《原八年級生物下冊 第七單元 第一章 第一節(jié) 植物的生殖課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《原八年級生物下冊 第七單元 第一章 第一節(jié) 植物的生殖課件 （新版）新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章生物的生殖和發(fā)育第一章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)植物的生殖重難點解析1生命延續(xù)發(fā)展的基本環(huán)節(jié)是生殖和發(fā)育，遺傳和變異也是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的。2有性生殖是通過兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵，受精卵發(fā)育成新個體的方式。3花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊，因為它們能產(chǎn)生生殖細胞。4植物進行有性生殖的優(yōu)點。(1)有性生殖能產(chǎn)生種子、果實，其中的胚受到種皮、果皮的良好保護，往往可以耐受不良的環(huán)境，也容易通過各種媒介傳播到其他地方，以擴大植物的分布范圍。(2)產(chǎn)生的后代具備親代雙方的優(yōu)良特性，具有更強的生存力和更大的變異性。5植物進行無性生殖的優(yōu)點。無性生殖

2、產(chǎn)生的后代個體數(shù)量多、繁殖速度快、變異小，有利于保護母本的優(yōu)良性狀。易錯提醒1圖示解析有性生殖和無性生殖的不同點：(1)植物的有性生殖：(2)植物的無性生殖：規(guī)律總結(jié)區(qū)分有性生殖和無性生殖的關(guān)鍵是看生殖過程中有無兩性生殖細胞的結(jié)合。 1大豆通過產(chǎn)生種子繁殖后代，這種生殖方式屬于( )A有性生殖 B營養(yǎng)生殖C出芽生殖 D分裂生殖2生殖是生命的基本特征之一，生物界多種多樣的生殖方式主要分為有性生殖和無性生殖兩類，區(qū)分二者的最可靠依據(jù)是( )A有無兩性生殖細胞的結(jié)合B是否具有親本的全部特征C染色體數(shù)量是否與親代相同D是否產(chǎn)生了可遺傳變異3下列屬于兩性生殖細胞的是( )A種子 B孢子C受精卵 D精子和

3、卵細胞AAD4用種子繁殖的植物，其種子內(nèi)的胚是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的( )A受精卵 B卵細胞C精子 D子房5種子植物有性生殖和發(fā)育的過程是( )A精卵細胞融合受精卵種子的胚新一代植物體B種子的胚精卵細胞融合受精卵新一代植物體C受精卵種子的胚新一代植物體精卵細胞融合D受精卵種子的胚精卵細胞融合新一代植物體AA6(易錯題)關(guān)于生物的生殖，錯誤的說法是( )A低等植物和真菌主要進行孢子生殖B種子的胚是由兩性生殖細胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育來的C種子植物完全靠種子繁殖后代D生物的生殖發(fā)育保證了生物的延續(xù)和發(fā)展解析：有的種子植物也可以進行無性生殖，如：扦插、壓條、嫁接等。7將百香果的枝條插入土壤中，能夠長成

4、新植株，這種生殖方式屬于( )A分裂生殖 B孢子生殖C有性生殖 D無性生殖CD8(2016，長沙)“蘋果紅薯”是一種像蘋果一樣又脆又甜的紅薯。為保留其優(yōu)良品質(zhì)，應該用下列哪種方法進行大量繁殖( )A播種 B扦插C嫁接 D雜交9下列生殖方式與桃樹開花相同的是( )A楊梅結(jié)果 B樟樹嫁接C月季扦插 D土豆長芽BA10(2016，臨沂)一棵桃樹上可以結(jié)出不同品種的桃子，這是通過嫁接實現(xiàn)的，嫁接時砧木與接穗能夠順利地愈合，長成一個完整的植物體的關(guān)鍵是( )A要對砧木和接穗進行無菌處理B二者間要保持足夠的水分C接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合D要選擇在陽光充足的時候進行C11敘永縣黃坭鄉(xiāng)自然環(huán)境優(yōu)美，盛產(chǎn)野生

