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我愛(ài)我班主題班會(huì) 高一十三班by江秋蘋(píng) 團(tuán)結(jié)互助 我們?cè)谝黄?誰(shuí)的木桶能裝最多的水 假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶 請(qǐng)分組討論一下 怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水 著名的 木桶理論 一個(gè)木桶裝水量的多少 取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板 同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò) 1 我們的班集體就像是一個(gè)木桶呢 而我們53個(gè)人就是這個(gè)木桶的53塊木板 2 而你自己 究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板 短板還是長(zhǎng)板 你又想成為哪一種木板 總結(jié) 如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶 那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板 缺了任何一塊木板 這個(gè)木桶都裝不了水 不能成之為木桶 在我們的學(xué)生生涯中 我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的 向上的 讓人自豪的班集體里 但是 就像木桶離不開(kāi)任何一塊木板 一個(gè)良好的班集體的建設(shè) 也離不開(kāi)你 我 他 說(shuō)說(shuō)姚明在NBA 姚明在美國(guó)休斯敦火箭隊(duì)打球 姚明是火箭隊(duì)的主力中鋒 但是光靠姚明一個(gè)人的努力 火箭隊(duì)在NBA常規(guī)賽中能走多遠(yuǎn) 每個(gè)班集體離不開(kāi)個(gè)人 那么個(gè)人可以離開(kāi)班集體么 交流 姚明要成功還要什么 必須要靠隊(duì)友的團(tuán)結(jié)協(xié)作和支持 火箭隊(duì)要常規(guī)賽中走得更遠(yuǎn) 走得更好 一定要體現(xiàn)出整體的力量結(jié)合上述討論 高一十三班呢 因此 不要只強(qiáng)調(diào)個(gè)人更要考慮集體 集體力量 個(gè)人力量之和 每個(gè)人的平均力量 人數(shù) 個(gè)人力量與集體力量對(duì)比 那些年 我們一起追的女孩 下面 讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧 那些年 我們一起踩過(guò)的報(bào)紙 將班級(jí)分成4個(gè)小組進(jìn)行游戲 游戲規(guī)則是每組的每位同學(xué)可以用任何方式踩進(jìn)規(guī)定的報(bào)紙內(nèi) 不可腳踏報(bào)紙之外 要求該組的全部同學(xué)都在報(bào)紙內(nèi) 先完成活動(dòng)任務(wù)的小組獲勝 不但要團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)相同的人 而且要善于團(tuán)結(jié)那些和自己意見(jiàn)不同的人 還要善于團(tuán)結(jié)那些反對(duì)自己并且已被實(shí)踐證明是犯了錯(cuò)誤的人 在剛才的游戲中 你們小組碰到什么樣的困難 游戲 心有靈犀 每排由第一位同學(xué)取一張紙條 然后不能說(shuō) 只能表演紙條上的東西 給第二位同學(xué)看 第二位同學(xué)看完 不能說(shuō)出口 繼續(xù)比劃給第三位同學(xué)看 以此類(lèi)推 然后由最后一位同學(xué)說(shuō)出他猜出的名詞 看是否與第一位同學(xué)的紙條上一致 大家談 在一個(gè)班集體中如何體現(xiàn)自己的集體意識(shí) 1 要有一個(gè)全面的出發(fā)點(diǎn) 每做一件事都要首先考慮是否正確 是不會(huì)影響班集體的榮譽(yù) 當(dāng)可能會(huì)對(duì)集體造成影響時(shí)又該如何做 2 要有不為小利斤斤計(jì)較的思想 做事時(shí)是否有這樣一種思想 覺(jué)得自己可能會(huì)吃虧 結(jié)果為自己的一點(diǎn)小利而損害了班集體的利益 3 要時(shí)刻把集體的利益放在第一位的思想 要有主動(dòng) 吃虧 的意識(shí)堅(jiān)信 吃點(diǎn)眼前的 小虧 是絕對(duì)不會(huì)吃虧的 一個(gè)有凝聚力的班集體的形成 靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) 每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù) Thankyou