

34、括5個(gè)小題，每小題3分，共15分．先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卷的相應(yīng)位置上，然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案．每小題的選擇2分，填充1分） 11．下列儀器可以直接加熱的是　A　 A．試管B．錐形瓶C．燒杯D．　蒸發(fā)皿　． 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等． 【解答】解：A、試管可以直接加熱，故正確； B、錐形瓶加熱時(shí)，需要墊石棉網(wǎng)，不能直接加熱，故錯(cuò)誤； C、燒杯加熱時(shí)，需要墊石棉網(wǎng)，不能直接加熱，故錯(cuò)誤； 蒸發(fā)皿可

35、以直接加熱，所以D中填蒸發(fā)皿． 故答案為：A；蒸發(fā)皿． 【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵． 　 12．下列變化中，屬于緩慢氧化的是　C　 A．電燈發(fā)光B．木炭燃燒C．食物腐爛D．　呼吸作用　． 【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃． 【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)． 【解答】解：A、電燈發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)化為光能，屬于物理變化，緩慢氧化屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)； B、木炭的燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、食

36、物腐爛，屬于緩慢氧化反應(yīng)，不易被察覺(jué)，故選項(xiàng)正確． D、呼吸作用，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化． 故答案為：C；呼吸作用． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵． 　 13．下列符號(hào)只有微觀意義是　C　 A．N2B．FeC．4MgD．　2O?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，只表示微觀意義則是在符號(hào)的前面加上數(shù)字，據(jù)此解答． 【解答】解：只表示微觀意義則是在符號(hào)的前面加上數(shù)字，A能表示宏觀上的氮?dú)?，B能表示宏觀上的鐵，C只能表示微觀上的4個(gè)鎂原子，D

37、可以是2O，表示2個(gè)氧原子，故填：C；2O． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 　 14．某同學(xué)過(guò)濾渾濁的河水所得濾液仍然是渾濁的，造成該現(xiàn)象的原因可能是　B　 A．沒(méi)有用玻璃棒引流B．濾液邊緣高于濾紙邊緣 C．漏斗下口沒(méi)有緊靠接液燒杯內(nèi)壁D．　濾紙破損（合理均可）　． 【考點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】過(guò)濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則，凡是不經(jīng)濾紙的過(guò)濾就直接進(jìn)入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會(huì)

38、造成同樣的結(jié)果． 【解答】解：過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等； 故答案為：B；D：濾紙破損（合理均可）． 【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握過(guò)濾基本操作的注意事項(xiàng)，并能結(jié)合題意分析，是解答此題的關(guān)鍵． 　 15．如圖表示處理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是　B　 A．反應(yīng)物都是氧化物B．反應(yīng)前后分子種類(lèi)和原子種類(lèi)都不變 C．反應(yīng)后生成產(chǎn)物中有空氣污染物D．　圖中只有一種單質(zhì)，該單質(zhì)的化學(xué)式為N2?。? 【考點(diǎn)】微粒

39、觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；空氣的污染及其危害；從組成上識(shí)別氧化物． 【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型． 【分析】A、氧化物是兩種元素組成且含氧元素的化合物，則氧化物的分子應(yīng)為兩種原子且其中一種為氧原子構(gòu)成的分子； B、利用微觀圖，對(duì)比反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)、原子個(gè)數(shù)，判斷個(gè)數(shù)是否改變． C、根據(jù)反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)分析； D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則單質(zhì)的分子為同種原子構(gòu)成的分子； 【解答】解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和一氧化氮，都是兩種元素組成且含氧元素的氧化物．故說(shuō)法正確； B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化及構(gòu)成可知，反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變、分子種類(lèi)改變．故說(shuō)法錯(cuò)誤． C、該反應(yīng)的反應(yīng)物

40、分別為：一氧化碳和一氧化氮，都是有毒的氣體；反應(yīng)的生成物為：二氧化碳和氮?dú)猓际菬o(wú)毒氣體．故說(shuō)法正確； D、圖中只有一種單質(zhì)，該單質(zhì)的化學(xué)式為N2． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，兩種原子且有氧原子構(gòu)成的分子為氧化物分子． 　 三、填空與說(shuō)明題（本題包括5個(gè)小題，共30分） 16．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空： （1）海水中的含量最多的元素　O?。? （2）2個(gè)銅原子　2Cu?。? （3）3個(gè)氫氧根離子　3OH﹣?。? （4）二氧化碳中碳元素的化合價(jià)顯+4價(jià)　O2?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意

