《中考數(shù)學總復習 第八章 統(tǒng)計與概率 第33節(jié) 用列舉法求概率及其應(yīng)用課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考數(shù)學總復習 第八章 統(tǒng)計與概率 第33節(jié) 用列舉法求概率及其應(yīng)用課件（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)學第第3333節(jié)用列舉法求概率及其應(yīng)用節(jié)用列舉法求概率及其應(yīng)用 四川專用C4(2016南充)在校園文化藝術(shù)節(jié)中，九年級一班有1名男生和2名女生獲得美術(shù)獎，另有2名男生和2名女生獲得音樂獎(1)從獲得美術(shù)獎和音樂獎的7名學生中選取1名參加頒獎大會，求剛好是男生的概率；(2)分別從獲得美術(shù)獎、音樂獎的學生中各選取1名參加頒獎大會，用列表或樹狀圖求剛好是一男生一女生的概率【例1】(2016鹽城)一個不透明的袋子中裝有大小、質(zhì)地完全相同的4只小球，小球上分別標有1，2，3，4四個數(shù)字(1)從袋中隨機摸出一只小球，求小球上所標數(shù)字為奇數(shù)的概率；(2)從袋中隨機摸出一只小球，再從剩下的小球中隨機摸出一只

2、小球，求兩次摸出的小球上所標數(shù)字之和為5的概率【例2】(2016衡陽)在四張背面完全相同的紙牌A，B，C，D，其中正面分別畫有四個不同的幾何圖形(如圖)，小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張，放回洗勻后再摸一張(1)用樹狀圖表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌可用A，B，C，D表示)；(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的概率【例3】(2016青島)小明和小亮用下面兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤做游戲，每個轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個扇形轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤各一次，若兩次數(shù)字之積大于2，則小明勝，否則小亮勝這個游戲?qū)﹄p方公平嗎？請說明理由(2)小麗先從布袋中隨機摸出一個小球，記

3、下數(shù)字作為平面直角坐標系內(nèi)點M的橫坐標然后由小華再從布袋中隨機摸出一個小球，記下數(shù)字作為平面直角坐標系內(nèi)點M的縱坐標，請用樹狀圖或表格列出點M所有可能的坐標，并求出點M落在如圖所示的正方形網(wǎng)格內(nèi)(包括邊界)的概率ABA6(2016泉州)A，B兩組卡片共5張，A中三張分別寫有數(shù)字2，4，6，B中兩張分別寫有3，5，它們除數(shù)字外沒有任何區(qū)別(1)隨機地從A中抽取一張，求抽到數(shù)字為2的概率；(2)隨機地分別從A，B中各抽取一張，請你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果現(xiàn)制定這樣一個游戲規(guī)則：若所選出的兩數(shù)之積為3的倍數(shù)，則甲獲勝；否則乙獲勝請問這樣的游戲規(guī)則對甲乙雙方公平嗎？為什么？7(導學號

4、14952174)(2016涼山州)為了切實關(guān)注、關(guān)愛貧困家庭學生，某校對全校各班貧困家庭學生的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計，以便國家精準扶貧政策有效落實統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)班上貧困家庭學生人數(shù)分別有2名、3名、4名、5名、6名，共五種情況并將其制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：(1)求該校一共有多少個班？并將條形圖補充完整；(2)某愛心人士決定從2名貧困家庭學生的這些班級中，任選兩名進行幫扶，請用列表法或樹狀圖的方法，求出被選中的兩名學生來自同一班級的概率解：(1)該校的班級共有630%20(個)，有2名貧困生的班級有2056522(個)，補圖略(2)根據(jù)題意，將兩個班級4名學生分別記作A1，A2，B1，B2，列表如下：