5、獼猴桃，野生獼猴桃是生產(chǎn)保健果酒的稀缺原料。為了提高野生獼猴桃的產(chǎn)量，果農(nóng)按照右圖進行技術(shù)處理，就能達到目的。這種農(nóng)業(yè)技術(shù)屬于( )A扦插 B雜交C嫁接 D組織培養(yǎng)C12在如圖所示植物的生殖方式中，屬于無性生殖的是( )BAa、b、c Ba、c、dCa、b、d Db、c、d13把帶芽的馬鈴薯塊栽到土壤中，培育成新植株，這種生殖方式屬于( )A出芽生殖 B營養(yǎng)生殖C有性生殖 D分裂生殖B14如圖所示為快速繁殖胡蘿卜的新技術(shù)示意圖，這項技術(shù)被稱為( )CA嫁接 B扦插C組組培養(yǎng) D細胞分化15向日葵、玉米、桃樹等，它們通過_、_并結(jié)出果實，由果實中的_來繁殖后代。其中的胚是由_發(fā)育來的。16嫁接就

6、是把一個植物體的_或_，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時應當使_(接上去的)和_(被接植物體)的形成層緊密結(jié)合，以確保前者成活。傳粉受精種子受精卵枝芽接穗砧木17下圖表示果實的形成，圖中、分別為( )BA子房、胚、果實、受精卵B子房、胚珠、果皮、種子C胚珠、受精卵、果皮、胚D子房、珠被、果皮、種子18(教材P6的第1題變式題)下列有關(guān)說法中正確的是( )A將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，不一定每塊都要有芽眼B將一叢菊花或一叢蘆薈分成很多株種植，這種繁殖方式屬于有性生殖C有性生殖的后代具有母體的遺傳特性，無性生殖的后代具有雙親的遺傳特性D植物組織培養(yǎng)是使植物組

7、織或細胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術(shù)19繁殖優(yōu)良品種的果樹，為了保持這些品種的優(yōu)良性狀，在下列繁殖方法中，最好不用( )A種子 B扦插C壓條 D嫁接DA20下列植物的繁殖方式，屬于有性生殖的是( )A柳枝的扦插 B蘋果樹的嫁接C馬鈴薯用塊莖繁殖 D玉米種子萌發(fā)長成幼苗21下列植物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質(zhì)上相同的是( )A椒草的葉片制成新植株B將葡萄的枝條插入土壤后生根成活C利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代D遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗DD解析：本題考查有性生殖和無性生殖的區(qū)分。試管嬰兒是用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒，屬于有性生殖，

8、四個選項中，椒草的葉片制成新植株、將葡萄的枝條插入土壤后生根成活、利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合過程，屬于無性生殖，種子的胚是由受精卵發(fā)育而來的，花生種子發(fā)育成幼苗屬于有性生殖。22組織培養(yǎng)過程的正確順序是( )B形成試管苗將植物組織培養(yǎng)在人工配制的營養(yǎng)物質(zhì)上愈傷組織分化出根和芽經(jīng)過細胞分裂形成愈傷組織將試管苗移栽到土壤中A BC D23根據(jù)如圖所示的過程，分析回答下列問題：(1)該圖表示植物的繁殖過程是_，該過程的關(guān)鍵步驟是_。(2)圖示的植物繁殖過程屬于_生殖過程，原因是_。(3)該植株成活后所結(jié)的果實由_(填“”或“”)決定。(4)植株的成長過程中由_提供所需要的營

9、養(yǎng)。嫁接將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起，確保接穗成活無性沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生后代(或砧木)24菊花既能進行無性繁殖，又能進行有性繁殖，請回答：(1)如果要保持某菊花的優(yōu)良特性，宜用_生殖來進行繁殖，具體方法有_，原因是_。(2)如果想培育新品種的菊花，多采用_生殖進行繁殖，原因是_。無性嫁接嫁接能保持菊花的優(yōu)良特性，并且速度快有性有性生殖的后代，有可能發(fā)生變異，產(chǎn)生生物新品種無性生殖中的出芽生殖出芽生殖中的“芽”是指在母體上長出的芽體，而不是高等植物上真正的芽的結(jié)構(gòu)。例如，馬鈴薯利用“芽”進行繁殖是利用塊莖進行繁殖，它是營養(yǎng)生殖而不是出芽生殖。從本質(zhì)上講，芽體和母體是一樣的，只不過芽體比母體小一些。