41、義． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目． 【解答】解：（1）海水中的含量最多的元素是氧元素，其符號(hào)為：O； （2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)銅原子，就可表示為：2Cu； （3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶

42、1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氫氧根離子可表示為：3OH﹣； （4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以二氧化碳中碳元素的化合價(jià)顯+4價(jià)，故可表示為： O2； 故答案為：（1）O；（2）2Cu；（3）3OH﹣；（4）O2； 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 　 17．2012年中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破，神舟九號(hào)航天員成功駕

43、駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接． （1）為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對(duì)象的是（填字母）　B　； A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì) B．制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料 C．航天員在地面進(jìn)行1500多次對(duì)接操作模擬訓(xùn)練 （2）液態(tài)四氧化二氮（N2O4）是運(yùn)載神舟九號(hào)的長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一．在室溫、101kPa時(shí)，四氧化二氮是無(wú)色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國(guó)將于2014年投入使用的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將全部使用無(wú)毒無(wú)污染的新型環(huán)保燃料． ①在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于　化學(xué)變化?。ㄌ睢拔锢碜兓被颉盎瘜W(xué)變化”

44、）． ②液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請(qǐng)從微觀的角度分析其原因：　氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同?。? ③從物質(zhì)分類(lèi)的角度來(lái)看，N2O4屬于（填字母，雙選）　B?。? A．單質(zhì)B．化合物C．混合物D．氧化物． 【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別；分子的定義與分子的特性；化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專(zhuān)題】課本知識(shí)同類(lèi)信息；物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類(lèi)． 【分析】（1）化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

45、（2）根據(jù)四氧化二氮的元素組成、化合物的含義、化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化以及氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子進(jìn)行解答． 【解答】解：（1）化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等，所以屬于化學(xué)研究對(duì)象的是制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料． （2）①化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化；②氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同；③四氧化二氮是由氮元素、氧元素組成的純凈物，屬于化合物． 故答案為：（1）B；（2）①化學(xué)變化；②氣態(tài)四氧化二氮和液

46、態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同；③B 【點(diǎn)評(píng)】了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類(lèi)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感． 　 18．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答： （1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為　19.00　，鈣元素的原子序數(shù)為　20??； （2）X=　8　，②與A形成的化合物的化學(xué)式為　CaF2??； （3）A、B、C、D屬于同種元素的是（填字母，下同）　B、C　； （4）B、C、D三種粒子與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是　B　； （5）A、B、C、D中屬于陰離子的是　C

47、　． 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息進(jìn)行解答； （2）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)進(jìn)行解答； （3）根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素進(jìn)行解答； （4）根據(jù)最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答； （5）根據(jù)陰離子中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)進(jìn)行解答． 【解答】解：（1）根據(jù)元素周期表的信息可知，氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；故填：19.00；20； （2）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以X=18﹣2﹣8=8，②鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氟元素

48、的化合價(jià)﹣1價(jià)，與A形成的化合物的化學(xué)式為CaF2；故填：；CaF2； （3）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，B、C的質(zhì)子數(shù)都是17，為同一種元素，都是氯元素；故填：B、C； （4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其中B的最外層電子數(shù)為7，所以與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似；故填：B； （5）陰離子中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，所以A、B、C、D中屬于陰離子的是C，為氯離子．故填：C． 【點(diǎn)評(píng)】了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子總稱(chēng)，以及原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵． 　 19．水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．

49、（1）圖1是電解水的簡(jiǎn)易裝置．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體具有　可燃　性，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由　氫元素、氧元素　組成的； （2）圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析正確的是（填序號(hào)）　D　； A．能殺菌消毒　B．能得到純凈水 C．能把硬水變?yōu)檐浰．能使天然水變得無(wú)色澄清 （3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭的作用是　吸附　，要檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水，可采用的方法是　加肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水?。? （4）請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法是　用淘米的水澆花?。? 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；水的凈化；自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法；保護(hù)水資源和節(jié)約用水

50、． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】（1）依據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行解答； （2）根據(jù)凈水的原理進(jìn)行解答； （3）根據(jù)活性炭具有吸附性以及檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水，可用肥皂水進(jìn)行解答； （4）根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答． 【解答】解：（1）通電電解水負(fù)極生成的氣體是氫氣，正極生成的氣體是氧氣，二者體積比為：1：2，根據(jù)1中氣體多可知是氫氣，氫氣具有可燃性，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，生成物中氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，可推知反應(yīng)物水由氫元素、氧元素組成；故填：可燃；氫元素、氧元素； （2）A、凈水器中物質(zhì)主要過(guò)濾河水中的不溶性固體及色素，均不能起到消毒殺菌的作用，故A不正

51、確； B、凈水器中物質(zhì)只能除去不溶性固體雜質(zhì)和色素，不能除去可溶性雜質(zhì)，故B不正確； C、凈水器中物質(zhì)不能降低水中鈣、鎂離子含量，不能把硬水變?yōu)檐浰?，故C不正確； D、活性炭具有吸附性，凈水器中活性炭主要用于吸附水有異味的雜質(zhì)和色素，過(guò)濾掉水中的不溶性雜質(zhì)，使天然水變得無(wú)色澄清，故D正確； 故選D； （3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭的作用是吸附，要檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水，可采用的方法是加肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；故填：吸附；加肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水； （4）生活中你的節(jié)水做法有：用淘米的水澆花等．故填：用淘米的

52、水澆花． 【點(diǎn)評(píng)】熟記電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論，化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型的特點(diǎn)即可輕松解題． 　 20．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質(zhì)；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體．反應(yīng)條件已省略．試回答： （1）寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式：　H2O2?。? （2）D物質(zhì)的用途是（任寫(xiě)一種）　助燃?。? （3）反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體　，在實(shí)驗(yàn)室做反應(yīng)④的 實(shí)驗(yàn)時(shí)常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量水，其目的是　吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，防止污染空氣　； （4）

53、反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式為　H2OH2↑+O2↑　，其基本反應(yīng)類(lèi)型是　分解反應(yīng)?。? 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式． 【專(zhuān)題】框圖型推斷題． 【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，A、B的組成元素相同，且A能生成B，故A是過(guò)氧化氫，B是水，故D是氧氣；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體，故E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，水能分解生成氧氣和氫氣，故C是氫氣，據(jù)此解答．． 【解答】解：A、B的組成元素相同，且A能生成B，故A是過(guò)氧化氫，B是水，故D是氧氣；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體，故E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，水能分解生成

54、氧氣和氫氣，故C是氫氣，帶入框圖，推斷合理； （1）A是過(guò)氧化氫，故填：H2O2； （2）D是氧氣，能支持燃燒，故填：助燃； （3）硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，在集氣瓶中預(yù)先加少量水可以吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，防止污染空氣，故填：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體；吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，防止污染空氣； （4）水通電生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：H2OH2↑+O2↑；分解反應(yīng)． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．

55、 　 四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括3個(gè)小題，共25分） 21．通過(guò)近期的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如： A．電解水B．分離空氣 C．加熱高錳酸鉀D．分解過(guò)氧化氫 E．　加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物　 （1）相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法； （2）實(shí)驗(yàn)室一般不用方法A制取氧氣的原因是　消耗大量的電能?。? （3）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣： 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　試管　、②　集氣瓶　；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為　KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是　為防止水倒流入試管，引起試管的

56、炸裂　，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是　試管口沒(méi)放一團(tuán)棉花?。? （3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2： 要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　甲?。ㄟx填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從　a　（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式． 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，實(shí)驗(yàn)室還可以使用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣； （2）根據(jù)A的反應(yīng)條件來(lái)分析； （3）熟記儀器的名稱(chēng)，制取氧氣的反應(yīng)原理以及

57、注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵； （4）分解過(guò)氧化氫制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用便于控制過(guò)氧化氫滴加速率的裝置，氧氣的密度比空氣大，進(jìn)行分析解答． 【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室還可以使用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣；故填：加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物； （2）電解水需要消耗大量的電能，所以實(shí)驗(yàn)室中不用此方法制取氧氣；故填：消耗大量的電能； （3）①是試管；②是集氣瓶；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，必須先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈；為防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽，水變成了紫紅色，應(yīng)在試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花；故填：試

58、管；集氣瓶；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂；試管口沒(méi)放一團(tuán)棉花； （4）分解過(guò)氧化氫制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，選用的發(fā)生裝置是甲，注射器可控制過(guò)氧化氫的滴加的快慢，便于控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氧氣流．氧氣的密度比空氣大，所以從長(zhǎng)管進(jìn)入；故填：甲；a． 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了符號(hào)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中． 　 22．某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)

59、驗(yàn)，探究分子的基本性質(zhì)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題． （1）在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是　無(wú)明顯現(xiàn)象　，再向其中滴加濃氨水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　溶液變紅　．由實(shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水． （2）為了展示興趣小組的研究成果，興趣小組的一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示． ①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白色變成　紅　色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹(shù)”． ②從上述現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)　分子在不斷的運(yùn)動(dòng)　，該性質(zhì)不能解釋的現(xiàn)象是（填字母）　C?。? A．固體的溶解B．氣體的擴(kuò)散C．物質(zhì)的熱脹冷縮D．液體的揮發(fā)． 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)

60、驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；分子的定義與分子的特性． 【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題． 【分析】顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色，顯中性和顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色； 微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的，氨氣能和水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性． 【解答】解：（1）在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再向其中滴加濃氨水，可觀察到溶液變紅，由實(shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水，故填：無(wú)明顯現(xiàn)象；溶液變紅． （2）①無(wú)色酚酞試液遇堿性溶液變?yōu)榧t色，因此該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白色變成紅色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹(shù)”．故填：紅． ②對(duì)此現(xiàn)象加以解釋?zhuān)喊睔夥肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，當(dāng)氨氣分子運(yùn)動(dòng)到

61、浸有酚酞試液的棉花上時(shí)，氨氣和水結(jié)合成氨水，從而使棉花團(tuán)變紅色．A．固體的溶解是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的；B．氣體的擴(kuò)散是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的；C．物質(zhì)的熱脹冷縮是由分子間隔變化引起的；D．液體的揮發(fā)是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的． 故填：分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；C． 【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)． 　 23． “用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為：　2H2O22H2O+O2↑　．某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開(kāi)了下列思考與探究： （1）催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？ 他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均

62、用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同） 實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MnO2粉末用量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 所用時(shí)間（秒） 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2 請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？ 答：　有影響．在一定范圍內(nèi)，MnO2的用量越大，反應(yīng)越快?。? （2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

63、分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？ 他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同） 實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8 H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30% MnO2粉末用量（克） 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒） 660 220 205 80 25 9 4 3 反應(yīng)后液體溫度（℃） 24

64、34 39 56 65 67 69 70 請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？ 答：　有影響．H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越快　． 由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè)　放熱　反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）． （3）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？ 請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：　MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等　． 【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化． 【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題． 【分析】過(guò)氧化氫是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所

65、需要的一種重要的藥品，很多因素影響過(guò)氧化氫的分解速率影響，如溫度，溫度高反應(yīng)速度快；過(guò)氧化氫的濃度越大反應(yīng)速度越快；使用催化劑能加快其反應(yīng)速度等，本題就是從這些角度探究了影響過(guò)氧化氫分解速率的因素． 【解答】解：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用雙氧水和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2↑； （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出，二氧化錳的用量越多，反應(yīng)速率越快，但是達(dá)到一定的用量時(shí)，速率不在改變，所以回答本題時(shí)要注意范圍，故本題答案為：有影響．在一定范圍內(nèi)，MnO2的用量越大，反應(yīng)越快； （2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出，得到相同體積的氧氣，過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，所需要的時(shí)間越少，即反應(yīng)的

66、速率越快，反應(yīng)后液體的溫度升高，說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)放熱反應(yīng)，故本題答案為：有影響．H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越快，放熱； （3）提高溫度、增大物質(zhì)之間的接觸面積都可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率，所以本題答案為：MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等． 【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)的形式探究了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)的控制變量，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀準(zhǔn)確性． 　 五、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共10分） 24．酒精（C2H5OH）在實(shí)驗(yàn)室中常用作燃料，則： （1）酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為　2：6：1　； （2）酒精中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比　12：3：8　； （3）酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是　46　； （4）酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　52.2%　； （5）列式計(jì)算多少克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為36g？ 【考點(diǎn)】元素質(zhì)量比的計(jì)算；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算． 【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算． 【分析】（1）根據(jù)酒精化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答． （2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×